沃德天介麼帥
對比 對 比
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。
對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方麵放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與醜的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。
例子(1)：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子(2)：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；.........親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
《出師表》諸葛亮
例子(3)：虛心使人進步，驕傲使人落後。
例子(4)：有缺點的戰士終究是戰士， ..............
.........完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。
在文學理論上，對比是抒情話語的基本組合方式之一。它是把在感覺特征或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對照，強化抒情話語的表現力。
對比
故意把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方麵放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種修辭手法叫對比，也叫對照。
運用對比，能把好同壞，善同惡，美同醜這樣的對立揭示出來，給人們以深刻的印象和啟示。
從構成的方式看，對比有兩種情形。
1.反麵對比；
2.反物對比。
對比還有反差的意思
對比的作用：
使相反或相對事物的特征或本質突現出來，更為鮮明、突出。
對比與襯托的區分：
1．襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現象的，兩種對立的事物是平行的並列關係，並無主、賓之分。
2．襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方麵。
3．襯托的修辭效果主要在於突現正麵或反麵事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象
含有對比手法的句子有哪些？
虛心使人進步，驕傲使人落後。
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的修辭手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方麵放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。
對比是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方麵放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種寫作手法叫對比，也叫對照。在文學理論上，對比是抒情話語的基本組合方式之一。它把在感覺特征或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對照，強化抒情話語的表現力。運用對比，能把好同壞，善同惡，美同醜這樣的對立揭示出來，給人們以深刻的印象和啟示。
對比和襯托
1．襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現象的，兩種對立的事物是平行的並列關係，並無主、賓之分。
2．襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方麵。
3．襯托的修辭效果主要在於突現正麵或反麵事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象。
這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與醜的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。如：
例子(1)：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子(2)：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；……親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。《出師表》諸葛亮
例子(3)：虛心使人進步，驕傲使人落後。
例子(4)：有缺點的戰士終究是戰士，……完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。
什麼是對比句？對比句又是什麼意思？
對比句是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方麵放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
對比是把兩種對立的人物、事物或同一人物、事物的兩個不同方麵並舉出來加以對照比較，以便說明一定的道理的修辭格，對比又叫“對照”。
如①有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。（臧克家《有的人》）
②老年人常思既往，少年人常思將來。（梁啟超《少年中國說》）
運用對比手法時，必須能表現對比事物的本質特征，而且是必須相反的。用來對比的詞語意義要鮮明，能揭示對立事物的矛盾，選用反義詞或意義相反的兩個比喻，更能加強對比的表達效果。
擴展資料
對比和襯托：
1、襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現象的，兩種對立的事物是平行的並列關係，並無主、賓之分。
2、襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方麵。
3、襯托的修辭效果主要在於突現正麵或反麵事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象。
參考資料來源：百度百科-對比
生物體維持ph穩定的機製是對照還是對比
對比
實驗原理分析:生物體細胞代謝產生許多酸性物質，如碳酸等，人和動物吃的食物消化吸收後經代謝會產生一些酸性或堿性物質，這些酸性或堿性物質進入內環境，常使pH發生偏移。但一般情況下，生物體能使pH穩定在一定範圍內。本實驗采用對比的方法，說明人體內液體環境與緩衝液相似而不相同於非緩衝液，如自來水等，從而說明生物體維持pH相對穩定的機製。
《氓》中表現賦比興的句子、、有哪些..........
《氓》：出自先秦佚名
比興詩句如下：
1、桑之未落，其葉沃若
譯文：桑樹葉子未落時，綴滿枝頭綠萋萋。
先以蔥蘢的茂盛的桑樹寫照自己的青春，繼而又以誘人的桑葚比喻令人沉醉的愛情，把戀愛中的少女比作貪食而快樂的小鳥，諄諄告誡之：不能沉溺於愛情，否則，結局悲慘，悔之晚矣。
2、桑之落矣，其黃而隕
譯文：桑樹葉子落下了，枯黃憔悴任飄搖。
以樹木的枯萎凋零比擬流年帶走了的青春，曾經光彩照人的少女在歲月中蹉跎了美麗的容顏，再加上婚後長期過著貧困的生活，被棄的命運此時自然降臨到了她的頭上。
擴展資料：
《氓》運用比興手法的好處
一、結構上
①在敘事中插入比興句，使敘事暫時中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無餘；
②所插入的比興句在內容上又起了暗示作用，讀者能從中意識到女子的婚後生活並不美滿，因此，敘事的線索似斷實連；
③詩的前半部分寫婚前，後半部分寫婚後，中間的比興起過渡作用。
二、內容上
①比興句喚起人豐富的聯想，“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，一般認為它們分別比擬女子容顏的潤澤和衰老，並相應地推測女子年長色衰是“氓”變心的重要原因。
不過，也不妨理解得寬泛些，比如，“桑之未落，其葉沃若”給人以生機勃勃的感覺，如同女主人公和“氓”之間情意濃密時；“桑之落矣，其黃而隕”的景象，則如同兩人感情枯竭時。
②用女子很熟悉的桑樹作比，與女主人公勞動女性的身份非常切合（從“抱布貿絲”一句來看，她養蠶做絲），富於生活氣息，同時還暗示了她的勤勞。
對比和襯托怎麼區分？
襯托與對比既有聯係又有區別，甲乙對比，同時又互相襯托，甲襯乙，乙也襯甲；甲乙襯托，也含有某種程度的對比。也正由於它們有聯係，所以有些修辭著作中將它們合為“比襯”或“映襯”。但是襯托與對比的區別還是顯而見的。
①從甲乙兩者的地位來講，甲乙對比，一般說來，沒有明顯的主次之分，通過對比，相得益彰，兩者都更加鮮明突出。甲乙襯托，並不是所謂一半對一半，而是有主次之分，乙襯甲，甲為主體，乙為襯體，勇過襯托，使主體更加鮮明、突出。這是對比與陪襯的主要區別。
②從甲乙兩者的隱現來說，凡於乙對比，兩者必須都要出現，否則便達不到黑白分明的表達效果；而甲乙襯托，襯體必須出現，而主體則允許隱藏，可以明寫此而暗指彼，特別是像以動襯靜、以明襯暗等反襯，常常不出現主體
③從甲乙兩者的類屬來講，凡甲乙對比，兩者要麼同一物體，要麼同一方麵，否則便不可比；而甲乙襯托，兩者可以是同類屬的，也可以是不同類屬的，如以景襯情就是言此而意彼。對比與襯托，不僅是修辭方式，也是多種藝術的表現方法，戲劇、電影、繪畫、攝影、雕塑和音樂等，都經常用到它。如果運用恰當可以收到良好的藝術效果。
擴展資料：
為了突出主要事物，用類似的事物或反麵的、有差別的事物作陪襯，這種“烘雲托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。 俗語說：「牡丹雖好，也要綠葉扶持。用甲事物 （賓） 配襯乙事物 （主） ，就是襯托。 乙事物由於甲事物的陪襯，就顯得更清楚，更鮮明，更突出，更易懂。
正襯
用類似的事物襯托所描繪的事物，如用「高的」襯托「更高的」，用「好的」襯托「更好的」。
例子(1)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 《贈汪倫》李白
(以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)
反襯
用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用「矮的」襯托「高的」，用「壞的」襯托「好的」。
例子(2)：他的年紀小，器量可大。
(以年紀小襯托器量大。)
例子(3)：
海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下......隻有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。 《海燕》高爾基
(以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。)
襯托和烘托都是著眼於“托”，即使某種事物、某個形象或某種情感得到凸顯。但是兩者的手段方式不同，襯托主要通過對該事物（或形象或情感）和與其相似或相對事物（或形象或情感）的對照映襯來完成；烘托主要通過對該事物（或形象或情感）做外在的側麵的描寫來實現。
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方麵放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。
寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。
一、對比和襯托
1．襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務的，是為了突出被陪襯事物的。對比是表明對立現象的，兩種對立的事物是平行的並列關係，並無主、賓之分。
2．襯托描寫的是兩個事物；對比可以是兩個事物，也可以是一個事物的兩個不同方麵。
3．襯托的修辭效果主要在於突現正麵或反麵事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗話所說的“紅花還須綠葉扶”。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別，給人們留下深刻而鮮明的印象。
二、對比與類比
1、對比雙方對立、相反或有差異，對比是為了強烈突出其中一方
2、類比雙方較為接近，大致無差異
舉例分析：以寫水仙的詩為例
清香自信高群品，故與江梅相並時（《廣群芳譜》）。—形容水仙的芳香與江梅可以相提並論（相近），這是用類比表現水仙清香。
暗香已壓酴醵倒，隻比寒梅無好枝（《次韻中玉水仙花二首（其一）》）。—形容水仙的暗香壓倒酴醵花（出現差異），與寒梅相比（梅花）無好枝，強烈突出梅花的清香。
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