ACE庫瑞姆
間接描寫和直接描寫
直接描寫就是直接描繪人物的肖像、心理、語言和行動，所以又叫正麵描寫。
間接描寫就是通過對其他人物的描寫來映襯、烘托出所寫人物，或通過別人的評述來描寫人物，即以“烘雲托月”的手法，來達到以“虛”寫“實”的目的。所以間接描寫又稱側麵描寫。
如漢樂府《陌上桑》對秦羅敷的描寫：
頭上倭墮髻，耳著明月珠。
緗綺為下裙，紫綺為上襦。
行者見羅敷，下擔捋髭須。
少年見羅敷，脫帽著梢頭。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。
來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
前四句是正麵描寫，後八句是側麵描寫。前四句誇張的寫羅敷的服飾之美，是為了襯托人物的高貴和美好。至於羅敷具體怎麼美呢？是很難描繪的。於是作者筆勢一蕩，不直接寫羅敷本身，而去寫周圍的人為羅敷所吸引的神態，通過側麵描寫，給人留下無限的想象空間。你想她怎麼美，她就有多麼美。
關於直接描寫和間接描寫結合的寫景片段
那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！
她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
什麼是直接描寫，什麼是間接描寫
直接描寫就是直接描繪人物的肖像、心理、語言和行動，所以又叫正麵描寫。
側麵描寫，又叫間接描寫，是從側麵烘托人物形象，是指在文學創作中，作者通過刻畫人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。
描寫人物的作文,要用間接描寫
“表情神態是顯示人物內心世界的鏡子”。恰當地描寫人物在特定環境中的神情，能反映出人物內心的喜、怒、哀、樂，酸、甜、苦、辣。譬如在《故鄉》中魯迅先生是這樣通過對中年閏土的神態描寫來揭示其內心世界的：
他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：“老爺……”
分別十幾年的兒時夥伴相見，理應有說不完的相思之言，道不盡的歡快之情。但是，中年閏土與“我”相見之後，隻是臉上“現出歡喜”之情——內心是高興的，然而隨“歡喜”同時現出的還有“淒涼”。這說明經過半個世紀的磨煉，閏土的頭腦中烙上了封建等級觀念的印記——兒時的朋友決不能與今天的“老爺”劃等號，於是他的態度終於恭敬起來。閏土乍見兒時夥伴的喜與哀、酸與苦以及精神麻木等複雜的心理狀態，在這種準確的神態描寫中表現得淋漓盡致。
間接描寫的片段
現在，她孤單單地隻身獨坐，弟妹們也不在身邊，她思潮起伏，默默地回顧種種戀情舊意，她想到，她已和丈夫永遠結合在一起了，他的真誠和愛情她是深信不疑的，她對他也是一片真心，他的安靜沉著和老實可靠似乎是天賜之福，一個正直的婦女應該把她一生的幸福建築在這些基礎上；她相信他會永遠關懷她和她的弟妹們的。另一方麵呢，維特在她的心中占據了十分寶貴的位置，從他們相識的最初一刻起，兩人就顯得情投意合，融洽無間，經過長時間的交往，他已經在她的心中留下不可磨滅的印象。凡是她感到興趣的事，或是她想起什麼有味的事，她習慣於和他分享，他的離去會在她整個心靈上撕開一個可能永遠無法填補的裂口！哦，如果她能夠在刹那之間使他變成她的嫡親哥哥，那她會多麼幸福！——她可以在她的女友中間介紹一位和他結婚，他和阿爾貝特的關係也就可以完全恢複！
她把她的女友逐個想了一遍，覺得每人都有些缺點，沒有人配得上他。
經過這種種思索後，她模糊地然而深深地感到，她的心中隱藏著一個秘密的願望，要把他保留給自己，同時又告誡自己，不能保留他，也不許可保留他；她那純潔的、美好的、通常是十分輕鬆、易於排遣的心情感受到陰鬱的重壓，阻斷了她的幸福的期望。她內心抑鬱，一團悲戚的陰雲遮擋在她的眼前。
間接描寫人的作文
年前, 一個爸爸和一個媽媽想休假，所以他們決定晚上去城鎮。他們叫來最信任一個人來照看孩子。當保姆來的時候，他們的連個孩子已經在床上睡著了。所以保姆隻是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆覺得無聊就想去樓下看電視。但是她看不了，因為樓下沒有電視（因為孩子的父母不希望他們的孩子看太多垃圾）。她就打電話給孩子的父母，問是否可以在他們的臥室看電視，當然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最後一個請求。
她問是否可以用毯子或者衣服蓋住那小醜雕像，因為那使她感到很害怕。
電話沉默了一會。
（此時爸爸在和保姆通話）
他說：帶孩子離開房間……
我們將會叫警察……我們從來沒有什麼小醜雕像。
那小醜很可能是一個從監獄逃出來的殺人犯。
電話裏沉默了一會兒。
（正在跟保姆通話的孩子的父親）說：帶上孩子們，離開房子……我們會通知警察……我們沒有一個小醜雕像……
孩子們和保姆被小醜謀殺了。
結果是，小醜是一個從監獄裏逃出來的殺人犯。
如果你不在5分鍾內轉發這個貼子，這個小醜在淩晨3點時將會拿著刀站在你的床前
直接描寫與間接描寫結合的好處
側麵描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多采用正麵描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方麵的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地借助一些側麵描寫，常常可以起到正麵描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。
那麼，側麵描寫到底有什麼樣的藝術魅力呢？
首先，側麵描寫更能激發人的想象力。
側麵描寫往往比正麵描寫更機智，它能以較經濟的筆墨表現所描寫的對象，卻能收到以少勝多的功效。《陌上桑》為表現采桑女羅敷的美貌，作者先運用了排比、誇張等修辭手法對羅敷進行正麵描寫：“青絲為籠係，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。”這裏著力描寫羅敷采桑用具的精致、發型的美觀、耳環的珍貴、衣著的豔麗，極言她容貌的美麗。如果僅采用這樣的正麵描寫，仍有些概念化，缺少形象感和藝術表現力，不能給人以豐富的聯想。接下來作者運用了傳神的側麵描寫，使得羅敷的美貌得以充分的表現：“行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”這樣的側麵描寫，不僅富有濃鬱的生活氣息，更主要的是它生動而巧妙地烘托了羅敷的美貌，給人以無盡的想象天地，無論認為羅敷怎樣的美，也是不過分的。在這裏，側麵描寫因激活了人們的想象力，從而收到了強烈的藝術效果。
其次，側麵描寫是對正麵描寫的有益補充。
側麵描寫多結合正麵描寫進行，好的側麵描寫，往往能起到烘雲托月錦上添花的作用。《口技》的第一個場景描寫的是夜闌人靜，一家人驚醒後的喧鬧情景，作者在描摹口技者表演的種種聲音後，用一概述 “一時齊發”形容人聲嘈雜。同時，在敘述的基礎上，又下一“眾妙畢備”的評語，要言不煩地反映了表演的種種難以盡言的妙處。繼而極寫聽眾的觀感，人人竟是如此出神：“伸頸，側目，微笑，默歎，以為妙絕。”聽眾的激動神情畢現紙上。這一傳神的側麵描寫，雖是狀寫全場聽眾，而意卻在於反襯與讚美口技者技藝之“善”。第三個場景描寫的是深夜失火、救火的情景，作者在此疊用五個“百千”句、四個“百”字組成的兩句對偶，以及“凡所應有，無所不有”的誇張手法，極力描寫聲響的複雜，進一步盛讚口技者技藝之“善”。然後筆鋒一轉，寫聽眾異常激動的反應：“無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。”聽眾的神色、動作、情感、心理無不形容盡致，這種驚心動魄的情景，使讀者亦感到口技表演真達到了形神兼備的迷人地步，不能不為之拍案叫絕。
有著異曲同工之妙的是，劉鶚在《老殘遊記·絕唱》、葉君健在《看戲》中，都運用正麵描摹與側麵描寫相結合的手法，在正麵刻畫渲染表演技能的基礎上，進一步描寫了聽眾、觀眾的強烈反應，從而把王小玉、梅蘭芳等藝術家高超精湛的表演技藝，刻畫得淋漓盡致令人神往，讓讀者產生了身臨其境的美感。
再次，側麵描寫有利於表現人物的性格。
盡管側麵描寫常常結合正麵描寫塑造人物形象，但也有些時候，表現人物性格不適宜用正麵描寫。《第二次考試》中的陳伊玲，才華出眾，品質高尚，做好事非常自覺，不向外人表白，就是在第二次考試失常事出有因的情況下，她也不向人作任何解釋，這就決定了表現她的性格宜用側麵描寫的方法。在敘述陳伊玲複試狀況時，作者運用正麵描寫，表現她“聲音發澀、毫無光澤”、“掩飾不住臉上的困倦”、“眼睛顯得黯然無神”等狀況，而對於她平時怎樣樂於助人，複試前如何因救災而影響了嗓子，則巧妙地借她弟弟之口介紹出來。這樣，陳伊玲的光輝形象，就得到了較完美的表現。此外，比較一下可以發現，側麵描寫在刻畫人物形象時，可以節省正麵描寫需費的大量筆墨，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練，這也是側麵描寫的長處。
側麵描寫的作用還不止這麼多。除了上述作品，它還有許多成功的典範，魯迅先生的小說裏便時有所見，如《藥》中描寫革命者夏瑜的形象，用的主要就是側麵描寫。《孔乙己》、《祝福》也運用了側麵描寫的手法。這些地方都值得我們用心地揣摩、學習和借鑒。在今後的寫作實踐中，我們要有意識地對側麵描寫加以運用。
當然，無論是正麵描寫還是側麵描寫，都是一種文學手段，其目的都是為凸現所要描寫的對象服務的。因此，在文學描寫中，采用哪一種手段並不是最重要的，關鍵在於能不能更好地表現所要描寫的對象。
側麵描寫也叫間接描寫，是一種烘雲托月的描寫手法，即對某一事物不作直接描寫，而是通過描寫其他事物或者通過描寫它在周圍事物中所產生的反響，以從側麵間接地表現它的情態和特征。這種描寫，含蓄蘊藉，可激起讀者的聯想，使他們根據自己的生活經驗去補充、豐富作品所描寫的事物。
側麵描寫往往比正麵描寫更機智，它能以較經濟的筆墨表現所描寫的對象，卻能收到以少勝多的功效。
其次，側麵描寫是對正麵描寫的有益補充。
再次，側麵描寫有利於表現人物的性格。
側麵描寫的作用還不止這麼多。除了上述作品，它還有許多成功的典範，魯迅先生的小說裏便時有所見，如《藥》中描寫革命者夏瑜的形象，用的主要就是側麵描寫。
運用間接內心獨白寫一個片段 10分
第一次去了教堂過聖誕，受苦、受難、受傷害的人去那裏尋求安慰、幫助、解脫！犯錯誤的人去那裏懺悔！於是偌大的教堂被擠得滿滿的。我是來祝福一個朋友她今天要在這裏受洗，一個新的生日要從今天開始，我真心祝福她能幸福、平安！
而我在還不知道基督之前就一直很善良、勇敢、堅強！並且如果我犯了什麼錯也不需要基督耶穌替我贖罪！
我的生命不屬於任何人、任何地方，我是大自然的孩子！我所要做的一切是為了回報大自然給予我的一切。父母給了我生命為了撫養我長大幾乎付出了他們所有的生命，這是大自然賦予所有生物的本能，讓生命生生不息！一切違背自然的事終將被停止！癌症、艾滋病、非典一次又一次的在警告我們，即使是人類也無法與之抗衡！！！
保護自然、延續生命是我的責任也是我的使命！（所有的人類隻有一個地球）
答案補充
上麵寫上時間就可以了
答案補充
這個不是愛情，是在非典時期感悟，是來祝福中國大地上的每個人
間接描寫和直接描寫是什麼？
1.正麵描寫（直接描寫），是對人或環境的直接描述
2.側麵描寫（間接描寫），通過對其他人或環境的描寫，從側麵烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
直接描寫和間接描寫小練筆100字
菜市場是個熱鬧的地方。橫七豎八擺放著的摩托車，三輪車，來來往往的人群將這裏堵得水泄不通。各種口音的叫賣聲此起彼伏，嘰嘰喳喳的還價聲綿綿不休。那大漢抓出一條大魚，講了價錢，便笑嘻嘻地用塑料袋套好，給人提走了。這邊買蔥的婦女仔仔細細地撿出泥巴，掐斷根須，才放心地在秤上稱重······人們都享受這一大清早的喧囂。
在有具有濃鬱春節氣氛的大街上，到處張燈結彩，每棵樹上掛滿了大大的紅燈籠，市場裏熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖，嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升。市場裏的人手裏都提著年貨、拿著鮮花、捧著桔子樹、抱著娃娃，琳琅滿目，場麵熱鬧極了，每個人臉上都掛滿春節到來的喜訊，到處是一片喜氣洋洋。大街上人山人海，各種車輛川流不息，腰鼓隊的老奶奶們跳著歡快的舞蹈，連不會走路的小孩也要讓爸媽用車推著來看熱鬧。人們的臉上洋溢著燦爛的笑容。聽，汽車的喇叭聲，攤販的叫賣聲，人們的說笑聲交織在一起，就像一首快樂的交響曲。
