蝌蚪保衛戰
1．給下列句子加標點。
(1)孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧。”
(2)清晨，推開窗戶。好大的霧呀！
(3)張華疑惑地看著王江說：“你會做這道題？”
(4)鉛筆、橡皮、尺子、練習本是屬於文具一類的。
(5)為了學習寫作，他認真閱讀了《作文導報》上登載的《和小學生談作文》
(6)春天，桃花、杏花、梨花，都趕著趟兒開放了。
(7)書架上擺了書，有《上下五千年》《十萬個為什麼》《世界童話選》等。
(8)我跑過去氣喘籲籲地喊：“軍官同誌，等一等……”
(9)詹天佑順著山勢，設計一種人字形線路。
(10)他們從早晨到中午，從中午到黃昏，前進，前進……終於翻過了第一座大雪山——夾金山。
2．給下麵的一段話加標點。
(1)天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空。
(2)鯨的種類很多，總的來說，可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
(3)在全區運動會上，小猛又得了個人全能冠軍。他是天生身體棒嗎？不是，他的優點是刻苦鍛煉。夏天，他不怕炎熱；冬天，他不畏嚴寒。大家都說，小猛的成績是用汗水換來的呀！
(4)我在雨中呆呆地站著，是悔恨嗎？不知道。好像我跟前站著一個人，在指著我的鼻子說：“你說話不算話，不是個好孩子……”
(5)上個星期，爸爸從北京出差回來。 晚上，我們圍住爸爸，叫他講新聞。
他笑嗬嗬地說：“告訴你們一個特大新聞。”
“什麼新聞？”我們興趣十足地問。
“咱們又要搬家了！”
我聽了這個新聞，帶著留戀的神情問：“爸爸，咱們在這住下去多好啊？”
“你想可能嗎？”爸爸說，“孩子，記住：你是一個石油工人的後代！”
又要搬家了！ 這一次搬到什麼地方呢？是荒漠的原野，還是偏僻的山穀？
3．改正下列句中用錯的標點。
(1)秋天裏，藍色的雛菊在岸邊開放，溪中的流水照亮她們的影子。
(2)同學們，知道這書是怎麼來的嗎？是在黨中央**的關懷下印出來的！
(3)被稱為《書迷》的王明介紹我看兩本書。“格林童話選”和“**的故事”。
(4)我有一個天真活潑、聰明好學的小弟弟。
(5)動物園裏有猴子、大象、狗熊、河馬、金錢豹、長頸鹿——大約有上百種動物。
4．給下列句子加上不同標點，使它們表示不同意思。
(1)我們隊得了冠軍？
我們隊得了冠軍！
我們隊得了冠軍。
(2)你幫助他不幫助？
你幫助，他不幫助。
你幫助他？不幫助！
(3)昨天的足球比賽，申花隊打敗了國安隊，得了冠軍。
昨天的足球比賽，申花隊打敗了，國安隊得了冠軍。
(4)下雨，天留客。天留，我不留。
下雨天，留客？天留，我不留。
(5)我表揚他，也表揚你，怎麼樣？
我表揚，他也表揚。你怎麼樣？
打字不易，如滿意，望采納。
加標點使句子表達不同意思
1、老師批評了王敏也批評了江華
（老師批評了王敏,也批評了江華. ）
（ ）
2、老師說我還得下功夫學習語文
（老師說:"我還得下功夫學習語文."）
（老師說我,還得下功夫學習語文 .）
3、我相信他也相信你怎麼樣
（我相信他,也相信你,怎麼樣?）
（我相信,他也相信你,怎麼樣? ）
4、濤濤凡凡練球去你去不去
（濤濤,凡凡練球去,你去不去 ? ）
（濤濤凡凡,練球去你去不去 ? ）
（濤濤:"凡凡練球去,你去不去?" ）
（濤濤:"凡凡,練球去,你去不去 ?"）
5、這蘋果不大好吃
（這蘋果不大好吃. ）
（這蘋果不大好吃? ）
要10句加標點練習的句子。
1、薩沙問道（ ）媽媽（ ）現在我還是最弱小的嗎（ ）
2、看（ ）這兒還有一朵野薔薇呢（ ）
3、森林裏的景色是那麼美好（ ）空氣是那樣清新（ ）
4、他撲撲翅膀（ ）向湖邊飛去（ ）忽然看見鏡子似的湖麵上（ ）映出一個漂亮的影子（ ）雪白的羽毛（ ）長長的脖子（ ）美麗極了（ ）這難道是自己的影子嗎（ ）啊（ ）原來我不是醜小鴨（ ）是一隻漂亮的天鵝呀（ ）
5、爺爺說的話是真的嗎（ ）
6、他長大以後刻苦鑽研天文（ ）成了著名的天文學家（ ）
7、爺爺走過來（ ）說（ ）孩子（ ）你看得很仔細（ ）
8、這麼多事情（ ）一下子怎麼做得完呢（ ）
9、瞧（ ）青山綠水環繞著小村莊（ ）這景色實在是太迷人了（ )
10、老師高興地對我們說（ ）明天去春遊（ ）
11、動物園的動物真多啊（ ）有獅子（ ）老虎（ ）猴子（ ）駱駝（ ）海獅（ ）
12、她睜開眼睛一看（ ）啊（ ）多麼明亮（ ）多麼美麗的世界呀（ ）
13、她站在山岡上（ ）自豪地喊著：“我長大啦（ ）”更多
14、到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的（ ）白的（ ）紫的（ ）暗紅的（ ）淡綠的（ ）五光十色（ ）美麗極了。
15、他們在潔白的紙上畫了房子（ ）太陽（ ）大樹（ ）
16、三個小朋友畫了被大風吹彎的小樹（ ）被風吹斜的雨絲（ ）小男孩手中轉動的風車（ ）
17、我的書包裏有語文書（ ）數學書（ ）練習本（ ）還有文具盒（ ）
18、他多麼喜歡小汽車啊（ )
19、咱們回家吧( )
20、這兒有那麼多的玩具，您就給他買小汽車吧（ ）
21、一天（ ）一周（ ）一個月（ ）小鹿終於能下床走路了（ ）
22、筍芽兒睜開眼睛一看（ ）啊（ ）多麼明亮（ ）多麼美麗的世界呀（ ）
23、秋天到了（ ）樹葉黃了（ ）醜小鴨來到湖邊的蘆葦裏（ ）悄悄的過日子（ ）
這是我的作業練習，您拿去用
親，還有疑問麼，我的回答您滿意麼？
您好，您還有疑問麼，有疑問可以繼續，滿意請采納，謝謝
加標點使句子的意思不同
爸爸：“姐姐和弟弟看電影去了。”(爸爸說的，是姐弟兩人去看電影)
爸爸、姐姐和弟弟看電影去了。(敘述,3人去看電影了)
“爸爸！姐姐和弟弟看電影去了？”(孩子對爸爸說，這個孩子的姐姐和弟弟去看電影)
“爸爸、姐姐，和弟弟看電影去了！”（孩子對爸爸和姐姐說，這個孩子和他的弟弟去看電影）
巧填標點。給句子加標點，使句子意思與括號中的相符。加分：50
1.“李靜，王剛參加演出了。”（別人向李靜說）
2.李靜，王剛參加演出了。（成述二人都參加演出了）
3.李靜：“王剛參加演出了。”（李靜告訴別人，王剛參加演出了）
4.李靜:"王剛,參加演出了."（李靜喊王剛參加演出）
加標點，使句子的意思不一樣
☆隻有一張奧運會門票，是給小麗的，不是給小雨的。小雨一定要看，明天再買一張票就給小雨看。
☆“隻有一張奧運會門票。”
“是給小麗的？”
“不，是給小雨的。小雨一定要看。”
“明天再買一張票就給小雨看。”
加標點組成句子
下雨天留客,天留我,不留
下雨天留客,天留,我不留
下雨天,留客天,留我不留
加標點使之成為有意義的句子
1.是？不是。不是？不是！不是，是是是，是不是！是不是！是不是！
比如:A和B代指說話的人
A問B:是？B回答說：不是。A有點不相信再部:不是？B肯定的說:不是！B重複說：不是？A有點不耐煩說：是是是，是 不是！是 不是！是 不是！
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