灣仔大宇哥
用“借代手法”寫一句話：
1、前麵不遠處走來了一隊紅領巾。
注釋：紅領巾，代指小學生。
2、我非常了解這隻老狐狸 。
注釋：老狐狸，代指奸詐的人。
3、法律會製裁地頭蛇的。
注釋：地頭蛇，代指當地黑社會。
4、他依靠替罪羊逃脫了法律的製裁。
注釋：替罪羊，代指替他頂罪的人。
5、他這個伯樂還沒發現麵前就有千裏馬。
注釋：伯樂，代指有眼光的人；千裏馬，代指有才華的人。
6、作為朋友就不要做鐵公雞。
注釋：鐵公雞，代指很摳門的人。
7、運動場上的飛毛腿向我們奔來。
注釋：飛毛腿，代指跑步很快的人。
8、她希望長大後成為白衣天使。
注釋：白衣天使，代指護士。
9、恍惚中，幾把“明晃晃的大刀”衝了進來。
注釋：“明晃晃的大刀”，代指日本鬼子。
10、不見複關,泣涕漣漣。
注釋：“複關”，代指氓，因為它是詩中負心男子氓住的地方,故用之借代氓。
釋義：
借代［jiè dài ］：
定義：借一物來代替另一物出現，多數借代詞為名詞。借代一般是類似於以小見大，用小事物來反映大的局麵或情況，使句子更形象具體。說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫“本體”，替代的叫“借體”，“本體”不出現，用“借體”來代替。
起源：《詩·國風·周南·兔罝》
運用借代手法的句子
借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，盡量不要化簡為繁，並且要讓文義通順。並且，此時的借代一般是類似於以小見大，用小事物來反映大的局麵或情況，使句子形象具體。通俗的說，借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫“本體”，替代的叫“借體”，“本體”不出現，用“借體”來代替。
例如：①把名字刻入石頭的，名字比屍首爛得更早。（魯迅《有的人》） 例①中的“石頭”，通常用來作紀念碑的材料，這裏借“石頭”代紀念碑，含蓄地揭示出與人民為敵的反動統治者想名垂後世的美夢終將破滅。
例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（《望天門山》） 用船的一部分“帆”代替船。
例如：旌旗十萬斬閻羅。（《梅嶺三章》） 是標誌代本體，借“旌旗”代替軍隊或武裝力量。
例如：1.南國烽煙正十年。（《梅嶺三章》） 例1中的“烽煙”，原是古代邊境用以報警的煙火，這裏代指戰爭，把戰爭這個抽象的概念具體化、形象化了。
例如：1.等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。（《榆錢飯》） 例1中的“囤”是裝糧食的工具，用“亮了囤底”代指缺了糧；“鍋”是做飯的工具，用“揭不開鍋”代指沒飯吃。
例如：1.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（《最後一次講演》） 例1中第二個“李公樸”，代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰鬥的人們。
用“借代”的修辭手法寫一句話
1、洪水中的群眾們看到了紅五星，看到了迷彩服，就像是看到了他們的大救星。
2、等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開了鍋。
3、你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
4、那邊戴紅領巾的是我的姐姐。
5、翻身的農民憤怒批鬥那個歪嘴巴。
6、我們是一群朝氣蓬勃的紅領巾。
“借代”，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數借代詞為名詞。
使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，盡量不要化簡為繁，並且要讓文義通順。並且，此時的借代一般是類似於以小見大，用小事物來反映大的局麵或情況，使句子更形象具體。通俗的說，借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫"本體"，替代的叫"借體"，"本體"不出現，用"借體"來代替。
句子有：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
圓規一麵憤憤的回轉身，一麵絮絮的說，慢慢向外走去。
旌旗十萬斬閻羅。
參考資料
百科：https://baike.so.com/doc/5404724-5642456.html
用借代這種修辭手法寫一句話
借代,顧名思義便是借一物來代替另一物出現,因此多數為名詞.使用時,必須考慮替代的正當性與通用性,盡量不要化簡為繁,並且要讓文義通順.並且,此時的借代一般是類似於以小見大,用小事物來反映大的局麵或情況,使句子形象具體.通俗的說,借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法.被替代的叫“本體”,替代的叫“借體”,“本體”不出現,用“借體”來代替.
借代的方法很多,主要有以下幾種：
部分代整體
即用事物具有代表性的部分代本體事物.
例如：兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.（《望天門山》）
用船的一部分“帆”代替船.
特征代本體
即用借體（人或事物）的特征、標誌去代替本體事物的名稱.
例如：1.圓規一麵憤憤的回轉身,一麵絮絮的說,慢慢向外走去……（《故鄉》）
2.旌旗十萬斬閻羅.（《梅嶺三章》）
例1是特征代本體,因為楊二嫂長得細腳伶仃,故稱之為“圓規”.例2是標誌代本體,借“旌旗”代替軍隊或武裝力量.
具體代抽象
例如：1.南國烽煙正十年.（《梅嶺三章》）
例1中的“烽煙”,原是古代邊境用以報警的煙火,這裏代指戰爭,把戰爭這個抽象的概念具體化、形象化了.
工具代本體
例如：1.等到驚蟄一犁土的季節,十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋.（《榆錢飯》）
例1中的“囤”是裝糧食的工具,用“亮了囤底”代指缺了糧；“鍋”是做飯的工具,用“揭不開鍋”代指沒飯吃.
專名代泛稱
用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱.
例如：1.你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!（《最後一次講演》）
例1中第二個“李公樸”,代指不怕流血犧牲,為爭取民主和平而戰鬥的人們.更多
自已寫一個！
那邊戴紅領巾的是我的姐姐。能懂嗎，不懂再問
洪水中的群眾們看到了紅五星，看到了迷彩服，就像是看到了他們的大救星。仿寫句子
地震中的災民,看到了一隻手,看到了一個救急的食物,就像看到了他們的大救星.
瓦礫廢墟中的難民,看到了紅十字,看到了白大褂,就像看到了他們的天使.
暴風雨裏迷失方向的朋友，看到了燈光，看到了那結實的房屋，就象看到了避彎巷口。
運用借代手法的句子有哪些？
1.隻見她身穿淡綠羅衣，頸中掛著一串明珠，臉色白嫩無比，猶如奶油一般，似乎要滴出水來，雙目流動，秀眉纖長。
2.如今社會不好混，沒車沒錢沒大權。找個工作真是難，猶如單腳爬高山。辛苦半天好可憐，人生就是不簡單。嚐遍世間千百味，到頭隻剩酸和甜。
3.40多歲的女人猶如秋日裏淡淡的流雲，自然而然地流露出一種飄逸，一種曠遠的優美。
4.青春猶如方糖，對吧？有棱角的，易碎的，荒唐的，甜蜜的。這種甜蜜是要親身用舌尖的熱量才能融化，才能品嚐，你總不能隔岸觀火。
5.傷感猶如才萌芽的種子，細嫩的手掌爬滿身體的各絡神經。也像一條鎖鏈，束縛了靈魂，讓它哪裏也逃不走。
6.遠看水仙花，美麗不嬌，亭亭玉立；近看水仙花，一片片葉子猶如寶劍，向我們展示著一種奮3發向上的精神。
7.記憶，是一份載著時光的薄冊，輕輕地翻閱，就會揚起滿目的塵埃，伴隨著紛飛的殘陽，猶如支離破碎的流年。
8.處暑猶如甘露帶給人一絲涼意，處暑就像清風吹走夏日的悶熱，處暑好似山泉衝去一身的汗水，處暑仿佛花香留下陣陣芬芳，處暑來到了，夏天過去了，流汗停止了，大家歡喜了！處暑天祝大家有個好心情！
9.“眼睛是心靈的窗戶”當這種默視僵持一秒鍾之後，你猶如孫悟空被罩上緊箍咒。一瞬間，你看到了一切，眼睛背後對你的牽掛，祝福、祈禱、愛你便有一種無可推托的責任這一刻不需要什麼，隻需沉默。
10.時間，猶如白駒過隙。一眨眼，一年，還是一瞬間？時間又好象烤箱裏的麵包，時間長了，麵包就會融化，這也就是時間的痕跡。
用借代手法寫一句話
人群中，看見一頂小紅帽在竄來竄去！
小紅帽代指認。
有別的嗎？
前麵不遠處走來了一隊紅領巾.
我非常了解這隻老狐狸
法律會製裁地頭蛇的。
他依靠替罪羊逃脫了法律的製裁。
他這個伯樂還沒發現麵前就有千裏馬。
作為朋友就不要做鐵公雞。
運動場上的飛毛腿向我們奔來。
用借代的手法寫句子，幫幫忙撒。
每當有人需要幫助的時候，我常能看到紅領巾的身影！
用借代的手法寫一個句子
那群紅領巾從校園裏飛了出來。
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