方丈久居怡紅院
一、1. 根據不同身份，寫出關於“書”的比喻句。
(1)探索者說:書是開啟未知領域的鑰匙。(2)奮鬥者說:書是引發拚搏動力的源泉。(3)求知者說:書是一切知識的寶庫。(4)教育者說:書是引導方向的明燈⑷探索者說:“書是通向彼岸的船。”⑸奮鬥者說:“書是人生的向導。”⑹求知者說:書是饑餓時的美餐。⑺教育者說:書是智慧的鑰匙。⑻教育家說:書是智慧的鑰匙。⑼史學家說:書是進步的階梯。⑽政治家說:書是時代的生命。⑾經濟家說:書是致富的信息。⑿文學家說:書是人類的營養品。⒀學生們說:書是不開口的老師。 ⒁迷惘者說:書是心中的啟明星。 ⒂探索者說:書是通向彼岸的船。⒃奮鬥者說:書是人生的向導。⒄急於求知者說:書是饑餓時的美餐。
2、根據不同身份，寫出關於“人生”的比喻句。
⑴事業說：人生就是建築曆史的一塊磚石。⑵友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。⑶奮鬥說：人生就是不斷進步的過程。⑷ 勤勞者說：人生就是默默奉獻的園丁。⑸困難說：人生就是充滿了重重困難的考驗。⑹奮鬥說：人生就是與風浪搏鬥的那雙擼；⑺愛情說：人生就是那尋找甜蜜無比的吻；⑻勤勞說：人生就是耕耘大自然的那頭牛；⑼貪婪說：人生就是用一切手段盡情占有；⑽無聊說：人生就是那一杯乏味的白開水；⑾失意說：人生就是那隻斷線飄搖的風箏；⑿困難說：人生就是那條坎坷曲折的山路；⒀挫折說：人生就是那在暗礁中行進的船； ⒁投機說：人生就是那一縷無孔不入的風；⒂地位說：人生就是那件鑲金佩玉的外衣；⒃ 厭世說：人生就是那塊很快破敗的墓碑。⒄事業說：人生就是建築曆史的一塊磚石。⒅友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。⒆奮鬥說：人生就是努力拚搏,不斷進步 。⒇勤勞者說：人生就是用雙手創造財富。★友誼說：人生就是那幫助別人攀登的階梯；★困難說：人生就是無止境的挑戰與坎坷希望說：★人生就是萬綠之源的絢麗花朵；★自由說：人生就是清晨衝出籠子的飛鴿；
3、☆人的一生常常行色匆匆，刻意追趕著一個又一個奮鬥的目標，往往我們隻顧追求大海，忽略了腳下的江河小溪；隻顧追求宇宙,忽略了那湛藍美麗的天空。
☆人的一生常常行色匆匆，刻意追趕著一個又一個奮鬥的目標，往往我們隻顧追求大海，忽略了腳下的江河小溪；隻顧向往平坦的大陸,忽略了身旁的絆腳石。
二、根據語境續寫，使之構成句式一致、語意相關的句子。
1、美是遊蕩在藍天上的幾縷白雲，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，___________ ，___________________________ 。
2、微笑讓我們的生活充滿了溫馨。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是 ，微笑是 ，微笑是一曲動人的音樂。
3、給我一次困難，讓我懂得克服；_________ ，讓我經受磨練；給我一次失敗，_______ ;給我一次恥辱，讓我學會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經曆。
4、仿照畫線句，寫出你對“青春”的感悟。
世界上，還有什麼字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的麵龐；青春， ，青春， 。
5、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那麼鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的汙穢隨意拋向它們，那麼小溪也會使你快樂，在你口幹舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；如果你能使 ，不把 ，那麼 也會使你快樂，在你 時為你送來 ；
6、讀下麵的語段，在橫線上填寫恰當的詞語。
人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你 ；你高傲時，它呼喚你 ；你莽撞時，它呼喚你 ；你跌倒時，它呼喚你 。
7、理解句式特點，在具體的語境中完成下麵的句子。
希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光明，在_________，在________，隻要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。
8、閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發；_________，_________。
9、根據你的理解，仿照加點的部分，將下麵這段話補充完整。
在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求， 令你__________，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的______________；母親永遠是你的燦爛陽光。
10、根據語境，在橫線上填寫恰當的句子。
成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；___________， _____________；溫柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我們堅韌。
【參考答案】
1、如：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海麵上的一抹斜陽。
2、例：微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。
3、給我一次挫敗 讓我學會反省
4、如：青春是餘韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。
5、例1：如果你能使一棵小草快樂 不用自己的腳隨意踐踏它 那麼小草也會使你快樂 在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠
例2：如果你能使一方泥土快樂 不隨意地占用糟踐它們 那麼泥土也會使你快樂在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香
6、清醒謙恭(謙虛、謙遜)謹慎(小心)站起(站立)
7、如“寒冬裏看到春光 痛苦中看到幸福”
8、略
9、(令你)充實的也許是你的事業 (更用她的)愛心為你消除了成長中的煩惱(智慧為你化解了一次又一次的迷惘)
10、如：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。 ②嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚。 ③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。
三、1、根據你的理解，仿照加點的部分，將下麵這段話補充完整。
見了大河的洶湧，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，_____ ______，依舊遺憾；___ _________，______________，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。
示例：沒見過大漠的廣袤 見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇
2、根據語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； ， ； ， 。
示例：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
3、仿寫下麵劃線的句子。
芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情。
秋高氣爽，萬山紅遍，____________________________
示例：秋景給人的是綿綿的思鄉之情。（秋天給人的是豐收的喜悅之情）
4、仿照下麵畫線句中的一個，再寫一個句子。
生命真是一個奇跡。一枝從汙泥裏長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純淨的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裏發出星星般閃亮的光；________________ 。
示例：一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花 。（一隻毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲）（一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地裏如魚在海中似的自由遨遊）
5、仔細揣摩下麵兩個語段的內容和寫法，再仿寫一個150字左右的語段。
有一個人去應征工作，隨手將走廊上的紙屑放進了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。
——原來獲得賞識很簡單，養成好習慣就可以了。
有個小弟在腳踏車店當學徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領回去的第二天，小弟被挖到他的公司當了領班。
——原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。
6、請仿照下麵句子的形式和修辭手法，從"大樹"、"鮮花"、"果實"中再選擇兩個作為"生命"的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。
例句：假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠；
示例：假如生命是一棵大樹，我願為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼)；假如生命是一朵鮮花，我願為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。
7、仿照例句，另寫一個句子。
例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
仿句：沒有 的聚積，就沒有 。
示例：“沒有江河的聚積，就沒有海洋的博大”。
8、體味下段文字的表達特點，在橫線上補寫一個句子。寫句要求：可從“湖泊”“沙漠”“草原”“森林”“丘陵”……的角度寫，應從褒揚的角度寫，且句式、詞性要相同
我常常認為，大自然與人之間有一種奇妙的契合，給人以啟迪和感悟。青山，是深厚的積累與勇敢的崛起；______，_______________；長河，是頑強的尋求與機智的開拓……
9、請以“勤奮”為開頭，仿照“真誠是理想裏的一朵白雲，真誠是生活中的一泓清泉”寫兩個句子。
仿句：勤奮是 ，勤奮是 。
示例：勤奮是攀登知識高峰的階梯，勤奮是遨遊知識海洋的航船。
10、依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子。要求：1句式基本相同；2修辭手法基本相同；3語意通順。
例句：朋友是什麼，朋友是快樂日子裏的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
仿句：朋友是什麼，朋友是 ；朋友是 。
11、仿寫。要求句式相同，語意連貫
例句：體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份。
示例：①理解是友誼中的橋梁一座。②讚賞是鼓勵中的鮮花一束。
12、仿照例句，補寫出一個比喻句。
例句：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。
仿句：希望就是______________________。
示例：（希望就是）一顆永不隕落的恒星。（或：希望就是一盞永不熄滅的明燈。）
13、仿照例句，運用比喻，另寫一組句子。（可選擇新的本體和喻體，句意須前後關聯，字數不一定與原句相同。）運用比喻修辭，兩句話意思關聯。
例句：一棵樹，是一艘大地的船。大地的船，為春風升起綠帆。
示例：一棵樹，是一位凜然挺立的哨兵。凜然挺立的哨兵，為祖國邊陲築起鋼鐵長城。
一本書，是一把智慧的鑰匙。智慧的鑰匙，為成功打開大門。
一種思想，是一座鮮明的坐標。鮮明的坐標，為人生指引航向。
14、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，______________，___________，能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
示例：一次受傷後的救助是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花
15、仿照示例，造兩個句子。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 ；如果你是 ，那快樂就是 。
16、聯係上下文，不改變原意，仿照例句，補全下麵的句子。
例句：你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣嫵媚。
仿句：你的心：__________，你的眼波：____________。
17、例句：你越是藏而不露，你越是秘而不宣，我越要找到你!
仿句：
18、例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
仿句：父愛是______________；父愛是___ __________。
示例：父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定。父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
19、在下列橫線上，仿照加點的句子再續寫兩個句子。
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼，____________，___________。
20、1）仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：
示例：人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
2）下麵的文字，先介紹風沙進攻有兩種方式，然後分別說明每種方式的特點及造成危害的嚴重程度。請仿照這種結構，寫一段話，內容自定。
風沙進攻主要有兩種方式。一種可以稱為“遊擊戰”。狂風一起，沙粒隨風飛揚，風愈大，沙的打擊力愈強。一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為“陣地戰”，就是風推動沙丘，緩緩前進。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。
仿句：
示例：學習有兩種態度。一種是被動學習，被動學習是指學習目的不明確，隻會循規蹈矩地機械學習。一種是主動學習，主動學習是指能帶著問題學習，積極主動思維，有很強的主體參與意識。
21、如果說生命是一本書，那麼時間則是一支筆，書寫著人生； ， ， ；如果說生命是一條長河，那麼時間則是湧動的波濤，推動著人生。
22、大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；_________________。
示例：青鬆不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。
23、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1)如果我是清風，我將 。(2)如果我是春雨，我將 。
示例：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野裏的莊稼等；(2) 滋潤人們的心田、滋潤幹涸的土地等。
24、仿照畫線的句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。
例句：人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片蔭涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， 。
示例：如果你是一棵小草，就增添一份綠意。如果你是一朵花，就裝點一分春色。如果你是一顆星星，就點綴一角夜空。
25、仿照例句，再寫出三個你對“語文”理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是 ，讓人 ； 語文是 ，讓人 ；語文是 ，讓人 。
示例：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是意境深遠的古曲，讓人驚歎不已；語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。
26、仿照下麵例句寫一句話，要求與例句格式相似，並利用比喻等修辭方法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨鬆，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
示例：⑴我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千裏的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通獻上全部的力量。
⑵爬山虎不是攀附權貴的小人，而是奮力向上的君子——為了心儀的藍天力爭上遊。
27、在下麵的這段話的橫線上填寫恰當的語句，要求仿用畫波浪線語句的句式及運用的比喻修辭手法，內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裏：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ，我們 ， ；友誼如 ，我們 ， 。
示例：友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一副副美妙的圖畫。
28、世界上沒有完全的偉岸，也沒有完全的渺小；沒有百分之百的強，也沒有百分之百的弱。
仿寫：
29、仿照例句，以我國古今的發明創造或傑出人物為對象，加上適當的修飾語寫三句連貫的話。
例：我們有雄偉壯麗的萬裏長城，有博大精美的故宮，有舉世聞名的秦始皇兵馬俑。
示例：①：我們(我國)有傳承文明的蔡倫紙，有辨向導航的指南針，有聞名中外的印刷術。
②：我們(我國)有三過家門而不入的大禹，有以天下為己任的孔子，有以作品為投槍戰鬥不息的魯迅。
30、仿照例句，將下麵句子補充完整。
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
仿寫：沒有理想的人，他的生活如_____________________。
示例：①斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。②無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。
31、仿寫寫一個句子，要求與下麵兩個句子的句式相同。
①那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰。
②愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海麵上不斷地從這兒那兒湧起的波浪。
問一下有沒有初中的仿寫句子和造句，材料題的練習？
1. 請判斷並分析下列句子是否正確：
（1）五十年真的好漫長，有歡樂也有痛苦……再苦也還得過。
（2）五十年像一部電影，有聲有色……電影非常好看。
（3）五十年像兩條腿，有長也有短……雙腿正在邁進。
2. 明確：
（1）不是比喻，形不似。
（2）雖是比喻，但句式與例句不一致，形不似。
（3）內容、語境不符合，形雖似，意不通。
3. 仿寫要點：
A. 修辭：比喻。
B. 句式：第二空缺處為“有……也有……”的形式，且前後形成相對相反的意思。
C. 內容：寫我國建國五十年所取得的成就，其間經曆過磨難、曲折、 仍一往無前。
D. 語境：昂揚向上，充滿信心。
E. 連貫：與上下文連成一個整體，組成兩個排比句。
二、仿照下麵的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚蝦，海鷗是海的文字。
思考：有哪些注意點。
必須使用比喻且要選擇新的本體和喻體。
要寫四個比喻句，且必須是暗喻。
第一句的本體與下麵三句的本體有領屬關係。
第一句的喻體與下麵三句的喻體有領屬關係。
四個比喻構成一個完整的意思。
四個比喻本身合理貼切。
示例：
例1：江是水的一部戲劇：
浪花是舞蹈，
濤聲是音樂，
魚蝦，野鴨是江的人物
（0分，使用了原句的本體）
例2：
花朵是自然的一支歌曲：
花瓣是詞，
花蕊是曲，
蜜蜂，蝴蝶是花朵的主題。
評語： 5分。意思完整性上有些欠缺。
例3：
社會是人生的一部樂章：
奮鬥是主旋律，
挫折是休止符，
成功，喜悅是樂章的最強音。
評語： 4分。本體無領屬關係扣2分。
例4：
國家是自然界的一棵大樹，
元首是樹梢，
軍人是樹杆，
人民群眾是樹的根基。
評語：2分。本體無領屬關係扣2分，整體無完整意思扣2分。
例5：
高考是人生的一個驛站：
理想是燈火，
奮鬥是鑰匙，
成績是驛站的通行證。
評語：0分。各項均不符合要求。
例句展示：
1. 山，是生物進化的一部史書，岩層是書頁，化石是文字，古生物的遺體遺跡是精美的圖案。
2. 人是一部電腦，眼睛是輸入設備，嘴巴是輸出設備，大腦是複雜的芯片。
3. 地球是生物的母親，水資源是母親的乳汁，森林草地是母親的外衣，花草樹木和動物是母親 的孩子。
4. 挫折是人生一段插曲，苦難是五線譜，悲哀是音符，淚水心酸是插曲的歌詞。
5. 生活是人生的一首樂曲，苦酸是低音，鹹辣是高音，甜是生活的主旋律。
模仿下麵句子的格式，另寫一個句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天?（比喻+疑問）
存在的問題有：
1. 本體和喻體風馬牛不相及，且不合上下文語境。如：淚水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁?
2. 喻體和後一句的謂語不搭配。如：關懷是友誼的橋梁，結識了多少親密的朋友。
參考答案：
1. 真誠是心的雙手，抓住了多少珍貴的友誼?
2. 愛是心的火種，融化了多少堅硬的寒冰?
3. 猜想是科學的鑰匙，啟發了多少重要的明天?
4. 感激是生命的海洋，彙集了多少愛的涓流?
5. 夢想是人生的藍圖，描繪了多少美好的明天?
6. 希望是前進的探照燈，照亮了多少昏黑的夜晚?
7. 信念是人生的翅膀，飛越了多少曲折的險徑?
8. 記憶是心靈的倉庫，收藏了多少美好的往事?
三、考點講解
句子仿寫已經成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句，排比句，對比句，對偶句等形式；從句式角度看，主要有假設句，因果句，條件句，轉折句等形式，也就是測重於整句，常見的題型主要有以下四種：
（一）嵌入式
所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前後語句搭配得當，句式或前或後要相同。
1. 在下文標橫線處續寫句子，要求：a. 續寫的句子要符合大意，與上下文銜接自然，文意貫通。b. ①②處的句式要與它前麵劃波浪的句式相同。c. ③句要從正反兩方麵對整段文字作總結。
曆史是一麵鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢? ① ____________，然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎麼能取得“戰勝於朝廷”的結果呢? ②____綜上所述，不難看出： ③___。
此題從內容上看要與“納諫”有關，句式上①②要求是假設句，而且①是反例正設。②是正例反設。③又是一個對比句，可謂綜合性強。
參考答案：
①假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至於痛失烏巢，兵敗官渡呢?②如果當初唐太宗不能聽取魏征逆耳忠言，又怎麼能出現"貞觀之治"的太平盛世呢?③善納人言者，昌；拒納人言者，亡。
（二）續寫式
根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。
如：根據文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；
此題是結合語境，仿照句子續寫，要兼顧內容和形式兩方麵。續寫的例子不能任意編造，一定要是因為“勤”而成功的人，要寫出兩個由“才有了”構成的並列分句，分句之間要有密切聯係。
參考答案：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展，北伐報國的傳業；有勤，才有了曹雪匠“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
（三）命題式
設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句仿寫。
如：依照下麵兩個比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
此題仿寫的句子內容上與例句無關，隻是句式要求一樣。要求認真看清例句的句式特點：即兩個並列的比喻句。做題要善於聯想，做到比喻得當。
參考答案：北京好比一顆心髒，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。
（四）開放式
一是不提供語言材料，隻有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。
如：以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。
此題隻限定了內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯想能力。
如：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失敗；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗……
二是隻提供例句的形式，不限定仿寫的內容。
如：寫一段與上麵句式相同的話：
在內蒙人民的心中，王昭君已經不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳墓，而是一座民族友好的曆史紀念塔。
此題根本不設定內容，實際上就是“……不是……而是……；也不是……而是……”的造句。仿寫時語句表意的想象空間十分廣闊，可以是人，也可是物，還可以是一件事。
參考答案：①在學生的心中，粉筆已經不是一支筆，而是一個象征，一個知識凝聚力的象征；黑板也不是一個普通的書寫板，而是師生交流情感，交流知識的樂園!
②在人們的思想裏，阿Q已經不是一個文學形象，而是一個象征，愚昧、不覺悟的象征；阿Q也不是一個普通的名字，而是“精神勝利法”的代稱。
總之，句子仿寫是語言表達的一個重要方麵，類型多樣。解題的具體過程是：先看題目要求，再看語言材料即例句的內容，然後看句式或表現手法，最後下筆。
練習1：仿照下麵這句話的格式，仿寫三句話，要求與上麵意思連貫。
你也許不是最美麗的，但是你可以最可愛；________，_______；_______，______；______，_______。
參考答案：你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最聰明，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。
練習2：仿照“成熟”的形式，給“成功”寫一段話。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容。
參考答案：成功是一種榮光而不炫耀的獲取，一種努力而不偷懶的付出，一種無所畏懼勇往直前的饋贈。
初中仿寫句子
愛心是陽,融化冷酷的冰;愛心是冰,發出純淨的光;愛心是光,映紅怒放的花;愛心是花,伴你一生相隨...
好歹給點分吧....想的我頭暈,哈哈~~~
【初中仿寫句子】
頭腦是一隻框子，隻有學習，才能使它飽滿
初中語文仿寫句子大全
不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼．
仿寫 初中生活,如...
初中生活如一支優美的歌曲，每一個音符，都是一段珍貴的友誼。
初中生活如一棵挺拔的小樹，每一片綠葉，都是一個有趣的故事。
有沒有好的仿寫句子可以幫助初中生應付中考的。。。 越多越好
人生
1 例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一台戲，精彩的劇情演 繹著你創業的艱辛和成功的喜悅
2. 人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調
3．生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是優美的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如詩，每一句都是動人的；人生如夢，每一次都是燦爛的。
4、 人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。 真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實。真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
5.勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽的桂冠（用荊棘編織），峰頂的雪蓮隻有那不畏艱險、不斷攀登的人才能采得到。學習也是如此。（如果我們淺嚐輒止，半途而廢，終將毫無所得。所以，我們必須要有堅定的恒心。）
雄鷹能夠搏擊長空、翱翔萬裏，是因為它在展翅前就有求索天空的雄心；春筍能夠鑽開岩殼茁壯成長，是因為它在黑暗中就有求索光明的壯誌。人類偉大的奧秘就在於不斷地求索。
6.我們不做屋簷下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。 我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼鬆。 我們不做山溝裏易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海
7.生活中，我們需要崇高，它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一片海，讓你體會壯闊；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越；它可能是一座石雕像，讓你明白雄健。
生命
1. 比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。造句(生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰鬥生活的渴望
2.例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿； 沒有理想的人，他的生活如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。
3．如果你是大河／何必在乎別人把你說成小溪 如果你是峰巒／何必在乎別人把你當成平地
如果你是春天／何必為一瓣花朵的凋零而歎息 如果你是種 子／何必為還沒有結出果實著急
如果你就是你／那就靜靜微笑沉默不語
4. 激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。
激情是跳蕩的火焰，熾熱鮮豔，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會熄滅。
激情是茂盛的森林，鬱鬱蔥蔥，生機盎然。但若不保護管理，森林就會消失
5.大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。
航船乘風破浪，是因為有精確的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤。
列車風馳電掣，是因為有穩固的鐵軌，理想和信仰就是人生列車的鐵軌。
6.勤奮是登上理想之巔的階梯, 勤奮是通往成功彼岸的獨木舟。
7 夏天，青年時期，澆灌人生；秋天，中年時期，收獲人生；冬天，老年時期，回味人生。
8例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。
仿句： (懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春)
9例句：信譽就是你結交朋友的橋梁。
仿句：信譽就是你創建事業的基石；信譽就是你內心安寧的保證。）
友誼
1.例句：成功要用理想去引路，要用創造力是開拓，要用汗水去澆灌
友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌
2.理解是生活的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖。
理解是生活的發動機，她將給人們帶來無窮的力量；
理解是生活的美酒，她將給人們帶來醉人的芳香。
3.寬容是港灣，供我們的愛心停泊； 寬容是纜繩，連接我們的友誼；寬容是紗網，濾掉我們間的不和諧。 寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮靜劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽光，可消除彼此間的猜疑積雪；寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。
4. 學會欣賞別人，就是尊重自己；學會嗬護別人，就是疼愛自己。
學會欣賞自然，就是欣賞我們的生命；珍愛自然，就是珍愛我們的生命。
5. 朋友是快樂日子裏的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你迎向陽光地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心中的陰霾。
親情
1.沒有一本書的家,是沒有一條魚的大海；沒有一本書的家,是沒有一片樹葉的樹。
2.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉， 讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
父愛是一片甘霖，讓你的心靈即使在荒涼的沙漠也能感到清涼如水；父愛是一陣春風，讓你的情感即使倍受打擊依然信心十足。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
3.孩子是一首詩，老師隻是詩的作者，在作者的精心創作下，小詩才能發表；孩子是一棵樹，老師隻是樹根旁的水分，在水分的滋潤下，小樹才能長大；孩子是一朵梅花，老師隻是冬天的雪花，在雪花的考驗下，梅花才能綻開。
4健康的體魄，是高樓大廈的磚瓦；健康的心靈，是理想藍圖的原色；健康的人生，是巍然矗立的豐碑。
5快樂，是打開心靈枷鎖的一句問候；快樂是融化友情堅冰的一個微笑；快樂，是邁出人生誤區的一聲呐喊。
6生活是大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律；生活是一條河，奔騰不息，淘盡人間善惡。
7幸福是禾苗，晃動稚嫩的身軀向天際發出無聲的訴說；辛福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉，奏出“沙沙沙”的樂曲；辛福是雛燕，展翅穿過鵝黃的柳梢剪出一片春色。
幸福之花，要用辛勤的汗水來澆開；幸福之火，要用堅定的信念來點燃；幸福之路，要用堅強的意誌來走過。
8愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
9苦難，對於天才是一塊墊腳石；苦難，對於能幹的人是一筆財富；苦難，對於弱者是一個萬丈深淵。
10成功，對於永不懈怠的人是裏程碑；成功，對於驕傲的人是包袱；成功，對於不求進取的人是禍害。
11信念是石，敲出星星之火；信念是燈，點燃熄滅的燈；信念是燈，照亮夜行的路；信念是路，引你走向黎明。
哲理性
1.氣球：不腳踏實地的，難掩內心的空虛。
筆：道出了世間之萬物，卻一生被別人握在手裏。
鮮花如果害怕凋謝，那它永遠不能開放；礦石如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼；航船如果害怕風浪，那它永遠到達不了彼岸。
變色龍：永遠沒有本色，但永遠是流行色。 蜘蛛：一絲不苟，才能安身立命。
劣：之所以低劣，就是因為用力太少。 人：沒有撇捺的支撐，就沒有頂天立地的人了。
出：欲出人頭地，非得有翻過倆座大山的勇氣和毅力。
2.春蠶：吐盡了絲，才悄然離去。這是作繭自縛。
（為了建造自己的安樂窩，卻作繭自縛。）
月亮：曆盡千山萬水，給黑暗世界帶來光明。
不過是借太陽的光輝來炫耀自己。
圓規: 隻要經過一番努力，就會取得圓滿的成功。
花費了大量的精力，最後還是等於零。
風箏:隻要放飛自己，就能自由翱翔。
雖然飛得很高，卻擺脫不了別人的控製。
橡皮:為了幫助別人改正錯誤，不惜耗盡自己的生命。
一心盯著別人的錯誤，卻浪費了自己的青春。
蠟燭：站的不端正的，必然淚多命短。
為了照亮別人，寧願犧牲自己的生命。
3.甲句：悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到。樂觀者說，希望是啟明星 ，即使摘不到，也能使人看到曙光在前頭。
乙：悲觀者說，風是浪的幫凶，．能把你埋在大海深 。樂觀者說，風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸。
4.當蔥綠的葉子逐漸變黃，紛紛飄落時，我們卻收獲了累累的果實；當聖潔美麗的雪野悄然消失後，我們卻迎來了生機盎然的春天；當一輪輝煌的太陽隱退後，我們卻欣賞了充滿詩意的月亮；當天真稚趣的童年離我們遠去時後，我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春。生活中有許多東西如果沒有失去，我們就不可能有新的獲得。更多
還有嗎 全部在50字左右的就好、、
根據不同身份，寫出關於“書”的比喻句。
(1)探索者說:書是開啟未知領域的鑰匙。(2)奮鬥者說:書是引發拚搏動力的源泉。(3)求知者說:書是一切知識的寶庫。(4)教育者說:書是引導方向的明燈⑷探索者說:“書是通向彼岸的船。”⑸奮鬥者說:“書是人生的向導。”⑹求知者說:書是饑餓時的美餐。⑺教育者說:書是智慧的鑰匙。⑻教育家說:書是智慧的鑰匙。⑼史學家說:書是進步的階梯。⑽政治家說:書是時代的生命。⑾經濟家說:書是致富的信息。⑿文學家說:書是人類的營養品。⒀學生們說:書是不開口的老師。 ⒁迷惘者說:書是心中的啟明星。 ⒂探索者說:書是通向彼岸的船。⒃奮鬥者說:書是人生的向導。⒄急於求知者說:書是饑餓時的美餐。
美是遊蕩在藍天上的幾縷白雲，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海麵上的一抹斜陽
見了大河的洶湧，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，_____ ______，依舊遺憾；___ _________，______________，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。
示例：沒見過大漠的廣袤 見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； ， ； ， 。
示例：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情。
秋高氣爽，萬山紅遍，____________________________
示例：秋景給人的是綿綿的思鄉之情。（秋天給人的是豐收的喜悅之情）
生命真是一個奇跡。一枝從汙泥裏長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純淨的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裏發出星星般閃亮的光；________________ 。
示例：一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花 。（一隻毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲）（一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地裏如魚在海中似的自由遨遊）
例句：體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份。
示例：①理解是友誼中的橋梁一座。②讚賞是鼓勵中的鮮花一束。
一棵樹，是一艘大地的船。大地的船，為春風升起綠帆。
一本書，是一把智慧的鑰匙。智慧的鑰匙，為成功打開大門。
一種思想，是一座鮮明的坐標。鮮明的坐標，為人生指引航向。
參考資料：http://hi.baidu.com/%D0%A1%D0%DC%CE%AC%C4%E1pu/blog/item/ab32b8d6404076d550da4b6e.html
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參考資料：http://ishare.iask.sina.com.cn/f/5312248.html
初中語文的仿寫句子（要求：就是整齊，相同部分的詞性和結構要相同）
生命就是鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅貞不屈。
生命就是於謙“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的大義凜然。
生命就是蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的變幻無常。
生命就是王勃“窮且益堅，不墜青雲之誌”的樂觀向上。
生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。
生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫豁達。
生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈感傷。
生命就是李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的灑脫快意。
生命就是範仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民。
生命就是......
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