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形容老師的學生多的成語
桃李滿門
桃李滿天下_成語解釋
【拚音】：táo lǐ mǎn tiān xià
【釋義】：桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
形容老師學生多的成語
桃李滿門
桃李滿天下_成語解釋
【拚音】：táo lǐ mǎn tiān xià
【釋義】：桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
形容優秀老師很多的詞語
孜孜不倦 盡職盡責 才高八鬥 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力 一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人 桃李爭妍 後繼有人
形容老師學生多,有成就的成語
桃李滿天下
táo lǐ mǎn tiān xià
[釋義] 比喻一個人的學生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學生。
[語出] 唐·白居易《春和令公綠野堂種花》：“令公桃李滿天下；何用堂前更種花。”
[辨形] 李；不能寫作“裏”。
[近義] 遍布天涯
[用法] 用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。
[結構] 複句式。
[例句]
①張老師在教育戰線上奮鬥了大半輩子；如今早已是～了。
②趙老師辛勤教學三十年；～。
形容老師的 成語
兢兢業業：形容謹慎勤懇，認真負責。
誨人不倦：教導別人不知疲倦。形容教導特別耐心。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。
春風化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長潛移默化的教導。
循循善誘：指善於有步驟地引導、教育。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
嘔心瀝血：形容費盡心思。
鞠躬盡瘁：小心謹慎，不辭辛勞地貢獻出全部力量。
教導有方：形容謹慎勤懇，認真負責。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。
形容老師老師的成語
默默無聞、無私奉獻、循循善誘、悔人不倦、廢寢忘食、埋頭苦幹、兢兢業業、盡心盡力、
一絲不苟、文思敏捷、聰明過人、青出於藍、一鳴驚人、桃李爭妍、後繼有人、孜孜不倦、
德才兼備、春風化雨、潤物無聲、潛移默化、和藹可親、無微不至、勤勤懇懇、良師益友、
桃李芬芳、教導有方、辛勤勞碌、教無常師、良師益友、能者為師、青出於藍、師道尊嚴、
研桑心計、一字之師、尊師重道、春風化雨、嘔心瀝血、蠟炬成灰淚始幹、誨人不倦、
桃李滿天下、桃李滿門、先聖先師、良工心苦、門牆桃李、鞠躬盡瘁、一日為師，終生為父、
桃李天下、師恩似海、教無常師。
形容優秀老師的成語
教無常師：凡有長處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人.
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、莊嚴.亦作“師嚴道尊”.
研桑心計：謂人有理財的本領.
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師.
尊師重道：泛指尊敬師長,重視老師的教誨.亦作“尊師貴道”.
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血.
良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成.
門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生.
鞠躬盡瘁,死而後已：小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.
默默無聞：不出名,沒人知道.亦作“沒沒無聞”.
孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.
形容老師知識淵博的成語
博學多識（bó xué duō shí）
指人很有學識，懂得很多。一般修飾德高望重的人。
出自於朱熹《朱子語類·論語》第45卷：“隻是聖人之所以聖，卻不在博學多識，而在一以貫之。”
形容老師學生多的詞語有哪些？
有桃李滿門，桃李滿天下。
1.桃李滿天下táo lǐ mǎn tiān xià?桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。唐 狄仁傑 門生眾多，累向 武則天 推薦將相多人，或謂 仁傑 曰：“天下桃李，悉在公門矣。”唐 白居易《春和令公綠野堂種花》：“ 令公 桃李滿天下，何用堂前更種花？”何為《第二次考試》：“ 蘇林 教授一生桃李滿天下，他的學生中間不少是有國際聲譽的。”
出 處：《資治通鑒·唐紀·武後久視元年》
內容：“天下桃李，悉在公門矣。”
解 釋：桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
2.桃李滿門táo lǐ mǎn mén?本身就是個比喻，把學生比作桃李，形容門下弟子很多，學生滿天下的意思。
成語出處：《資治通鑒·唐則天皇後·久視元年》：“天下桃李，悉在公（指狄仁傑）門矣。”
3.造句：
老校長致力小學教育三十年，桃李滿天下。
奶奶教了三十多年的書，如今已是桃李滿天下。
王老師從教30多年，桃李滿天下。
他為師40年,現已是桃李滿天下了。
形容老師壞的成語
誤人子弟 [wù rén zǐ dì]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
【解釋】：誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》第19回：“先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？”
【示例】：不料‘思想權威者’或‘思想界先驅者’這一頂‘紙糊的假冠’，竟又是如此～。
◎魯迅《華蓋集續編的續編·廈門通信三》
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