神仙指
1、一馬當先考入大學，二話不說真學實練，三拳兩腳打-倒難題，四麵歌聲迷倒一片，五湖四海都是兄弟，六六大順風采動人，七步成詩讓人豔慕，八鬥之才無人能攔，九九歸一勤奮鋪墊，十分滿意大學四年。預祝學業有成，收獲滿滿！
2、你上，或者不上學， 學校就在那裏，按時開學。 你念，或者不念書， 書就在那裏，早晚得念。 你聽，或者不聽課，老師就在那裏，不下課不走。 你學，或者不學習， 考試就在那裏，不離不棄。 你來，或者不來， 點名就在那裏，愛來不來。 默然上學。 寂寞無奈。
3、九月了……又到了這個學長勾引學妹，學妹勾搭學長，學姐垂涎學弟，學弟攀附學姐，學姐嫉妒學妹，學妹憎恨學姐，學長拋棄學姐，學姐報複學長，學長欺瞞學弟，學弟巴結學長，學弟追求學妹，學妹拒絕學弟的季節……
5、親，開學了，我保證您的大學生活是全新的，知識是貨真價實的，快樂是終生包換的，煩惱是可以退貨的，祝福您收到了嗎，請給個好評吧，親。
6、再有兩天悶騷的學長們就會將涼拖板換成帆布鞋，將花褲衩換成牛仔褲，收起猥瑣的笑容，隱藏悶騷的眼神，幫你引路，替你扛包，解你不解，答你疑惑，要你電話，問你扣扣，去你人人，加你好友！是的，學長們已經整裝待發！
7、開學熱潮，激-情不減，熱情依舊，望學校內外新生無數，課堂內外朝氣勃勃，摩拳擦掌，激-情飛揚，欲與天公試比高，待明日，看你等風采，盡情展現，江-山-如-此-多-嬌，引無數學子競折腰 ，惜大二前輩，略輸激-情，大三老生，風采不在，一代驕子，大四學子，隻知埋頭去考研，俱往矣數風流人物，還看爾等！
8、告訴你一個慘不忍睹，呼天搶地，欲哭無淚，悲痛欲絕，絕對震驚，相當遺憾的消息：親，你的暑期餘額已不足10天，如需大量充值，還需再等5個月！
9、開學就像坐牢、今天被判刑、明天就去蹲大獄了。
10、一個即將開學的我，怎麼安慰一個即將開學的你！
13、那些穿拖鞋上課的學長，他們隻是率真，或許給你迎新那位衣冠楚楚的學長，每學期也就那一天穿鞋。
14、誰替我給老師請個假，我得了開學恐懼症。
15、求高溫！求暴曬！求四十度！求木有雨！我們苦點沒關係！一定要讓大一的孩子們得到鍛煉啊！！！
16、盼開學的人是因為異地有人，不盼開學的人是因為本地有人！
17、總想對你說，就是沒機會。終於鼓勇氣，咬牙說出來。知道想說啥？連我都吃驚。認識這麼久，我要提醒你。
18、暑假君你不能死！不能死啊！你死了我怎麼辦啊！我不要跟開學先生走啊！我不要啊！暑假君你要拋棄我了嗎…我要怎麼活下去啊！開學先生離我遠點啊！我不要跟你走！屎開……
19、恭喜北京大學、大連理工大學、國防科學技術大學、華中科技大學、南京大學、廈門大學、山東大學、上海交通大學、四川大學、武漢大學、浙江大學、中國科學技術大學、中國農業大學進入開學第一梯隊！
20、開學咯，願你士別三日刮目相看，單詞背誦過目不忘，幾何代數隻用心算，作文 下筆如有神助，外加愛因斯坦的IQ附體！
21、暑假作業其實就是你寫一個月，老師寫一個閱。
22、要開學了，用方子舟的話來說：誰同意你開學的！你有證據我們放過暑假了嘛！？
23、單身的大二男生不著急，因為學妹就要來了；單身的大二女生很著急，因為學妹就要來了……單身的大二男生不著急，因為學弟來了也沒用；單身的大二女生很著急，因為學弟來了用處也不大。
24、好的學長是不去迎新的，那些你剛落腳就搶著幫你拎行李的，他們不是好學長，他們是好兒狼，最善良不過是賣電話卡的。
25、別跟我提開學，傷感情。祖國尚未統一，沒有心情學習.
有哪些關於生活的經典句子？
1、許多時候，我們總是習慣性地否認了生活。認為它辜負了自己，覺得生活很苦，愛情很苦，活著是負罪。內心便更覺得苦痛了。假如：你覺得自己很卑微，漸漸地你真的卑微了；假如：你覺得自己很哀怨，漸漸地你真的無可救藥地成了怨婦；假如：你覺得自己很可憐不能被人懂得，漸漸地你真的成了這世界的可憐人。
2、雖然擁有過的東西會失去，得到過的友誼會離開，想追求的感情還是那麼遙遠，但是，我懂，我懂我身邊的一切事與物，我會珍惜。生活不完美，人在努力改變中。自己選擇的路，哭也要走下去。
3、漸漸成長的我們：習慣了每天上下班一個人坐在公車上，塞上耳塞，看著窗外和我們一樣為生活而忙碌奔波的人。會感歎生活是多麼不易，不再是爸媽懷抱裏的小孩，已經長大的我們卻會被電影裏的某個情節而感動。生活改變了我們，卻變不了堅強的外表下那顆敏感而柔弱的心。
4、有時候，渴望像孩子一樣的生活，高興時可以毫不掩飾地笑，悲傷時可以無所顧忌地哭，可以快樂地去唱，可以率真地去畫，可以用一顆童稚的心去感受生活，可以用一雙清澈的眼去觀察世界。
5、沒有人因水的平淡而厭倦飲水，所以也不要因生活的平淡而摒棄生活。
6、幸福不是獲得多了，而是在乎少了；活得糊塗的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。清醒的人看得太真切，一較真，生活中便煩惱遍地；糊塗的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。
7、有的人活了一輩子，卻沒有真正活過完整的一天！因為他們不是追憶過去，就是期許未來，從來沒有活在當下。
8、總有一個人，一直住在心裏，卻告別在生活裏。忘不掉的是回憶，繼續的是生活，來來往往身邊出現了很多人，總有一個位置，一直沒有變。看看溫暖的陽光，偶爾還是會想一想。
9、經曆過，體驗過，人就變得溫柔，對所有發生的事情都能釋懷，不管所經曆的是巨大的傷痛，被人傷害或造成他人的傷害，都沒有什麼不好，一切都是被需要。隻要我們內在變得堅強，就沒有所謂分離、傷害或痛苦，活在世上，就可以了無牽掛，變得自由。
10、我們要學會珍惜生活的每一天，因為這每一天的開始，都將是我們餘下生命之中的第一天。
11、很多人闖進你的生活，隻是為了給你上一課，然後轉身離開。
12、總要等到過了很久，總要等退無可退，才知道我們曾親手舍棄的東西，在後來的日子裏，再也遇不到了。
13、用加法計算我們的知識，用減法計算我們的壓力，用乘法計算我們的幸福，用除法計算我們的煩惱，隻要我們掌握好生活的加減乘除，快樂可以多一點。
14、前麵的路還很遠，你可能會哭，但是一定要走下去，一定不能停。
15、與其討好別人，不如武裝自己；與其逃避現實，不如笑對人生；與其聽風聽雨，不如昂首出擊。
16、如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經見不到明天的太陽，多少人在今天已經成了殘廢1，多少人在今天已經失去了自由，多少人在今天已經家破人亡。
17、看別人生活時，我們總喜歡放大他們的幸福，忽略他們生活中的不幸，所以別人的生活怎麼看都覺得幸福。（經典語句www.lz13.cn）而在看待自己的生活時，人們總喜歡縮小自己的幸福，擴大自己的煩惱，所以我們對自己的生活總有太多的不滿。
18、微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去了壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。--史鐵生
19、一個人生活雖然艱難，但也必須學會一個人，不要輕易依賴別人。這是為了防止你身邊的人都離開你的時候，你還可以好好生活下去。永遠沒有一個人是你離不開的，現在離不開的，不代表永遠離不開。
20、當人的情緒處於低潮時，對任何事情都提不起興趣，要學會轉移注意力。一個人不可能改變世界，世界也不會因你而改變，所能做的，就是適應它，不鑽牛角尖，不和別人攀比。你的生活，應該有你自己的精彩。
21、你改變不了環境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態度；你改變不了過去，但你可以改變現在；你不能控製他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。
22、有的時候感到難過，就一直對自己說，先不要哭先忍著，現在要去上班要出門辦事要去和爸媽吃飯，等過一會兒，回了家再關上門哭。於是很辛苦的仰起頭深呼吸，仿佛把那滴眼淚又狠狠壓回心裏，神色如常的，奔波，忙碌，寒暄，微笑。
23、對於生活不要有太多的奢求，不要有太多的期望，世事往往與你的期盼相反，生活總是會有很多不如意，不要把不開心、傷心的事天天掛在嘴邊，不要太天真的認為每個人都會對你好，每個人都有自己的情感，有自己的生活，有自己的家，要學會照顧自己，關心自己，愛惜自己！
24、一定會有那麼一天，我年輕的容顏不複存在，也不再有通宵熬夜的激情，不再有充沛的體力，遲暮的一天天裏，越來越聽不懂年輕人的話題，尷尬地陪笑，努力想加入他們。經常吃藥，生病住院，看書吃力，視力模糊，頭發稀少而尷尬，日漸沉默，不再去電影院或KTV。這世界多精彩，又殘酷，我很留戀它。
25、不要忘記時常給自己的父母通一下電話，也許，你自己正為了美好的未來努力的打拚，但你日漸蒼老的父母時刻惦記著你，他們聽到你的聲音，會很高興。周末的時候，給那些在學校裏一同喝酒或一起逛街，逃課的老友們發個短信，有些人也許很少有機會在一起，但同窗情誼遠比你的同事要單純些。
26、何事都沒有永遠，也別問怎樣才能夠永遠。生活有很多無奈，請盡量去充實你自己，充實屬於你的生活。誰都不知道今天過去明天會如何，你現在要做的就是善待眼下的這一分鍾、這一小時、這一天。
27、一個人有生就有死，但隻要你活著，就要以最好的方式活下去。可以沒有愛情，沒有名牌，但不能沒有快樂！
28、不能改變天氣，但我們可以改變心情。接受生活中的風雨，時光匆匆流去，留下的是風雨過後的經曆，那時我們可以讓自己的心靈得到另一種安慰。
29、迷戀一個人，就像是著了魔一樣，不由自主，再怎麼聰明的女人，也會不惜一切掏空自己所有的感情。但是噩夢終有醒來的一天，失戀的女人照樣可以光鮮豔麗繼續生活。離開以後，大聲的告訴他：我愛過你。愛是你的權利，把想說的都說出來，平靜的回憶你們的過去，然後哭吧。哭完就把一切都留在昨天，永遠不要去觸及。
30、“成功”並不隻等於工作成就，也不隻意味著名位權勢，更不該隻是銀行存款。真正的成功，是生命的平衡狀態，就是兼顧生活的方方麵麵，有工作也有休閑，有愛情也有自己，有財富也有健康。在生活的任何兩個極端中，找到屬於你的平衡點，也就找到了真正的成功與幸福。
《大學》中的經典名句
《大學》中的經典句子
1．大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。
【注釋】
選自《大學》第一章。道：宗旨，綱領。明：第一個明動詞，彰明，顯發。德：德行。親：更新。止：有達成和維持之意。至善：最完善圓滿的境界。定，心誌的定向。本：原指樹根，末：原指樹梢。
【譯文】
大學的宗旨，就在於發揚光明正大的德行，在於更新民風，在於達到德才完美的最高境界。知道所要達到的境界，然後誌向就能有所確定。誌向確定以後就能靜下心來，心靜以後就能安閑舒適，安閑舒適以後就能認真考慮，認真考慮以後就能有所收獲。任何事物都有根本和枝節，任何事情都有終了和開始，知道什麼在先，什麼在後，就接近於合理了。
【賞析】
在《大學》的開頭，便闡明它的宗旨，在於彰明人類天賦的光明純瑩的心靈，光明正大的德行；在於以身作則，樹立榜樣再通過禮樂教化，以啟迪人們的自覺，去除物欲，不斷更新自己的德行，而達到至善至美的最高境界。對大學的綱領有所體會，自然便會立定人生誌向，以此為生命的理想方向。確定了心中誌向，便不會輕易為外物所幹擾，就會至死不渝地去追求。不論麵對何事何物，都能認真思考，由此得到至善之理，明白明明德和親民的關係如同根本和末梢的關係。“知止”是開端，“能得”是結果，對大學綱領有深切的認識和體會，自然距離大學之道的實現不遠。
2.古之欲明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者；先致其知；致知在格物。
【注釋】
選自《大學》第二章。齊：管理。修：修養。正：端正。致：推極，獲取。格物：研究事物的原理。
【譯文】
古時候想要使天下人都發揚光明正大的德行，就先要治理好自己的國家；想要治理好自己的國家，就先要管理好自己的家庭；想要管理好自己的家庭，就先要修養自己的身心；想要修養自己的身心，就要先端正自己的心誌；想要端正自己的心誌，就先要證實自己的誠意；想要證實自己的誠意，就要豐富自己的知識；豐富知識就在於深入研究事物的原理。
【賞析】
治國、齊家、平天下都是怎樣做人的問題，要做一個有道德修養的人，就是修身的問題。有道德的理想人格具體表現在行為、節操之中，可行為節操由意念誌向所決定，如果意念誌向夾雜著私情物欲。表現在行為節操不符合道德規範。所以隻要思想誌向真誠，心靈自然能夠體現在各種行為事物之中，心誌不為物欲所誘惑，道德人格就由此建立。其實道德的修養前提是通過學習，獲得知識，掌握做人道理。由此再推到這段話的前部分，要平治天下，開創一個道德的世界，就必須有一個道德的國家，國家由家組成，家由個體的人組成；最終歸結到人的德行和道德人格。
3. 物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後齊家，家齊而後國治，國治而後天下平。
【注釋】
選自《大學》第二章。
【譯文】
對事物深入研究以後，知識就能豐富，知識豐富以後，誠意就能證實，誠意證實以後，心誌就能端正，心誌端正以後，身心就能修養，身心修養以後，家庭就能管理好，家庭管好以後，國家就能治理好，國家治理好以後，天下就能太平。
【賞析】
這段話是對上一段話相對的複述。上一段話說明要明明德平天下，最終推到人要學習掌握知識，明白事理，修身養性，培養道德情操。而這段話強調通過學習，修養學問道德，建立自己的道德人格，有仁德修養的人是治國、平天下的基礎，也是關鍵。兩段話在說理邏輯上隻是修辭手法上的先後而已，都闡述的是治國平天下的道理。
4．為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信。
【注釋】
選自《大學》第三章。止：達到。敬：恭敬。慈：慈愛。信：信義，誠信。
【譯文】
作為君主，就要達到仁愛；作為臣下，就要達到恭敬；作為兒子，就要達到孝順；作為父親，就要達到慈愛；與國民交往，就要達到誠信。
【賞析】
《大學》在首章就闡述了明明德、親民與止於至善三綱領和格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八條目。強調通過學習，豐富自己知識，知書明理，通曉人生之道，修養品德，建立自己理想的道德人格。以“止於至善”為方向或目標，使自己無時無刻不在為仁行善之途上前進。所以至善之地表現在人的日常生活和工作的事事物物中，像君主的仁，臣子的恭，兒子的孝、父親的慈，國民之交的信等都可以往更好的方向去努力，永遠不止息。要想“止於至善”，就需要發揮知、情、意，全力以赴，不可懈怠，然後會有較好的成效。
5. 所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。
【注釋】
選自《大學》第三章。毋：不要。惡：前一個厭惡，後一個汙濁。好：前一個喜歡，後一個美麗。
【譯文】
所說的證實自己的誠意，就是不要自我欺騙，如同厭惡奇異的臭味，如同喜歡美好的色彩，這叫做自我滿足。
【賞析】
這段話主要是對誠意的含義論述。《朱子語類》卷第十五中說：“格物者知之始也；誠意者行之始也。”即對事物能明白其理，以達到致知的境地，然後對於道理無所不明，可是，有豐富的知識並不一定能守仁，明白事理並不一定能切實依理而行，唯意念誠實不欺的人，才能真正地為善去惡。這也是修身、正心的前提。所以說，讓意念真實而無妄地依理而發，如同厭惡汙穢的臭味，如同喜愛美好的色彩，不虛偽，不自欺，每個人應當以此自勉。
6．富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。
【注釋】
選自《大學》第三章。潤：潤澤，潤飾。廣：寬平。胖：安舒。
【譯文】
有錢的人能夠光彩他的房屋，有仁德的人，會修養他的身心，心裏寬暢，身體自然也安舒了。所以君子一定要證實自己的誠意。
【賞析】
作為君子，一定要有誠意，在意念將發未發的瞬間要告誡自己，使意念真實無妄。由於意念是非，必然表現在各種言行上，而意念真誠又是美好道德品質的表現。所以有仁德的君子，做事光明正大，內心毫無愧疚，自然心胸坦然開朗，身體舒適健壯全歸於誠意的結果。
7. 君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利，此以沒世不忘也。
【注釋】
選自《大學》第三章。賢：前一個賢是尊敬，後一個，所尊敬的賢人。親：前一個親近，後一個所親近的親族。樂：前一個以此為樂，享受之義，後一個喜樂，快樂。利：前一個以此為利益，得到之義，後一個利益。
【譯文】
後代君子尊敬所應尊敬的賢人，親近所應親近的親族，普通一般人享受所得到快樂，利用所得到的利益，所以才終生不忘記前代聖王。
【賞析】
這句話是對此之前半部分總結，前部分論述前代聖君止於至善的德行，人民敬仰，不能忘懷。形容更新民風的效果，以證明明德的作用，所以後世有德之賢士，有感先王德行的宏大，自然敬而仰之。後代君子繼承前王的宏德基業，自然懷念感激，百姓享受安居樂業的快樂，所以才終生不忘前代聖王。說理充分，證明了“止於至善”的巨大作用。
8．君子有諸己而後求諸人，無諸已而後非諸人。所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。
【注釋】
選自《大學》第十一章。不恕：不能推己及人。喻：使人明了，使人接受。
【譯文】
君子對於優點，要自己身上擁有以後再去要求別人；對於缺點，要自己身上沒有以後再去批評別人。自己身上所擁有的不是恕道，卻能夠去教導別人的，是從來沒有的。
【賞析】
要治國，先齊家；不修身，不可以齊家。從修身到齊家，再到治理國家，是最自然的事，所以《大學》裏說：“一家仁、一國興仁，一家讓，一國興讓”。一家之長修身與否，是家人的榜樣，國君的修身，同樣對人民起著表率作用，治國者的舉止最能引起人民的注意，容易上行下效。治國者必須謹言慎行，務求言行一致，凡是推行的禮樂政令，自己能身體力行，並能慈愛人民，體貼民心，考慮養民教民之道，使人民在物質和精神生活都得到滿足。人民才會心悅誠服接接受其禮義教化、信守政令法製，才能要求別人。所以對君子而言，自己具備道德修養否則會適得其反。
9．所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝，上長長而民興弟，上恤孤而民不倍。
【注釋】
選自《大學》第十二章。上：國君。老老：第一個老指敬重，後一個老指老人。長長：第一個長指尊重，第二個長指長輩。弟：悌，孝悌。恤：憐惜，救助。孤：沒有父親。倍：即背，違背，背棄。
【譯文】
所說的平定天下在於治理好自己的國家，就是國君敬重老人，人民就會崇尚孝道；國君尊敬長者，人民就會崇尚恭順；國君憐撫孤兒，人民就不會背棄。
【賞析】
言傳不如身教。齊家的關鍵是修身，身修才能教育家人。治國之道除了教化之外，還需政令，但畢竟以教化為本。這段話就是強調國君在治國中的表率作用。隻要在上者有敬老尊長、憐恤孤苦的行為，則人民自會興起孝、慈、不背之誌。這隻不過是能推己及人，人心比，都一理而已。為人君者若能潔身自好，修養仁德，實行仁政，自然會得到人民的擁護而保有天下。這就是國君有道，不令自行，治國之道便是此理。
10. 道得眾，則得國；失眾，則失國。
【注釋】
選自《大學》第十四章。道：言說之意，指治國的道理。
【譯文】
就是說得到人民的心，就能得到整個國家；喪失民眾的心，就會喪失整個國家。
【賞析】
儒家治國思想是為政以德，以禮治國，以民為本。這句話所闡述的道理和孟子的“得道者多助，失道者寡助”同出一轍。在上位者，要重視民眾的力量，把人民做為立國之本，因為民眾的向背，決定著國家的存亡。有仁德的君主，應順應民心，以推己及人，“己所不欲，勿施於人”原則，寬以待民，善待民眾，關心民眾疾苦，讓民眾安居樂業。獲得人民的支持和擁護，自然保有天下。這種治國思想對後世產生深遠的影響。
11．財聚則民散，財散則民聚。
【注釋】
先自《大學》第十四章。
【譯文】
財富積聚了，民眾就會離散，財富分散了，民眾就會集聚。
【賞析】
治理國家，財用之源來自人民的辛勤勞動。國君若能從愛民出發，節約用度，使人民能生活充裕，以達到愛民、善民、富民的目的，人民自然而然會人心歸向，辛勤耕作，貢獻國家。如果國君隻求自己聚斂財物，滿足奢侈荒淫的享樂，那麼，所屬臣下就會爭財逐利，中飽私囊，造成內亂四起。既然不能取之於民，用之於民，人民當然不會努力耕作，導致人心渙散，人人見利輕義，上下都會陷於禍亂，最後招致國家敗亡。所以，《大學》強調為上者要修養道德，公正無私，廉潔自律，與民同樂，擁有了人民，才是真正的擁有財富。
12．好人之所惡，惡人之所好，是謂拂人之性，菑必逮夫身。
【注釋】
選自《大學》第十六章。拂：違反的意思。菑：古“災”字。逮：及至。
【譯文】
喜好人們所厭惡的，厭惡人們所喜好的，這就叫做違背人的本性，災害必定會落到他的身上。
【賞析】
荀子在《哀公》中說：“傳曰：君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。”以舟水比喻君王與百姓的關係，把君比做舟，把民比做水，水可載舟達到彼岸，亦可將舟掀翻沉沒。可謂精辟至極。所以說：若為君者為一己的私欲，他的好惡有悖人民的好惡，以至失去民心，得不到人民的擁護，必將是引禍至身，自取滅亡。由此可見，為君者要親賢臣，遠小人，以人民的好惡為好惡，符合人民利益的事便做，以民為本，此可謂為治國之道。使人人各得其所，以此獲得民心。
13．君子有大道，必忠信以得之，驕泰以失之。
【注釋】
選自《大學》第十六章。君子：指為君上者。道：修已治人之術。忠信：盡已之心而不違物。驕恭：驕橫放縱。
【譯文】
君子有個大原則，就是必須采用忠誠信義來爭得民心，驕橫奢侈就會失去民心。
【賞析】
在儒家的德政思想中，立信於民占有極其重要的位置。孔子在《論語子路》裏說：上好信，則民莫敢不用情。即為君上者講信用，人民就會以實情相告。為上者做到言出即行，表裏如一，以實際行動取信於人民，得到人民的信服，就會得到民心，獲得人民的支持和擁護，國家政權也因此而得到鞏固。所以說，治國的大原則就是必須忠誠守信來爭取人民的擁戴，驕橫放縱，奢侈荒淫就會失去民心，危害國家。
14．生財有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣。
【注釋】
選自《大學》第十七章。道：規律。生：生產。食之者：坐食俸祿不幹活的人。為：創造。疾：迅速。舒；舒緩。財：物資貨財。恒：時常，長久。
【譯文】
增殖財富有個大原則，就是生產的人多，消費的人少，創造得迅速，使用得舒緩，這就會使財富長久充足了。
【賞析】
這段看似論述蓄積財富的道理。實則以蓄積財富的普遍規律說明治國之理和修養個人仁德。在上者有仁德修養，能謹慎持守，不受私欲誘惑，推己及人，自然會得到人民的擁戴而保有土地，擁有土地，人民又樂於耕作，不言而喻，財物必然富足。加之為君上者能知人善任，摒棄隻會坐食俸祿、不會辦事的鄙薄小人。這樣，有賢德的人大公無私，能造福人民，創造財富迅速，用度節約，財富就會蓄積國庫。當然，為了財富於道德廉恥而不顧，那便是不義之財，不義之財來得容易，失得快。
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我的大學生活 大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那麼，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢？我隨便談談個人的幾點觀點。 首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“誌當存高遠”，**也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什麼知識，假期有什麼實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關係網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。 第二，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放鬆。如，不要被上網玩遊戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背後的更大的空虛。相信大家都有這種體會。 第 三是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以後究竟能幹什麼？又多從報紙雜誌上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心裏很是後怕。有人說目前找工作：要麼有關係，要麼有文憑，要麼有才能（技能）。而我們呢？文憑，隻是大專；關係，相信在坐的大部都沒有什麼關係。所以，我們唯一的出路便是要有什麼才能。而這，就要問問自己：你學到了什麼，你掌握了什麼？現在的問題不是我們不知道學什麼，而是我們不想學。 第四，是要學知識與發展能力並舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由於社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外麵找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業餘時間”充電“，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮，歸位。 此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜誌。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅對我們以後找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為未來的廣告人，就應該博學，什麼都應該了解一下，並且要有重點地突出模些領域學科！ 好了，我今天的演講也到此為止了。最後，隻上一句話：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。“是的，送給我自己，也與大家共勉！ 我的大學生活 學生活最經典的說法是魯迅先生的四部書：大一是《徬徨》，大二是《呐喊》，大三是《傷逝》，而大四是《朝花夕拾》。其實不然. 大學生活雖說是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會 . 說句實話,我的大一和很多人一樣，是茫然的沒有方向的,大一生活的全部內容就是天天背著書包去上課，晚上去自習，周六周日有時候也就是跑到自習教室裏。因為除了自習，當時根本就不知道還有什麼其他事可以做。忙碌了一年,卻不知道在忙碌些什麼,辛苦了一年,卻什麼也沒有得到過,除了迷惘,除了那些自以為滿滿的生活感慨,現在的我沒有任何值得去吹噓的收獲. 轉眼間，一年的時間已經偷偷的溜走了,而現在我也已是大二的學生了。經常在想,如果上天給我一個機會讓我可以重頭來過,那麼我所希望的大學生活會是怎樣的呢?可惜,生活沒有如果,失去了的,就永遠不會再重來.在過去一年的大學生活裏,我經曆了許多,有開心的也有不開心的,我或許得到過但我失去的更多. 剛進入這個大學我就想著好好學習,盡可能多的去掌握知識,但是我錯了,從一開始就錯了,大學生活並不是僅僅掌握知識就可以了,還有很多的東西是應該在大學裏麵學的.一直以來我都是渾渾噩噩的追逐著時間的尾巴在奔跑,沒有好好地去想過自己的人生,沒有為自己的未來仔細謀劃過.可以說,我的大一是沒有目標的,因為沒有目標,所以我不知道自己應該做些什麼,不知道什麼東西是我自己想要的;也正是因為沒有目標,所以即使我很努力的去學習卻不知道自己得到了什麼,不知道我應該怎麼做,才可以讓自己取得進步.我總愛做夢,卻因為沒有對夢想做過規劃,而一次又一次地承受夢破碎後的痛楚;我也總幻想著自己可以取得讓人為之側目的成就,,卻因為沒有好好
用幾個詞形容你的大學生活，你會想到那些？
【詞】：
奮發向上、茁壯成長、三五成群、熱鬧歡騰、款款清歌、
你追我趕、歡聲笑語、環境幽雅、清香四溢、景色迷人
人聲鼎沸、書聲琅琅、熱鬧非凡、垂柳依依、林蔭小道
生機勃勃、生機盎然、生機勃發、春色滿園、灑滿陽光
【句子】：
1、回憶是對往日美好的珍藏。打開塵封的記憶，穿越時光的隧道，在大學一年多的生活中，我學會了在失敗與成功的交替中點綴充實的生活;學會了在獨處與交往的環境中釋放自己的心情;學會了在聆聽與訴說的交互中加深真正的友誼。漫步在美麗的校園中，回想自己過去一年留下的足跡，感覺自己已經長大，不再是一年前那個懵懂的男孩。很幸運自己能在這安適的求學環境中認識很多親切的老師，結識許多真摯的同學，是他們，讓我的大學生活更充實，使我的生活中充滿了快樂，幸福的元素。
2、靜謐的天空，每顆星星都有自己的軌跡，我會在大學生活中找到自己的最佳位置，讓心目中的世界變得和諧安寧。昨天，在我的記憶裏還是這樣的清晰--好吧，把它珍藏起來，讓我以自信的笑臉，積極的心態去迎接美好的明天和燦爛的大學生活吧!
3、人的成熟離不開自身各種的經曆：曲折，加速著人意誌的成長;挫折，培育著人性格的完善;困難，堅定著人信念的追求。生活告訴我，路是人走出來的，關鍵要靠自己，振作起來，生活的意義就是前進。我不會忘記自己走過的路：那些灑著汗珠，閃著光彩的路;那些浸透汗水，努力拚搏的路;那些崎嶇不平，備感艱辛的路……但我會在心裏對自己說：“隻有記住這些路，才能走好以後的路”。
4、生活是有目標的，而目標就是我們的希望。生活中最可貴的財富是希望，希望將給自己的生活帶來永久的樂趣與動力。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，並不預示著失敗與沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。任何時候我都會懷著美好的希望去麵對我的大學生活，因為我懂得：雖然生活的征程有時會坎坷不平，然而，希望的大門對任何人總是永遠敞開的!
5、生活總是在不斷的追求中度過。回首過去一年的大學生活，我經曆過失敗的痛苦，品嚐過成功的喜悅，正是在這種不斷追求生活目標的過程中，讓我感受到了大學生活的豐富多彩：參加各種社團活動，舉辦各種專業比賽，組織各種旅遊活動……它們充實了我大學生活中的每一天，給了我追求的源動力。
6、我熱愛自己的大學生活，無論是遭遇曲折還是贏得勝利，我都會用一顆平常的心去坦然麵對。因為我知道，隻有懂得生活的人才能領悟人生的真諦，微笑著去生活，生活也會對你報以微笑。懂得生活的人，能領悟到花的嬌豔;懂得友愛的人，能領悟到他人心中的芬芳。一個人的成長，離不開朋友的幫助與關懷，把友誼留在身邊，無論走多遠，我依然擁有蔚藍的天空。很高興自己在大學中能結交這麼多意趣相投的朋友，是他們，在我失意，沉思的時候，給我清新的思想，無盡的力量，溫馨的暖流。是他們，讓我感覺到了集體的溫暖，團結的力量，真摯的友愛。“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，我會珍惜所擁有的友誼，用真心去澆灌友誼之花，讓它盛開在我的心靈深處，讓流水衝走一切煩惱，讓真誠加深我們的情誼。
7、像蝴蝶飛過花叢，像清泉流經山穀，在記憶的空間裏，大學生活，恰似五彩斑斕的畫麵，又如歡快跳躍的音符。凝視落日的餘輝，傾聽和風的聲音，勾起我無盡的想象。悠悠我思，歲月漂移，時間雖能改變許多東西，但我的心靈卻恒久不變。
8、在大學生活中，學習將是我的主旋律，我要勤學廣識，將“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”銘記心中，去充實，豐富自己的知識，學好專業技能，並將所學理論知識轉化為具體的實踐，不斷超越自我，完善自我，用知識的風帆來鼓動心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅。
9、在這涼風習習的夜色裏，在這月光融融的大學校園裏，想著和同學們和睦相處，團結互助，以舒暢的心情，平常的心態，去詮釋著愛的釋語，坦然麵對大學生活的考驗，這是多麼幸福的啊!
10、知識的獲得通過教育，經驗的積累通過實踐。讓自己的思緒隨文字自由的飄飛，心中懷著美好的理想，去尋找屬於自己的空間。而理想的琴，須撥動奮鬥的弦，才能奏出大學生活中美妙動聽的樂章，因此在追求理想的征程中，我要用獲得理論與付出實踐的交替，點綴出自己多姿多彩的大學生活，從而在大學的生活中，構築自己幸運的大廈。
談談你對大學生活感悟
我上大學時，流傳著一句話，“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。”當時不明白，現在知道了也晚了。剛進入大學，很多人都不知道自己應該做什麼，或者上大學的目的不明確，不知道什麼是正確的大學生活方式。隻有在學校裏慢慢跌爬滾打，才逐漸了解大學的目的，掌握正確的學習、生活態度。其中了解的早的人，也就是我們說的悟性好的人，就會如魚得水，取得自己在大學成功順利的曆程，獲得滿意的成果，留下美好的人生回憶。了解晚的人，不但在學校不會有太好的成果，而且以後離開大學後，會追悔莫及的。我上大學的時候可惜沒有人和我說這些道理，以至走了很多彎路，很多事情再補救就要付出比當初多百倍的時間和努力了。所以我才衷心的希望我已經了解的一些事情，你也能夠盡快的了解。
關於快樂
快樂，就是高興，就是心裏舒服。誰都希望快快樂樂的生活，現在我們說說在大學裏怎樣才能快樂的生活，也就是說，什麼是真正的幸福快樂。你也聽說過一個類似故事吧：一個漁民在海邊悠閑的曬太陽，一個路人看不下去，對他說：“天氣這麼好，你為什麼不出海打魚呢？每天多打些魚，你就能攢下錢，有了錢你就能買條大船，打更多的魚，掙更多的錢，然後雇很多人打魚，開辦自己的漁業公司，掙很多錢後，你就成了當地的富豪，就可以不用打魚，在海邊悠閑的曬太陽了。”漁民說：“可我現在就在海邊悠閑的曬太陽啊。”乍一看這個故事，可能會覺得勤勞的漁民和懶惰的漁民得到的快樂是一樣的，甚至懶惰的漁民更加舒適，可是實際上，兩種快樂完全不同，勤勞的漁民得到的是充實的，充滿希望的生活，他的快樂是自信的快樂。而懶惰的漁民得到的是豬一樣的生活，完全沒有自信的快樂。舉例說明：
例子A，我剛進大學，想這下可輕鬆了，初中高中那麼苦，現在好好玩吧。當然，學習我也不能完全不管，差不多混個中上等就行了，反正在這裏的一切都是我自己說了算，沒有老師和家長的監督了。於是我學習並不用盡全力，有時也曠課、抄作業，這樣我就有更多的時間和幾個哥們兒打牌，看電影，玩電腦，玩一切時興的東西。人嘛，都好麵子，年輕人更喜歡出風頭，我可以炫耀我對某款遊戲如何熟悉，某部電影怎麼好，某個地方怎麼好玩，我是多麼灑脫多麼滿不在乎，等等等等。享樂和刻苦是一對天敵，嚐到享樂的甜頭，我就更覺得讀書學習越來越苦，越來越難熬。我就更加愛曠課更加愛抄作業，很快，對我喜歡的東西我就能集中精力大幹一場（如玩遊戲，上網，看小說），而對我厭煩的東西我就很難堅持5分鍾（如背英語，做作業）。有時候看到別的同學天天去學習，不免嘲笑，其實自己非常心虛，可轉念一想，反正大學的東西沒什麼難的，我這麼聰明，過幾天好好看看書補回來就是，實在不行考試前突擊刻苦一下就行了。可是這都是想象啊，等到我想認真看書時，發現我以前的刻苦精神沒有了，看不進去了，而且我落下的功課太多了，別人認真聽一節課就懂了的東西，因為我沒有聽課和做作業，在下麵要費好幾個晚上看書消化才搞個大概。而且更加超出我想象的是，大學裏沒有中等的概念，前麵的同學個個都拚命似的學習，比高中生還刻苦，他們就精通這些學科。像我們這些後麵的同學都看不進去書，不會就是不會。看著同宿舍的同學天天認真上課，在教室前排和老師就學科交流討論，我卻不敢，隻能盡量往教室後麵坐；看著他們天天早起跑步背書，天天晚上去教室自習，幾乎從沒有任何娛樂，我就更加心虛更加自卑，表麵上更加囂張更加瀟灑，裝出我不在乎的樣子，可是心裏覺得自己是個一無所有的窮光蛋。第一學期結束，我們這類享樂的學生，有的補考，有的勉勉強強及格，不過如此。可是我的自尊心受到打擊，在高中我可是尖子生啊，現在淪落到這樣了。這種痛苦是無法想象的，我要不得不承認我不是我想象的那麼好。接下來的日子，一部分人還沒意識到這種情況，或者說破罐破摔，畢業前他們就被開除了。我認識到了，開始下決心要拚命追趕，不再玩了，甚至很堅決的要求自己要比學習最好的人還要刻苦。習慣享樂的人想重新刻苦，很難了，首先我的基礎知識不紮實，學習要比別人吃力，也就是說一樣的東西我要花更多的時間；其次就是“由儉入奢易，由奢入儉難”，我要在克服自己好玩的基礎上，再集中精力重新鍛煉自己失去的學習的毅力，這種感覺不誇張的說，就像一個吸毒成癮的人突然戒毒一樣；而且我的朋友都是好玩的人，互相影響，更難了。我的學習效率本來比優等生就低，他們都像在坐汽車用幾乎所有的時間奔跑，而我卻像在走路，還要用幾乎很難更多的時間去追趕。造成我這種極端痛苦的局麵的，甚至隻是我第一學期中幾個星期的鬆懈享樂！毫不誇張，大學競爭就是這樣。很快，優等生習慣了刻苦的學習生活，這其實就是正確的大學生活態度，他們可以學習更多的東西，掌握更多有用的技能（如英語會話，計算機等），畢業後，他們順利的出國深造，考研，生活越來越美好富有。而我就算是拚了最大的努力，吃透了苦頭，整天痛苦的要命的追趕，成績能夠上去，可是有些機會永遠的失去。當我走向社會，一邊工作一邊學習，更加難更加苦，工作後能在5年內考上研究生的都是鳳毛麟角了，再用更多的時間艱苦的學習，等我終於達到一定的學曆或者是目標時，可能我已35歲了。可悲的是，我好不容易達到的目標，我的同班同學（甚至入學成績比我低，家庭條件比我差）在25歲時已經達到了。也就是說我比他差了10年。你可以想象現在18歲的你（大學生），和8歲的你（小學2年級）之間的比較，你會甘心嗎？我用幾個星期的自由快樂，換來的是一生的被動，一生的痛苦追趕，一生的自責懊悔，這是幸福快樂嗎？
例子B，你剛進大學，當然，和大多數高中生一樣，聽說過“玩小學，苦中學，混大學”，你也認為大學學習應該比高中輕鬆的多，可是你給自己定了遠大的理想，你知道大學不過是你人生的其中一小步罷了，還有你覺得既然交了昂貴的學費，就盡可能別浪費。你按照自己一直的習慣繼續學習，甚至覺得想看看自己高中一直是尖子，是不是在這些尖子堆中也行。你仔細想想，高中時的自己並不完全自覺學習，現在比較自由了，正好可以真正刻苦一下，看看自己到底能承受什麼樣的刻苦程度，試試看。於是從入學第一天起，你就堅持每天上課，坐在前排十分認真的聽老師講課，做筆記，結果你發現，前一天你在預習高等數學時覺得挺吃力的，怎麼順著老師的講解，一切都特別清晰易懂。你明白了，老師教高等數學很多年了，如何把書上難懂的東西盡可能消化理解，沒有比老師更精通的了，這可比你自己在下麵看書思考省力多了，你為發現這麼一個有效的學習方法而得意高興。課後，按著上課學到的東西，你順利的將作業習題一一攻克，這麼容易的事，竟然還有同學一臉崇拜的抄你的作業，這種自豪感很美妙。大學生活中充滿了很多選擇，比如今晚沒什麼事，是和盛情邀請你的室友一起去校外網吧看看？還是和關係不錯的同學聊天打牌？還是傻乎乎的一個人到教室去看英語精讀？你知道，多數人都不會選擇去教室，這也是為什麼人類平庸多數，精英少數。你跟自己賭氣，想挑戰一下人的惰性，於是你堅持去教室學習。當你晚上背著書包回宿舍時，你會很充實很快樂，因為你發現你能夠控製自己的欲望和行為，因為你發現宿舍很多人用羨慕的眼光看著你。人人都懂得努力刻苦的道理，可人人都做不到，於是人人都有要控製自己克服惰性的壓力。這種壓力隨時存在每個人心中，當看到比自己更不能自製的人時，你的壓力就小；當看到比自己更能自製的人時，你的壓力就大。你的刻苦和自製給你的多數同學帶來了壓力，在這種情況下，你越來越自信自豪，他們越來越自卑自責。你會更加如魚得水，他們會更加如履薄冰，你說你快樂嗎？其實你發現努力不見得就是苦，隻不過是多一點克製，多一點堅持，很可能隻是堅持幾個星期，盡自己絕對最大的努力看看能做到什麼程度，很快你就會非常喜歡上這種成就感，它讓你隨時覺得自己充實的像個富翁。因為自信你能夠做到刻苦，你不懼怕任何挑戰任何困難，你會因為自信而神采奕奕，揮灑自如。更重要的是，你掌握了一個戰無不勝的無敵法寶，就是勤奮的習慣和良好的自製力。靠這個法寶，你輕鬆的不斷超越同學，不斷攻克學業，不斷贏得自信。而且由於有了勤奮的習慣，你不會再有剛開始刻苦時的吃力感，一切都迎刃而解。靠著這個法寶，你會超越你的同班同學，升級為更高檔次，並能夠選擇專業（就想很多電腦遊戲中一樣，你達到一定成績就可以升級，不停的升級，你得到更多得能力和法寶）。選擇你喜歡的專業後，還是靠著這個法寶，你再次成為其中的精英，可以再一次超越，升級。這樣，你不斷的成功，不斷的獲得別人沒有的機會，你超越的人越來越多，最終，你就會站在社會的金字塔的頂尖了。這種不停獲得的快樂才是真正的快樂幸福，再回頭看看和你曾經同一起跑線上的同學，你會自豪，會為自己的行為感到慶幸，會沒有一絲遺憾愧疚的痛苦，你一直享受的是拚搏的快樂，精英的快樂。
例子A和例子B一點也不誇張，過去、現在和將來，A和B都大有人在，大家起跑線是一樣的，在你前麵，很多人已經選擇了A或B，現在，你自己選。[轉]
一段關於珍惜大學生活的感人的話
那年，我們有著天真的笑容，
那年，我們懷著懵懂的心，
那年，我們有著年少時的夢想，
那年，我們背負著滿懷的抱負和期望，帶著簡單的行囊和一大摞父母的叮囑踏進了大學的校園，
那年，我們有著遠大的理想和奮進的目標，
那年，我們有著這樣那樣的計劃，計劃這學期，這學年要有什麼樣的進步，計劃著怎樣的去鍛煉自己，怎樣去改變自己，
那年，我們總是嚷著大學的朋友沒有高中時的兄弟親，可你們有想過嗎?在校的3或4年裏我們每天都要相處在一起的兄弟們嗎?我們一起吃飯一起去上課，一起去玩。一起瘋，一起哭一起笑，雖然我們之間也有著這樣那樣的矛盾，可我們誰也沒有把它放在心上，不是嗎?我們朝夕相處了2年多，我們比親兄弟還親，
那年，我們一起逃課在宿舍睡覺，我們一起去網吧玩同一款遊戲，我們一起評價老師，我們一起慶祝可以喝的大醉也沒人會說什麼或中途離場，我們可以在沒有女生陪的時候幾個大老爺們去看電影，我們一起出去看美女，一起學抽煙一起逃課，很多在一起的時光多的我都記不起那麼多了。兄弟你們還記得多少?
相聚是時候不覺得，離別了才知道傷感，
那天送你們走後，回到宿舍感覺一下子靜了很多，那種安靜的感覺很可怕，宿舍沒有了往常的歡聲笑語，缺少了一起扯淡的你們，連晚上睡覺都感覺到冷。
來到了這陌生的環境，我很不習慣，使我更加想念和兄弟們在一起是的日子，在這裏永遠缺少了那種親切的氛圍。在這裏我、、、、、
我期待我們相聚的日子、、、、、
我不會忘記你們，我也不想被遺忘，我們一輩子的兄弟。
大學生活的美好回憶
美好說不上，遺憾倒是挺多的，不過總的來說，也就那麼回事兒，反正跟高中期望的相差太多了，感覺落差很大。
要畢業了，閑來無事，就來說說我的大學生活吧，親生體會，不知有多少同學有過相似的感受~
我是重點學校的，全國排名60多名。大一上學期，充滿激情，到處加社團，競選班幹部，學生會，到圖書館借了一摞書想充實自己的頭腦。後來，班長競選失敗，加入校外協混到口語部部長，但感覺口語沒多大提高，接的書看了一兩本都換了，社團大二時全退了，原因無它，大學的期望與現實差距太大，失望了。
失望了，就意味著迷茫，迷茫就意味著墮落，於是，我走上了學長們的老路：逃課，睡覺，看小說，通宵玩遊戲，找別人作業，期末考試前一周，額不……應該是前三天，突擊學習，考完後，感覺這幾天實在是太辛苦了，要犒勞自己一下，於是，又是一次通宵遊戲。
這種情況一直持續到大三下學期，開始考慮是工作，還是考研。現在大四了，正在考研複習中。
我就是我的大學生活，回顧一下，其實自己一直有堅持大一的衝勁，應該有所收獲。注意，我所說的收獲是自己去圖書館博覽群書，最好是經濟，政治，法律，社會學之類的書籍；然後當個班長或社團部長，練練自己的交際能力和在公共場合講話的能力；最後，再考個BEC證書（不是神馬計算機等級證書之類的，要知道計算機專業的童鞋不是打醬油的，找工作時也沒有人要看你的計算機等級證書，他們關心的，隻是你的六級過沒有，BEC高級的話，就更完美了！）這些都是自己能做到的，也是真正對自己有幫助的！
至於我的專業課學習，兩個字：坑爹！ 當然，說的是我自己的專業：生物科學！ 讀過的都知道，整天學神馬動物學，植物學，昆蟲學，微生物學，臥槽，這是在進行科學知識普及麼？我叫了交了幾萬塊的學費，是想學點東西好以後就業呀。哎……反正生科這個專業隻能選擇讀研，在讀博。當然，並不是所有專業都這樣，據我所知，計算機，英語，金融，會計，這些本科出來，找工作一點問題都沒有。現在我唯一遺憾額是，當年高考完，沒有一個人給我一點參考，上網一查，都說21世紀，生物是朝陽產業，連比爾蓋茨都說，未來的世界首富出現在生物領域……於是，杯具發生了！ 我現在是明白為什麼被忽悠了，因為：2099年也是二十一世紀啊！
以上自己親身經曆，隻做參考，也許北清交複得童鞋不一樣，可誰知道呢？但我知道，我們學校在山東能排到前四，科研實力不錯，學風也不錯，但周圍像我這樣經曆的，一大片。神馬，大學生活是豐富多彩的，大學是象牙塔，大學是讓你脫胎換骨的地方，大學是……這些隻能忽悠那些高中生罷了，反正我不信！
用一句很經典的話來總結我的大學：上大學時，我背著一麻袋錢，買了一麻袋書，畢業時，我買完書，卻買不了一個麻袋！
望對樓主有所幫助~
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