我的名字是十三個字不信你數
①隻有把握現在，才能在明天馳騁風雲，隻有把握現在，才能充實虛幻的明天，隻有把握現在，才能造就明天的輝煌！
②時間好象一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一麵戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
③時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構築知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
④時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假醜惡;間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領略生活的幸福。
⑤ 沒有哪一種胭脂能塗抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
⑥ 時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作曆史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。
⑦ 青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地.
⑧ 十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語的天空。
怎樣寫好優美句子
心靈——
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的麵對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
愚蠢——
愚蠢是一種天生的無奈，是一種後天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
謊言——
謊言是一隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得麵目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不複。
陰險——
陰險，是一條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
自私——
自私是一麵鏡子，鏡子裏永遠隻看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
1.愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2.美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，隻要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
滴水能穿石，隻因為它永遠打擊同一點。
火柴如果躲避燃燒的痛苦，它的一生都將黯淡無光。
風帆，不掛在桅杆上，是一塊無用的布；桅杆，不掛上風帆，是一根平常的柱；理想，不付諸行動是虛無縹緲的霧；行動，而沒有理想，是徒走沒有盡頭的路。
成功的門往往虛掩著，隻要你勇敢去推，它就會豁然洞開。
想洗澡嗎？不要到外麵等待下雨；想成功嗎？不要空等機遇的到來。
摘下的一瓣花能美麗多久？一時的放縱又能快樂多久？有誌者要為一生的目標孜孜以求。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁；磨劍數年，今將試鋒芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。
微笑，是春天裏的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風，是嚴冬的一堆篝火。微笑著去麵對吧，你會感到人生是那樣溫馨。
礁石因為信念堅定，才激起了美麗的浪花；青春因為追求崇高，才格外地絢麗多彩。
因為年輕，所以自信；因為自信，所以年輕。
自信是永不枯竭的源泉，自信是奔騰不息的波濤，自信是急流奮進的渠道，自信是真正的成功之母。
每個人都一條拋物線，天賦決定其開口，而最高點則需後天的努力。
沒有秋日落葉的飄零，何來新春綠芽的餓明麗？隻有懂得失去，才會重新擁有。
就讓昨日成流水，就讓往事隨風飛，今日的杯中別再盛著昨日的殘痕；唯有珍惜現在，才能收獲明天。
品味生活，完善人性。存在就是機會，思考才能提高。人需要不斷打碎自己，更應該重新組裝自己。
機會靠自己爭取，命運需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？
努力奮鬥，天空依舊美麗，夢想仍然純真，放飛自我，勇敢地飛翔於夢想的天空，相信自己一定做得更好。
苦憶舊傷淚自落，欣望夢願笑開顏。
懦弱的人害怕孤獨，理智的人懂得享受孤獨
真正的幸福就蘊藏在平凡的生活當中，或許它隻是一瞬的感動，或許它是生命中永恒的亮點。
把眾多艱辛的日子擰成一股繩，就能套住成功。
知道了每一段經曆過的坎坷路徑都有它最真誠跋涉的理由；知道了每一個走上去的前途都有它最真實選擇的方向。那麼，請將我置身其中，盡情領略生命真實的精彩，創造生命真實的奇跡。
好好珍惜自己的心靈房屋，裝上你想要的東西，打掃好每一個角落，讓它整潔，幹淨。
隻有領略了失敗的暴風驟雨，才能欣賞到生命中最成功的彩虹。
寬容潤滑了彼此的關係，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。
溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不苟的配合。
尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑
母愛是一滴甘露，親吻幹涸的泥土，它用細雨的溫情，用鑽石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前
思念是一首詩，讓你在普通的日子裏讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子裏濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰鬱的日子裏明朗起來。
母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論麵臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的鬥誌和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。
成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿岩石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
生活，就是麵對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是麵對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，隻要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界。 “明”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少淒冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。
如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。 生命就像一種回音，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼就收獲什麼，你給予什麼就得到什麼。
春暖花會開！如果你曾經曆過冬天，那麼你就會有春色！如果你有著信念，那麼春天一定會遙遠；如果你正在付出，那麼總有一天你會擁有花開滿圓。
真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有餘香。 一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多麼需要真誠這一把鑰匙打開呀！
讓我們揮起沉重的鐵錘吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，當青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽的繭，最終成為堅實的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。
生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利麵前巋然不動，就是選擇在勢力麵前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。
信念的力量在於即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在於即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在於即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
過去與未來，都離自己很遙遠，關鍵是抓住現在，抓住當前。
不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會發現，你也已經沐浴在了愛河裏。
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。
岩石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的鬆樹教我們拚搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。
耐力，是一種不顯山石露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。
溫馨是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；溫馨是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。
真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠是鮮花，送之於人，手有餘香。
當烏雲布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。無論處在什麼厄運中，隻要保持樂觀的心態，總能找到這樣奇特的草莓。
人生旅程並不是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。
奉獻是愛心，勇於付出，你一定會收到意外之外的饋贈
溝寫組詞,在寫句子？
水溝：我家門前有一條幹淨的水溝。
溝通：我們要經常與老師和父母溝通，否則容易出現代溝問題。
溝壑:這一帶 溝壑特別多，所以我們行走要特別小心。
你的認可是我解答的動力，請采納
仿寫句子
1.例句:長江,好比一個叱吒風雲的勇士,一路翻山越嶺,呼嘯著奔向大海;長江又好比一位慈祥的母親,她用點點乳汁,哺育著一代代中華兒女茁壯成長.
請仿照上麵兩個比喻句的句式,以“**山”開頭寫兩個句相同的比喻句.
泰山，好像一位飽經蒼桑的老人，爍爍巨眼，閱盡了一部部春秋曆史默默佇立； 泰山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵著一批批英雄誌士奮勇前行。
2.我是根據晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，於是大自然那我去把千山萬壑裝點.
仿句__________________________________________________
答：我是顆顆璀燦的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，於是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
3.仿寫句子“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情”，及仿寫注意的問題。
內容： 如：春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極．仿照這個句式，該怎麼補充”夏之色”和”冬之色”？像這類題，寫不出來怎麼辦？
答：例句中 “碧波”、“嫩竹”都是“春”季之物且都顯“綠”色，而綠色是“冷”色調。綠色又是生命之色，所以說“貯滿希望之情”。仿句中隻要找出夏季顯黃、冬季顯白色的事物即可，如：
夏之色為暖的黃，如麥浪，如玉米，象征著豐收的稀奇；
冬之色為寒的白，如瑞雪，如冰塊，蘊含了萬物的蘇醒。
另外，仿寫應注意以下幾點：
首先，仿寫涉及的是句子的哪些內容。包括主旨、意蘊、風格、意境等。題幹提到的仿寫要求必須落實。
其次，要注意原句的句式特點。是單句還是複句，是設問句還是反問句，是對比句等。
再次，應該注意修辭和表達方式。
最後，還要適當注意一下字數。
以以上四個方麵為標準審查原句、檢查仿句，那麼仿句就不會覺得太難了，造出的句子也就會合符要求了。
4.諒解是二月裏的春風,能融化心靈的冰封；諒解是一杯清茶,能衝淡痛苦的回憶；諒解是一劑良藥,能醫治內心的創傷。
模仿句子造句，它最早出現在1994年高考題中，1998至2002年五年高考題中又連續采用了這種題型。表麵上一是考查修辭方法，如比喻、排比等；二是考查句子的連貫承接。實際上這種題目涉及考生的分析審題能力、知識運用能力、遣詞造句能力等，因此，筆者把仿句題的解答程序歸納為：仔細審題，邏輯思考，聯想表述：
一、仔細審題
曆年高考及平時訓練的反饋信息來看，要回答好仿句這類試題首先要審好題。
仿照下麵的比喻形式，另寫一組句子：要求選擇新的本體和喻體，意思完整、(不要求與原句字數相同)(2002年全國高考題)
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚蝦、海鷗是海的文字。
1．審題型——明確相關要求
先要分析、確認原句的句式特點、修辭手法，尤其是分句之間內在的邏輯關係：然後依樣畫“葫蘆”。若是續後句或補上句，還要考慮上下文語意的照應和文路的一致。仿用句式的題型大斂可分為兩種。一種是仿照例句，單獨造句，仿寫的句子與例句之間在內容上沒有任何內在聯係，主要要求仿句句式結構及句子內在的邏輯關係與例句保持一致或基本一致，這種仿句叫“依樣葫蘆”仿句；如2002、2000、1998年高考仿句題；另—種是根據上下文仿造句子，仿寫的句子與例句之間既有形式的要求，又有內容的要求——不僅句式結構要保持一致或基本一致，而且內容。上要有內在的聯係，這種題型叫“仿例補寫句”：如200l、1999、1994年高考仿句題；
2．審題幹——明確顯性要求
要真正做到明確顯性要求，可采用分項列舉的辦法，把題幹的要求進行分解，每一小點寫在草稿紙上，並標上序號；（1）要求選擇新的本體和喻體”，意思是不能再分別用“海、浪花、濤聲及魚蝦，海鷗”作本體，用“字典、部首、音序、文字”作喻體。（2）“不要求與原句字數相同”，意思是要求句式基本一致。（3）修辭格要采用比喻形式。仿寫的句於隻有符合了這三個要求，才有可能寫出正確的答案。
3．審例句——明隱性要求
例句是多變的，隱性要求也是複雜的。我們可以從這兒方麵來考慮它的隱性要求：例句是單句還是複句，是陳述句還是疑問句，是肯定句還是否定句，是主動句還是被動句，是整句還是散句，是長句還是短句，是常式句還是變式句；看單句內部短語的結構，看複句中分句之間的邏輯關係；看語體色彩，看感情基調；看關鍵性詞語等等。分析[例1]，我們發現它含有以下幾方麵的隱性要求：這是—個總分複句，有四個分句(①海是水的一部字典②浪花是部首③濤聲是音符④魚蝦、海鷗是海的文字)；分句①與分句②③④構成總分關係：分句②③④之間同為並列關係；分句④有兩個本體。關鍵詞語“是”隱含了仿句形式應是比喻修辭中的暗喻；
俗話說，磨刀不誤砍柴工。審題的過程，其實就是“磨刀”，也是構思的過程；構思清楚了，寫起來也就不會旁逸斜出，或丟三落四。
二、兩種題型“仿寫”思路
在審好題的前提下，接著就應考慮如何“仿”的問題、“仿用句式”是熔思維訓練與語言訓練於一爐，仿寫者應調動自己已有的知識儲備．進行邏輯思考．充分發揮自己的想象力。
（一）、“依樣葫蘆” 題型
首先要找句與句之間的關係，也就是“尋找聯係”；換句話說，要學會找出自己所要說的話“根據是什麼”：從題中“已知”可以推知，第一句活“海足水的一部字典”是總說，“統領有下麵的三個比喻，四個比喻構成—個完整的意思”。我們可以推知“應該說什麼”，這是關鍵的—步，下麵就是順藤摸瓜的問題了。
分析結構，仿寫句子比較重要的一點是形式的約束性，這就要求我們弄清例句的句式，句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式．或陳述或疑問，或祈使或感歎；還要弄清楚句子內部的語意關係，或轉折或遞進，或因果或假設，或總分或並列等，都必須合規格。
[例1]的統領句是主渭句，主語是本體“海”，謂語是比喻問“是”，賓語是喻體“一部字典”。第二三四句的結構與第一句相同，隻是分別將本體換成了“浪花”、“濤聲”及“魚蝦，海鷗”，將喻體換成了“部首”，“音序”、“文字”。由此，我們也就解決“應該怎麼說”的問題了。
搜索修辭，語文學習的重要目的之一，是正確理解和運用祖國的語言文字，修辭作為一種表達手段，僅僅限於能夠識別某些修辭格顯然是不夠的，而仿寫句子著重在“運用”上考查修辭格也正符合《考試說明》中提出的“正確運用常見的修辭方法”的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或誇張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。
經過搜索，[例1]的四個句子都使用了比喻中的暗喻辭格；
匹配色調。色調，即色彩和格調。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩：除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內容最好有哲理性和啟發性：相對於前麵三步要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學生具有一定的審美情趣。
仿寫句子要有美感，立意格調要高，有一定的意蘊。
（二）“補寫”題型
仿例補寫句，就是連續填補空白。即在一句話或一段話的空白處，根據要求，結合語境填入合適的話，使句子完整、豐滿。所填內容，既可以是所給語句的前麵、中間部分，也可以是接續句子的結尾：解這類題的基本方法是：緊扣話題，符合情景。
緊扣話題。仿例補寫句，例句都有一定的話題，所謂話題，一是指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求；話題還指文段所給定的中心主旨。
[例2]在下麵橫線處填入適當的語句，組成前後呼應的排比句（99年高考題）
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有激流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色：①________，②__________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，③_________，史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！
解答這種題目，一是內容上要與題目所提供的材料一致，包括事物(人物、動物、植物等)、事實(史實．生活，特性等)；二是句式結構要與題目所提供的句子結構一致(前麵已談，此不贅述)；三是詞語運用要盡量與原題目所用詞語一一對應：
[例2] 兩個分句和第四個分句已明示了第三個分句的陳述對象，並且分句的下半部分的陳述對象應是前半部分的喻體(這裏承前省略)。從內容上看，第①處應扣緊共和國五十年的曆史．寫成一個比喻句：陳述對象(本體)應是“五十年”，比喻詞是“像”，喻體需要考生去聯想，但要與“長河、畫卷、史詩”一致都是名詞。第②處要描述所寫喻體的狀況，也就是喻體作主語，從句式上還應用一組反義詞，形成對比格，寫成“有……也有……”的格式；第③處承按上文繼續描述喻體的狀況，其中心詞要與“奔流、展開、續寫”一樣都是動詞；但還要注意用詞不能重複；
符合情景。補寫語句一般都明確給出或前後文暗示出要按照一定的情境進行補寫，補寫之後的語句與規定的語境要相符。
三、聯想表述
仿句題往往要求在一小段中表達一個明確的中心。所以，要想做好仿句題，精心構思也是非常重要的前提。隻有在下筆前就先想好我表達怎樣的思想感情；如何利用題目中的材料，運用怎樣的表達方式和表現方法；呈現在大腦中有幾種思路，哪一種立意新穎、奇特，能給讀者一個良好的印象；哪一種形式會與眾不同，別開生麵，給人耳目一新的感覺。這樣才有可能取得高分，這時候，就要精心選擇一種最佳思路力求新穎、獨特。
無論是“依樣葫蘆”仿句，還是仿例補寫句，它們的共同點是語意求關聯。“依樣葫蘆”仿句，看似重在結構，但獨立另寫的語句本身也要求語意前後聯貫。仿例補寫的句子與原句在語意上相互聯係，表達共同中心，形成和諧語境。聯想創造通常有兩種關聯法。
1．正向類比關聯。補寫的句子與原句形成正對比關係。
2．反向對比關聯。補寫的句子與原句形成正反對比關係：
在畫線部分填上恰當的話，使分句前後內容、句式對應，修辭方法相同(2001年全國高考題)
悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是________，________，_________。(參考答案：啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。)
總而言之，仿句突出一個“仿”字，基本的語法、修辭知識是基礎，必要的哲學、文史、生活……知識是材料的源泉，敏銳的語感和過硬的語言表達能力是根本。
練習：
5． 仿造下麵哲理性的比喻，一“奮鬥”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。
生活就是一塊五彩斑斕的調色板。
6． 根據 下麵這句話的格式，仿造兩個句子，而且最後一句要求點明寓意。
一粒種子，可以無聲無息地在泥土裏腐爛掉，也可以長成參天大樹。 7．在下麵的橫線上緊接上文再造一個句子，與“統一是主流，乃常態，為國人所稱頌”一句形成整句。
中華民族是具有“大一統”傳統的有凝聚力的偉大民族。在中國曆史上有過“分”與“合”。縱觀曆史進程，統一是主流，乃常態，為國人所稱頌；—————————。 8 參照下麵這句話的內容和句式，續寫一句話。（不超過40字）
大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向對方轉化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續努力而變大。“多”與“少”也是如此，———————，————————。
9．仿照句（1），在橫線上寫兩個句式相同的句子，內容要能推出句（2）的觀點。
（1）無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嚐百草寫成《本草綱目》的李時珍；——————，——————；——————，—————— （2）他們的經曆都告訴我們：隻有堅持不懈的努力，才能獲得成功。
10．在橫線上續寫一個句子，結構要與畫~~~~~~的一句相似。（40字以內）
《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出
一個個 栩栩如生的人物；又像一—————————。
11．在下文標號的橫線出續寫句子。要求：a.續寫的句子要符合文意，與上下文銜接
自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前麵劃線的句式相同。C.（3）句要從
正反兩麵對整段文字作總結。
曆史是一麵鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名
裂，葬身火海的下場呢？（1）————————————————然而，反過來說，
如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎麼能取得“戰勝於朝廷”的結果呢？（2）
————————綜上所述，不難看出：（3）————————————————。
12．根據文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的
美譽；——————————————。
13．仿照下麵兩個比喻句式，一“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫
住我們開啟心靈的智慧之窗。
14．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。
答案：
5．奮鬥就是一支搏擊風浪的船槳。
希望就是一座亮在前方的燈塔。
6．一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發出驚天動地的能量。
一個人，可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發出燦爛的光芒。
7．分裂為逆流，乃變態，為國人所不齒
8．多的麻煩會因為處理得當而減少，少的的經驗會 因為積極摸索而增多。
9．無論是苦心研究最終發現“鐳”的居裏夫人，還是身患重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬 金；無論是勤學數十年才撰成《資本論》的馬克思，還是潛心鑽研反複試驗而發明白熾燈的愛迪生。
10．一位出色的雕塑家，以鋒利的刻刀，塑造了一座座神采各異的雕像。
11．（1）假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，何至於痛失烏巢，
兵敗官渡呢？
（2）如果當初唐太宗不能聽取魏征的逆耳忠言，又怎麼能出現“貞觀之治”的太平盛世呢？
（3）善納人言者，昌（納諫者，昌）；拒納人言者，亡（止謗者，亡）。
12．有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業；有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
13．北京好比一顆心髒，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。
14．虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失敗；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗。
參考資料：北京四中網校
仿寫句子，用上草長鶯飛
在初春晴天時遊覽此湖，嫩草望著湖水，春燕翩飛，有魚兒，有白雲的影子，草長鶯飛的欣喜愉悅瞬間湧上心頭
用三個動詞寫句子。
按照題意所示，這三個動詞是：丟，抓，衝。
造句示例如下：
他丟下手裏的活兒，衝向前去，一把抓住歹徒。
想請問您寫的一個英語句子
英語中的動詞隻有兩種情況下可以用單獨的原型。
第一種是乞使句。
第二種是prensent tense的simple form中作為一、二人稱主語的謂語使用時。
原型還有兩種出現情況
第一是有助動詞如should, does, can, will等等時回歸原型，因為這種情況下助動詞表示時態。
第二種是不定式中，你懂的。
其他的情況下，使用動名詞，就是你遇到的情況。
這裏的deciding不是誰的賓語，隻是一個名詞。before deciding在決定之前，它是need to consider的狀語，去掉before deciding後句子依然成立。而後麵to extend a product warranty是need to consider的補語，need to consider to extend a product warranty加起來意思是“需要考慮延長產品的質量保證”，而這裏的before deciding若果移至句子的末尾，相信你能看得更清楚。
至於consider為什麼不用動名詞，need這個詞在使用時分為主動和被動兩種，當主語是人的時候，要用不定式表示主動，如I need to wash my clothes. 而need後接動名詞時表示被動，如My clothes need washing.
希望對你有幫助。
寫人物喜悅的句子
像是喝了清醇的酒,嘴角也露出了笑! 2、她心裏喜滋滋的,臉上帶著動人的微笑,像隻鴿子似的不住地點頭。
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