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描寫學的詞語：全神貫注，聚精會神，專心致誌，一絲不苟，精益求精，苦心鑽研，廢寢忘食，懸梁刺骨，溫故知新，舉一反三，學無止境，學以致用，潛心向學，刻苦學習。
描寫學的句子： 人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小－－車爾尼雪夫斯基
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想－－愛因斯坦
科學技術是生產力，而且是第一生產力－－**
把活著的每一天看作生命的最後一天 －－海倫·凱勒
對搞科學的人說來，勤奮就是成功之母！ —— 茅以升：《全速前進》
如果你希望成功，當以恒心為友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。 —— 愛迪生
科學的未來隻能是屬於勤奮而又謙虛的年輕一代！ —— 巴甫洛夫
江山代有才人出，各領風騷數百年。 —— 趙翼：《詠史》
愛惜才華吧，保護那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養他們吧。 —— 盧梭：《科學與藝術》
天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，使有天才的人出現，否則賦有天才的人會僵化。 —— 狄德羅
人才進行工作，而天才進行創造。 —— 《舒曼論音樂與音樂家》
天才的最基本的特性之一——-是獨創性或獨立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最後是這思想與理想對當代曆史的影響，天才永遠以其創造開拓新的、未之前聞，或無人逆料的現實世界。 —— 別林斯基
要使山穀肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。 —— 約裏奧·居裏
如果是玫瑰，它總會開花的。 —— 歌德
口袋裏裝著一瓶麝香的人，不會到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因為他身後飄出的香味已說明了一切。 —— 薩迪
一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。害怕大雨，隻不過是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。 —— 羅曼·羅蘭
天才是由於對事業的熱愛而發展起來的，簡直可以說天才，就其本質來論——-隻不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 —— 高爾基
天才並不是自生自長在深林荒野裏的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。 —— 《魯迅全集》
在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功於他們，也得歸功於那些最先為這門學說開辟道路的人。 —— 哥白尼
我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時間花
在那些創立這門學科的人身上。我願意把我的發現和他們的發現結成一個整體。 —— 哥白尼
如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。 —— 牛頓
要是沒有為數眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫成，即使寫成了也不會在人們心目中留下任何印象。所以我認為榮譽主要應歸於他們。 —— 達爾文
科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。 —— 盧瑟福
人民是土壤，它含有一切事物發展所需的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。 —— 別林斯基
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。 —— 韓愈：《進學解》
做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結果。 —— 魯迅
偉大的成績和辛勤的勞動成正比例，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。 —— 魯迅
我是個拙笨學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。 —— 梅蘭芳：《舞台生活四十年》
一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。 —— 徐特立
形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若
人生有世，事業為重。一息尚存，絕不鬆勁。東風得勢，時代更新，趁此機，奮勇前進。 —— 吳玉章 天才是用勞動換來的。 —— 童第周
科學上的許多重大突破，都是一點點細微的成績積累起來的。 —— 童
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種"偶然的機遇"隻能給那些有素養的人，給些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚
天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大拉學發明是不可想象的。 —— 華羅庚
天才所要求的最先和最後的東西都是對真理的熱愛。 —— 歌德
我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。 —— 《歌德談話錄》
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 —— 狄德羅：《天才》《古典文藝理論譯叢》
我們應該有恒心，尤其要有自信心。必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價把這種能力發揮出來。 —— 博賓斯卡
最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 —— 黑格爾：《美學》
有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會有慢性的腐朽中歸於消滅。 —— 《克雷洛夫寓言》
天生的能力必須借助於係統的知識。直覺能作的事很多，但是作不了一切。隻有天才和科學結了婚才能得最好的結果。 —— 斯賓塞：《教育論》
天才就是這樣，終身勞動，便成天才！ —— 門捷列夫
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 —— 愛迪生
"神童"和"天才"，如果沒有適當的環境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。 —— 維納
對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。 —— 契訶夫
任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。 —— 《羅丹藝術論》
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也隻為要使它醒後更興奮。 —— 貝多芬：《致韋該勒書》
我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 —— 愛因斯坦
在任何一個成功的後麵都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這裏，恐怕任何天才也都無濟於事。 —— 巴甫連柯：《作家的學校就是生活》
作為一個科學家來說，我的成功……最主要的是：愛科學——-在長期思索任何問題上的無限耐心————在觀察和搜集事實上的勤勉——-相當的發明能力和常識。 —— 達爾文
天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時。 —— 於爾·勒納
聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其它條件。 —— 貝弗裏奇
“天才就是勤奮"曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。沒有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既沒有精力也沒有工作能力的所謂天才，不過是一個漂亮的肥皂泡或者是一張隻能到月球上去兌現的支票而已。但是，哪裏有超於常人的精力和工作能力，那裏就有天才。 —— 李卜克內西：《回憶馬克思恩格斯》
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
落日無邊江不盡，此身此日更須忙 －－陳師道
在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 －－歌德
莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－嶽飛
歲去弦吐箭 －－孟效
盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 －－陶淵明
一年之計在於春，一日之計在於晨 －－蕭繹
不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 －－王充
人生在勤，不索何獲－－張衡
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
好學而不勤問非真好學者。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（意大利）
形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓
貴有恒何必三更眠五更起，最無益隻怕一日曝十日寒。
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
不經曆風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，隻有意誌堅強的人例外 －－－雨果
聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
好學而不勤問非真好學者。
關於學習的句子
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。 勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習 .星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。 造燭求明，讀書求理。 書籍備而不讀如廢紙。積累知識，勝過積蓄金銀。知識貯藏在謙虛的大海中. 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略.學問學問，不懂就問 刀鈍石上磨，人笨人前學。 以人為師能進步。 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。 不能則學，不知則問，恥於問人，決無長進。 學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。 手指有長有短，知識有高有低。 學無前後，達者為師。 要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。 學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕誌氣短。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟. 學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。 先學爬，然後學走。 學如逆水行舟，不進則退。 學習如趕路，不能慢一步。 學問之根苦，學問之果甜。 學問勤中得，富裕儉中來。 知識好象砂石下麵的泉水，越掘得深泉水越清。知識需要反複探索，土地需要辛勤耕耘. 學如駕車登山，不進就退。知識無底，學海無涯 生命有限，學問無涯。 走不完的路，知不完的理。 學如積薪，後來者居上。 學到知恥處，方知藝不精。 到處留心皆學問。 泉水挑不幹，知識學不完。 學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。數不盡的土粒，渡不盡的學海. 知識無底，學海無涯. 黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。 有知識不會運用，如同耕耘而不播種。 讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮雲。 敏而好學，不恥下問——孔子 業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 己所不欲，勿施於人——孔子 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙 書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 立誌宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠——諸葛亮 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸遊 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲鬆齡 讀書百遍，其義自見——《三國誌》 千裏之行，始於足下——老子 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非誌無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 千裏之行,始於足下---老子 路漫漫其修道遠,吾將上下而求索---屈原 讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 讀一本好書，就是和一個高尚的人交朋友。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非誌無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 讀書的名言 1.讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。 2.讀書使人成為完善的人。---培根（英國） 3.書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---培根（英國） 4.有些書隻需品嚐，有些需要吞咽，還有少數的應該細嚼。---培根（英國） 5.人類智慧和知識的形象將在書中永存；它們能免遭時間的磨損，並可永遠得到翻新。---培根（英國） 6.書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。---培根（英國） 7.在讀書的時候，我們與智者交談；在生活的事務中，我們通常都是與愚人交談。---培根（英國 8.讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴；凡有所學，皆成性格。 ——培根 9.書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之. 汗水和豐收是忠實的夥伴，勤學和知識
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好(8)不好(3)
~蔚藍色的夢~ 2009-02-14 11:33 檢舉
描寫與學習有關的句子
1.學習如逆水行舟，不進則退。
2.不動筆墨不讀書。 -----徐特立
3.不向前不知道路遠，不學習不明白真理。 -----（朝鮮）諺語
4.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
5.聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。 -----華羅庚
6.地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。 —— 西塞羅
7.讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。 -----《格言聯壁》
8.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。(朱熹)
9.發憤識遍天下字，立誌讀盡人間書。 -----（宋）蘇軾
10.積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）
11.看書和學習，是思想的經常營養，是思想的無窮發展。 -----岡察洛夫
12.立身以立學為先，立學以讀書為本。 -----（宋）鄭耕老
13.沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦 —— 約翰·塞爾登
描寫學的詞語和句子
非學無以廣才,非誌無以成學。(諸葛亮)
學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然後知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
描寫學習的句子
關於學習的好句好段精選：
1、愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
2、“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！
3、“一分耕耘一分收獲”隻要我們肯付出汗水付出努力，那麼我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂“。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那麼我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！
4、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是寶貴的，但也是無情的。我們應該好好地利用寶貴的時間，來勤奮學習。
5、學習中的快樂，產生於學習中的理解，產生於實際運用後的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。
6、有學習的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞台的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發揮自己的時刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的靈敏；課後與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學遊戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。
7、有人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我認為，學習的卻如此，當你知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。
8、在學習這條路上，有人激動，有人沮喪，我不管，至少我為了學習付出，我收獲了快樂，我辛勤的耕耘，學習會給我豐碩的回報。我相信自己！我相信學習!我相信隻要努力，就會有回報！
9、在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！
10、在現在的生活中，許多學生認為我們中國已經很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，我們的國家還不能算是真正的富強，我們在很多方麵扮演著強者的角色，但也在很多方麵扮演著弱者的身份，要讓我國實現真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學習，為中華之富強而讀書！
形容要學習的詩句
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。落日無邊江不盡，此身此日更須忙——陳師道
2、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
3、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。——唐·杜荀鶴《題弟侄書堂》
4、少而不學，老而不識。
5、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
6、誌士惜日短。愁人知夜長。——魏晉·傅玄《雜詩》
7、三分靠教，七分靠學。
8、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
9、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”——列賓
10、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫
11、要想寫得好，必須肯動腦。
12、青春須早為，豈能長少年。——唐·孟郊《勸學》
13、貴有恒何必三更眠五更起，最無益隻怕一日曝十日寒。
14、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——韓愈
15、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，隻有意誌堅強的人例外——雨果
16、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
17、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事——歌德
18、刀越磨越亮，文越寫越好。
19、寫作如繡花，認真不出差。
20、有誌不在年高，無誌空活百歲。
21、胸無大誌，枉活一世。
22、學非探其花，要自拔其根。——唐·杜牧《留誨曹師等詩》
23、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。——愛因斯坦
24、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
25、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感——愛迪生
26、人生在勤，不索何獲。——張衡
27、不經曆風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》
28、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B.V
29、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
30、立下大誌，能辦大事。
31、一年之計在於春，一日之計在於晨——蕭繹
32、歲去弦吐箭——孟效
33、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——宋·陸遊《冬夜讀書示子聿》
34、如切如磋，如琢如磨。-——衛風《詩經。衛風。淇奧》
35、千言萬語，從頭學起。
36、我的努力求學沒有得到別的好處，隻不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
37、問渠那得清如許？為有源頭活水來。——宋·朱熹《觀書有感》
38、你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
39、聰明出於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
40、把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根
41、及時當勉勵，歲月不待人。——魏晉·陶淵明《雜詩》
42、刀怕沒鋼，人怕沒誌。
43、重複是學習之母。--狄慈根
44、遊手好閑的學習並不比學習遊手好閑好。——約·貝勒斯
45、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
46、寫作沒有巧，多看多思考。
47、莫等閑，白了少年頭，空悲切——嶽飛
48、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
49、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
50、筆杆沒多重，不寫拿不動。
形容“愛學習”的句子有哪些？
1、孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對於我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂；當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。
2、當你經過艱難的思索，推理，最後解出一道難題時，會喜形於色，當你在學習中取得優良成績時。會感到由衷的喜悅，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
3、學習是一件因人而異的東西，有些人覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。其實學習既要方法，也要學習者的恒心、毅力。
4、學習雖然也包含有好工作，有素質，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”，向我上麵說的，學習主要目的是為了追求高尚，完美。
5、學習雖然很忙很累，但我還是能感到學習的樂趣。語文課上，老師把我們帶到文學的世界，讓我們盡情地吸允著甘露，學會了品味。知道滿腹詩文的李白、杜甫，認識了忠心為國的嶽飛、文天祥，了解了中外文化。數學課上，老師把我們領進數字王國，讓我們盡情遨遊，學會了思考。當我遇到一個個難題時，苦思冥想、百思不解時，經過老師的耐心講解，攻破難關時，我感到無比快樂。
6、學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候„„你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完後，又嚐試著用另外一種計算方法做了出來，沒想到老師誇我愛動腦筋，爸爸媽媽也誇我聰明，這時，我感到無比的快樂，心裏比吃了蜜還甜呢。
7、高考--人人都要麵對，結果他仍然要麵對。甚至有人因高考沒有考好，不能承受這樣沉重的打擊而自殺，這樣的人少嗎？朋友，為了自己輝煌的明天，我們應該珍惜生命，時刻奮鬥，人生能有幾回博，此時不搏何時搏，從現在起我們應忘記昨天，把握今天，創造明天，為自己的人生規劃美麗的藍圖。
8、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什麼才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什麼？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。
9、學習中的快樂，產生於對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，隻是學習的方法和內容不同而已。
10、勤奮學習，是我們大家共同的目標。完成這個目標，也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標呢？隻有努力，才可以成功，才可以達成目標。
11、學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？人們啊！請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋裏去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！
12、花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在麵對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的台階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新台階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學習方麵取得更優秀的成績。
13、人不能沒有先天的靈感，也不能沒有後天的教育。就如我們初一學的一篇文章《傷仲永》。仲永本是一個天才，但他卻不知道後天學習的重要性，最終成了一個平常人，靈感固然重要，但如果你不知道學習，再聰明的人也會變成傻子。
14、從古至今，中國湧現了許許多多的偉人。古代的李白，杜甫，朱元璋，蘇東坡等等；現代的魯迅，冰心，袁隆平等等。說他們是天才，也不知為過。但我認為，他們更多的是勤奮。著名的的科學家愛迪生曾經說過：天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我們不得不說那百分之一的靈感固然重要，但學習更多的是發憤圖強，而不是鑽空子，耍小聰明。
15、每天進步一點，就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣，學習絕不能三天打魚兩天曬網，更不能半途而廢。就說立定跳遠吧，在沒有掌握動作要領之前，就應該按時訓練，“學而時習之”，不斷地練習，直到最終掌握。也許那鍛煉的過程是枯燥的，但千萬別放棄。這就要有毅力和恒心。隻有持之以恒，每天都進步一點，才能聚沙成塔，從不熟練到熟練，接近成功之線。
收集一點描寫學景的優美句子
1、隻見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！ 2、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！隻見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋簷下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。 3、大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。 4、雪讓人的感覺隻有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔淨，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。 5、初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一麵白網，丈把遠就什麼也看不見了。 6、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。 7、風越來越大了。那朵小雲變成了一片白色的濃雲，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。 8、雪下起來了。多麼美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。 9、潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多麼美麗。 10、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。 11、落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的鬆樹和柏樹，堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。 12、雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔淨，沒有泥潭。 13、哇，隻見天地間下著細小而密集的雪花，並且越下越大，越下越密，好像無數的仙女向人間播撒花兒，傳達著春天的祝福。過了半晌，雪慢慢的停了，隻見平台和長廊的欄杆都覆蓋著一層厚厚的白雪，花盆裏花的枝幹和葉子上都托著一團團的雪，曬衣架上的雪像一條彎曲的小路，紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵，一排紅瓦一層雪，排列得那麼整齊，令人讚歎不絕。 14、馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串的腳印。白雪給樹們披上了白披風，使它們變得更加威武了。 15、驟雪初霽，冬日裏的太陽似乎拉近了與人的距離，顯得格外地清晰，格外地耀眼。但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的，怎麼也熱不起來了。 16.一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。鬆的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又美好。 17.黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶湧，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航…… 18.雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，隻能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。 19.雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。20.我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。夠用嗎？
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