掃黃大隊長_
【句子摘抄】
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，隻不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，彷佛和另一個背影有關。
時間是一隻藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
有些事，隻能一個人做。有些關，隻能一個人過。有些路啊，隻能一個人走。
修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨。
所謂了解，就是知道對方心靈最深的地方的痛處，痛在哪裏。
【賞析】
起點，終點
——龍應台《目送》賞析
生命裏有多少個漸遠的背影，有多少次不舍的目送。也許我們會低落、會惆悵，但這便是生命，無數的背影與目送串連成了我們生命的起止輪回。
文章從平鋪直敘開始：兒子上小學的第一天，十六歲赴美學習的機場，上大學在街邊等車的身影；父親送她到大學任教的早晨，趕往醫院看望父親的周末，在火葬場路門前的對父親最後一刻凝望。文章記敘了這幾個零碎的片段，看似鬆散無序，實際卻是一種生命曆程的輪回。
開頭寫了“我”幾次目送兒子漸行漸遠的背影，“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”這樣的失落，讓“我”聯想到了父親漸行漸遠的背影以及“我”最後目送父親進火葬場的那一刻。這兩幅場景表麵上看似乎並無多大關聯，卻有著內在的契合，作者在這裏敘述的其實是一個生命完整的過程。“我”目送兒子從幼稚園到小學再到美國作交換生，直到兒子進入大學，這一過程，是一個生命的開始，成長與自立的過程。而作為女兒的“我”，目送日漸衰老的父親背影，是以”我”的經曆連接著兒子的生命軌跡，走向生命的衰老與終點。這樣在看似散亂的行文中寫出的卻是人一生的生命與情感曆程。在父女母子這些人間至情的深情注目中，人最終完成了生命的全部過程。
這篇文章讀來不禁讓人悵然淚下，然而在感人之餘，也體現出了作者的一種理性思考與審視。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，隻不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
那一個又一個的背影，那一次又一次的目送，連接著生命中的起點與終點。如果說背影是生命裏的點，目送則是連接點的長長的線，一點一線串成了無限延伸的人生，串成了生命的起止輪回。而我們麵對這種別離和背影，能做的，便是任它自然流淌，“不必追”。因為，生命的腳步是無法追逐的。
平淡樸實的一篇文章，給予我們的不隻是心靈的震顫，更是生命的領悟。
【簡介】
《目送》是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。《目送》是繼《孩子你慢慢來》《親愛的安德烈》後，龍應台再推出思考“生死大問”的最強新作，花枝春滿、悲欣交集，跨三代共讀的人生之書。被譽為二十一世紀的《背影》。
【作者簡介】
龍應台，1952年2月13日生於台灣高雄縣大寮鄉眷村，現代作家、“中華民國文化部部長”。1974年畢業於國立成功大學外文係後，赴美國求學，後獲堪薩斯州立大學英美文學博士。1988年遷居德國，在法蘭克福大學任教授。1994年，出版《人在歐洲》。1998年，她的三部書《啊，上海男人》、《這個動蕩的世界》、《故鄉異鄉》在上海相繼發行。1999年，龍應台出任台北市首任文化局局長。 2008年在香港大學教授任上獲評為孔梁巧玲傑出人文學者。2010年11月15日，龍應台以260萬人民幣的版稅收入，榮登作家富豪榜第16名，引發廣泛關注。
朱自清的背影的好句要賞析（兩句）
1“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。”
動作描寫的細致準確，“一股腦兒”，表明父親自己沒有留下一個橘子，滿滿的是獻給兒子的愛。“撲撲衣上的土”的動作，“心裏很輕鬆似的”的神態描摹是父親費力買來橘子故作輕鬆的畫麵刻畫，完成為兒子買橘子的“任務”的愉悅、為不使兒子愧疚看出自己費力的良苦用心。
2“過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”
細節刻畫，動作描寫，寫出胖胖的父親過鐵道的費力。
望采納 謝謝了
摘抄關於背影的句子,不少於150字
好句
1、我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。
2、他再三囑咐茶房,甚是仔細。但他終於不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。
3、我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可。
4、他囑我路上小心,夜裏警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應我。
5、我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。
6、他用兩手攀著上麵,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。
7、我趕緊拭幹了淚,怕他看見,也怕別人看見。
8、我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。
優美句子摘抄和賞析！(最好多一點）謝了
1世上再也沒有比時鍾更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。
——高爾基《時鍾》
賞析：這句話運用比喻象征擬人等手法，寫出了時鍾的無情，提醒我們珍惜時間。
2人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明豔的金黃與黃金。
——餘光中《左手的掌紋》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。
3那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
——餘光中《聽聽那冷雨》
賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷豔與淒麗。
4那花瓣落地時依然鮮豔奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
——張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。
5桔紅色的房屋，像披著鮮豔袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。
——張愛玲《秋雨》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。
6時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗的麵孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月複一月，年複一年的消磨掉.
——張愛玲《心願》
賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！
——《秋葉》
賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。
8幾個小夥伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。
——豐子愷《竹影》
賞析：寥寥數筆，寫出了幾個小夥伴作畫的情景，幽默風趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。
9麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。
賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精致優美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。
10他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖麵上。
賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的幹淨純潔，把夜空比作湖麵，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
11這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天裏，老槐樹就是一首歌。
賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。
摘抄文中描寫背影的句子,並說說是怎樣的一個父親形象在感動我們?(背影)
a.“我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。b.“他用兩手攀著上麵，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。”c.“等他的背影混入來來往往的人裏，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。”d.
d.“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。”
初中生優美句子加賞析摘抄20字
1、數葉白帆,在這水天一色金光閃閃的海麵上,就像幾片雪白的羽毛似的,輕悠悠地漂動著.
賞析：比喻句,把帆船比成羽毛,以帆船之小襯托出大海之大.
2、海水那麼藍,使人感到翡翠的顏色太淺,藍寶石的顏色又太深,縱是名師高手,也難以描摹.
賞析：運用對比的手法,描寫海水的顏色；用一“淺”一“深”的差別,表達海水之藍的微妙和難以形容.
3、難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風,吹拂著人的頭發、麵頰、身體的每一處的感覺.就像豔麗豐盈的女人一樣的誘人.
賞析：運用比喻手法,把難以描摹的海風描寫得嫵媚動人,形象地表達出海風給人帶來的美妙感受.
朱自清背影好段摘抄，一定要是原文。
1、這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕別人看見。
2、他囑我路上小心，夜裏要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。
我心裏暗笑他的迂;他們隻認得錢，托他們直是白托!
而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼?
唉，我現在想想，那時真是太聰明了。
3、他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。
4、我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
5、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上麵，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
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