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感受音樂的作文
感受音樂
文 / 繁星 其它 類作品 今天是星期六，我可以無憂無慮的休息一天了。 早上寫完作業，打開電腦，聽聽音樂，再進入我的博客，看看別人寫的文章，感覺是那樣的愜意，其中有一句話是這樣寫的：“音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔；音樂就像一位領路人，給我們指點迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍天，自己的天堂……”的確，聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉於其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰鬥的歌曲中奪回屬於自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈，有的優美，有的歡快，有的悲傷，有的則喜愛那個七彩畫，五味瓶，各種旋律交織在一起，時快時慢，時歡時憂，那樣的悅耳動聽，使人感到波濤在怒吼，是月光在閃爍，是甜美的微笑，是一顆顆因悲傷而低落的眼淚，又是逢年過節的鞭炮聲，歡笑聲，喧嘩聲…… 美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩，樂曲的鍾聲在叮當作響，一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩，就像在一張白紙上塗上了美麗的色彩。 看！交椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。
標題：感受音樂作文
感受音樂作文 | 2014-08-07 17:35
在音樂廳裏聽音樂，是一種寧靜和熱烈、快樂和憂傷結為一體的享受。
當我聽到《柴可夫斯基第一鋼琴協奏曲》那雄壯的主旋律奏響時，渾身的細胞似乎被激活了，音樂把我帶到惡劣一望無際的俄羅斯白樺林，我仿佛看到了白樺林裏生機盎然的生靈：奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥兒……尤其是連續八度的彈奏，那火熱的激情表現了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力，催人奮進。
當輕快的《鈴兒響叮當》奏響時，我的眼前出現了一組鏡頭：在冰雪覆蓋的北國，幾輛由馬拉著的雪橇衝破風雪、飛奔向前。雪橇上坐著歡樂的年輕人，他們唱著奔放的歌曲，趕著馬兒，馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個不停。
當延長、漸弱的高音DO結束全曲時，仿佛雪橇已漸漸遠去，而歌聲仍在風雪中回蕩，讓人回味無窮。《聖母頌》那優雅、舒緩的旋律，自然、流暢，似乎把我帶到了天堂：美麗、溫柔的聖母瑪利亞抱著聖子耶穌,臉上呈現著慈祥、幸福的微笑，聖子耶穌沉睡在母親懷裏，極其安詳。平穩流動的豎琴扣人心弦，委婉動人，全曲營造的純淨、聖潔的氣氛洗滌了我的靈魂。
每一首樂曲都把我帶入不同的境界。音樂豐富了我的童年、少年生活，陶冶了我的靈性，滋養著我成長。感受音樂的同時，我發現了生活的美好！
板凳回目錄
感受音樂
一個人走，一個人笑，一個人喜，一個人憂，其實我並不孤單，因為有音樂常伴我的左右，音樂讓我心醉，音樂讓我陶醉。
——題記
每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方，問我什麼讓我陶醉？音樂。問我為什麼？隻因為音樂有它獨特的魅力，使我堅強，勇敢，使我陶醉。音樂裏麵令人產生了遐想，就如同美麗的月光，可以感染每個人。
不同的音樂給人帶來不同的感覺。勁爆有力的音樂給人帶來衝擊，抒情緩慢的音樂讓人充滿柔情，歡快流暢的音樂使人情緒高漲，慷慨激昂的音樂讓人精神振奮。而我，鍾愛安靜的音樂。
每當我無所事事或學習疲憊之餘，我總愛用鼠標輕輕電擊“我的音樂”，聽這自己鍾愛的音樂，盡情體會音樂帶給我的刺激，這一刻，我完全融入了音樂的意境中，置身於音樂那美麗的世界裏。在那裏，我看到了人世間最純的感情，領略到了朋友間的真情，情侶間那至死不愈的愛情，還有那溫暖熾熱的親情……隻有在那一刻，才能得到全身心的放鬆，拋開一切雜念，完全陶醉在音樂之中。
靜靜地靠在椅背上，閉著眼睛聽著，或是隨著音符的跳躍輕輕哼唱。讓思......餘下全文>>
音樂鑒賞的音樂感受能力
所謂音樂聽覺能力就是“音樂感受能力”，這種感受能力是在多聽、多想的基礎上提高的，它會產生對音樂作品的不同理解以及欣賞者對不同類型音樂作品的評判態度。由於音樂給予人們的感受首先是情緒上的反映，如愉快、煩躁、激動等，而情感又是人們對於客觀事物所持某種態度的反映，如喜、怒、哀、樂等。所以，音樂欣賞的重要通道是借助於音樂聽覺的情感體驗。從音樂欣賞的心理因素來看，欣賞是接受環節，它不是以表演或為獲得某種具體成果為目的，而是聆聽者結合自己的主觀經驗，通過內心聽覺引起回憶、想象及聯想等，豐富自己從欣賞音樂中獲得的情感體驗，這也是通過音樂聽覺能力對音樂作品進行再創作的行為。根據人對音樂感知能力的認識規律，音樂聽覺能力主要表現在以下幾個方麵。 音響感知是指通過音樂欣賞者的聽覺而獲得的對音樂音響及結構形式完整的接受。在音樂欣賞的感知活動中，音響感知是整個音樂欣賞的前提和基礎，音樂欣賞中一切感情體驗與形象聯係都以音響感知為基本，如果離開了對音樂音響及其結構形式的感知，就談不上對音樂作品的進一步欣賞。音樂作品的實際音響是以節奏、旋律、和聲等音樂諸要素相互參與、相互合作，經人為的藝術加工而形成的“聲音工藝品”，我們的耳朵可以直接感覺到，但我們的耳朵必須是經過訓練且能分辨音樂的耳朵，否則，就難以接受、理解這種音響外層的“工藝品”。具體說來，音樂音響的感知能力主要體現在以下幾個方麵。1．對音樂音響的辨別能力這是指對音樂的音高、節奏、力度、音色等基本要素的辨別能力，如果欣賞者具備了對這些音樂要素的辨別力，也就具備了音響感知的基礎。《淮南子》中就曾記載，“六律具存而莫能聽者，無師曠之耳也。”“師曠之耳”就是能辨別音響的耳朵。如果一個人2/4拍和3/4拍子都分不清，他就很難分辨出進行曲和圓舞曲的不同音響效果；如果欣賞者對各種樂器的音色缺乏辨別力，那就會影響他對於管弦樂作品的欣賞。因此，培養對音樂的辨別力，對音響感知具有首要意義。2.對音樂音響的感受能力音樂音響的感受力包括旋律感、節奏感、多聲部的音樂感以及對樂曲結構的整體感知等幾個方麵。其中旋律感主要是對不同旋律的特點進行感受，並由此達到對旋律美以及對其中蘊含的感情內容的體驗。節奏感決定著音樂的表情性質和風格特征，要獲得音樂的美感，就必須培養起良好的音樂節奏感。多聲部音樂手法廣泛應用於合唱、鍵盤音樂、管弦音樂領域，隻有具備多聲部音樂感，才能懂得各聲部的組合和音樂的和聲效果。對樂曲結構形式的整體認知是把音樂的各種要素合成至完整的樂曲的感知活動，實現完美的音樂感知。3.對音樂的注意力和記憶力音樂是時間的藝術，音樂的音響材料是在時間中展現並隨著時間的運動轉瞬即逝。注意力能始終保持對音樂的新鮮感，記憶力能使音樂留下深刻印象並使音樂的進行得以延伸。如果欣賞者在欣賞過程中沒有對音樂的高度注意力和記憶力，就不可能得到對音樂的整體認知。 欣賞音樂在達到完美的音響感知的同時，也在借助於內心聽覺而引起的情感體驗。古代文化理論家劉勰說：“夫綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情。”意思是說創作者是由於情感的激發而創作作品，而聽眾是通過作品體驗其中感情的。欣賞音樂要通過音響感知較準確地體會到作品所表達的情感內涵。欣賞音樂的過程，就是感情體驗的過程，它既是欣賞者對音樂的感情內涵進行體驗的過程，同時也是欣賞者自己的感情和音樂中表現的感情相互交融、發生共鳴的過程，在這個過程中，良好的音樂聽覺能力將會給欣賞者帶來深刻的情感體驗，主要表現在以下兩點。第一，準確、深刻、細致地體驗音樂作品的感情內涵。有了良好的音樂聽覺能力，結合對旋律......餘下全文>>
簡短的音樂感受怎麼寫20字
淺談音樂欣賞中感情體驗的基本要求
內容提要：音樂是一種善於表現和激發感情的藝術，可以說，音樂欣賞的過程就是感情體驗的過程，它既是欣賞者對音樂的感情內涵進行體驗的過程，同時也是欣賞者自己的感情和音樂中表現的感情相互交融、發生共鳴的過程。 從心理學上講，情感是人對客觀現實的一種特殊的反應形式。它是人對待外界事物的態度，是人對客觀現實是否符合自已的需要而產生的體驗。從藝術價值上看，音樂是最富情感的藝術，是最容易激發和調動情感的，並能很好地體現個人的修養。因此，準確、深刻和細致地體驗音樂作品中的感情內涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求。對音樂作品感情內涵的體驗，首先表現為感性上的直接體驗。本文主要探討音樂欣賞者在欣賞音樂的過程中，其感情體驗的基本要求，我從欣賞者對音樂作品感情內涵體驗的深淺這一角度出發進行論證，得出"準確、深刻和細致地體驗音樂作品中的感情內涵，是音樂欣賞中感情體驗的基本要求。"這一結論。
當你聽到某些經典老歌曲時內心會有什麼感受？
陳潔儀，《等了又等》，當年聽，就像歌中那樣。
時過境遷，歌依然好聽。人對前任毫無感覺。毫無感覺！不等不念。就算歌再好聽，自己其實根本就無感。完全無感。
所以，再好聽都無感了。
陳潔儀《喜歡你》。聽著，想到了，愛情。回顧，便覺得，除了去年年底那個，其他的都沒有這種感覺的。
本人個人的戀愛經曆是：不是戀愛，有點小毛孩的感覺；不是戀愛，別人喜歡我，我毫無感覺，感動不是愛，十動然拒；不是戀愛，各種過家家似的，找來找去，好想談，但他麼都不是，全都不是，絕對不是，有點親情，有點照顧，談到婚姻，有信有義過，變無情無義，再傷心委屈，那也不是戀愛，隻是頂著戀愛的幌子；喜歡但不愛；是有過戀愛，但不夠；是戀愛！是完全徹底的戀愛。是經曆了戀愛的每個階段。
然後，也時過境遷了。
不要了。不值得。不配。你不愛我，我不喜歡。《喜歡你》這首歌的詞，都對不上我的狀態。有過，沒想法了。隨便聽聽。
其他，類似的歌，也是這種相似的心情和感受。
走出來就好。
請你至少運用一種修辭,寫一個優美的句子表達你對音樂的美好感受
宛如陽春白雪 ,天籟之音,真是此曲隻應天上有，人間難得幾回聞啊!
歌聲餘音繞梁,三日不絕. 細細聽來,一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭,仿佛一切塵囂都已遠去,隻有這天籟之音.
繞梁三日，餘音不絕.歡快灑落在心窩裏，宛如一些活潑輕盈的精靈,在為心靈進行一次洗禮.
形容歌曲給人感受的詞語或成語
溫婉 空靈幽古 夢囈 氣若遊絲 入魂 震撼 悲情 清新 心曠神怡 耳目一新 寂滅 清淨 生猛躍動 浪漫歡愉 動人心魄 餘音嫋嫋，繞梁三日
用心靈感受音樂作文二百字
一個人走，一個人笑，一個人喜，一個人憂，其實我並不孤單，因為有音樂常伴我的左右，音樂讓我心醉，音樂讓我陶醉。
——題記
每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方，問我什麼讓我陶醉？音樂。問我為什麼？隻因為音樂有它獨特的魅力，使我堅強，勇敢，使我陶醉。音樂裏麵令人產生了遐想，就如同美麗的月光，可以感染每個人。
不同的音樂給人帶來不同的感覺。勁爆有力的音樂給人帶來衝擊，抒情緩慢的音樂讓人充滿柔情，歡快流暢的音樂使人情緒高漲，慷慨激昂的音樂讓人精神振奮。而我，鍾愛安靜的音樂。
每當我無所事事或學習疲憊之餘，我總愛用鼠標輕輕電擊“我的音樂”，聽這自己鍾愛的音樂，盡情體會音樂帶給我的刺激，這一刻，我完全融入了音樂的意境中，置身於音樂那美麗的世界裏。在那裏，我看到了人世間最純的感情，領略到了朋友間的真情，情侶間那至死不愈的愛情，還有那溫暖熾熱的親情……隻有在那一刻，才能得到全身心的放鬆，拋開一切雜念，完全陶醉在音樂之中。
靜靜地靠在椅背上，閉著眼睛聽著，或是隨著音符的跳躍輕輕哼唱。讓思緒化作音符，一切煩惱都會隨風吹走，隨流水流到遠方。
聽著悲慘的歌曲，然後聯想到自己悲傷的時候。我想要一些傷感，悲傷，感悟人生悲傷的句子。
其實這個世界從來沒有永恒 。
許多東西一放進時間裏就會被貶值。
我們一樣。
若你以為，時光可以磨滅我的記憶，那麼你錯了。
若我以為，歲月可以帶走我的優傷，那麼我錯了。
時光會荒蕪一切。
海憶隻有憶。
都是我自己寫的 。QQ ：252098998
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音樂的社會功能
音樂是一個國家或民族的社會文化的組成部分。音樂反應社會生活，又給予社會以深刻的影響。
音樂對於社會具有審美功能，認識、教育功能和娛樂功能。
音樂的審美功能。音樂以生動活潑的感性形式，表現高尚的審美理想、審美觀念和審美情趣。音樂在給人以美的享受的同時，能提高人的審美能力，淨化人們的靈魂，陶冶情操，提高審美情趣，樹立崇高理想。
音樂的認識、教育功能。音樂蘊含著豐富的曆史和現實的文化內涵，通過音樂能更深入地認識社會生活。音樂對人們產生政治思想和道德倫理的教化作用，激發愛國熱情和奮發向上的精神。音樂有利於人的智力開發，發展非智力因素，提高人的素質。
音樂的娛樂功能。音樂提供人們有教育的娛樂，有文化的休息，豐富人們的精神生活，給人以輕鬆的美好的享受。
高尚、健康的音樂有助於培養我們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。格調提下、趣味低俗的音樂對人的精神生活產生消極的影響和腐蝕的作用，不健康的、粗俗的音樂可能導致社會精神生活的貧乏、低級一直混亂。
不知道是否按你要求~ 不好的話，見諒哇~
