托初驅侃嘰嘰
一、以前是知、思、悟、 行；現在是知、悟、思、行
二、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
三、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
四、人生像一個字，隻有寫完，才知道生活的樂趣
五、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方麵能力。
六、生以求知為樂，師以從教為榮。
七、人最可貴的是對事業執著的追求和奉獻！
八、得天下英才而教之 其樂無窮 遇大道恩師而學之 樂在其中。
九、靜心的做老師，盡心的教學生。
十、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
十一、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
十二、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
十三、坦坦蕩蕩做人，塌塌實實做事。
十四、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
十五、語文生活化 生活語文化。
十六、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
十七、我不是一個很喜歡冒險的人，而隻是喜歡平靜地思索，因此我向往。
十八、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
十九、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
二十、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
二十一、教育無小事；教師無小節。
二十二、誌於道，據於德，依於仁，遊於藝。
二十三、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
二十四、我們的事業是輝煌的，教師的事業是著眼於未來的事業！
二十五、人生像一個字，隻有寫完，才知道生活的樂趣。
二十六、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
二十七、真情教書，真心育人。
二十八、點燃理想之火，塑造優美的心靈！
二十九、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
三十、因教證道。但得年年花怒放，不辭一世做園丁。
三十一、冷眼觀世事，熱心濟仁人。
三十二、學貴心悟 守舊無功！
三十三、愛生如子，以校為家。
三十四、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
三十五、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
三十六、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
三十七、不求轟轟烈烈，隻求給幼教園地增添一份春色！
三十八、老師像園丁，澆花要澆心！
三十九、以出世的精神，做入世的事業。
四十、認認真真做事，踏踏實實做人。
四十一、我是園丁，孩子是禾苗，我願用辛勤的汗水，來澆灌著希望的幼苗。
四十二、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
四十三、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
四十四、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
四十五、成事在人，謀事也在人...
四十六、立足三尺講台，塑造無悔人生。
四十七、獨物之教風，以盡匹夫之責。
四十八、為師之務，在於勝理，在於行義。
四十九、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
五十、捧著一顆心來，不帶半根草去。
五十一、有所嚐試，就有所作為。
五十二、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
五十三、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
五十四、老老實實教書，清清白白做人。
五十五、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
五十六、滋潤幼苗茁壯成長。
五十七、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
五十八、此中有真意，欲辯已忘言。
五十九、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
六十、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
六十一、平字見奇 常字見險 陳字見新 樸字見色
六十二、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
六十三、師生之間心與心的交彙之處是愛的聖地。
六十四、不自滿者受益，不自是者博聞。
六十五、將書問誌，借筆觀心。
六十六、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
六十七、以出世的精神，做入世的事業。語錄大全網
六十八、把自己整個的心靈獻給孩子！
六十九、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
七十、真實為己，誠實待人，踏實做事。
七十一、願博學清操共一溪千秋。
七十二、把愛的情感與每個孩子聯係在一起！
七十三、愛己之心愛人，律人之心律己。
七十四、沒有永遠失敗，隻有失敗永遠。沒有不會做的題，隻有不想做的題。
七十五、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
七十六、博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。
七十七、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
七十八、平字見奇 常字見險 陳字見新 樸字見色。
七十九、什麼叫不簡單？就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單。
八十、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
八十一、一個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的！
八十二、無怨無悔，有心有意有追求！
八十三、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業增添光彩。
八十四、循循善誘，誨人不倦的是老師。
八十五、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
八十六、教師的人格是教育的基石。
八十七、踏踏實實做人，認認真真做事。
