急需幫助：給我描寫知識競賽（有搶答）

急需幫助：給我描寫知識競賽（有搶答）幾個精彩的描寫片段，好的重謝 1.比賽前緊張的心理和動作描寫 2.

璿璿！把奶奶給的壓歲錢給我，快點！”“我不想！”“聽話！”…… 這樣的對話我已經聽過很多遍了，媽媽每次都說擔心我用壓歲錢買零食、到處亂花，不願意把錢交給我保管。我鬥不過她，心裏經常想：真是的，明明是給我的壓歲錢，怎麼變成媽媽的壓歲錢了！希望明年的壓歲錢非常少，這樣她就不會收走了！

俗話說：新年新氣象。今天，媽媽終於答應我：從今以後的壓歲錢由我自己保管。可要求是，不能亂花，也不能買太多的文具；但每次學校訂書、捐款，或者是別人推銷的產品，如果想買，都必須用自己的壓歲錢，不能向家長要一分錢。我高興地說：“沒問題！”媽媽本來以為我會不高興，因為要花自己的錢；其實我開心的不得了，原因是如果用媽媽的錢，就是媽媽幫我選，有時候她覺得我喜歡的書不好，給我選一些我不愛看的書，我看的時候會覺得很沒勁。可要是用我自己的錢，我就能訂自己喜歡的書了！這種感覺太棒了！

其實我知道剛開始媽媽不給我自己保管壓歲錢的原因：現在深圳的孩子每次發的壓歲錢越來越多，他們花錢也越來越厲害。男生去網吧上網；女生則不斷的買化裝品、時裝……媽媽不希望我也成為那樣，所以每次都“沒收”我的壓歲錢。可我希望自己看管我的壓歲錢，因為那畢竟是親戚給我的。

我終於能自己看管壓歲錢了！我要堅持不把錢花在不好的地方，因為媽媽隻給我一次機會，我要好好珍惜！

描寫競爭的段落？

《競爭不是無情物》

隨著社會的發展，人們的生活節奏加快競爭更趨激烈。有些人在競爭中變得冷漠無情，其實擁有人情的競爭才是最好的競爭，是最成功的競爭。

北京獲得2008年奧運會舉辦權，舉國上下一片沸騰，有誰注意到奧運會舉辦權公布後當時的情況。一個與北京競爭的最厲害的對手，在結果公布後做出了令許有人都驚訝了舉動。原來在他們高舉的旗幟上麵寫著：祝北京2008年奧運會舉辦成功。

這一舉動是多麼讓人感動，他們雖然失敗了，但依然為他的對手鼓舞。他們頓時受到了多少人的敬重。這就是競爭中的人情。一場擁有人情的競爭才是最完美的競爭。

一場競爭如果沒有人情味，那結果將會是怎樣的呢？

龐涓當魏國將軍時認為自己比不上孫臏，於是就召來孫臏，在才能的競爭中他越來越擔心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩隻腳並在臉上刺了字，想讓他隱居不再露麵。後來齊國使者認為孫臏是奇才，暗中拉他到齊國。齊國將軍田忌重用他。

在這場才能競爭中，龐涓沒有人情將對手孫臏害慘。他認為這樣自己就可以高枕無憂，其實不然，一場沒有人情的競爭最終將會是兵戎相見傷亡慘重。龐涓的結果可想而知。

在競爭中要懂得為別人鼓掌，在自已失敗時仍然不忘為自己的對手鼓掌喝彩。這樣的結果其實是一種雙贏，這實在是人生策略的大智慧。

社會的快速發展需要我們競爭，隻有在競爭中才能彰顯我們的才能，在競爭中可以推動社會的進步。有人卻因此將競爭看成一場無硝煙的戰爭，必須拚得你死我活甚至成為敵人。於是人們為了達到目的不擇手段做一些損人不利己的事情，卻不知這樣下去決不會長久。

最成功的競爭是擁有人情的競爭，在競爭場上我們是競爭對手，私下裏我們又是最好的朋友。那將會產生多麼美麗的故事，動人的傳說！

簡評：正反對比兩事例，恰當的新鮮的事例再加上適當的分析和闡述就能完成一篇象樣的作文，可見平時積累一些作文材料對寫作實在非常重要。

《狼的選擇·人的選擇》

競爭與人情孰輕孰重？在生活節奏日益加快，人們越來越忙碌的現代社會，這個問題也逐漸成為大家討論的一個熱點話題。

競爭是人類社會前進發展的動力。自然界中動物們為了求生存，不得不遵循弱肉強食這一規律。為爭奪食物、生存空間等展開激烈的競爭。自然界的競爭完全體現了其殘酷與無情。

狼群中的競爭就是無情的範例，一匹強壯的公狼，隻有經過異常慘烈的廝殺戰鬥，擊敗所有的競爭對手，才能登上“狼頭”的寶座，然後號令整個狼群。但當狼頭年老力衰時，其它年輕的公狼便會毫不猶豫打敗它，繼續競爭狼頭的位置。而年老的狼頭隻剩下被驅逐甚至被分食的厄運。殘忍的競爭讓狼群永葆戰鬥力，卻也把狼凶殘的本性暴露無遺。

現在，達爾文“適者生存”的定律被許多人應用到了人類社會。人類本是最具智慧的動物，但在競爭中也會像狼群一樣冷漠無情嗎？難道有了激烈的競爭，世界從此就充滿了爾虞我詐？有了激烈的競爭，親情、友情等人間真情就該拋之腦後了嗎？我看並非如此。

NBA巨星喬丹，以他精湛的球技，頑強的拚博精神贏得了世人對他的尊敬與崇拜。喬丹還有許多鮮為人知卻令人感動的故事。當年喬丹所在的球隊有個年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽後並不生氣，反而經常鼓勵科爾打好籃球。有一次他對科爾說：“我相信你一定能超過我，因為你技術上有很多優點，你左右手都可以輕鬆上藍，而我隻能用右手，你三分球投得很準，而我有時會失誤，相信自己的實力，隻要多磨練你一定會做得比我好！”喬丹一番真誠的話語深深打動了科爾，他為自己以前的行為後悔不已，從此他和喬丹成了好朋友，互相學習，互相競爭。幾年後的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場最高得分，兩人相擁在一起，熱淚盈眶。

喬丹的行為讓我們懂得了在競爭中也可以充滿濃濃的溫情。溫馨的人情味讓人們在競爭中學會寬容互助，共同進步。

是啊，人類不同於狼群，狼選擇了競爭就不會“有情”，人類選擇了競爭，但同時也可以擁有關愛。

人情是厚重的土壤，競爭是甘甜的泉水，隻有二者有機結合，才能開出美麗的花朵，結出最豐碩的果實。所以參與競爭，請以人情為伴！

簡評：本文出彩的地方是文章的選材，用狼的殘酷的生存競爭與人的溫情競爭進行鮮明的對比，很有說服力量，畢竟人是感情的動物，人因人情性的競爭而有力量又美麗。

《競爭的步伐》

曾聽說過這樣一件事：一對在大學裏關係很鐵的“哥們兒”，在進入同一家公司就職後，其中一個人卻經常在上司麵前毀謗自己的朋友，導致對方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。也許故事至此便可終了，但數年之後，那位已經是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數年的歉意與悔恨全部釋放，並真誠地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機會。

我們無須關注那兩人究竟能否言歸於好，我們所看到的，應該是那被“競爭”衝昏的頭腦和為此而付出的失去摯友的代價。

確實，隨著現代社會“競爭”這個詞語高頻率地出現，許多雙曾經真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到衝擊，許多顆曾經溢滿關愛的心靈被荒蕪成沙漠。競爭，這個本該是推動人類文明與社會進步的車輪，卻被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。正是因為這一道道人們自築的藩籬，將無數渴望真誠與關愛的靈魂，囚禁在了一個個荒涼的孤島，也才會有越來越多的“人情冷暖，世態炎涼”的感慨。於是，不少人個個猶如刺蝟，或如烏龜，隨時準備豎起刺去紮所謂的“對手”，或是隨時準備將頭縮入殼中以保衛自己。競爭，其實本沒有錯；隻是人們一時糊塗，作繭自縛，卻將罪過全歸咎於無辜的“競爭”。

但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂空虛的心靈被囚禁過久，那聖赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質，但許多人卻總是要經曆一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多麼荒誕不經，幼稚可笑！於是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質的協同較量。實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一隻停滯不前——哪怕是節奏稍慢，都隻能使自己在滾滾巨浪的衝擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關愛。當所有的競爭者都將實力與人格的步調統一起來的時候，我們會驚喜地發現，其實競爭給我們帶來的不隻是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情！

讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實力，又充滿愛心。當你的步伐協調一致的時候——隻有這時，你邁下去的步子才會更為有力！

點評：這是一篇讓人眼前一亮的考場佳作。文章在切題的基礎上，具有鮮明的個性和突出的優點，具體表現為：一、說理有深度。作者對什麼是真正的競爭、“競爭”與“人情”的關係有著獨到的認識（如“競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質的協同較量”“競爭更呼喚著誠信與關愛”），既針對現狀提出了尖銳的批評（如“競爭……被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己”），又就處理好兩者之間的關係發出了熱切的呼喚（如“我們會驚喜地發現，競爭給我們帶來的不隻是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情”）。能有這樣一番精當的闡發，是作者思想比較成熟的表現。二、表達有文采。文章詞語豐富，修辭精彩，不少語句（如“隨著現代社會‘競爭’這個詞語高頻率地出現，許多雙曾經真誠的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到衝擊，許多顆曾經溢滿關愛的心靈被荒蕪成沙漠”）意蘊豐富，體現出高人一等的駕馭語言的功底。

《天平的砝碼》

身處競爭日益激烈的今天，越來越多的人發出了“人情冷暖，世態炎涼”的感歎。許多人都猶疑不決——在人生的天平上，究竟該如何加注競爭與人情的砝碼。

不少人也許都認為競爭憑的是實力，講不講人情無所謂。但事實卻證明，人情的溫暖不但不會羈絆你前進的腳步，有時還能幫助你更好地邁開征程。有一個叫葉瑩的中國女孩，在準備美國某著名音樂學院的入學考試時，恰逢加州大停電。很多人驚恐萬分地湧到大街上，以為又是一個“9?11”。葉瑩不顧明天就是參加複試的重要日子，毅然加入誌願者的隊伍，到救助所幫助那些受傷者，撫慰那些驚恐的人。她本可以在家精心準備，卻最終昏倒在醫院。複試當天，她遺憾地彈錯了一個音節。本以為同名牌學院失之交臂的她，幾天後卻收到了錄取通知書。通知書上說：“我們在電視上看到你在救助所工作的情景，深受感動。我們認為，隻有心靈美好善良的人，才能彈奏出最美的音樂……”這個真實的故事，不能不讓人感慨萬千。是啊，不要讓競爭蒙蔽了你的心靈，在別人陷於困境時，請伸出你熱情的手，這樣，你在扶助別人的同時也純潔了自己的靈魂。隻有你在別人困難時伸以援手，你在身陷困境時才會獲得更多、更溫暖的扶助。

我認為，競爭應該是激烈而非殘酷的。在競爭日益激烈的當今世界，我們不僅需要完善的競爭機製、法律條款來規範競爭行為，更需要心靈的砝碼來維持競爭的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學家康德說過：“世界上隻有兩種東西是我們越思考越覺得它們深邃的：一個是我們頭頂上浩瀚的星空，另一個就是我們心中的道德標準。” 試想，如果沒有人情，不講關愛，人類的競爭就像野獸爭奪獵物一樣野蠻殘酷；如果沒有人性，拒絕關愛，人類就將陷入惡性競爭的泥潭而難以自拔。因此，在參與競爭的過程中，請千萬不要忽視了人情這一砝碼，否則，失去平衡的人生如同失去和諧的音樂，必然毫無美的價值。

我想說，給迷途的人指路和贏得比賽的冠軍，給受傷的人真誠的撫慰和考試得了最高分，給困境中的人誠摯的幫助和達到了自己的某一目標……在心靈的天平上，它們等值！

請一定珍惜人與人之間的一份溫情，讓你的天平平衡起來。這樣，你才能在競爭中獲得真正的勝利，在競爭中贏得美麗的人生！

點評

這篇文章最大的亮點在於選材好。作者緊緊圍繞論題，精選中國女孩葉瑩的事例，來論證“人情的溫暖”“有時還能幫助你更好地邁開征程”。這一事實論據不僅典型，而且時代氣息濃鬱，感染力強，具有以一當十的力度。在闡述“需要心靈的砝碼來維持競爭的公平有序”時，引用了康德的名言，也自然妥帖。此外，語言表達上有一定特色，句式靈活，行文灑脫，讀來一氣嗬成。

競賽的片段要點麵結合

最後一場比賽開始了，我抓好草繩，一聲哨笛後，雙方運動員拚命地往後拔，連吃奶的勁都用上了，我看了一眼對方他們死死的抓著草繩，似乎用了九牛二虎之力，那樣子像在玩命。可是不管他們怎麼努力，紅綢緞子還是向我們這邊來，他們急了越拉越亂，結果無法用勁了。我們最終還是贏了，我高興得差點流眼淚了，隊員們歡呼起來。

雨中競賽跑步的片段描寫

雨中跑步描寫，具體如下：

跑步比賽開始了，大家一個個摩拳擦掌，隻聽王老師喊道：“預備——跑!”我們就像離弦的箭似的向前衝去，我邊跑邊想：我一定要跑第一名。忽然，我回過神來，發現我竟然跑在了最前麵，我想：“這回，小組第一就是我了。”我往後一看，呀!他們都要追上來了!我奮力向前衝去，就這樣，跑了一圈、兩圈、三圈，終於把他們甩在了後麵，當跑到第四圈時，我筋疲力盡了，速度也慢慢下降，我實在太累了……距離終點不遠時，我聽到所有男生都在為我加油，我想：我一定要跑第一。

於是，我大喝一聲，奮力衝向終點……

勝利了，我激動地趴在地上，雖然嘴上直喘粗氣，但我內心久久不能平靜，原來拚搏與鼓勵能帶給我們無窮的力量!

如今的三月，天氣總是陰晴不定，時不時就會下點雨。這對於4月初就要參加體育中考的我們訓練是非常不利的。但因為訓練時間有限，所以我們會非常珍惜每一次的訓練時間。即使是下雨天，隻要雨勢不是很大，操場上都會看到我們奮力跑步的身影。

雖然很艱辛，但是我們都沒有怨言。因為我們都隻有一個目標：勝利完成體育中考。

雨中跑步雖然不是很浪漫，但是我們樂在其中。

關於心裏描寫的段落？

一、聯想式心理描寫

我覺得麵前是一團火，一團閃著真誠、熱情光芒的火，她烘熱了我的全身，溫暖著我的心，心中泛起層層漣漪。我心中的冰在消逝、融化，它化做一脈清泉，浸潤著我的心田……

二、幸福崇敬式心理描寫

依偎在媽媽的懷裏，溫柔的話語伴著和煦的春風，那是怎樣的一種幸福啊！青山綠水、綠樹紅花都向我展開笑顏，一股幸福的暖流湧上心頭，衝擊著我的心扉，甜滋滋的，好似飲了瓊漿玉液，回味無窮。

三、愉悅、快樂式心理描寫

輕鬆地走在綠草地上，快樂地穿梭於同學之間，笑盈盈地為同學捕捉一個個難忘的鏡頭，心弦產生一種甜絲絲的幸福的顫動……天是藍的，藍得心酸；雲是白的，白得愜意；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的紅得火熱；從沒感受過的愜意，使人醉了，放開心吧！讓它深深地沉入這綠樹紅花，藍天、白雲之間………

四、決心式心理描寫

失敗，也是一種美麗，幾分新奇，幾分迫切，即使失敗了，也不要氣餒，繼續努力，它將為你播下成功的種子。窗外，夕陽沒有落下去的悲哀，它還用熱情、美麗的光環包裹著我，柔和的光撫摸著我，望著這血色的黃昏，我不禁悠然神往。

五、激動、感動式心理描寫

體委舉起獎狀，一種不可抑製的集體榮譽感化成一股無形的熱浪湧上每個人的心頭，我感到熱血沸騰，情不自禁地鼓起掌來，陽光也似乎格外明媚，照在獎狀上，照在我的心上，我閉上眼，盡情地享受這世間的純真的集體榮情，激動的淚水湧上心頭，掛在臉頰……

六、思念、懷念式心理描寫

是啊，故鄉的每一條小溪，每處房舍，每一次歡聲笑語，每一個音容笑貌，都在記憶的長河中流淌，童年的夢境占據著我的心，讓我心中升騰出無盡的鄉愁，讓我無時不想重歸幫裏，再尋舊夢。

七、夢境式心理描寫

我的腦細胞在反複地運動著，終於迷迷糊糊睡著了----我最後一個起跑，其他同學已經跑了很遠。我盡力地奔啊，跑啊，甚至飛啊…..拚命想追上前麵的同學，旁邊其他同學的加油聲，老師的鼓勵聲，父母的呼喊聲交織在一起，可是不管我怎麼努力，就是站在原地，跑不動，眼睜睜地看著其他同學跑到終點，眼睜睜地看著他們勝利的笑容，聽到那一聲聲的歡呼，那一片片的掌聲，淚水湧出眼眶，我急得大叫

---- 一睜眼，原來是一場夢！

八、猶豫式心理描寫

夜幕降下來了，我還在徘徊著，徘徊著，心裏像打翻了五味瓶。我的心在劇烈地鬥爭著，是繼續奮進，還是就此退縮？如果選擇了退縮，就少了許多麻煩，少許多壓力，少了許多責任。但是一個人一旦失去了勇氣，豈不失去了理想與追求，失去了人格與尊嚴，失去競爭和鬥誌，豈不會庸庸碌碌，空留白發一頭嗎？

九、害怕、恐懼式心理描寫

教室裏靜悄悄的，教室裏黑洞洞的，外麵天昏地暗，冷不丁一聲炸雷，讓我心裏產生一陣陣恐懼。外麵，風呼呼地刮著，雨不停地下著，黑森森的桌椅也在嚇唬我，還絆了一下。我壯了壯膽，想起同學們在幹淨的教室裏學習，想起老師表揚的神情，想起父母鼓勵的話語，我打開了燈，呀，又一聲雷聲，如果、如果….我越想越想怕。

十、傷心式心理描寫

他邁著沉重的步伐，一步步地向前走著，沒精打采，眼睛無神地望著腳下的路，臉頰上還有一道道的淚痕。他眼望蒼穹，任淚水劃過他的臉頰，無盡的悲傷留在心中。

十一、愧疚、悔恨式心理描寫

我推著車子在雨中慢慢地走著，冰涼的水珠順著我的臉頰流了下來，不知是雨水還是淚水，一種愧疚的心情湧上心頭，雨中形成了一道道雨幕，仿佛是一麵鏡子，在這麵鏡子裏，我照見了自己......餘下全文>>

描寫運動會的競技場麵(片段)

第三項是平衡木，程菲第一個出場，可惜她在做小翻接後翻360時不慎落木，但程菲沉著麵對，她隨後比賽依然平穩，很容易出問題的團身前空翻也高質量完成。最後的下法也不錯，程最後得分15.150分。鄧琳琳第二個出場，這位最後一刻入選奧運隊的選手，表現的相當鎮定，體現了超強的大賽心理素質，她的小翻接小翻接後直做的非常到位，前團和側團也沒有問題，鄧琳琳的小翻接小翻接後旋兩周下同樣穩穩站地，她得到了15.925分

心裏描寫的段落