1、尊敬每一個學生、相信每一個學生、研究每一個學生、發展每一個學生。 

2、課堂是學生與老師互相學習的平台，學生的發展是教師收獲的最大成果。 

3、寬中有嚴、嚴中有樂、樂而不亂，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。 

4、教師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業大廈中的一方紅牆。 

5、教育需要轉向，必須擺脫過於務實的作風，而重新回到精神生活的本原中。 

6、昨天金中人創造過輝煌，今天金中人把握住機遇，明天金中人爭創出奇跡。 

7、課堂就是說我們的課堂教學要為學生的成長服務，一切為學生的利益著想。 

8、俗名阿虎，言一為成功，我才剛剛上路；言二為一切皆有可能，相信自己。 

9、身在教育，心係教育，與金**榮辱；麵向學生，心向學生，與學生同甘苦。 

10、用指南針的意誌和剛鋪上路麵的瀝青的熱情去堅持自己的理想——教書育人。 

11、在教學中，我們總會遇到調皮的孩子，往往這個時候才更能體現你的教學智慧。 

12、用愛心感召情感，用智慧澆灌心靈，用知識打開科學之門，是教師最快樂的工作。 

13、生本教育像田野一樣樸實、芬芳，生本走進體育課堂，讓我與學生共同享受課堂。 

14、教書育人，就像喝一杯苦丁茶，開始時會有些苦，但是很快便會回味出絲絲甜味。 

15、教育就像農民種地一樣，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他們能抗風擋雨。 

16、注重細節，培養習慣。嚴格賞識激勵並存，用智慧澆灌心靈，用知識打開科學之門。 

17、每天下班後，你要反思的一句話就是：你為金中的發展做了“加法”還是“減法”？ 

18、做一名教師，要學會利用個人魅力來激發學生的學習興趣，進而因勢利導，琢玉成器。 

19、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。 

20、當你把課堂教學當成研究，記錄下點滴成功與失敗的經曆，你的教學總會生成鮮活的案例。 

21、對待學生要全心全意，對待工作要兢兢業業，對待家長要問心無愧，對待同事要真心團結。 

22、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶一扇扇地打開，讓生命脈芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。 

23、學校是學生求知的港灣，教師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。 

24、社會的不斷進步，“學高為師，行正為範”的內涵也在不斷加深，這就要求我們不斷完善自己。 

25、一天一點收獲，逐漸豐滿我們幹涸的經驗之囊；一天一點進步，載著我們駛入為人師表的殿堂。  

26、三年前的事情你可能記不太清，但童年的往事在你的記憶裏卻是最清晰、最有趣、最值得回味的。 

27、生本課堂顧名思義就是以學生為本，一切為了學生，從學生角度出發，聆聽學生，信任學生，尊重學生。 

28、真正的課堂，應該是自然真實的。不作假，不作秀，不牽強附會，也不刻意雕飾。更要懂得回味，改進。 

29、在你小的時候你總羨慕大人想幹什麼就幹什麼，沒有人管。可當你長大了反而覺得不是想幹什麼都能幹的。 

30、二十一世紀的文盲，不是那些不會讀寫的人，而是那些不會學習，不會丟棄舊知識並重新學習新知識的人。 

31、我們應該讓我們的學生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統；我一思考，就會燦爛。 

32、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。 

33、教育是人的教育。一個不明白世界是人的世界的人，不配當教師；一個不把學生當人來培養的人，更不配當教師。 

34、知足常樂。行坐安然，貧富安然，名利不貪，恬淡寡欲，清靜無為，寧靜致遠，知足賽過長生藥，常樂好比活神仙。 

35、班級就像一棵大樹，每個學生就是樹上的一片葉子，隻有讓每一片葉子彙聚在一起，這棵大樹才能煥發出勃勃生機。 

36、適逢大發展機遇的金中人是幸運的；參與大發展創業的金中人是自豪的；為大發展建功立業的金中人更是無尚光榮的。 

37、教書是一輩子的事，而實習卻一生僅有一次，我會永遠記住我的實習班級——T1——16，因為我在這裏愛上了“老師”。 

38、“沒有不會學的學生，隻有不會教的老師。”這句話激勵著我；“當一輩子老師，一輩子學當老師。”這句話影響著我。 

39、黃沙如海，找不到絕對相同的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節課的途徑與方法。這就是語文教學的魅力所在。 

40、泰戈爾曾說過：“真正的目的不在於達到極限，而在於追求無限的完美。”教育是沒有極限的，但我們可以追求過程的完美。 

41、作為一名教師，隻教學生讀書，而不教學生思維，書是無法教好的；作為一名學生，隻會讀書，不會思維，書也是無法讀好的。 

42、教師是一座橋，架設在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變為現實。 

43、孩子們的心靈像湛藍的天空那樣透徹，這個環境相比社會中的其他環境是那麼純淨，會讓你的身心永遠是陽光，健康和快樂的。 

44、新課程關注學生。關注學生的表現，欣賞學生的想法，重視學生的問題，接納學生的意見，寬容學生的失誤，滿足學生的需要。 

45、過去隻代表著過去，過去並不重要，我隻希望看到你們的現在和將來！因為，就是這樣一句簡單的話，曾經成功地改變了一個孩子。 

46、教師職業說到底就是良心職業。有了良心，才有對學生的愛；有了良心，才有對家長的負責；有了良心，才有對教育事業的無私奉獻。 

47、一個你不會注意；十個你也不會感到奇怪；如果是一百個一千個；甚至是一萬個；無數個你會感到怎麼樣？——積累也能成為一種力量。 

48、教育不是管束人，而是發展人；不是死守教室，而是走進生活；不是灌輸知識，而是學會創造；不是記住別人的思考，而是產生自己的思考。 

49、我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以後，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以後，我們就會擁有兩種思想。 

50、愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。 

51、教育實習是一個師範生的轉折點——由學生向老師的過渡，通過實踐，我發現自己的條件與一名合格的老師有一定的距離，還需努力、努力再努力！ 

52、美麗於心，文明於行。物變於人，人變於思。讓我們在寬容禮讓中，在慢步輕聲中，在尊敬師長中，在環保潔淨中，養成優秀的習慣，培養優秀的人才。 

53、借班上課的時候班有的主任在課前會反複和學生強調紀律，因此每次上課之前我都要用一些時間進行課前動員來緩解學生，讓他們有輕鬆的心態來上美術課。

54、我們把人忘了。我們說，21世紀是數字化的世紀，是競爭全球化的世紀，卻忘了21世紀首先是人的世紀；我們教學生語文、數學，卻忘了首先教他們學做人。 

55、兒童有好玩的天性，他們對世界充滿了好奇心和強烈的探索欲望，我們在課堂上要利用好他們好玩的天性，勾起他們的好奇心並激發起他們強烈的探索欲望。 

56、學校昨天的曆史令我驕傲，學校明天的輝煌使我憧憬，在驕傲與憧憬的交融中，產生了立足今天，實踐創新，全力推進學校發展的**：把握今天，奮然前行。 

57、少一點指責，多一點鼓勵；少一點歎息，多一點關心；少一點抱怨，多一點苦幹；少一點隨意，多一點認真。你會覺得孩子多了一份可愛，生活多了一份陽光。 

58、教育需要我們為孩子指明一個方向，在他們需要的時候為他們提供必要的幫助，其他的時候，我們隻要閉住嘴，站在一邊，靜靜地看著他們成長，孩子們的成長。 

59、雖然年紀在我們中不算最大，但是卻像大姐姐般照顧我們每一個人。還有她嚴謹的做事態度，不做就不做，要做就爭取做到最好，這是對她自己的要求，也是對她身邊的人要求！ 

60、沒有人能夠知道春風的顏色，隻有當她吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發生，隻有當她讓學習者的心靈揚起風帆；沒有人能夠知道孩子們的靈慧，隻有當他們自由的思考和實踐。 

61、“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應該是火柴、打火機，主要職能不是自己燃燒，而是點燃學生的希望之火、智慧之火，激發學生的**。 

62、有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重複，明天又是昨天的翻版，單調而平凡。而我說，不！在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，餘味無窮。 

63、在孩子的心裏，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是願意與自己分享快樂的夥伴。於是，教師與學生就不再隻是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融**同提升彼此的生命質量。 

64、生活的清淡也是一種滿足，每個孩子的心口都有一把鎖，如果我有開啟這把鎖的鑰匙，我就打開了一個美麗的世界。我願意在城市的喧噪中守住一份寂寞鑽研教學，也願意在夜深人靜時借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學生的心靈。 

65、教師，是太陽底下最光輝的職業。教師，是培養學生的專門人員。他把人類社會所積累的生產勞動經驗、科學文化知識、以及一定的思想觀點和行為規範，傳遞給年輕一代，使他們成為能繼承老一輩的事業、延續社會發展的新一代。 

66、每節課下課前，拿出3-5分鍾時間對整堂課的內容、意義、學習效果等做個歸納和總結，會給學生一個整體印象，便於學生更好的掌握所學內容；同時，借此引起學生對後續學習內容的興趣和好奇，激發學生學習的積極性和永久興趣。 

67、作為實施國家義務教育的施播者——廣大的教育者。首先，我們要有一顆熱愛教育的赤誠的心。我們的職責是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛滋潤著每個兒女。所以說，我們的工作，是陽光下最光榮的事業。我們的工作，是愛的教育。 

68、為師者，每當孩子取得成績時，需不忘報以熱情的讚揚；受到挫折時，需送上一句真誠的鼓勵；碰到困惑時，需給以及時的疏導；做錯了事時，需予以寬容的提示；情緒低落時，需給予一句關切的安慰；遇到難堪時，需插上一句巧妙的解圍……或許，有時，老師的一句話，就是學生的一輩子！ 

69、教師是山，學生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，隻有懂得付出才會擁有收獲，心中才會蕩起幸福的漣漪。但願這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。