擼成針
天使給國王讚美的信怎麼寫
“國王和天使”，是培訓第一天用來“破冰”的一個遊戲——讓陌生的同學盡快熟悉起來。28個人的名字寫在28張紙條上，每人隨便抽一張（抽到自己的名字就換一張）。抽到的那個人，是你的“國王”，你就是他的“天使”。“天使”的責任，是關注“國王”，看他有哪些優點。可以讚美他，鼓勵他，給他寫信（門外牆上貼著寫了每個人名字的信封），還可以送禮物給他，用培訓師誇張的話：“送鑽戒也行”。但是不能打聽誰是自己的“天使”；培訓結束前會公布。
我的“國王”，是我們組的組長。她年齡比我略小。也許因為長得有點兒像我不喜歡的一個前同事，感覺她不苟言笑，對我不是很熱情，也不是我喜歡的類型。
有一刻感覺自己運氣不太好。小組也是抽簽產生的。和我比較聊得來的，都不在我這組。
很快就決定要改變這種局麵，因為我來的目的之一，就是交朋友。
“小組建設”開始後，有人給小組起了一個莫名其妙的名字，我沒想到更好的，就不要搗亂了——通過！設計小組海報，沒人抻頭，我拿起彩筆畫出大家期待的那朵花。最後積極參與，和大家一起擺出呈現組名的那個造型。
我坐得位置比較遠，課上小組討論時，主動走過去，站在組長對麵。
告訴自己：她是一個我完全不了解的人。我是她的“天使”，我的責任是了解她，支持她，不管她長得像誰。
此後，午飯前“一分鍾演講”時，當我把“飲鴆止渴”這個問題拋出去之後，第一秒鍾，第一個舉手的，就是坐在我對麵的組長！
設計這個提問時，真的有片刻擔心：要是沒人接茬怎麼辦？
我們之間的“冰”，就這樣開始打破。
然後，大約在晚上，準備完第二天的PPT之後，好奇地去掏那個寫著我名字的信封，收到了我的“天使”寫給我第一封信（準確地說是兩張紙條）：
“Mrs.J，我很欣賞、喜歡你那股沉靜、智慧、淡寧的氣質。”
“您站在講台做一分鍾演講時，非常有力量，能迅速拉近聽眾距離，是個不動聲色的偉大演說家！”
雖然到了這把年紀，雖然知道這隻是一個遊戲，這些話還是讓我感覺好好。隨之意識到，我也應該給我的“國王”寫點兒什麼，即便寫不出這麼肉麻級別的文字。
此時我已經有一些可以寫的了：她對自己有一種超級接納的態度，顯然是一個訓練有素的心理谘詢師；她對我們組負責的“助教”工作超級上心，每次都衝上去幫忙；～～
但是我仍能感覺到，她和我之間的距離。
第二天，又收到了我的“天使”的字條：
“親愛的國王，你一如既往地淡然和熙，看不出昨夜大壓力下的煩躁，我真是太欣賞你了。因為你心有寧靜，有清風，有明月，有晨光……”
看到這樣的讚美，無論我有沒有，恐怕都會想辦法讓自己有。更加好奇：誰是我的“天使”？
想到了冰。我們聊得不錯。她給了我她的QQ，還要了我的博客地址（我實在記不住自己的QQ號）。她是一位博士，曾經在大學教書，前年考的二級。但是，後來發生的事，讓我有了新的推斷。
這天上午的“5分鍾展示”，我們組和另一組在樓下。結束後回到樓上時，那個組一個30多歲、氣質很好的女孩走過來，對我說，您講得真好，很佩服您，每次演講都有創新。諸如此類，講了很多。我聽得很受用；“哪裏哪裏”假裝謙虛之際，突然冒出一個念頭：這麼多溢美之詞，這樣鼓勵我，會不會就是我的“天使”？
下午課間休息的時候，偶然注意到，她在那麵貼著信封的牆前邊停留了片刻。我回到教室，又借故溜出來，然後把手伸進我的信封，裏麵果然有我的“天使”給我的字條！
喜出望外，居然就這樣發現了我的“天使”！忍不住把這個發現告訴了我的鄰座——不能打聽，沒說不能猜呀！
雖然聊了很久，卻沒記住她的名字。側麵打聽到她的大名，發現她已經46歲了，別人也說看上去真年輕，沒想到。不會通訊錄印錯了吧！
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《國王與天使》遊戲的讚美信怎麼寫？
“國王和天使”，是培訓第一天用來“破冰”的一個遊戲——讓陌生的同學盡快熟悉起來。28個人的名字寫在28張紙條上，每人隨便抽一張（抽到自己的名字就換一張）。抽到的那個人，是你的“國王”，你就是他的“天使”。“天使”的責任，是關注“國王”，看他有哪些優點。
可以讚美他，鼓勵他，給他寫信（門外牆上貼著寫了每個人名字的信封），還可以送禮物給他，用培訓師誇張的話：“送鑽戒也行”。但是不能打聽誰是自己的“天使”；培訓結束前會公布。
我的“國王”，是我們組的組長。她年齡比我略小。也許因為長得有點兒像我不喜歡的一個前同事，感覺她不苟言笑，對我不是很熱情，也不是我喜歡的類型。
有一刻感覺自己運氣不太好。小組也是抽簽產生的。和我比較聊得來的，都不在我這組。
很快就決定要改變這種局麵，因為我來的目的之一，就是交朋友。
“小組建設”開始後，有人給小組起了一個莫名其妙的名字，我沒想到更好的，就不要搗亂了——通過！設計小組海報，沒人抻頭，我拿起彩筆畫出大家期待的那朵花。最後積極參與，和大家一起擺出呈現組名的那個造型。
我坐得位置比較遠，課上小組討論時，主動走過去，站在組長對麵。
告訴自己：她是一個我完全不了解的人。我是她的“天使”，我的責任是了解她，支持她，不管她長得像誰。
此後，午飯前“一分鍾演講”時，當我把“飲鴆止渴”這個問題拋出去之後，第一秒鍾，第一個舉手的，就是坐在我對麵的組長！
設計這個提問時，真的有片刻擔心：要是沒人接茬怎麼辦？
我們之間的“冰”，就這樣開始打破。
然後，大約在晚上，準備完第二天的PPT之後，好奇地去掏那個寫著我名字的信封，收到了我的“天使”寫給我第一封信（準確地說是兩張紙條）：
“Mrs.J，我很欣賞、喜歡你那股沉靜、智慧、淡寧的氣質。”
“您站在講台做一分鍾演講時，非常有力量，能迅速拉近聽眾距離，是個不動聲色的偉大演說家！”
雖然到了這把年紀，雖然知道這隻是一個遊戲，這些話還是讓我感覺好好。隨之意識到，我也應該給我的“國王”寫點兒什麼，即便寫不出這麼肉麻級別的文字。
此時我已經有一些可以寫的了：她對自己有一種超級接納的態度，顯然是一個訓練有素的心理谘詢師；她對我們組負責的“助教”工作超級上心，每次都衝上去幫忙；～～
但是我仍能感覺到，她和我之間的距離。
第二天，又收到了我的“天使”的字條：
“親愛的國王，你一如既往地淡然和熙，看不出昨夜大壓力下的煩躁，我真是太欣賞你了。因為你心有寧靜，有清風，有明月，有晨光……”
看到這樣的讚美，無論我有沒有，恐怕都會想辦法讓自己有。更加好奇：誰是我的“天使”？
想到了冰。我們聊得不錯。她給了我她的QQ，還要了我的博客地址（我實在記不住自己的QQ號）。她是一位博士，曾經在大學教書，前年考的二級。但是，後來發生的事，讓我有了新的推斷。
這天上午的“5分鍾展示”，我們組和另一組在樓下。結束後回到樓上時，那個組一個30多歲、氣質很好的女孩走過來，對我說，您講得真好，很佩服您，每次演講都有創新。諸如此類，講了很多。我聽得很受用；“哪裏哪裏”假裝謙虛之際，突然冒出一個念頭：這麼多溢美之詞，這樣鼓勵我，會不會就是我的“天使”？
下午課間休息的時候，偶然注意到，她在那麵貼著信封的牆前邊停留了片刻。我回到教室，又借故溜出來，然後把手伸進我的信封，裏麵果然有我的“天使”給我的字條！
喜出望外，居然就這樣發現了我的“天使”！忍不住把這個發現告訴了我的鄰座——不能打聽，沒說不能猜呀！
雖然聊了很久，卻沒記住她的名字。側麵打聽到她的大名，發現她已經46歲了，別人也說看上去真年輕，沒想到。不會通訊錄印錯了吧！
感受著“天使”帶給我的喜悅，覺得應該對我的“國王”更好一些。吃飯的時候，沒見到“國王”。想起她們住在對麵那棟樓，6人一間，飯後，便溜達過去看她。
她們的房間果然比較舊，比較亂，人多不說，還上下床。睡在“國王”上鋪的女孩子正準備搬出去。我突然有了一個主意：我要搬到這裏住。
這個房間，有我們組3個人（當然包括我的“國王”），還有我的“天使”。我的那個“單間”固然有種種方便，但超級不利於交朋友。而且，這裏還有空調！
她們都很歡迎我搬來。我也因此很快成為組裏差不多最受歡迎的人。
演講的題目基本上都在我編輯的那6課內容裏。大家手中那60多頁打印稿，估計沒幾個人有時間仔細讀完。而我對課程內容那麼熟，還有花了幾個星期做的PPT，我覺得自己有義務給組裏同學提供幫助。
我有電子文檔，對那些不知如何下手的同學，用關鍵詞幫她們查，很快就找到相關內容都在哪幾頁。有的同學希望和我一起討論她們的提綱，還有的希望我聽聽他們的預講，我很享受被需要的感覺，當然是來者不拒。所以，雖然我的功課隻是半成品加工，也和他們一樣弄到一兩點。
我的“國王”做了5年的心理谘詢，讀了北大的研究生課，已經在這個機構做“督導”，還參與過入戶輔導，對受眾比我們都熟悉，但她也開始提出問題和我討論。
我們之間的“冰”徹底打破，好像是在我決定換宿舍的那天中午。
組裏的小雨是個非常可愛的女孩子，那天上午演講時她幾度哽咽，讓我們都很意外。午睡醒來時，我的“國王”正在和她聊她愛哭的原因。她說父母、丈夫都對她超級好，自己也不明白為什麼。我聽了一會兒後問她：有沒有和父母分開過？她說，兩歲時被送到姥姥家，年齡太小，什麼都不記得了。“情緒是會有記憶的”，我提出：一個兩歲的孩子突然和父母分離，姥姥也不太熟悉，當時陌生環境帶給她的負麵情緒可能一直沒有得到處理。“國王”立刻建議她再去值線時為她做一次督導。
似乎是從那之後，我對我的“國王”不再有陌生感。她似乎也不再不苟言笑；準確地說，後來兩天，她不斷給我們帶來歡笑，可愛至極，簡直就是一個“活寶”（下文詳述）。
不知道這和我寫給她的條子有沒有關係。我每天寫兩張條子放在她的信封裏，由衷地讚美她帶給我的喜悅。又或者，是我的心態變了，所以看到的她也就不同了？
當然，每天也依然收到我的“天使”寫給我的條子。4天裏一共10張——每天不隻兩張。每次收到，都像小孩子一樣，舉著向我的鄰座炫耀，和她分享我的快樂。然後覺得，我應該對我“國王”更好一些。
第二天晚上準備功課時，我建議“國王”講我白天沒講完的那個故事，和她討論如何提問效果更好，還把我做的PPT拷給了她。也就是說，這個故事我不能再用了。
第三天、也是最後那個晚上，繼續在宿舍裏一起準備第二天的功課。當我寫不出那個預期的結語時，想到這是“國王”的長項，便向她請教，她果然給了我一個不錯的建議（雖然第二天課上也遭到質疑）。她寫在紙上的課件完成後，請我幫她畫些插圖。我讓她伸出手，照著她的手模畫了一個翹起來的大拇哥。畫得不是很理想，卻得到連連稱讚。
想到剛剛得知她是我的“國王”時的心情，暗暗在心裏為自己叫好——好像從來沒有過這樣的好感覺。
此時，我的“天使”已經進入夢鄉。突然有一些小小的遺憾：她每天寫那些令我愉快的紙條，我搬來住的這兩天，每天忙著上課、作業，居然都沒和她聊過天！功課再忙也不是理由吧。
於是，第二天，也就是最後那天，抽空給我的“天使”寫了一封短信，放在她的信封裏，誠摯地表達我的謝意。
那一天和前三天一樣，非常忙碌。忙得都沒注意到：對我寫的那封信，我的“天使”沒有任何反應。
然後，就到了培訓結束的時候。
結訓儀式，以“國王與天使”這個遊戲的結束作為開始。課桌椅被搬到四周，所有的人站在空出來的教室一角，第一個被叫到名字的人站到對麵的角落，麵向牆壁。隨後，主持人說，誰是她的“天使”，請站到她的背後。很快，主持人就不用再說什麼，因為每個人都清楚自己的“國王”是誰。站到隊伍裏的人被要求閉上眼睛，當然更不能回頭看。突然，“我的‘天使’”站到了某個人的背後——我暈，她根本不是我的“天使”！……
這個遊戲的魅力在過程，更在結束的時候達到了高潮。
當所有的“天使”都站到“國王”身後、隊伍幾乎排成一個圈時，主持人讓大家向右轉，睜開眼睛。每個人的右邊，就是他的“天使”。
冰站在我的右邊。雖然曾經懷疑她是我的“天使”，但因為中間的自以為是，此刻還是非常吃驚。她淚流滿麵，我對她說了很多謝謝，依然問心有愧。然後，左邊的組長也緊緊地抱住了我：“真沒想到你是我的‘天使’！”讓我也沒有想到的是，她也淚流滿麵！
我是淚點很低的人，現在知道，還有比我更低的。可能年紀大了，充其量也就是熱淚盈眶。
也許是我很投入吧，“天使與國王”，這個第一次玩的遊戲，給了我那麼多美好的體驗。我知道，過去一年的學習沒有白學，雖然剛剛起步，我會走得更遠。
後來知道，也有人和我一樣，猜錯了“天使”，給冰寫了感謝信。冰特別感動，流著淚一直問是不是我寫的。慚愧！
《國王與天使》遊戲介紹∶
項目目的：
讓參訓學員盡快熟悉並彼此成為朋友，要求每位學員全心為國王服務，每個學員既是國王，又是天使，意味著每個學員在真誠付出的同時也獲得他學員的關愛，團隊是一個充滿愛的集體。
項目操作：
發一張小紙條給每個參訓學員，在紙條上寫下自己的名字，折疊好再收集到一個袋中隨機混合，再由學員輪流抽取，學員在自己抽到的紙條背麵簽上自己的名字並標記#在名字前麵，做為區分標識並上交給拓展培訓師。任何學員抽到紙條上的名字就是你的國王，而你就是他的天使，在培訓過程中你要默默地關注並持續的為你的國王服務，不能讓國王知道你是他的天使，這個秘密將會在最後一天揭開，並且對天使有下列要求：
1.天使要每天給國王寫一封讚美信。
注：可以要求國王回信，有書信交流則互動效果最佳。
2.作為國王要寫下一個近期的具體的小願望，不要太貪心，也不要太不切實際。
3.天使要默默的為國王服務，天使的服務要豐富多彩、比如：一杯茶、一杯咖啡等；
4.天使要在培訓過程中努力為你的國王實現他的願望，但是有不能讓國王知道。在拓展培訓過程中，天使還要給自己的國王發送郵件，郵件統一發到拓展培訓師的手上，由拓展培訓師將信息在用餐的時候公布。
讚美孩子的一封信
一定要發自內心的，不需要華麗的詞藻，最簡單最樸實最真實的才可以最真摯的讚美你的孩子。特別要從孩子表現的一些小細節入手，讚美需要讚美的點，讓你的孩子知道，他做的每一件小事都被關注。
讚美書信的詩句
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。李清照·一剪梅
求國王與天使 遊戲讚美信範例
求國王和天使遊戲讚美信範文
讚美人的誠信的文章 10分
參天大樹挺拔聳立;
靠的是深紮大地的跟默默支撐;
淩雲高樓氣勢撼人;
靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐;
那麼,人又是靠什麼來支撐無比睿智的人生呢?
那就是-----誠信!
誠信是一朵馨香的花朵;
讓他人快樂,使自己陶醉;
誠信是一首古老的詩歌;
讓他人品味,使自己高尚;
麵容上有自尊;
眼睛裏有自信;
行動中有把握;
生活中有朋友;
一個人可以沒有財富,隻要他活得坦蕩;
一個人可以沒有名望,隻要他問心無愧;
但一個人不能沒有誠信,否則一無所有.
身沐一片燦爛;
心係一份執著;
帶著誠信上路;
踏著一路風光;
我們呼喚誠信,擁抱誠信,堅守誠信!
參考資料：zhidao.baidu.com/question/41194870.html
讚美誠信的句子
關於誠信的優美句子
1、誠信無形，卻在潛移默化中塑造無數有形之身，養天地正氣，問人間暖涼。
2、誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息；誠信是力量，給疲憊的身心以補給。
3、誠信是最明亮的燈塔，誠信是最嬌美的鮮花，誠信是最無瑕的珍珠。但是沒有了誠信一切皆空——誠信為本。
4、誠信永不褪色，她棲息在每一顆善良淳樸的心靈裏，她播種繁衍在每一個踏實真誠的足跡裏。
5、誠信意味著實事求是，不虛偽，表裏如一，說實話，做實事，不誇大其辭，不文過飾非等。別以為誠信隻需要對別人誠信，對於自己，更需要的也是誠信，不自欺欺人，不做違背良心，有損人格，對不起自己的事。
6、誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹，舒枝展葉，天天向上……那麼什麼是誠信？顧名思義，誠實守信。大家坐在這裏聽我演講，是誠信；商家合法經營，是誠信；人們之間相互平等交往，是誠信。
7、誠信有如一把金鑰匙，它可以讓我們受益一生，它可以幫我們開啟一個個人生的寶藏。
8、誠信像一麵鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。
9、誠信是中華民族的傳統美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處事之本；當代學生必須具備誠實守信的品德，方能在日後激烈的社會競爭中立於不敗之地。
10、誠信猶如一顆青澀的果，你咬一口，雖然很苦，卻回味無窮，倘若你將它丟棄，便會終身遺憾！
11、誠信是一種真實不欺的美德。要求人們修道做事，必須效法天道，做到真實可信。說真話，做實事，反對欺詐，虛偽。
12、誠信是一粒種子，沐著春風，喝著秋雨，它一點點地長大。幾度風雨，幾度磨練，它就是希望，它是生命的源泉。聰明人有了它，事業有成，一帆風順；愚笨者遇到它，拋棄自卑，勇往直前。成功者有了它，信心百倍，攻入新關；失敗者遇到它，重整旗鼓，東山再起。它是興奮劑，是金鑰匙，給不同的人以不同的效力，讓他們學會正視自己，熱愛生活。
13、誠信是做人之根本，立業之基。
14、誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田；誠信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃鬱芳醇；誠信是一道勁歌，它奏響了時代的最強音；誠信是中華民族的傳統美德，為人處事的最基本準則。 15、誠信是一種自我約束的品質，不是通過一篇文章或一句話就能檢驗得出的。
16、誠信像土，為無數幼苗提供了營養；誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上誠信像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹幹，使小苗長成大樹。
17、誠信是一種力量，她讓卑瑣偽劣者退縮，讓正直善良者強大有力。
18、誠信是一切道德的根基和本原。它不僅是一種個人的美德和品質，而且是一種社會的道德原則和規範；不僅是一種內在的精神和價值，而且是一種外在的聲譽和資源。誠信是道義的化身，同時也是功利的保證或源泉。
19、誠信是一條跨江的橋梁，讓人們彼此互相溝通；誠信是一副厚實的盾牌，保護我們應有的權益；誠信是一個醒目的路標，防止人們掉進“金錢關係”的深淵；誠信是夜空中閃爍的北鬥，指引一個又一個有良知的人走向成功和輝煌。
20、誠信在心，將誠信發揮在經商致富中，可以家財萬貫；將誠信延伸到安身立命上，可以後世傳頌；將誠信拓展到八荒六合，四海之內，則可萬民歸心，順天地陰陽、法四季輪回，運之則五嶽震蕩，百川奔湧，諸侯朝服，天下匡正。...餘下全文>>
一個女人讚美給自己的一封信
曾經有個8歲的小女孩說：愛的真諦是永不言悔。
人的一生要尋找四個人。第一個是自己，第二個是你最愛的人，第三個是最愛你的人，第四個是共度一生的人。四個人，當然隻是抽象的泛指，卻也不乏深意。人在最初，往往找不到自己的定位。遇到一個自己最愛的人，體會一下愛的感覺，因為了解被愛的感覺，也就發現最愛自己的人。隻有在經曆了愛人與被愛，才能懂得什麼才是自己需要的，才會找到最適合的，能夠相處一生的人。
很多時候，你最愛的人，最愛你的人，跟你共度一生的人，常常並不是同一個人。不過，那又怎樣呢？能夠愛過或者被愛過，何嚐不是一種幸福？
老弟，愛過，痛過，這樣就夠了。
讚美新如東的信
這個你讚美就好了
我想寫一篇關於：讚美一個人 （的信！要書信格式！其中讚美那一個人的要是媽媽！！）
我的班主任
我的班主任姓X，名叫XX。她教我們數學，大家都親切地稱她為“X老師”。吳老師長著短發，嘴邊總是帶著微笑，顯得很和藹。
我的班主任吳老師工作特別認真。為了區分學生每次的“檔次”，吳老師著實費了不少心血，隻要你做得又對，又公整，吳老師總會獎我們一個“優”字。
吳老師總是盡職盡責地為我們而勤勞的工作著。記得有一次，上數學課，我沒有留心聽，老師叫我做作業，我竟然不會做結果全部做錯了，老師叫我重做，結果又不對，當時我很後悔沒有聚精會神地聽課，這時吳老師一直在我的身邊耐心地輔導著我，直到我理解為止。
還記地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，臉色蒼白。吳老師趕快叫同學扶我到校醫室。不巧，當班校醫請假了，我隻好捂著肚子回到了教室。見此情景，吳老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒有辦法，吳老師隻好打電話讓媽媽來接我。在等媽媽的時候，吳老師一邊拍我的背，一邊為我擦汗，等了好久，沒有見媽媽來，吳老師說：“算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧！”說著攙護著我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿眶，我暗暗下定決心，將來，我也要做一名老師，像吳老師那樣不但教學生知識，更要用自己的愛心去關心他們。
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