記住莪給妳嘚承諾
描寫大合唱的句子
1、音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那麼的美妙，那麼的婉轉，那麼的令人陶醉。演唱完的時候，台下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動了大眾評委，大眾評委有八位同學為我們亮牌。
2、音樂停止了，我們的歌聲也結束了。等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結束了。
3、音樂老師用心的教我們，我們也認真的學，同學們個個張大嘴巴，喊的麵紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學堆裏瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說“大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來。
4、想到這兒，我更是豪情萬丈，歌曲的回音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻給了我們班的所有同學。下台後，興致勃勃的我們預想著我們的高分。可是分數並不高，它打擊了我們一切的熱情。老師卻毫不氣餒地說：“沒關係，這次我們得了一個比冠軍更寶貴的財富，那便是團結，有了它，不怕拿不到第一。”
5、我深吸一口氣，踏上了舞台，唱著伴隨著我們成長的校歌，我的心仿佛回到了點點光斑的籃球架下；唱著用農民和軍人汗水曆煉的《地道戰》，我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰！我們全心全意地唱著，同學們專心致致地演著，一曲終了，台下響起了一片掌聲。
6、我們終於迎來了比賽那天。輪到我們上場了，我們迅速整好隊，音樂響起，指揮在指導，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時歌聲。不一會兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心裏想到：比排練時好多了！
7、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放鬆了，心裏的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。
8、瞧！同學們正在專心致誌地學歌呢，多認真呀！站得筆直的，不發出一點兒說話的聲音。甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。那一遍一遍的認真，終於學會了，同學們激動得歡呼雀躍。俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，開頭好，相當於“開門紅”，大吉大利！
9、輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上台階，排好隊伍，然後轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身麵對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完後，他們的表情，告訴我說：我們不會再那麼快了。
10、各個班級陸續登上舞台表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學們的歌聲因此更動聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。前麵幾個同學的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。
11、歌是學會了，可不練習怎麼行？每到下午第四節課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。
12、第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》 。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學......餘下全文>>
描寫合唱的語句 5分
合唱猶如無數滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地麵，有女高音的優美動聽，也有男低音的宏亮。聽！雨範在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈，在窗戶上奏出激情地樂曲，最後雨珠落到了地麵，帶著或平靜、或激動，消失了
描寫大合唱的句子有哪些？
1、音樂老師用心的教我們，我們也認真的學，同學們個個張大嘴巴，喊的麵紅耳赤，練了幾遍都不行。老師見我們這樣對我們說“大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來。
2、音樂停止了，我們的歌聲也結束了。等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結束了。
3、音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那麼的美妙，那麼的婉轉，那麼的令人陶醉。演唱完的時候，台下響起了熱烈的掌聲。
4、在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校間來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國少年先鋒隊隊歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。
5、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放鬆了，心裏的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。
6、輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上台階，排好隊伍，然後轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身麵對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。
7、那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。
8、隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。
9、合唱猶如無數滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地麵，有女高音的優美動聽，也有男低音的宏亮。聽！雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈，在窗戶上奏出激情地樂曲，最後雨珠落到了地麵，帶著或平靜、或激動，消失了。
10、比賽終於要開始了！我們在排山倒海的掌聲中，邁著整齊而堅定的步伐，微笑著走到自己的位置上。終於，前奏響起了，我緊張地平複了一下自己的心情，開始開口唱了......一開始，我非常緊張的想：天啊，這裏簡直是人山人海啊！如果因為我一個人而唱錯了怎麼辦啊！於是，我盡量咬緊每一個字每一個音符和每一個節奏，一個也不敢錯......漸漸的，音樂漸漸讓我們都平靜了下來，反而還覺得好輕鬆好開心呢！因為這音樂很優美，而且再配上我們又洪亮又悅耳的歌聲，我感覺到這一次比賽我們要遙遙領先了！
11、我們的音符如鈴鐺一般響徹全場！看到台下那評委與老師讚賞的目光，我們唱得更賣力了。
12、該我們上場了，同學們個個胸有成竹，精神飽滿。我昂首挺胸地站在凳子上和同學們認真地唱起來，眼睛一直看著指揮員。歌唱比賽終於結束了，當報到我們班得了一等獎時，我簡直樂開了花。
13、那一聲聲：咳！劃喲！咳！劃喲！響徹天穀，沒錯，劃船好比上火線，隻有團結，才能往上衝！劃啊！衝啊！當看見河岸，登上河岸，然而，風浪還沒有平息，我們還得和黃河比拚！
14、“知識的種子在這裏發芽，智慧的陽光把心兒照亮，尊師守紀，勤學創優，追求特色，發展特長……”悠揚的歌聲在校園中回蕩，我校的“為奧運喝彩”歌詠比賽拉開了帷幕。
15、“讀書聲琅琅，歌聲飛雲霄……”唱了幾句，我就一點也不緊張了，臉上的神情也自然多了。接著，我們又順利的唱完了第二首歌——《侗家兒童真快樂》。唱完了歌，自我感覺還不錯，走下台時的腳步輕鬆多了。
描寫合唱的句子有哪些？
1.音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那麼的美妙，那麼的婉轉，那麼的令人陶醉。演唱完的時候，台下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動了大眾評委，大眾評委有八位同學為我們亮牌。
2.音樂停止了，我們的歌聲也結束了。等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結束了。
3.音樂老師用心的教我們，我們也認真的學，同學們個個張大嘴巴，喊的麵紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學堆裏瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說“大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來。
4.想到這兒，我更是豪情萬丈，歌曲的回音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻給了我們班的所有同學。下台後，興致勃勃的我們預想著我們的高分。可是分數並不高，它打擊了我們一切的熱情。老師卻毫不氣餒地說：“沒關係，這次我們得了一個比冠軍更寶貴的財富，那便是團結，有了它，不怕拿不到第一。”
5.我深吸一口氣，踏上了舞台，唱著伴隨著我們成長的校歌，我的心仿佛回到了點點光斑的籃球架下；唱著用農民和軍人汗水曆煉的《地道戰》，我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進村的情景；唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂的《大刀進行曲》，我好象看到了烈士們的熱血沸騰！我們全心全意地唱著，同學們專心致致地演著，一曲終了，台下響起了一片掌聲。
6、我們終於迎來了比賽那天。輪到我們上場了，我們迅速整好隊，音樂響起，指揮在指導，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時歌聲。不一會兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心裏想到：比排練時好多了！
7、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放鬆了，心裏的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。
8、輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上台階，排好隊伍，然後轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身麵對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完後，他們的表情，告訴我說：我們不會再那麼快了。
大合唱描寫場景 短文200字—300字
題幹不全
描寫大合唱的句子
描寫大合唱的句子
解答
可以寫句子如下：
今天我們班在大會議室排練大合唱。
關於合唱的作文
優美的旋律，在音樂廳裏久久縈繞。是什麼聲音？如此美妙，請大家跟隨著我的鏡頭，一起走進杭州市藝術節合唱比賽的現場吧！ 11月12日，對我來說是有著特殊意義的日子，我有幸作為一名濮家小學校合唱團的成員，代表江幹區參加杭州市的藝術節合唱比賽。我們在老師地精心打造下，從普通小學生變成了濃妝豔抹的小大人。看！臉是粉粉嫩嫩的，打上腮紅、畫上紫眼影、塗上亮亮的唇彩，配上一條藍白相間的公主裙，嗯！
看起來還是蠻漂亮的！ 合唱比賽終於緩緩拉開序幕，露出了迷人的風采，強兵強將，個個顯山露水，哇！高手如雲，個個非比尋常啊！良好的心裏感覺頓時消失得無影無蹤，到了這場麵，不得不緊張啊！我趕緊在心裏說：別怕！不就是把我們精心準備多時的《閑聊波爾卡》展示給觀眾嗎？沒事兒！隻要把最好地展現出來就行。 輪到我們了，我的心“撲通，撲通”跳個不停，但臉上還是掛上了最燦爛的笑容，隨著鋼琴的伴奏，團員們齊聲唱“嘰嘰，喳喳，你說的是什麼？喳喳，嘰嘰，說的是悄悄話……”望著指揮，我們早已到了忘我的境界，三個聲部唱得行雲流水，配合得更是天衣無縫。心情隨著美妙的音樂，愉悅到了極致……太棒了！我們興奮地排好隊伍，飄飄然地走下舞台。細細回味剛才大家的一舉一動，發揮完全正常，，唱得還是挺不錯的！ 當然，如果能得最高獎項，那是再好不過了；如果得了第二名，那也挺好的；三等獎嘛，我們也不會氣餒！就當是奧運精神，重在那個參與嘛。
望采納
場麵描寫我在舞台上大合唱的作文 100字
用左手的食指，中指，無名指按住了上麵的3個孔，再用右手的三根手指按住了下麵的3個孔。我深呼吸了一口氣，將氣流吹進了豎笛口，咦，怎麼沒有聲音？我納悶地停了下來，怎麼回事？我使勁兒吹了半天，什麼聲都沒有！我氣極了，使出吃奶的勁吹豎笛。
“嘀——”哎呀，嚇我一大跳！
我籲了口氣，開始練習音階，不錯，音階挺簡單。我換了一首《四季歌》吹。手指的指法不停地變換著，我心裏樂開了花：哈哈！太簡單了！我沉醉在了自己的笛聲中……吹著吹著，我發現聲音變了調，怎麼回事？仔細一看，呀，原來吹錯了！我把“1”看成了“7”！所以聽起來很不協調。我又繼續吹了起來……
兩個星期後，我已經在吹《同一首歌》了，雖然不怎麼熟練。每天吃完飯，我都坐在床上，捧著音樂書，按照譜子來練習，剛吹了一半，老媽便聽不下去了：“你在吹什麼呀？聽都聽不出來，還同一首歌呢，吹個音階算了！”我聽後不甘心，又拿起豎笛練了起來。
晚上，我總是在心裏默默地想，怎樣把孔按牢，怎樣掌握速度……、
關於大合唱瞬間的作文500字
在一個陽光明媚的下午，我們學校舉辦了一場大合唱比賽，大家個個麵紅耳赤，使出全聲，一刻也不敢怠慢，
恨不得馬上衝上台上長。
有一個心不在焉的人，那就是我，我最害怕唱歌，一聽到這個詞我就毛骨悚然
，下得直發抖，“接下來，請欣賞三年級一班帶來的《中國少年先鋒隊隊歌》和《多年以前》，大家鼓掌”，啊，太倒黴了，馬上上台了，我膽戰心驚，我慢吞吞的走上台上，麵對觀眾班長在前麵打拍子3．2．1
1．
我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決鬥爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。
2．我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻準備，建立功勳，要把敵人，消滅幹淨，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產主義接班人。
啊，第一首算是唱完了，第二首，我記不住詞，破罐破摔吧。3個多小時後，比賽結束了，評審團憑我們的9。85分，功夫不負有心人，我們的第一名
老師讓我們寫一篇關於合唱的作文，要起什麼樣的題目好？
您好，因為不知道您寫關於合唱什麼歌曲的作文，所以我大概的給你列了幾個方麵，您可以參考一下：《一次有意義的合唱》、《愛國，從唱國歌開始》、《充滿歌聲的青春》、《童真的響亮》、《團結的歌聲》、《凝聚的朝氣》。
我大概就隻能想到這麼多了，如果可以的話，您能夠把您的問題再補充一下嗎？
希望我的回答會對您有所幫助，謝謝！
