各自安好10699046
形容生動有趣的成語?急用？？?
活靈活現
生動形象
妙趣橫生
惟妙惟肖
栩栩如生
活波有趣
如臨其境
形容生動有趣的成語
栩栩如生、活靈活現、繪聲繪色、詼諧風趣、引人入勝
g老師講課非常生動有趣，同學們都很喜歡她講課非常生動有趣，用一個恰當的成語，替換。
妙趣橫生 [miào qù héng shēng]
生詞本
基本釋義
橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。
褒義
出 處
秦牧《藝海拾貝·藝術力量和文筆情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者筆下妙趣橫生，他們借助的重要手段之一，就是運用譬喻。”
近反義詞
近義詞
奇趣橫生 情趣橫生 逸態橫生 逸趣橫生 風趣橫生
反義詞
枯燥無味
形容人演講好的成語
辨如懸河 辨，通“辯”。猶言口若懸河。
出處：金·王若虛《(道學發源)後序》：“故士有讀書萬卷，辨如懸河，而不免為陋儒……唯其不合於大公至正之道故也。”
辨若懸河 辨，通“辯”。猶言口若懸河。
出處：明·張居正《翰林院讀書說》：“吾見一人焉，辨若懸河，藻若春工；含吐鄒枚，方駕陸謝。”
出口成章 說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
出處：《詩經·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黃黃，其容不改，出言成章。”
出語成章 說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
出處：範文瀾《唐代佛教·佛教各宗派》：“玄奘精通漢梵文，又深探佛學，譯經出語成章，筆人隨寫，即可披玩。”
風趣橫生 形容十分幽默、詼諧。
出處：《清史稿·高其佩傳》：“尤善指畫，嚐畫黃初平叱石成羊，或已成羊而起立，或將成而未起，或半成而未離為石，風趣橫生。”
好語如珠 指詩文中警句妙語很多。
出處：宋·蘇軾《次韻答子由》詩：“好語如珠串一一，妄心如膜退重重。”
好語似珠 指詩文中警句妙語很多。
出處：宋·蘇軾《次韻答子由》：“好語似珠穿一一，妄心如膜退重重。”
會道能說 形容很會講話。同“能說會道”。
出處：明·無名氏《漁樵閑話》第二折：“但熟甜瓜軟處偏捏，蠟槍頭會道能說。”
口如懸河 形容能說會辨，說起來沒個完。同“口若懸河”。
出處：唐·韓愈《石鼓歌》：“安能以此上論列，願借辯口如懸河。”明·馮夢龍《警世通言》第十七卷：“德稱口如懸河，賓主頗也得合。”
口若懸河 若：好象；懸河：激流傾瀉。講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。
出處：南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽》：“郭子玄語議如懸河瀉水，注而不竭。”唐·韓愈《石鼓歌》：“安能以此上論列，願借辯口如懸河。”
口似懸河 形容能說會辨，說起來沒個完。同“口若懸河”。
出處：明·羅貫中《三國演義》第四十五回：“假使蘇秦、張儀、陸賈、酈生複出，口似懸河，舌如利刃，安能動我心哉！”
利齒伶牙 伶：通“靈”，靈活，乖巧。能說會道。
出處：元·張國賓《合汗衫》第二折：“你休聽那廝說短論長，那般的利齒伶牙。”
利齒能牙 口齒伶俐，能說會道。
出處：元·張壽卿《紅梨花》第一折：“這妮子使著嗬，早妝聾做啞。潑賤才，堪人罵，再休來利齒能牙。”
俐齒伶牙 指能說會道。
出處：元張國賓《合汗衫》第二折：“你休聽那廝說短論長，那般的俐齒伶牙。”
論辯風生 議論辯駁，極生動而又風趣。
論議風生 談論得極其生動而又風趣。
出處：《宋史·陳亮傳》：“亮為人才氣超邁，喜談兵；論議風生，下筆數千言立就。”
滿舌生花 比喻能說會道。
妙趣橫生 橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。
妙語解煩 有趣的話引人發笑。
出處：《漢書·匡衡傳》：“匡說《詩》，解人頤。”顏師古注引如淳曰：“使人笑不能止也。”
妙語解頤 解頤：開顏而笑。有趣的話引人發笑。
出處：《漢書·匡衡傳》：“匡說《詩》，解人頤。”顏師古注引如淳曰：“使人笑不能止也。”
妙語驚人 妙語：有深意或動聽的語言。絕妙動聽的語言令人吃驚。
妙語連珠 連珠：串珠。巧妙風趣的話一個接一個。
能說慣道 形容人口才好，很會講話。
出處：明·無名氏《漁樵閑話》第三折：“但熟甜瓜軟處偏捏，蠟槍頭會道能說。”
能說會道 形容很會講話。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第七十四回：“仗著他的模樣兒比別人標致些，又長了一張巧嘴，天天打扮的象個西施樣子，在人跟前能說慣道，抓尖要強。”
能牙利齒 指能說會道，善於辭令。
能言巧辯 形容能說會道，善於言辯。
出處：元·無名氏《氣英布》第一折：“恰才靈壁之戰，項王遣使征布會，布與龍且有隙，稱病不赴，若得能言巧辯之士，說他歸降，縱項王馳還……破項王必矣。”
能言善辯 能：善於。形容能說會道，有辯才。
出處：元·無名氏《氣英布》第一折：“恰才靈壁之戰，項王遣使征布會，布與龍且有隙，稱病不赴，若得能言巧辯之士，說他歸降，縱項王馳還……破項王必矣。”
巧舌如簧 舌頭靈巧，象簧片一樣能發出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。
出處：《詩經·小雅·巧言》：“巧言如簧，顏之厚矣。”
巧言如簧 形容花言巧語，能說會道。
出處：《詩經·小雅·巧言》：“巧言如簧，顏之厚矣。”
三寸之舌 比喻能說會辯的口才。
出處：《史記·平原君虞卿列傳》：“毛先生以三寸不爛之舌，強於百萬之師。”
有很多成語的背後都有一個生動有趣的故事,這些故事有許多人物,眾多人物中又有一個是故事的主角。
有很多成語的背後都有一個生動有趣的故事，這些故事中有許多人物，眾多人物中又有一個故事的主角。你能說出下列成語的主角嗎？
背水一戰（韓信） 臥薪嚐膽（勾踐） 破釜沉舟（項羽） 聞雞起舞（祖逖） 鑿壁借光（匡衡） 負荊請罪（廉頗） 完璧歸趙（藺相如） 鞠躬盡瘁（諸葛亮） 樂不思蜀（劉禪） 入木三分（王羲之） 圖窮匕見（荊軻） 三顧茅廬（劉備） 望梅止渴（曹操） 指鹿為馬（趙高） 紙上談兵（趙括） 圍魏救趙（孫臏） 煮豆燃萁（曹植） 草船借箭（諸葛亮） 毛遂自薦（毛遂） 四麵楚歌（項羽） 口蜜腹劍（李林甫）
說老師講課口才好生動有趣用哪個成語
繪聲繪色
娓娓動聽
有聲有色
妙語連珠
妙語解頤
形容說話生動有趣的詞語（4個就好）
娓娓動聽
繪聲繪色
幽默風趣
引人入勝
一堂生動有趣的‘看圖猜成語’遊戲作文課作文80
今天的國韻作文課上，孟老師和我們玩了一個遊戲，叫猜成語。就是每二個人為一組，由一個人看了成語及意思後用動作表演，另一個人猜出成語，並規定每組要在五分鍾內完成。老師給我們分成兩組，並讓各組長給本組起了名字。一組叫“雄獅”，另一組叫“無敵”。
雄獅組上來的是劉想和我，隻見劉想迅速地看了老師出示的紙條，然後他先做出了雙手牽拉某物的動作，又學了兩聲小羊叫聲。我看得目瞪口呆，就直搖頭。劉想還是不甘心，他做了很多次，可是，我還是沒反應過來，急得我手裏都冒出了汗，這時我所在組的同學都舉起了手，還象小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著：“我、我、我！”。老師讓劉曉宇站起來說，可是當她說出答案時，孟老師卻搖了搖頭，劉曉宇像泄了氣的皮球一樣爬在桌上。接下來老師出示了第二張紙條，劉想先用左手捂住耳朵，然後右手做出了拿東西的動作。我看到這裏，馬上猜出是“掩耳盜鈴”孟老師笑著說：“猜對了。”接下來我又猜對了“自言自語、雞飛狗跳、狗急跳牆”。再看看無敵組，最有趣的算是楊家樂和張得意了。張得意個子矮矮的，他用眼瞄了一下紙條，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔！”然後一條腿站立，楊家樂馬上猜出是“金雞獨立”，孟老師向二位同學翹起大拇指說：“真厲害！第一個就表演這麼好，猜得準！”。可是好景不長，他們倆後麵四個隻猜出一個“狼吞虎咽”，其他三個詞語都沒有猜出來。而他們組的成員更是一個個像霜打的茄子——沒精打采，而我們這組都歡呼著，跳躍著。老師讓大家安靜下來後，說：“同學們表演得都很好，今天是雄獅組贏了，希望無敵組要再接再厲。猜成語遊戲不僅要表演得準確，還要猜的同學有豐富的詞語積累，這是需要雙方的默契配合的”。
今天的猜成語遊戲真有趣！讓我記住了好多成語，這節作文課真讓我難忘！
關於描寫植物的成語四個字的!要生動有趣!
綠樹成蔭、桃紅柳綠、野花飄香、春花怒放、香氣襲人濃鬱芬芳、疏影暗香、草木蒼翠、荒草叢生、碧綠青翠柳絮飄飛、鬱鬱蔥蔥
形容老師講課好的詞語。例如：生動有趣，深入淺出。。。。。。
循循善誘....
轉載請注明出處句子大全網 » 形容生動有趣的成語急用
