80後的玩具
感歎少年時代美好 古詩詞
小兒垂釣
唐 胡令能
蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。
宿新市徐公店
楊萬裏
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰.
兒童急走追黃碟,飛入菜花無處尋.
少年行（一）
王維
新豐美酒鬥十千， 鹹陽遊俠多少年。
相逢意氣為君飲， 係馬高樓垂楊邊。
少年行（二）
王維
出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽。
孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。
少年行（三）
王維
一身能擘兩雕弧，虜騎千重隻似無。
偏坐金鞍調白羽， 紛紛射殺五單於。
擬古
鮑照
幽並重騎射，少年好馳逐。
氈帶佩雙鞬，象弧插雕服。
獸肥春草短，飛鞚越平陸。
朝遊雁門上，暮還樓煩宿。
石梁有餘勁，驚雀無全目。
漢虜方未和，邊城屢翻覆。
留我一白羽，將以分虎竹。
送應氏
曹植
步登北邙阪，遙望洛陽山。
洛陽何寂寞，宮室盡燒焚。
垣牆皆頓擗，荊棘上參天。
不見舊耆老，但睹新少年。
側足無行徑，荒疇不複田。
遊子久不歸，不識陌與阡。
中野何蕭條，千裏無人煙。
念我平常居，氣結不能言。
野田黃雀行
曹植
高樹多悲風，海水揚其波。
利劍不在掌，結友何須多？
不見籬間雀，見鷂自投羅。
羅家得雀喜，少年見雀悲。
拔劍捎羅網，黃雀得飛飛。
飛飛摩蒼天，來下謝少年。
春日偶成
程顥
雲淡風輕過午天，傍花隨柳過前川．
時人不識餘心樂，將謂偷閑學少年．
描寫回憶少年時感到幸福的古詩句
憶往兒昔你其歡，
如今再難覓當年。
夢回幸福甜蜜笑，留住天真在心田。
回憶少年時代的往事的詩句
夜深忽夢少年事，夢啼紅淚妝闌幹。
少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。
遺撫少年時， 淚已沾濕襟。
莫等閑，白了少年頭
此情可待成追憶，隻是當時已惘然。
李白少年時代，中年時代，老年時代寫的詩分別有哪些
少年時期在蜀地所寫詩歌，留存很少，像《訪戴天山道士不遇》《峨眉山月歌》等篇。
中年時期辭親遠遊進長安，《望廬山瀑布》《贈孟浩然》《蜀道難》《夢遊天姥吟留別》《古風》名篇很多，也基本都在這個時期。
老年《永王東巡歌》《臨終歌》還有一些山水詩。
回憶少年時代的往事的詩句
你應該先描述一下畫的內容，才好詩畫相符，也不是凡少年的句子都符合畫意啊。比如“少年聽雨歌樓上”一句就有許多言外之意。隨便題上去會鬧笑話的。
感歎少年時代美好的古詩詞有？
1. 《初聞得校書郎示同官三絕》
宋 ?蘇轍
讀書猶記少年狂，萬卷縱橫曬腹囊。
奔走半生頭欲白，今年始得校書郎。
百家小邑萬重山，慚愧斯民愛長官。
粳稻如雲梨棗熟，暫留聊複為加餐。
病後濁醪都少味，老來歡意苦無多。
臨行寂寞空相對，不作新詩奈客何。
2.《菩薩蠻·如今卻憶江南樂》
五代 韋莊
如今卻憶江南樂，當時年少春衫薄。騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。
翠屏金屈曲，醉入花叢宿。此度見花枝，白頭誓不歸。
3. 《滿江紅·天上飛瓊》
宋 辛棄疾
天上飛瓊，畢竟向、人間情薄。還又跨、玉龍歸去，萬花搖落。雲破林梢添遠岫，月臨屋角分層閣。記少年、駿馬走韓盧，掀東郭。
吟凍雁，嘲饑鵲。人已老，歡猶昨。對瓊瑤滿地，與君酬酢。最愛霏霏迷遠近，卻收擾擾還寥廓。待羔兒、酒罷又烹茶，揚州鶴。
4. 《沁園春·長沙》
**
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；
漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾遊，
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；
書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！
5. ? 醜奴兒
宋 辛棄疾
少年不識愁滋味，
愛上層樓，愛上層樓，
為賦新詞強說愁。
而今識得愁滋味，
欲說還休，欲說還休，
卻道天涼好個秋。
1～6年級的古詩詞
【小學一年級】
上冊：
1、識字一 《一去二三裏》 宋 邵康節
一去二三裏,煙村四五家,亭台六七座,八九十枝花。
2、第1課《畫》 唐·王維
遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。
3、第6課《靜夜思》 唐 李白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
下冊：
1、第4課《春曉》 （孟浩然）
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
2、第4課《村居》 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
3、第13課《所見》 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
4、第13課《小池》 楊萬裏
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
【小學二年級 】
上冊：
1、第4課：《贈劉景文》 蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
2、第4課：《山行》 杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
3、第25課《回鄉偶書》 賀知章
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
4、第25課《贈汪倫》 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
下冊：
1、第2課《草》 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。
2、第2課《宿新市徐公店》 楊萬裏
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
3、第17課《望廬山瀑布》 李 白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
4、第17課《絕句》 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。
【小學三年級 】
上冊：
1、第9課《夜書所見》 【宋】葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
（①蕭蕭：風聲。②挑：捉。③促織：俗稱蟋蟀。④籬落：籬笆。）
譯文：蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客遊在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。
2、第9課《九月九日憶山東兄弟》 王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
（①九月九日：即重陽節。古人有重陽登高、佩帶茱萸、飲菊花酒的習俗。②山東：指華山以東。③茱萸：一種有濃烈香氣的植物。）
譯文：獨自個漂泊在外作他鄉之客，每逢到佳節時倍加思念親人。今天在這遠遠的地方，我料想兄弟們在那些登高之處，一定都插戴著茱萸呢，可是，其中卻少了我一個人！
3、第21課《望天門山》 唐 李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.
譯文：天門山從中間斷開，長江暢通奔流，碧綠的江水向東流到這裏回旋。東西兩岸的東梁山和西梁山夾江對峙聳出來，有一隻掛著帆的小船從太陽那邊駛來。
4、第21課《飲湖上初晴後雨》 (北宋）蘇軾
水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
（①瀲灩：波光閃動的樣子。②空蒙：雲霧迷茫的樣子。③奇：奇妙。④西子：西施。）
譯文：在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風景秀麗；在陰雨的天氣裏，山巒在細雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那麼晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
下冊：《詠柳》賀知章，《春日》朱熹，《乞巧》林傑，《嫦娥》李商隱
1、第2課《詠柳》 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
（①妝：打......餘下全文>>
無憂無慮的古詩詞
清平樂·村居
辛棄疾
茅簷低小,
溪上青青草.
醉裏吳音相媚好,
白發誰家翁媼.
大兒鋤豆溪東,
中兒正織雞籠.
最喜小兒無賴,
溪頭臥剝蓮蓬.
古詩"江南逢李龜年"翻譯
江南逢李龜年
唐-杜甫
岐王宅裏尋常見，
崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，
落花時節又逢君。
[注釋]
1. 李龜年：是唐玄宗開元、天寶年間著名音樂家。
2. 岐王：唐睿宗的第四個兒子，名叫李範。他愛好文藝，封為岐王。
3. 崔九：名滌，中書令崔湜之弟。他是玄宗的寵臣，任殿中監。
[簡析]當年在岐王宅裏，常常見到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術。沒有想到，在這風景一派大好的江南；正是落花時節，能巧遇你這位老相熟
這首詩是杜甫絕句中最晚的一篇，作於唐代宗大曆五年（770年）。《明皇雜錄》中記載：“開元中，樂工李龜年善歌，特承顧遇，於東都大起第宅。其後流落江南，每遇良辰勝景，為人歌數闋，座中聞之，莫不掩泣罷酒。杜甫嚐贈詩（即指此詩）。”杜甫少年時代正是開元盛世，曾與李龜年相熟；四十年後國家已經衰敗，兩人窮途相遇，不勝今昔之感，就寫下了這首深沉的詩。
開首兩句“岐王宅裏尋常見，崔九堂前幾度聞”，是追憶昔日長安繁華時期的情誼。“岐王宅”“崔九堂”是開元時期京都長安的王侯第宅，是他們兩人的相逢之地，“尋常見”“幾度聞”寫兩人相會的頻繁。後兩句“正是江南好風景，落花時節又逢君”，寫今日相逢正是風光秀麗的江南已到了流水落花的時節。這“落花時節”包含不少內容，既是明敘相逢的季節，又暗喻唐帝國由盛入衰的局麵，作為人生的歲月，兩人又到了落花時節的暮年。這四字寫得十分深沉含蓄。“又”字抒發了詩人撫今追昔，感時傷世之情。
清朝蘅塘退士評說：“世運之治亂，年華之盛衰，彼此之淒涼流落，俱在其中。”可見對這首詩的評價是較高的。
改寫古詩成故事的作文有哪些
第1篇：舟過安仁（古詩改寫）
有一次，宋朝詩人楊萬裏坐著小船路過安仁縣時，透過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那麼生機勃勃，那麼欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂麵，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。於是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜於大自然的美景。
忽然，一陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛一看，原來不遠處的河麵上還有一隻小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過了一會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開。“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘幹什麼呢？”楊萬裏覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現在風和日麗，你們為什麼要撐傘呢？”兩個小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。這樣，使船既能快速前進，又能省力氣！”楊萬裏這才恍然大悟。他一麵點頭，一麵豎起大拇指稱讚道：“你們倆太聰明了，居然能想出這麼好的點子。不簡單，不簡單！”
隨後，楊萬裏走進船艙，揮筆疾書：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”一首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，一直流傳到如今。
第2篇：改寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
陽春三月，繁花似錦，燦爛的陽光灑滿了整個武漢，蘭花還沒有盛開，晨風中已經飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。
“老孟，你真的要走啊？”李白說道，孟浩然說：“我等你辦完事再去揚州，葡萄都曬成葡萄幹了。”李白笑道：“哈哈，曬成了葡萄幹，也好下酒啊！”孟浩然上了船，對李白說：“我在揚州等你。”李白回應：“好，等我辦完事馬上來找你。”船慢慢開始劃動，孟浩然又說道：“你辦完事可別忘了來揚州找我啊！”李白說：“放心，我不會忘的。等我到了揚州，我們痛快的喝上幾杯。”孟浩然說：“好。”船越行越遠，孟浩然似乎要說什麼，卻已經聽不見了，李白無法把孟浩然送到揚州去，所以他隻能目送了。孟浩然的小船應經不見蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
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