天窗上的螞蟻
帶文成語有哪些
帶文成語 ：
斯斯文文、彬彬文質、深文巧劾、潘文樂旨、文君新寡、膏粱文繡、文武兩全、文質斌斌、深文周納、遂非文過、文案孔目、通文調武、文奸濟惡、天下文宗、文不對題、以郤視文、微文深詆、不通文墨、地下修文、文房四物、講文張字、圖文並茂、文宗學府、同文共規、孤文隻義、文過飾非、秉文經武、一文莫名、文深網密、不直一文
帶文的成語有哪些
文不加點、文房四寶、咬文嚼字、溫文爾雅、文過飾非、舞文弄墨、文山會海、一文不名、
文質彬彬、文武雙全、一文不值、奇文共賞、溫文儒雅、身無分文、一紙空文、以文會友、
能文能武、人文薈萃、識文斷字、文不對題、文弱書生、酸文假醋、文風不動、分文不值、
帶文的成語有哪些成語
文不加點、
文房四寶、
咬文嚼字、
溫文爾雅、
文質彬彬、
文過飾非、
繁文縟節、
舞文弄墨、
文人相輕、
文以載道、
一文不名、
文韜武略、
文山會海、
文武雙全、
望文生義、
文人墨客、
溫文儒雅、
一文不值、
深文周納、
一紙空文、
文恬武嬉、
文從字順、
文治武功、
奇文共賞、
斯文掃地、
允文允武、
鋪采摛文、
文武之道、
身無分文、
文如其人
帶“文”字的成語和詞有哪些？
文炳雕龍；文不對題；文不加點；文不盡意；文才武略；文采炳煥；文采風流；文采緣飾；文彩四溢；文場筆苑；文弛武玩；文川武鄉；文從字順；文德武功；文覿武匿；文東武西；文牘主義；文房四寶；文房四侯；文房四士；文房四物；文房四藝。
延展閱讀：
學習成語的方法：
一、解字
即對成語逐字解釋。尤要突破難點。
二、本記
即識記原意或本意。成語的語意是比較豐富的，但它的所有意義都由原意或本意經由引申、轉移、比喻等途徑演變而來。
三、溫故
溫故而知新，多了解一些成語的典故，尋根探底，大有裨益。成語都是有來曆的。它們的來源和出處主要有曆史故事、寓言傳說、民諺俗語、詩代典籍。在學習過程中，了解並借助這些背景知識，可收到事半功倍之效。
四、分析
即要注意分析成語詞語間的語意關係、語法結構。成語是當時的情態語言直接保留或提純下來的言簡意賅的凝固結構短語，一定要細心推求其詞語間的語意關係，分析其語法結構，才能避免誤解。
帶文的成語有哪些
文修武備
深文周內
舞筆弄文
強文溮醋
識文談字
文治武功
文人墨客
深文附會
虛文縟節
修文偃武
雄文大手
一代文宗
枕典席文
乃武乃文
喬文假醋
飾非文過
析律舞文
文無點易
經武緯文
拘文牽義
高文典冊
高文大冊
奇文共賞
慧業文人
身無分文
文章經濟
文身翦發
文房四侯
偃武行文
文君司馬
帶“文”和“武”的成語有哪些？
才兼文武、文武雙全、文武之道、文武兼備、文武全才。
釋義：
才兼文武[cái jiān wén wǔ]：形容文武兩方麵都具有才能。
文武雙全[wén wǔ shuāng quán]：能文能武，文才和武藝都很出眾。
文武之道[wén wǔ zhī dào]：治理國家的道理。
文武兼備[wén wǔ jiān bèi]：同時具有文才和武才，文武雙全。
文武全才[wén wǔ quán cái]：文才與武功同時具備的人才。
出處：
才兼文武：出處於《後漢書·盧植傳》:"熹平四年，九江蠻反，四府選植才兼文武，拜九江太守。"
文武雙全：《舊唐書·李光弼傳》:"蘊孫、吳之略、有文武之才。"
文武之道：語出《禮記·雜記下》:孔子的學生子貢隨孔子去看祭禮，孔子問子貢說:"賜(子貢的名字)也樂乎?"
文武兼備：漢·荀悅《漢紀·宣帝紀》:"文武兼備，惟所施設。"
文武全才：《舊五代史·和凝傳》:"和公文武全才而有誌氣，後必享重位，爾宜謹事之。"
用法：
才兼文武：主謂式;作謂語、定語;含褒義
文武雙全：作謂語、定語、賓語;指能文能武
文武之道：偏正式;作賓語;指寬嚴相結合治理國家的方法
文武兼備：作謂語、定語、賓語
文武全才：作謂語、定語、賓語;指能文能武
帶有文的四字詞語
帶有文的四字詞語 ：圖文並茂、
文質彬彬、
咬文嚼字、
身無分文、
繁文縟節、
溫文爾雅、
文房四寶、
文過飾非、
文恬武嬉、
天文數字、
文藝複興、
仰韶文化、
象形文字、
人文主義、
音素文字、
分文不取、
暴露文學、
兒童文學、
龍山文化、
古典文學、
大做文章、
音節文字、
楔形文字、
表麵文章、
一紙空文、
拚音文字、
人文科學、
沙文主義、
能文能武、
民間文學
帶文和人的成語有哪些
帶文和人的成語有 ：
文人無行、
慧業文人、
文人相輕、
人文薈萃、
文人墨客、
文如其人
含有“文”的成語，四字
含有“文”的成語有（列舉幾個解釋如下） ：
圖文並茂、文質彬彬、咬文嚼字、身無分文、繁文縟節、溫文爾雅、文房四寶、
文過飾非、文恬武嬉、分文不取、大做文章、表麵文章、一紙空文、以文會友、
斯斯文文、能文能武、文武雙全、文奸濟惡、潘文樂旨、天下文宗、文不對題、
蛇化為龍，不變其文、深文周納、通文調武、文君新寡、孔壁古文、深文巧劾、
文案孔目、一文莫名、以郤視文、言之無文，行之不遠、文武兩全、文宗學府、
文質斌斌、孤文隻義、地下修文、才兼文武、市民文學、言之無文、演武修文、
同文共規、不直一文、秉文經武、微文深詆、不通文墨、文川武鄉、滿腹文章、
文深網密、能文善武、揆文奮武、枕典席文、黼黻文章、舞文弄墨、文人無行、
允文允武、執文害意、廣文先生、文采風流
成語：文質彬彬 [wén zhì bīn bīn]
釋義：文：文采；質：實質；彬彬：形容配合適當。原形容人既文雅又樸實，後形容人文雅有禮貌。
出處：《論語·雍也》：“質勝文則野；文勝質則史。文質彬彬；然後君子。”
造句：新來的語文教師戴著一副近視鏡，身穿一身學生裝，顯得～。
成語：咬文嚼字 [yǎo wén jiáo zì]
釋義：形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。
出處：元·喬吉《小桃紅·贈劉牙兒》曲：“含宮泛徵；咬文嚼字；誰敢嗑牙兒。”
造句：我們應該正確理解文字含義，千萬不要～。
成語：文過飾非 [wén guò shì fēi]
釋義：文、飾：掩飾；過、非：錯誤。用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤。
出處：唐·劉知幾《史通》：“期則聖人設教；其理含宏；或援誓以表心；或稱非以受屈。豈與夫庸儒末學；文過飾非；使夫問者緘辭杜口；懷疑不展；若斯而已哉！”
造句：犯了錯誤不改，反而～，就會犯更大的錯誤。
成語：以文會友 [yǐ wén huì yǒu]
釋義：指通過文字來結交朋友。
出處：《論語·顏淵》：“曾子曰：‘君子以文會友；以友鋪仁。’”
造句：評比會上，各地的朋友紛紛拿出自己的作品交流，～。
帶博 文的成語有哪些
博文約禮：
基本信息為知識深廣謂之博文，遵守禮儀謂之約禮。“博文約禮”為孔子之主要教育規訓，其言載於《論語·雍也》：“子曰：君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。”博文約禮就是廣泛地經曆事情，得到唯一的道理。
