很難讓人相信.打一個成語
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的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然後在青草與陽光的味道中,用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘,領略在其他地方領略不到的快樂與安謐,充實著平乏的大腦.書真的讓我告別了平庸.
讀書讓我發現真愛.我似乎已經感覺到了徐誌摩那片雪花的快樂;“我們都是平等的……”打開《簡·愛》,我似乎被裏麵的主人公帶到另一個世界,為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了,看到那令人傷感的場麵,主人公哭了,我也哭了,這是真性情的表現.簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運,常常讓我淚眼婆娑.但她那頑強的性格,博大的心胸,給了我遠離自卑的勇氣,堅定生活的信念.那是一種收獲,一種悲傷後的快樂,一種痛苦後的幸福,一種愛過之後的刻骨銘心.
讀書讓我享受著生活.讀書使我天天樂在其中,這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺.莎士比亞曾說,“書籍是全世界的營養品.生活裏沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.”它是一種享受像聆聽一隻鳥在快樂的鳴叫,像欣賞白雪落地的無聲.也許我真的應該將心靈變成一支精致的軟囊,裝進鳥鳴,裝進飛雪.不論在哪裏,書中那清雅的醇
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利害常相半;存全利而無少害者,惟書。不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益。”書帶給了我無窮的樂趣。
讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩,無以言”,今人有“不讀書,何以言”的論調。確實是這樣,讀書可以增長我的見識,豐富我的情感,提高我的閱曆,自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好;讀書可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離。這就是一種快樂,一種溝通的快樂。無論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著清香的書,坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然後在青草與陽光的味道中,用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘,領略在其他地方領略不到的快樂與安謐,充實著平乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。
描寫七月的包頭的四字成語
蟬喘雷幹 蟬:昆蟲名,知了;幹:空。蟬喘息,雷聲淨。形容酷熱幹旱。
出處:前蜀·貫休《苦熱寄赤鬆道者》:“蟬喘雷幹冰井融,些子清風有何益。”
火傘高張 火傘:比喻夏天太陽酪烈;張:展開。形容夏天烈日當空,十分炎熱。
出處:唐·韓愈《遊青龍寺贈崔太補闕》詩:“光華閃壁見神鬼,赫赫炎官張火傘。”
焦金爍石 使金石熔化枯焦。形容天氣酷熱。
出處:北齊·劉晝《劉子新論·大質》:“大熱煊赫,焦金爍石。”
焦沙爛石 將沙燒焦,石燒爛。形容天氣非常酷熱。
出處:漢·董仲舒《春秋繁露·循天之道》:“為寒則疑冰裂地,為熱則焦沙爛石。”
燋金爍石 使金石銷熔,形容天很酷熱。
出處:北齊·劉晝《新論·大質》:“大熱煊赫,燋金爍石。”
皎陽似火 皎:白而亮。太陽像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。
流金鑠石 鑠、流:熔化。形容天氣酷熱,好象金石都要熔化。
出處:戰國·楚·宋玉《招魂》:“十日代出,流金鑠石些。”《淮南子·銓言訓》:“大熱鑠石流金,火弗為益其烈。”
爍石流金 指溫度極高,能將金石熔化。形容酷熱。爍,通“鑠”。
爍玉流金 指溫度極高,能將金石熔化。形容酷熱。同“爍石流金”。
五黃六月 指陰曆五、六月間天氣最炎熱的時候。
出處:明·吳承恩《西遊記》第十二七回:“隻為五黃六月,無人使喚,父母又年老,所以親身來送。”
夏日可畏 象夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻為人嚴厲,令人畏懼。
出處:《左傳·文公七年》:“鄷舒問於賈季曰:‘趙衰、趙盾孰賢?’對曰:‘趙衰,冬日之日也。趙盾,夏日之日也。’”杜預注:“冬日可愛,夏日可畏。”
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