同音詞和多義詞有何區別舉例說明

同音詞和多義詞有何區別？舉例說明？

1、同音詞和多義詞區別：

兩者雖然都表現為一個語音形式對應多個意義，但前者各意義之間沒有聯係，後者各意義之間則存在聯係。

2、例如：

（1）“別去學校”的“別”和“別的學校”的“別”雖然語音相同，但意義沒有聯係，所以是同音詞；

（2）“走累了”和“車走了”中的“走”，一個是“行走”的意思，另一個是“離開”的意思，兩個意義有聯係，是“走”的不同義項。

3、解釋：

同音詞指語音相同而意義沒有聯係的一組詞；多義詞指具有多個意義的詞。

4、綜合分析：

有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯係。多義詞是“單義詞”的對稱。多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關聯的意義的詞，這些意義是同屬一個本義（基本意義）的轉義，引申、派生或衍生意義。

同音詞指的是聲、韻、調完全相同，而意義完全不同的一組詞。語言的音節是有限的，要表示越來越多的客觀事物就必然會產生一些同音詞。

同音詞和多義詞的聯係與區別

同音詞是語音形式相同而意義毫無聯係的詞。

多義詞是一個詞含有兩項或兩項以上互相有聯係的意義，它事實上隻有一個詞形，因此與多義詞容易混淆的是同形同音詞，尤其是在書麵語的交際中更是如此。多義詞與同音詞的區別可以從兩個方麵著眼，第一，多義詞的義項之間是具有密切聯係的，而同音詞的意義之間毫無聯係，隻是語音形式上的巧合。第二，多義詞是一個詞，同音詞卻是兩個或兩個以上的完全不同的詞。

多義詞和同音詞的區別

多義詞的特征是意義雖多，但都有關聯。打人的打與打毛衣的打都是手的動作，井深與書很深是比喻義的關係。這些都是有關聯的。從本質來說，還是同一個詞。

而同音詞，意義是完全不同的，也沒有關係。如眼花與一朵花，開會與會外語。意義完全無關。從本質來說，是不同的兩個詞

怎麼區分單義詞和多義詞

有的詞隻有一個意義，叫單義詞。單義詞主要有：常見事物的名稱，如汽車、飛機、大米、西紅柿；專有名稱，如馬克思、魯迅、北京、黃河；科技術語，如原子、元素、行星、克隆，等等。漢語中隻有少量的單義詞，隻要掌握了單義詞的意義，理解和使用時一般都不會出錯兒。

有的詞有幾個互相聯係的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。例如：

鬼：基本義一一迷信的人所說的人死後的靈魂。

引申義一—躲躲閃閃，不光明，如“鬼頭鬼腦，鬼鬼祟祟”；也指不可告人的打算或勾當，如”搗鬼、心裏有鬼”。

海：基本義——大洋靠近陸地的部分，如“大海、東海”。有的大湖也叫“海”，如“黑海”。

引申義一一大的，如“海碗、海量”。

比喻義一一比喻連成一大片的很多同類事物，如“人海、火海”。

算賬：基本義——計算賬目，如：“別打擾他，他正在算賬呢。”

引申義——吃虧或失敗後與人較量，如：“好了，這回算你贏，下回再和你算賬。”

包袱：基本義——用布包起來的包兒．如“捆包袱”。

比喻義——比喻某種負擔，如“思想包袱”。

漢語中的多義詞是大量的。翻開漢語詞典，我們就不難發現，許多詞條下麵都注有不止一種意義，越是常用的基本的詞，這種多義性越明顯。比如“打”，《現代漢語詞典》一共列了25個義項，顯示了語義的豐富多彩。

大量的多義詞滿足了語言的經濟性原則——以有限的詞反映無限的客觀事物，但是也給我們理解和使用語言造成了一定的困難。下邊舉三組例子，試著根據上下文。推斷一下加點的多義詞的含義。

（1）千丈，不是很高嗎？可還不足以形容海的深。

這課書很深，不太容易理解。

這塊布顏色太深，做夏天衣服不合適。

（2）他已經走遠了，趕不上了。

把牲口趕到外邊去。

他在百忙之中趕寫了這篇文章。

（3）凳子不結實了，拿個釘子釘一釘吧。

辦點事真不容易，到處碰釘子。

學習多義詞，要了解它有哪些意義，不同的意義經常和哪些詞相搭配，閱讀時，可以根據上下文來推斷用的是哪個意義；寫作時，要注意所用的多義詞是否準確地表達了自己所要說的意思。

同形同音詞與多義詞有什麼聯係，舉例說明

多義詞是指有兩個或兩個以上的義項的詞。如：

”寬“的義項：

①橫的距離大：馬路很寬。

②放寬，使鬆緩：聽了他的話，心寬了一半。

③不嚴厲，不苛求：從寬處理。

④寬裕，寬綽：生活水平提高了，手頭比過去寬多了。

同形同音詞是指語音、字形相同而意義之間並無聯係的一組詞。如：

”別“的義項：

①別離：別了，我的母校。

②繃住或卡住：別上校徽。

③不要，不用：別去了。

兩者之間的聯係就是兩者都包含兩個或兩個以上的義項，但是多義詞之間的多個義項之間意義由聯係，而同形同音詞之間的多個義項之間意義並無聯係。