蒙娜二哈
問一個成語 說的個古代女子效仿一個西施哭，反而更加難看的成語叫什麼來著
有一個好像是“東施效顰”~~但是那個原來的典故是東施看到西施心口疼時捂著心口的樣子很美，也就學著她的樣子捂著心口~~但適得其反，她那個樣子恰恰更醜~~所以這個常常用來比喻某些不適合自己的東西會讓自己的缺陷更加明顯~~
帶古人名字的成語
後羿射日
女媧補天
荊軻刺秦
誇父追日
毛遂自薦
塞翁失馬
孔融讓梨
武王伐紂
東施效顰
吳下阿蒙
伯樂相馬
大禹治水管鮑之交
江郎才盡
周郎顧曲
葉公好龍
形容仿製古人講話的詞語
運斤成風 比喻手法純熟,技術高超
百發百中 形容射箭技術高超,每次都能命中.以後常常用來比喻做事有充分的把握,總能達到預期的目的
鬼斧神工 象是鬼神製作出來的.形容藝術技巧高超,不是人力所能達到的.
一箭雙雕 原指射箭技術高超,一箭射中兩隻雕.後比喻做一件事達到兩個目的.
妙手偶得 技術高超的人,偶然間即可得到.也用來形容文學素養很深的人,出於靈感,即可偶然間得到妙語佳作.
棋高一著,縛手縛腳 本指棋藝,後比喻技術高人一頭,對方就無法施展本領.
另外還有：爐火純青、揮灑自如、滾瓜爛熟、運用自如、得心應手、心手相應、遊刃有餘、駕輕就熟、熟能生巧、輕而易舉、易如反掌、唾手可得、技壓群雄
借鑒現代,改進古代的成語
鑒往知來 [jiàn wǎng zhī lái]
生詞本
基本釋義
鑒：審察或引為教訓；往：過去；來：未來。根據以往的情形便知道以後怎樣發生變化。
出 處
《詩經·大雅·蕩》：“殷鑒不遠；在夏後之世。”
例 句
～，古人是承認的，今人也必須承認，因為曆史已經為我們提供了足夠的證據。
近反義詞
近義詞
高瞻遠矚
反義詞
目光短淺
借鑒古代,改進現在的成語
答案：前車之鑒 鑒往知來 鑒古知今
關於古代的成語
1 磨杵成針
2.名落孫山
3.孺子可教
4.四麵楚歌
5.含沙射影
6.鑿壁借光
7.胸有成竹
8.毛遂自薦
9.半途而廢
10.不可救藥
11.程門立雪
12.東施效顰
13.返老還童
14.負荊請罪
15.割席絕交
16.刮目相看
17.畫龍點睛
18.九牛一毛
19.百步穿揚
20 含沙射影
21 黃梁一夢
22 抱薪救火
23 司空見慣
24 巧取豪奪
25 一鳴驚人
26 望梅止渴
27 出師不利
28 笨鳥先飛
29 獨樹一幟
30咎由自取
有關古代人物的成語有哪些
請君入翁(甕)——來俊臣
江郎才盡——江淹
樂不思蜀——劉禪
煮豆燃萁——曹植
紙上談兵——趙括
再衰三竭——曹劌
木牛流馬——孔明
世外桃源——陶淵明
投筆從戎——班超
臥薪嚐膽——勾踐
圍魏救趙——孫臏
投鞭斷流——謝安
退避三舍——晉文公
望梅止渴——曹操
草木皆兵——符堅
完璧歸趙——藺相如
暗渡陳倉——韓信
篝火狐鳴——陳勝
高山流水——俞伯牙、鍾子期
指鹿為馬——趙高
雞鳴狗盜——孟嚐君
鑿壁偷光——匡衡
圖窮匕見——荊軻
破釜沉舟——項羽
拔山扛鼎——項羽
懸梁刺股——蘇秦
罄竹難書——隋煬帝
金屋藏嬌——劉徹
七步之才——曹植
洛陽紙貴—— 左思
韋編三絕——孔子
多多益善——韓信
怒發衝冠——嶽飛
毛遂自薦—— 毛遂
老驥伏櫪——曹操
口蜜腹劍——李林甫
鞠躬盡瘁——諸葛亮
黃袍加身——趙匡胤
孺子可教——張良
焚書坑儒——秦始皇
好大喜功——漢武帝
夢筆生花——李白
老馬識途——管仲
一鼓作氣——曹劌
關於古代的成語大全
井底之蛙，一字千金，三顧茅廬，亡羊補牢，落井下石，寄人籬下，退避三舍
拔苗助長、守株待兔、南轅北轍、買櫝還珠、餘音繞梁三日不絕、蘇武牧羊
倚門倚閭，寧為玉碎不為瓦全，背水一戰，負荊請罪，防微杜漸，奴顏婢膝
等等····
希望可以幫到你，望采納！
形容古代 的成語
古色古香[gǔ sè gǔ xiāng]
[釋義]形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。
[出處]宋·陸遊《小室》：“窗幾窮幽致;圖書發古香。”
古人刻苦學習的成語
映雪囊（náng）螢
晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。（孫康映雪苦讀）
當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。（車胤囊螢夜讀）
負薪（xīn）掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家裏很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。（朱買臣負薪讀書）
隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。（李密牛角掛書）
懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。（孫敬懸梁苦讀）
鑿壁借光
匡衡年輕時十分好學。他家裏很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發愁。後來，他想了一個辦法，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經常學到深夜，後來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環境和條件）並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於一舉成員。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因，外頭因隻是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）
以荻畫地
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裏沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，隻是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。（歐陽修以荻畫地）
韋編三絕
韋：熟牛皮。韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編編聯起來，做“韋編”。三：多次。絕：斷。反複研讀，以致編聯竹簡的的皮繩斷了多次。指讀書勤奮刻苦。（孔子韋編三絕）
這就時孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。（蘇秦刺股苦學）
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。 他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。廢寢忘食
學以致用
囊熒映雪
懸梁刺骨
鑿壁借光
持之以恒
程門立雪
牛角掛書
穿壁引光
刺股讀書
冬寒抱冰
夏熱握火
鈍學累功
頓學累功
攻苦食淡
攻苦食儉
刮摩淬勵
積雪囊螢
堅苦卓絕
艱苦卓絕
聚螢積雪
聚螢映雪
絕甘分少
刻苦耐勞
刻苦鑽研
口不絕吟
匡衡鑿壁
臨池學書
埋頭苦幹
磨礪自強
磨礱淬礪
駑馬十駕
勤學苦練
深自砥礪
十年寒窗
十年磨劍
孫康映雪
鐵麵槍牙
臥薪嚐膽
銜膽棲冰
宵旰攻苦
雪天螢席
引錐刺股
飲膽嚐血
圓木警枕
鑿壁借光
枕戈嚐膽
枕戈飲膽
誌堅行苦
孫康映雪
鐵麵槍牙
全神貫注
專心致誌
堅持不懈
持之以恒
老驥伏櫪
敝帚自珍
不得要領學如登山
宿學舊儒
力學篤行
力學不倦
鈍學累功
幼學壯行
學如穿井
學海無涯
下學上達
文江學海
晚生後學
通才碩學
敏而好學
篤誌好學
勤學好問
學無止境
學以致用
學而不厭
牙牙學語
學貫中西
學究天人
勤學苦練
臨池學書
困而學之
教學相長
好學不倦
頓學累功
斷織勸學
篤學好古
篤學不倦
篤信好學
篤實好學
道山學海
不愧下學
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