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一個特點鮮明的人作文開頭怎麼寫
人生中總有那麼幾個人,並不一定是和你最要好的,但卻是讓你記憶最深刻的,讓你怎麼也忘不掉.也許因為他搞笑,也許因為他執著,也許因為他老實,但他一定是一個奇特的人.
一個特點鮮明的人作文開頭和結尾
一個特點鮮明的人
一雙黑色的布鞋，一條深藍色帶花的褲子，上身穿著整潔的黃色工作服，頭戴一頂的小黃帽，帽子下麵一張樸實的臉龐……你可曾注意過，無論嚴寒，或是酷暑，這些在街頭揮舞掃帚、掃去塵埃的清潔工阿姨們？而我看到了，看到了烈日下風雨中的最美 ——他們勤勞、樸素、無私……
世界上有這樣一些幸福的人，他們將自己最無私的一麵用別人的微笑來演繹，
作文 一個特點鮮明的人
。他們揮汗埋葬了自己在清閑時悠哉，使它變成種子，長出鮮花和芳香，為別人的生活添上一抹靚麗，他們是那麼渺小，卻是那麼高尚。他們是綠色家園、美好心靈的守護者，他們就是清潔工。
暑假，太陽將熱量毫無保留地奉獻給大地。人們揮汗如雨，門前的冷飲店成了海洋，而我就像一條弱小的沙丁魚拚命往裏擠，好不容易“搶”到了一個冰激淩。這幾天，我開展了假日小隊的活動，可受了罪了，舔到冰涼的味道，我頗有一番成就感。也許是條件反射，看到地下到處是亂扔的包裝袋，我便也毫不經意地將包裝袋隨手一扔。
我坐在門前的長椅上，整理著活動筆記與材料，過了好一會，冷飲店門口的人才散盡，留下的是街邊滿地的塑料包裝袋。這時，一個大約四十來歲、臉色暗淡、頭發幹澀、整個人就像幹癟的果脯的清潔工阿姨，正揮動掃帚，將人們亂扔的包裝袋默默地掃入清潔車裏。“呲、呲、呲……”掃帚與地麵發生的摩擦聲像針紮般刺激著我的內心，此時的我，心中有所觸動，臉上像火燒似的，但又不知該做什麼，於是，盯著清潔工發呆。這時，一陣腳步聲響起，一對母子向這邊走來，母親對孩子說： “你看，如果再不認真讀書，長大就隻能像這清潔工一樣掃大街……”清潔工阿姨似乎也聽到了什麼，頭低著，一言不發，隻顧揮動掃帚。
“啪”，一個煙頭伴著一口濃痰落在剛掃過的地麵上。“請不要隨地吐痰，請尊重別人的勞動，
小學六年級作文
《作文 一個特點鮮明的人》([www.unjs.com])。”清潔工阿姨停下手中的活兒，禮貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清潔工，“掃地的，你叫什麼叫？不就掃個地嗎？多掃個煙頭，有多大的事啊？再說了，你一個掃地的要什麼尊重的？笑話！”
看著阿姨遠去的背影，我心裏很不是滋味。清潔工人也是人，也有自尊，憑什麼要受到這般的羞辱？他們日複一日、年複一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著。 夏天，當我們還在家中享受著清涼時，他們卻在酷暑下堅守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那麼晶瑩透明。 冬天，當我們還在家中享受著溫暖時，他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風吹落的葉子，打掃著每一條街道，生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。 他們是勤勞的；心是善良的。學會尊重他們，其實並不需要付出多少，一個感激的微笑，一個讚許的目光，都會給他們帶來莫大的安慰。
每天坐在車上，走在馬路旁都能看見他們穿著橙色的衣服，在街上用揮動拖布與掃帚，抹去了街道的汙垢，讓濱海新區有了幹淨整潔，容光煥發的麵貌。每一位市民留在地上的泥垢與丟棄的雜物，他們都會在第一時間清理幹淨，留下整潔光亮的道路，當天公不做美的時候，更是他們工作最為繁忙的時候，留在地麵的泥漬與雨、雪水，他們一遍一遍不厭其煩地打掃幹淨。我們在平時生活中看到的清潔工都是老爺爺與老奶奶，他們已經年邁，但憑著不服老的精神，為市容街貌的整潔做出了極大的貢獻，更需要我們去學習、去敬仰。 他們付出了這麼多，卻成為人們經常忽略的角色。在這裏，我想用我的話語打動你的內心：城市是我們大家的，隻有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家園才會更加美麗；我們的生活才會更加美好！他們是城市的美容師，更是心靈的美容師；是創建美好家園的勞動者，更是現實生活中的活雷鋒！
太陽的光芒籠罩在清潔工阿姨的身上，映紅了她的臉龐。啊，我陡然發現，她竟是那樣高大，那樣美麗！
一個特點鮮明的人作文開頭怎麼寫
他是位性格xx的人 為人所稱讚。而xxx的性格也將成為他走向成功的一顆鋪路石。 在我的朋友中，有著許多不同性格的人：內向、開朗、樂觀……但我最欣賞的還是那種xx的個性。 xx就是這樣的一個人，小到寫字，大到學習，從來都是xx的,和他做朋友這幾年以來，從來就沒有見過他xx,從他身上，我學到了什麼叫做xx。接下來寫他的相貌
作文《有特色的一個人》有什麼好的開頭和結尾
友誼開頭：現代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛.友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘.結尾：長留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使我們的眼睛抹去雲翳,心境重新開朗.團結開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情後,體會更是深刻結尾：一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可彙聚成河卻是川流不息.如同我們,在許多的困難麵前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團結起來,卻可以創造無數的奇跡.寬容開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德.因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心.因為寬容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜.而缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如.結尾：生活,往往紛繁,又常常平淡.正因為寬容如水,使紛繁經過過濾變得純淨；正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術,賦予生命以永恒.諒解開頭：諒解如一杯清茶,衝淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅,預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩.結尾：逝者如斯,曆史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協同人們用諒解交往.把握諒解,社會便會進步；把握諒解,人類便擁有財富.理解開頭：理解,是友誼的結晶；理解,是從信任中開出的鮮花；理解,是人與人之間關愛的光環.它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,於社會中,人們相互的理解,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定.結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌!分享開頭：孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪.於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣!結尾：分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活.分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦.分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義.快樂的分享,痛苦的承擔.在你與人分享的時候,就肩負著一份重任.讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈.集體利益開頭：集體,是什麼概念?集體就是一個團隊,所謂的團結,就是關心集體,熱愛集體、回報集體,下麵我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣,我們一定要團結團結,因為我們是一個集體、、、、、、回報開頭：（1）綠草如茵,那是草兒在回報春天；鮮花繽紛,那是花兒在回報陽光；白雪千裏,那是雪兒在回報朔風.生活,因回報而美麗.（2）綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人讚賞,最後枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然.雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最後融化成了水,但它不後悔,因為農民會因此笑顏.梅,迎著風雪,一枝獨放,雖然不能改變周圍環境的寂冷,但它堅信,第一個報春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報.（3）在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢,付出總有回報.結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少.天地間那杆無形的大秤對每個人都是公平的,隻有付出才會有回報.誠如一首所唱：世間自有公道,付出總有回報；說到不如做到,要做就做最好……我們隻有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會更加美好.感恩開頭：落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫麵,那是白雲對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾：懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實.集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水隻有放進大海裏才永遠不會幹涸,一個人隻有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量.結尾：“一棵小樹,難經風吹雨打；百裏森林,能頂呼嘯狂風.”讓我們主動關心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務吧!師生情開頭：有一種職業最美麗,那就是教師；有一道風景最雋永,那就是師魂；有一種情感最動人,那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……結尾：老師是無私的,他不求得到學生的回報；老師是“好麵子”的,他希望自己的學生成才.作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?奉獻開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天,也詩化了自己；奉獻是大海裏的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我.結尾：“落紅不是無情物,化作春泥更護花”告訴我什麼是奉獻；“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”告訴我什麼是豁達……走近詩人,與詩人同行,讓詩句提升我的思想,慰藉我的感情,淨化我的心靈.貢獻開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；**鞠躬盡瘁,死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿裏.他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步做出巨大的貢獻,為世人稱頌.其實還有的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量結尾：奉獻不是為了索取,奉獻應是自覺自願的.我們要從現在做起,從自身做起.讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂.給予開頭：花葉搖擺,當給別人送一片綠：花朵盛開,當給別人捧一陣香,因為,當你把生命放進了別人心裏,關懷他們一些,幫助他們一些,你的生命之花便會在別人心中常開不敗,溢滿心香.結尾：贈人玫瑰,手有餘香!關愛開頭：關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!結尾：是呀!正如歌中所唱的：隻要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.我們的家園才會更加溫馨美好誠實開頭：誠實守信,是我們中華民族的優良傳統,作為炎黃子孫,我們都要做一個誠實的人.結尾：真誠是美酒,年份越久越醇香濃型；真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花,送之於人手有餘香.責任開頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,死而後已"寫就的《出師表》,責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑,責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》.結尾：願我們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那裏成長.願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發出淡淡的,金子般的光輝鼓勵開頭：每個人的成長都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵,那次的事情,我到現在還記憶猶新.結尾：鼓勵自己,我們充滿鬥誌,迎接新的挑戰；鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望；鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌.信任開頭：信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全麵地,認知這個看似複雜的世界.結尾：信任是一種力量,是我們不斷前進的動力!自信開頭：無結尾：自信是一種美,具有極強的魅力,你要擁有它,就能使青春永葆欣賞開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通,也包含了信任和肯定,欣賞是一種激勵和引導,可以使人揚長避短,更健康的成長和進步.結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人,學會欣賞是一種愛,人與人之間在互相欣賞之中,世界才能充滿愛!虛心開頭：：“虛心使人進步,驕傲使人落後.”謙虛就是有自知之明,是一種有修養的表現.一個人隻有謙虛,才會讓別人尊重.結尾：“滿招損,謙受益.”讓我們養成謙虛的美德,做一個高尚的人吧!謙虛開頭：謙虛是一種美德,也是一種明智之舉,因為人外有人、天外有天.謙虛使人進步,因為隻有熟悉到自己的不足才會去想法彌補它.結尾：成熟的穀穗低著頭,成熟的蘋果紅著臉,它們啟示我們：成功來自謙虛集體力量開頭：“一根筷子容易折,十根筷子抱成團”.這話不錯,在巨大的困難麵前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人彙集成集體,才能形成強大的力量,最終贏得勝利結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水隻有放進大海,才能永不幹涸.是啊!一個人就像一滴水一樣,如果離開了集體這個大海,就將一事無成.集體的力量是偉大的!集體智慧開頭：無結尾：俗話說：“三個臭皮匠,頂個諸葛亮.”集體的智慧是多麼強大呀!助人為樂開頭：助人為快樂之本,助人為樂是一種美德,助人是人格升華的標誌.結尾：幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣.我願意繼續去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!珍惜開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時,時間從碗邊流走；喝水時,時間從隨水流走；睡覺時,時間又從腳邊流走.這摸不著,抓不住的時間嗬,它無聲地來又匆匆地遠走”.懂得珍惜,人生便是一種永恒.結尾：我們常常感動,是因為懂得、珍惜.懂得珍惜,陽光將灑遍心靈,懂得珍惜,晚風將拂過心靈,讓我們的心靈那麼溫暖,那麼安寧.珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,心靈的土壤既使長不出參天大樹,我們也可以擁有對藍天的向往.心胸寬廣開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷.結尾：心就是一個人的翅膀,心胸有多大世界就有多大1開頭雨嘩嘩的下著,滋潤著大地.靜靜的,雨停了,大地顯出勃勃生機.一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,雲朵慢慢悠悠的飄著,太陽撥開了潔白的屏障,一下子蹦了出來,溫暖的陽光照耀著大地.鳥兒撣撣羽毛上的水珠,在半空中飛翔,或是飛到電線上歌唱,就像五線譜中的音符,歌聲清脆而又婉轉,十分優美動聽.葉上彙聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠,反射著陽光,閃亮奪目,當它落下時,發出“滴答——滴答”的聲音,像是在演奏一首節奏歡快的樂曲.結尾這將會成為我心海裏那朵晶瑩的浪花.2開頭夏日的夜空,繁星點點,區政府廣場上的音樂噴泉格外迷人.20點整,表演開始了,音樂響起,水花四濺伴著優美的旋律變幻著:有時像一朵盛開的花兒,向四周伸展著花瓣;有時像一隻晶瑩,栩栩如生的水蝴蝶,扇動著翅膀圍繞著水池飛舞;有時像一堵晶瑩剔透的屏障,令人沉醉在朦朧之中.一首樂曲即將結束,伴著七彩的燈光,充滿了詩情畫意.結尾所有人都沉浸在歡樂的氣氛中,歡聲笑語回蕩在整個廣場.這美好的盛夏之夜,這迷人的音樂噴泉!3開頭春像一位靦腆的少女,悄悄的來臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃.瞧,大地複蘇,鶯歌燕舞,冬眠的小動物們睡完懶覺來迎接這美妙的世界;小草從土裏探出頭來,展望這全新的世界;柳樹在溪旁梳理著頭發,暖風吹過"秀發飛揚";筍牙兒不畏艱辛,一個勁兒向上鑽.春天的天空格外藍,鳥兒歡快地翱翔著,雲兒悄悄地變幻著;溪水格外清澈,即使前麵的路多麼艱辛,他都勇往直前;空氣格外清鮮,帶著雨後的氣息,令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫麵之中.結尾春是那麼含蓄,那麼靦腆,那麼迷人,她會令人遐想,令人無法抗拒.4開頭早日裏,跟母親接觸的多了反而不覺得怎樣.可是住校後,我發現每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點一下,每次回家都要點一下,無一例外.這一點是愛嗎?結尾一天一點的愛,讓我在人生路上奮起前進.一天一點的愛,讓我憂傷時重拾信心與信念.一天一點的愛,在人間永存,直到永遠永遠……5開頭在這個多雨的城市,我的心情也變得潮濕,總是莫名的想念一些消失在歲月中的片段,殘留的影像在夢中反複地出現,那夢是雪白雪白的,一個下著雪的天,冷冷的雪在夢中卻是異常的溫暖,夢裏沒有任何對話,隻有著莫名的牽引,仿佛……仿佛那裏有我等待多年的……結尾讓我在雪花飛滿天的日子裏,許個小小心願：讓每個美麗的夢都長出彩色的翅膀,飛到它想去的地方,讓以後的日子真實、快樂地前行.終於,雪停了,雪化了,什麼也沒了——開頭當迎新的鍾聲敲響時,我們中國人民滿懷激動地呼喊著：“新年到了!新年到了!今天是除夕夜,是個合家團圓的日子,整個城市都籠罩在一片喜慶歡悅的氣氛中.結尾煙花沒了,夜空還是原來的夜空,那些美麗終究隻是曇花一現……開頭正月初一鬧新春,正月十五看花燈.”我從小,就是聽著這首兒歌長大的,過了15個春節,也過了15個元宵節,一年一年地過去,每年總有不同的感覺.結尾元宵節已過,正月也過去了大半過年的熱鬧勁兒,也消失的差不多了.那麼,等到下一次元宵節,讓我們相聚在煙火同樣燦爛的星空下,共同擁有那份暖暖的心情吧!開頭你在白雲間,用手托起藍天,撒下一片光芒.花兒笑了,比賽似的紛紛挺正腰杆,連翹花朝天舉著金黃的小喇叭,翠綠的葉子歡快地舞了起來,明亮的歌從它口中流淌出來.伴著微風,你在一塊塊土地上播下希望,小雨點帶著風鈴打馬而過,幫你滋潤萬物.再也聽不到易安居士的歎息,“隻恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁.”這位花瓣般易碎的女詩人悲春歎秋,年華在她手上變成情絲,使她“人比黃花瘦”.隻有你的智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心.一次又一次悲涼後會是相逢,會是生機煥發.你在白雲上寫下至理,讓陽光終日燦爛!結尾你在白雲間俯視,你在青山裏呼喚,你在大海中蕩漾,你在我心田永駐……開頭蕭索單調的冬季裏,總是在盼望春天.盼望她的草長鶯飛,絲絛拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤物如酥；盼望她的春色滿園,落紅如雨.結尾如今,春季已到.春天是一年中最美麗的季節,古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天.春天,帶給人生命力,帶給人希望.給分吧哈哈哈謝謝
一個特點鮮明的人作文開頭和結尾
習作指導前想了解一下學生對《金錢的魔力》學習的情況。
“大家學完《金錢的魔力》，還有什麼不明白的地方嗎？”教室一片寂靜，一個個都埋著頭，作思考狀，可我知道，此時大家的腦袋一片空白。
“沒有問題？”我提醒一句，“那說明大家沒有學好，我昨天的教學是失敗的！”
在我的刺激下，幾個同學舉起了手。
“課文中有不少破折號，它們的用法有什麼不同？”
昨天的講課因為匆忙，沒有涉及破折號的用法，正好理一理，和學生一起找出課文中的破折號，一一說出其作用。
“關於標點符號，我恰好知道一個有趣的故事。大家知道雨果嗎？法國大作家，有一次他把剛完成的手稿寄給出版社，遲遲不見回音，因此給出版社編輯寫了一封信……”幾個同學興奮地舉起手，我知道他們已經讀過這個故事。“接下來請楊振宇講。”
楊振宇的講述可圈可點，聲音響亮，表達完整，就是激動得有些結巴。
“那麼這個故事中的雨果有什麼特點呢？這個特點是通過人物的什麼表現出來的？”
順理成章，同學開始講述人物故事。
“我要講的是王瑋，他是個愛打人的人。”莫宗霖的發言引起大家的共鳴，不少人應和，露出解恨、釋然的神色，好像找到一個救星，找到幫自己伸冤的包公。王瑋卻一臉地無辜，嘴巴喃喃有詞，好像在辯解、否認，低下了頭。
莫宗霖身子麵對這王瑋，前傾，手指著，語速很快：“那天，王瑋要買，飲料沒帶錢就，找我要，我不願意……”語句短促，把一句話分成兩部分講，前麵一句話沒有說完，後半句和下一句摻和一起。我聽得很吃力，一再要求講慢點，講清楚些。後來大家總算聽明白了，而且取了一個十分有趣的題目：王瑋借錢也瘋狂！
最後我總結說：“我們身邊有很多個性鮮明的人，我們首先要把握他的特點，然後通過一件事寫出他的這個特點。今天的作業寫作文。注意這次作文的評改人是全班同學，每個同學都在班上念自己的文章，由同學投票，人氣高的分數高，明白嗎？”
作文：一個特點鮮明的人，那個開頭怎麼寫2行
一、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方麵說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。
(一)語言方麵要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。建立“語彙庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方麵的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方麵的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語彙庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇裏的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們彙入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
(一)觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高讚成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
(二)立意要專一 “作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多麼複雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想麵麵俱到肯定會麵麵 不到位，況且一篇文章隻能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，隻要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側麵思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空裏構築屬於你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就隻能一粒沙裏看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：
(一)交代來曆 文章開頭用一、兩句話介紹物品的曆來，自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合 先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進感情 字裏行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢?
(一)要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句“簡練”。
(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
描寫人物形象的作文開頭
“文似看山不喜平”，講的是文章要曲折生動，咫尺興波，才會吸引別人往下看;“鳳頭、豬肚、豹尾”講的是文章開頭要像鳳凰的頭，精彩亮麗;中間要像豬肚，充實豐富;結尾要像豹尾，響亮有力，這樣的文章才會倍受人們喜歡。
在所有的文章技巧中，開頭是最重要的。開頭寫得好，寫得精彩生動，聲勢奪人，受到感染，引發共鳴，懸念迭生，疑竇頓起，才會吸引別人往下看。否則，你正文內容再寫得具體生動，妙趣橫生，而沒有一個好開頭，文章吸引力大大減，文章價值則大打折扣。所以才有一說：“良好的開頭是成功的一半”。那麼，寫人的作文常用的有哪些開頭方法呢?
寫人作文怎樣開頭好?
俗話說：“萬事開頭難。”寫作文也是如此。我國古代作家把一篇好文章分成三個部分，即“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”。“鳳頭”是傳說中鳳凰的頭，這種傳說中的鳥非常漂亮，我們在畫家的筆下，可以看到鳳凰頭上的羽毛色彩斑斕，細膩可愛。由此可見，古人把文章好開頭說成是“鳳頭”，是很動了一番心思的。寫人的文章和其他的文章一樣，開頭至關重要，好的開頭，能夠一下子吸引讀者的眼球。
我們平時接觸寫人的作文很多，隻有寫我們身邊的人，寫我們自己熟悉的人，才會有內容可寫，才能夠寫得真實、具體、生動、形象。在自己熟悉的人當中，最好選取那些有明顯特點和鮮明個性的典型人物來寫。寫一個人，不能像照相機那樣把人照出來就行，而要把人物寫活，讓別人讀了你的作文，仿佛人物就在眼前，這就是我們說的“栩栩如生”。
寫人作文的開頭，應該和人物的個性特征相聯係，這樣就能在文章開始給讀者一個深刻的印象。一般情況下，可以采用以下幾種方法開頭：第一，外貌描寫，抓住特征。這是寫人的作文最常見的開頭方法，為了避免千人一麵，就要抓住人物有別於其他人的特征來寫。第二，開門見山，直接介紹。這種開頭應該交代清楚你和人物的關係，點明人物最主要的性格特點。第三，巧設懸念，吸引讀者。運用這種開頭的方法，要把人物和事件結合起來，既能表現人物的特點，又能讓讀者對發生在人物身上的事件產生濃厚的興趣。第四，先聲奪人，引出人物。每個人由於身份、年齡、性格等的不同，他的語言、聲音也獨具特色，我們可以抓住人物的語言特點，來巧妙地引出要寫的人物。
作文：一個特點鮮明的人，那個開頭怎麼寫
人生中總有那麼幾個人，並不一定是和你最要好的，但卻是讓你記憶最深刻的，讓你怎麼也忘不掉。也許因為他搞笑，也許因為他執著，也許因為他老實，但他一定是一個奇特的人。
寫一個人一個特點的文章(隻需開頭和結尾）！急！
｛頭｝ 當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反複浮現在我的腦海之中。他,是一個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我身邊。｛尾｝ 他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人。在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞。
歡樂的聚會開頭。 要100字以上，有特點，文章描寫人物為主，描寫眾多人物，全文要600字以上，不
1、大門開了,走進來一位年輕的郵遞員.隻見他全身衣服濕透了,褲腿卷得高高的,從膝蓋到腳全沾滿了泥水,好像剛從泥地裏爬起來似的.他手裏捧著一包用油布包著落郵件,顧不上抹臉上的雨水,對屋裏人說：“《兒童時代》來啦!”
2、姐姐身材苗條,長得很健壯,比我整整高了一個頭.她的脖子略長些,惹我生氣時,我就會喊她“長勁鹿”.她剪著挺有精神的運動頭,看起你來,兩眼忽閃忽閃的,好像會說話.
3、這個青年看上去不到二十歲,兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛,一看就知道是個能幹的人.在一隻挺標致的鼻子下麵,卻是一張大嘴,生得兩片厚厚的嘴唇.人們常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌.”可是他卻能說會道,是個健談的人.
4、哥哥的眼睛高度近視,處處離不開眼鏡,就像個“睜眼瞎子”一樣,隻要把他的眼鏡摘下來,在我麵前他就像綿羊一樣服服帖帖.一天下午,哥哥要洗頭了.他吩咐我給他拿肥皂換水.我得意地想：哼!我先給你跑跑腿,然後再治你.一會兒,哥哥伸長了脖子,把肥皂沫打得滿頭滿臉都是.我一看時機到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了.哥哥搓完後去洗頭,一捧水,捧了個空.他忙去找,可剛一睜眼,肥皂沫就殺得他直流眼淚.他像盲人摸路一樣,東摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛還是模糊的,就去找他的眼鏡.
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