初二作文關於環境描寫300春天字

春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫麵！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春自已經到來。

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地彙成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊！但又何止是“綠”？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，彙成海。人們麵對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會歎息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏麵卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？

春天環境描寫的句子及賞析300字

時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫麵裏常常出現一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心裏來了.我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮.我就那樣迷亂地撿起一片落葉.葉子是黃褐色的,彎曲的,像一隻載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子.每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子.必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠的西風,以及風裏簌簌的落葉.我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原裏,航行在一粒種子的希望裏.

——張曉風《秋天秋天》

【賞析】這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛.“簌簌”的象聲詞生動形象,富有表現力,讓讀者也能猜到那種場景.“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點,神秘的,優美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力.運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態.作者從顏色、形狀等各方麵做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子,讓每個讀到的人都心馳神往,也想看一看這優美的梧桐樹.作者想象力豐富,將秋天的美感表現得淋漓盡致.

●茶峒地方憑水依山築城,近山的一麵,城牆如一條長蛇,緣山爬去.臨水一麵則在城外河邊留出餘地設碼頭,灣泊小小篷船.船下行時運桐油青鹽,染色的棓子.

——沈從文《邊城》

【賞析】

好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的,在沈從文筆下找不到華麗的辭藻,但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓,“城牆如一條長蛇,緣山爬去”,說不出的滋味,和文章淡淡的氣氛相得益彰.

●現在,太陽升上來,霧漸漸散去,原野上一片渥綠,看起來綿軟軟地,讓我覺得即使我不小心,從這山上摔了下去,也不會擦傷一塊皮的,頂多被彈兩下,沾上一襪子洗不掉的綠罷了.還有那條繞著山腳的小河,也泛出綠色,那是另外一種綠,明晃晃的,像是攙了油似的,至於山,仍是綠色,卻是一堆濃鬱鬱的黛綠,讓人覺得,無論從哪裏下手,都不能拔開一道縫兒的,讓人覺得,即使刨開它兩層下來,它的綠仍然不會減色的.此外,我的紗窗也是綠的,極淺極淺的綠,被太陽一照,當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了.你們想,我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信,我的心裏又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢?

——張曉風《初雪》

【賞析】

作者充分調動了視覺與觸覺,寫活了春天的綠色.多處采用比喻,形象生動.喜歡這段話,因為看了就很溫暖.這種溫暖是從哪裏表現出來的呢,我想,就是從那些溫暖的字眼裏流動出來的,“明晃晃”、“濃鬱鬱”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子,所以更加詩化和優美.作者筆下的綠色仿佛是活著的,流動的,仿佛在信中就像出現在眼前一樣.我也喜歡綠,也喜歡作者筆下的這片綠.它們的生機讓人感覺到快樂和希望.

●在低低的呼喚聲傳過之後,整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了.

麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河.仿佛世間所有的生命都應約前來,在這刹那裏,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數遊離浮動的光點.

——席慕容《桐花》

賞析：

這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結合,動靜結合,充滿了生機和動感.作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收.最後的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力,仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸....餘下全文>>

描寫環境的段落 50字至80字

春天來了，萬物複蘇，柳樹抽出了她那柔嫩而纖弱的枝條。今天又下起了毛毛細雨，飄飄灑灑的，玄武湖畔一排排柳樹隱沒在茫茫的細雨之中，漸漸地消失在霧裏。

遠遠地就看到一排垂柳，條條柳絲剛剛返青，綠影婆娑在微風的吹拂下像一層綠紗籠罩在柳樹後的梅花，美極了。

秋光疊疊複重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地！

春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田裏的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鑽出來放時透青了；河道裏平靜的水，從冬天的素淨中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

萬裏晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都眯縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。

無邊無際的平原平坦、廣闊，像一個碩大無比的墨綠色的大翡翠圓盤，蒼茫浩渺，氣魄攝人。

一片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒有山丘，像風平浪靜的日子裏的海一樣平靜。

那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千裏的淮河平原。

高原的氣候，真叫人無從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風滿天，忽而平靜得紋絲不動。

高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見了。

綠草如茵的草原上還有一條細細的河，袒露在陽光下，遠遠看去，像一條發光的銀項鏈。

雨後的草原，野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了！

一片遼闊的大草原，大得無邊無際，微風扶著泥土散發出的芳香，把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾。

夜幕籠罩著草原，一盤圓月從魚鱗般的雲隙中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來的一片淡淡的銀霧。

春的環境描寫的作文

三月的細雨如絲如霧，隱隱隻能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。

三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水麵，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！

春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫麵！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春自已經到來

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會歎息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏麵卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天春來了！

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃鬱春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物複蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼，春天又為我們貢獻了什麼

描寫春天大自然的樹木精彩片段

1、我愛柳樹，因為她是綠的最早的植物。每年春天，是她最早吐出嫩芽，喚醒沉睡的大地，向人們報告春天的信息;是她最先換上綠衣裙，給美麗的春天帶來了勃勃生機。她是報春的使者。

2、千萬條柳枝隨風飄揚著，和著湖水中的倒影，滿湖都流動起綠的光彩，春的氣息。當柳葉兒和春風一起翩翩起舞的時候，她們就快活得像一群調皮的孩子，在蕩秋千，在捉迷藏，在活蹦亂跳，在歌唱春天，笑得春色滿園，唱得春光萬裏。

3、明媚的春天到了，冬爺爺帶走了大地雪白的地毯，春姑娘輕輕一吹，萬物複蘇，門前那棵大柳樹也吐出了嫩綠的新芽，隨著春風動聽的歌兒搖曳著它婀娜多姿的身軀。

4、當遊人們漫步在林間小道，站在湖邊低頭看水中的垂柳以及自己的倒影，就仿佛置身於仙境之中，令人心曠神怡，愜意無比。

5、春天的柳樹十分美麗，柳樹姑娘披上了長發，用小溪的水梳理她那美麗的長發，小燕子在柳枝頭歡快地翩翩起舞，是一幅多麼溫馨的美景啊

春天的環境描寫

春天到了，草坪裏的小草悄悄地探出了他的小腦袋；路邊的柳樹姑娘在微風中梳理著她那長長的頭發；披著黑色禮服的小燕子嘰嘰喳喳的叫著，仿佛向人們訴說著春天的到來。

春天的環境惡劣怎樣描寫？

描寫惡劣環境的句子

1、中午烈日炎炎，太陽無情地烘烤著大地，人們熱不可忍，搖著扇子，紛紛來到大樹下乘涼。大人們坐在樹下，翹著二郎腿，一邊哼著小調，一邊扇著扇子。孩子們在大樹下嬉戲玩耍，有的在下棋，有的在捉小蟲，還有的趴在地上“指揮”著螞蟻做遊戲。不但人們在乘涼，昆蟲們也在乘涼。知了在聲聲地叫著：“夏天來了，可真熱呀！”小狗趴在地上用舌頭舔著自己的皮毛，小貓正在睡大覺呢！

2、當真正進入這座山時，我們才感受到了這座山的詩情畫意。地上的白雪與青黑色的樹幹構成了一幅優雅的水墨畫。在枯草叢中偶爾還能發現星星點點的綠色，說明這裏也曾綠意盎然。偶爾還能看見農家的老黃牛悠閑的搖著尾巴，發出“哞哞”的叫著，看來冬日的大山並不像外表看起來那麼沒有冷峻。

3、地球是我們唯一花園，需要我們悉心嗬護和澆灌。讓她荒蕪還是盛放，一切操之在我。不要給後代留下遺憾和隱患，保護環境，為了後來人笑容燦爛！

4、少一點排放，多一點綠色，少一點汙染，多一點環保，少一點浪費，多一點節約，地球就可以給我們少一點災害，多一點恬靜。

5、沙漠地區風沙大、風力強。最大風力可達10-12級。強大的風力卷起大量浮沙，形成凶猛的風沙流，不斷吹蝕地麵，使地貌發生急劇變化。

6、正是嚴冬天氣，彤雲密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。那雪早下得密了。

7、白毛浮綠水，紅掌撥清波。——駱賓王

8、看那雪到晚越下的緊了。扯絮綿，裁幾片大如栲栳。見林間竹屋茅茨，爭些兒被他壓倒。那兩間草廳，已被雪壓倒了。

9、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

10、窗外的風正與樹搏鬥著，天越來越暗，雷似乎要把地球吞噬。

11、母親的乳汁是世上最美之玉液瓊漿，母親的懷抱是世上最溫暖之棲身之所，母親的恩情是世上最無私之高尚大德。善待母親——地球，母親的開心，我們的幸福。

12、大院裏麵一堆一堆的建築垃圾隨處皆是，其中大多是鋼筋、斷橋欄等；靠近丹化小區住宅樓的北邊圍牆處，建了一個土廁所，還有一塊菜地；大院西北角落裏，還圈養了一群小鵝。大院裏，蚊蠅亂飛，不時聞到一陣陣臭味

13、空中，清脆的鳴叫聲回蕩、回蕩。出生沒多久的小鳥兒，正在努力地學著飛翔。翅膀劃過空中，幾條美麗的弧度，像是那美麗的七色彩虹。那亭亭的身影，仿佛妙齡少女學著翩翩起舞，一次又一次的失敗，小鳥兒她多倔強呀！倔強中，帶著她自由的願望。她呀，希望能長出一雙強韌有力的翅膀，能在藍天上，自由自在地遨翔。

14、保持一顆清澈心，護林添綠看白雲。環抱大海避汙染，境靠大家意識深。從小培養環保人，我為綠地守護神。做出成績心上喜，起始至終為後人！

15、說實話，有的學校真是一個烏煙瘴氣的地方。5年級食堂真是一個令人顫栗的地方，沒刮魚鱗的魚，生土豆，一天兩樣，吃的我們麵黃肌瘦，隻好幹肯方便麵，因為水是永遠都不會熱的。打架是常有的事，今天有人被抬進醫院，沒人會在意，明天有人因小樹林裏的慘叫被退學，司空見慣。話說末班主任剛進班，飛來一磚頭，進了醫院。擂肥等更是數不勝數，環境惡劣得令人心寒。

16、環境十分惡劣，牆壁上布滿蜘蛛網，連米飯裏都是小蟲

17、人類環境日益惡劣，資源能源日益短缺，氣候變化越發異常，地質災害變的頻繁，地球正在逐年變暖，低碳需要養成習慣，有識之士一起呼喚，世界需要鳥語花香。

18、春雨連綿，灑在院裏的梧桐樹上，沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉。

19、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。(m.lz13.cn)

20、風呼呼的刮者，卷起的沙石瘋狂的拍打著窗玻璃；天越來越暗，小樹在狂風中搖搖擺擺；嗚嗚的響聲一片，人們就象喝醉了酒一般，與......餘下全文>>

幹燥的春天環境描寫作文

春天，萬物複蘇，正直植物生長季節，不見想象中的滋潤的春雨，空氣中還彌漫著冬天的幹燥氣息。

春天開花的環境描寫

微風中，河邊的柳樹在細雨的點綴下更加動人，更加美麗。那聚滿水珠的葉子，它還輕輕地扭動著纖細的腰，多麼像一個活潑的仙女在為春天跳舞啊！那小草，那花兒，都在盡情飲水，盡情賞雨。小草不住地點頭讚春雨像甘泉一樣好喝，花朵不斷地跳舞，為春雨像油，春雨這樣珍貴而高興。春雨還在“淅瀝淅瀝……”下著，它籠罩著整個大地，大地朦朦朧朧的，又是一番美麗的仙境。

迎春花，四個小巧花瓣，十幾朵連接在一起，一叢叢，一簇簇，開放在挺拔的枝條上麵。遠遠看去，黃澄澄的一片。當百花還沒有開的時候，迎春花卻已經張開了笑臉。它們互相緊緊連著，在冷風中傲然開放。天氣漸漸轉暖，迎春花在微風的吹拂下，抖動著微小的身軀。它招呼草木，叫它們快快發芽長葉。它喚醒百花，催它們趕緊相繼開放。一場場春雨下過，草坪嫩綠，樹木青蔥，百花爭相吐豔，萬物生機勃勃。迎春花呢？它那黃色的花瓣，卻被暖的風吹落了。

春天廣場環境描寫(主題樂於助人)200字

漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅散了料峭的寒風,送來了溫暖的氣息!被風簇擁著的春天,陽光和煦,萬物生機勃勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香.“紅杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃鬱春意表現得似有聲音般轟轟烈烈.三月,這樣一個熱鬧的年輪,萬物複蘇的月份,演繹春天的方式也更扣人心弦. 三月的細雨如絲如霧

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