噓_告訴你個秘密_安倍是條狗
關於數學的華羅庚的名言。
錦城雖樂，不如回故鄉；梁園雖好 ，非久留之地。歸去來兮。
人家幫我，永誌不忘，我幫人家，莫記心上。
在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
日累月積見功勳，山窮水盡惜寸陰。
時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風鬥爭。慷慨擲此身。
自學，不怕起點低，就怕不到底。
科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴彙成大海。
我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手裏；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。
天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
獨立思考能力，對於從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在曆史上，任何科學上的重大發明創造，都是由於發明者充分發揮了這種獨創精神。
見麵少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。
華羅庚說的關於數與形的名言是什麼
數缺形時少直觀，形少數時難入微；數形結合百般好，隔離分家萬事休。
語段引用著名數學家華羅庚的名言目是什麼？
科學的靈感,決不是坐等可以等來的.如果說,科學上的發現有什麼偶然的機遇的話,那麼這種“偶然的機遇”隻能給那些學有素養的人,給那些善於獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢
關於華羅庚的愛國名言
1.工人階級要用自己的模範行動來帶動全國人民建設社會主義！
2.、為中華之崛起而讀書。
3.、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。
4、我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
5、為了中華民族的繁榮富強，我要獻出全部學識智慧。
6、科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。隻有不畏攀登的采藥者，隻有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
7、獨立思考能力，對於從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在曆史上，任何科學上的重大發明創造，都是由於發明者充分發揮了這種獨創精神。
8、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
9、時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
10、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
1.人物簡介：
華羅庚（1910-1985），國際數學大師，中國科學院院士，是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論等多方麵研究的創始人和開拓者，“中國解析數論學派”創始人。他為中國數學的發展作出了無與倫比的貢獻。?被譽為“中國現代數學之父”，被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。美國著名數學家貝特曼著文稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學院的院士”。
華羅庚先生早年的研究領域是解析數論，他在解析數論方麵的成就尤其廣為人知，國際間頗具盛名的“中國解析數論學派”即華羅庚開創的學派，該學派對於質數分布問題與哥德巴赫猜想做出了許多重大貢獻。他在多複變函數論、矩陣幾何學方麵的卓越貢獻，更是影響到了世界數學的發展。也有國際上有名的“典型群中國學派”，華羅庚先生在多複變函數論，典型群方麵的研究領先西方數學界10多年，這些研究成果被著名的華裔數學家丘成桐高度稱讚。華羅庚先生是難以比擬的天才、是中國的人才。
2.人物經曆：
1910年11月12日出生於江蘇常州金壇區，?他幼時愛動腦筋，因思考問題過於專心常被同伴們戲稱為“羅呆子”。
1922年，12歲從縣城仁劬小學畢業後，進入金壇縣立初中，王維克老師發現其數學才能，並盡力予以培養。
1925年，初中畢業後，就讀上海中華職業學校，因拿不出學費而中途退學，退學回家幫助父親料理雜貨鋪，故一生隻有初中畢業文憑。此後，他用5年時間自學完了高中和大學低年級的全部數學課程。
1927年秋，和吳筱之結婚。
1929年冬，他不幸染上傷寒病，落下左腿終身殘疾，走路要借助手杖。
1929年，華羅庚受雇為金壇中學庶務員，並開始在上海《科學》等雜誌上發表論文。
1930年春，華羅庚在上海《科學》雜誌上發表《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》轟動數學界。同年，清華大學數學係主任熊慶來，了解到華羅庚的自學經曆和數學才華後，打破常規，讓華羅庚進入清華大學圖書館擔任館員。
1931年，在清華大學數學係擔任助理。他自學了英、法、德文、日文，在國外雜誌上發表了3篇論文。
1933年，被破格提升為助教。
1934年9月，被提升為講師。
數學家華羅庚的名言是什麼
數學家華羅庚經典名言警句：
1.凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
2. 人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。革命事業，艱苦同當；人我一體，苦樂共嚐。
3.錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
4.鑽研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
5.科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。隻有不畏攀登的采藥者，隻有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
6.人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。
7.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麽這種“偶然的機遇”隻能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
8.在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
9. “難”也是如此，麵對懸崖峭壁，100年也看不見一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
10.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
11.要有速度，還要有加速度。
12.早發表，晚評價。
13.努力在我，評價在人。
14.觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點。
15.人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。
16.沒有雄心壯誌的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有傑出的成就。
17.讀書要真正打好基礎，有兩個必經的過程，即“由薄到厚”和“由厚到薄”的過程。“由薄到厚”是學習、接受的過程，“由厚到薄”是消化、提煉的過程。
18.見麵少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。
19.獨立思考能力，對於從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在曆史上，任何科學上的重大發明創造，都是由於發明者充分發揮了這種獨創精神。
20.聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。
21.任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
22.學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
23.天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。
24.科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。
25.科學是老老實實的學問，不可能靠運氣來創造發明，對一個問題的本質不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。
26.科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴彙成大海。
27.自學，不怕起點低，就怕不到底。
28.時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
29.日累月積見功勳，山窮水盡惜寸陰。
30.人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手裏；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。
31.我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
32. “不怕困難，刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗”。
33. “所謂天才就是靠堅持不斷的努力。”
34.自古成功在嚐試。
35.我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，並不是為了舒服，活著不是為了個人，而是為了祖國。
36.橫刀哪顧頭顱白，躍馬緊傍青壯人，不負黨員名。
37. “天才由於積累，聰明在於勤奮”。
38. “樹老易空，人老易鬆，科學之道，戒之以空，戒之以鬆，我願一輩子從實而終”。
39. “發白才知智叟呆，埋頭苦幹向未來，勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才。”
40. “科學沒有國界，但科學家是有自己的祖國的。”
41. “一心為人民”。
42. “壯士臨陣決死，哪管些許傷痕。向千年老魔攻戰，為百代新風鬥爭，慷慨擲此身!”
43. “最大希望就是工作到生命的最後一刻”。
44. “講學，我不敢當。不能好為人師，講學以學為主，講的目的是把自己的觀點亮出來，容易接受別人的意見，改進自己的工作，精益求精。”
45.弄斧必到班門! 中國成語說，不要班門弄斧；我的看法是：弄斧必到班門。對不是這一行的人，炫耀自己的長處，於己於人都無好處。隻有找上班門弄斧，如果魯班能夠指點指點，那麼我們進步能夠快些；如果魯班點頭稱許，那對我們攀登高峰，亦可增加信心。
46.老驥恥伏櫪，緊傍千裏駒。壯士重暮年，實幹永不虛。
47.讀書要紮紮實實，每個概念、定理都要追根求源、徹底清楚。
48. “不怕困難，刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗。所謂天才就是靠堅持不斷的努力。”
49.自學很重要的一條，就是從嚴從難。我們要比在學校裏的人要求更嚴，鑽得更精，消化得更透。自學的過程中，不是人家給你一個問題，引導你去解決；而是要自己去找問題，並找出解決問題的辦法，這就更需要有鑽研的精神和堅強的意誌。
50.要虛心，敢於把臉放下來。不懂不要緊，向懂的人學，學了不就懂了嗎？沒有人請教和書上找不到的，就自己鑽，鑽透了，不就懂了嗎？
51.自學者的好處之一在於沒有包袱。沒有架子可擺，更能輕裝前進，但注意事物是會轉化的，學習有成績之後，說不定包袱也就來了。
52.學術權威是浮雲，百萬富翁若敝屣，為人民服務，鞠躬盡瘁而已。
53.香，香不過家鄉茶；親，親不過故鄉人。
54.死在病床上與死在工作崗位上有何不同！戰士寧願死在疆場上，教師寧願死在講壇上。我不要死在病床上，寧願死在工作崗位上。
55. “即使能活一百歲，36524天而已，而今已過四分之三，怎能胡亂輕拋！”
56.中國是我的祖國，我的家鄉。我是窮人出身，革命有利於窮人。而且我想我可以做一些對於中國數學來說，是重要的事情。
57. “中國是一個大國，一個偉大的國家，為什麼要讓數學這樣落後呢？我們應該趕上去，我想我們是能夠趕上去的”。
58.社會主義建設要文化、要科學，隻有努力地學習，隨時隨地學，不斷地學才能成為一個符合時代要求的人。隻有這樣，才能在長征路上做尖兵，隻有這樣，才能不辜負黨和人民的期望。
59. “夏戰浙豫冒酷暑，冬戰鬆遼鬥寒冰”。
60. “神奇妙算古名詞，師承前人沿用之，神奇化易是坦道，易化神奇不足提。妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發白才知智叟呆。埋頭苦幹是第一，熟練生出百巧來。勤能補拙是良訓，一寸辛苦一分才。”
61.敢幹趕、嚴研驗
62.人生難得三萬六千日，不珍惜，不落實，悔何日，空歎息。
63.與其伏櫪而空懷千裏，何如曆勉而直追騏驥！
64.觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點。
65.學而優則用，學而優則創。
66.壯士臨陣決死，哪管些許傷痕。向千年老魔攻戰，為百代新風鬥爭，慷慨擲此身！
67.人民利益為前提，個人成敗羞再計。
68.掌握好今時今刻，為人類盡心盡力。
有關數學的名人名言(是中國的)
華羅庚說：“數缺形時少直觀，形缺數時難入微。”又說：“要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受"由薄到厚";再消化、提煉“由後到薄。”
蘇步青說：“學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後再知其所以然。”
華羅庚數學名言名句
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凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能
手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
2.
人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。革命事業，艱
苦同當；人我一體，苦樂共嚐。
3.
錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
4.
鑽研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能
博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
5.
科學上沒有平坦的大道，
真理長河中有無數礁石險灘。
隻有不
畏攀登的采藥者，隻有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，
深入水底覓得驪珠。
6.
人做了書的奴隸，便把活人帶死了。??把書作為人的工具，
則書本上的知識便活了。有了生命力了。
7.
科學的靈感，
決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現
有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”隻能給那些學有素
養的人，
給那些善於獨立思考的人，
給那些具有鍥而不舍的精神的人，
而不會給懶漢。
8.
在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，
有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
9.
“難”也是如此，麵對懸崖峭壁，
100
年也看不見一條縫來，
但用斧鑿，
能進一寸進一寸，
得進一尺進一尺，
不斷積累，
飛躍必來，
突破隨之。
10.
勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
11.
要有速度，還要有加速度。
12.
早發表，晚評價。
13.
努力在我，評價在人。
14.
觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點。
15.
人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。
16.
沒有雄心壯誌的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能
盼望他們會有傑出的成就。
17.
讀書要真正打好基礎，有兩個必經的過程，即“由薄到厚”
和“由厚到薄”的過程。“由薄到厚”是學習、接受的過程，“由厚
到薄”是消化、提煉的過程。
18.
見麵少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。
19.
獨立思考能力，對於從事科學研究或其他任何工作，都是十
分必要的。在曆史上，任何科學上的重大發明創造，都是由於發明者
充分發揮了這種獨創精神。
20.
聰明在於學習，天才在於積累。??所謂天才，實際上是依
靠學習。
數學家的名言
中國
日累月積見功勳，山窮水盡惜寸陰。 ——華羅庚
錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好 ，非久留之地。歸去來兮。 ——華羅庚
天才由於積累，聰明在於勤奮。 ——華羅庚
時間是個常數，花掉一天等於浪費24小時。 ——陳景潤
攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。 ——陳景潤
數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。 ——陳省身
遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。 ——祖衝之
“遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。” ——祖衝之
“事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本幹知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半
經典飾一下華羅庚的名言是什麼意思即使什麼隻要什麼也是什麼
1. 任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。 2. 要循序漸進!我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
關於數學的名言有哪些
數學是無窮的科學. ——赫爾曼外爾
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深. 數學是科學之王. ——高斯
在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. ——康扥爾
隻要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡.
——希爾伯特
在數學的天地裏，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼.
——畢達哥拉斯
一門科學，隻有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步.
——馬克思
一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量.
——拉奧
華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。”
馮紐曼說：“數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標誌了。”
皮婁（加拿大生物學家）說：“生態學本質上是一門數學”
開普勒說：“數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的”
傅立葉說：“數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋”
羅巴切夫斯基說：“不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上”
萊布尼茲說：“用一，從無，可生萬物”
亞裏士多德說：“思維自疑問和驚奇開始”
努瓦列斯說：“數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學”
柯普寧（前蘇聯哲學家）說：“當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂”
羅素說：“在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西”
高斯說：“給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登”
波利亞說：“從最簡單的做起”
高斯說：“寧可少些，但要好些” “二分之一個證明等於0”
希爾伯特說：“當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終於弄清楚之後，實際上，它隻是一個更簡單的問題。”
廣中平佑（日本得菲爾茲獎數學家）說：“在數學裏，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的”
華羅庚說：“下棋要找高手…。。隻有不怕在能者麵前暴露自己的弱點，才能不斷進步”“自學，不怕起點低，就怕不到底”
牛頓說：“如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上”
“我的成功歸功於精細的思考，隻有不斷地思考，才能到達發現的彼岸”
牛頓說：“每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止”
愛因斯坦說：“每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經知道的定理重新驗證一番。這樣做並沒有什麼目的，隻是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快”
華羅庚說：“數缺形時少直觀，形缺數時難入微”又說“要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄””
蘇步青（大陸數學家）說：“學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然”
拉碼努揚（印度的數學國寶）說：“天才？請你看看我的臂肘吧”
卡拉吉奧多裏（希臘函數論數學家）說：“學數學，絕不會有過份的努力”
愛因斯坦說：“圓圈的裏麵代表我現在學到的知識，圓圈的外麵仍然有著無限的空白，而且隨著圓愈來愈大，圓周所接觸的空白也愈來愈大”。“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮，因為它是世間一切成就的催生者”。“我反複思索好幾個月，好幾年；有九十九次都是錯的，而第一百次我對了”
牛頓說：“我並無過人的智能，有的隻是堅持不屑的思索精力而已。今天盡你最大的努力去做好，明天也許能做的更好”
韋達說（代數學之父）：“沒有不能解決的問題”
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