演記者的小品開頭和結尾詞

飲事班的故事 小張：和一班比呢，飲事班的年齡偏大，要想把一班比下去呢，幾乎不行。 眾人：什麼意思呀？ 寢護士長：你們在幹什嗎？她這已經是往樂觀地說了。 小張：所以呢，我們不能吃大鍋飯，更不能吃大鍋麵。必須來一次海選，有我和寢護士長來當評委。 眾人：海選？ 寢護士長：一人唱一句，不合格全部PK。 胖洪：一人唱一句怎麼唱啊？ 寢護士長：大聯唱啊，春晚都能，你們為什麼不能？預備開始唱。 胖洪（拿起大勺）：我的熱情就像一把火。 小張：這麼老的歌，直接PK。 胖洪：這就PK了？怎麼也得來個真情告別吧？深情的音樂響起來！謝謝大家對我的支持，我不會放棄的。我把大勺交給你，我們下個賽區見。 王副班：我在這裏等著你回來，等著你回來看那桃花開........ 寢護士長：不要再等了，你這麼酸，她不會回來了。一個山洞女漢子，聶聶歪歪。展堂上！ 小胡：嗯？誰？ 寢護士長：哦，小胡上！ 小胡：菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃。 小張：歌呢，倒是新歌，就是太血腥了。 小胡：啥玩意！這咋血腥了呢？ 小毛：我要飛得更高！摔得更慘！（撕心裂肺的唱）。 指導員：喊什麼喊？唱歌不要命了！ 王班副：我們的一貫作風就是一（什麼忘了）二不要命！ 指導員：你們不要命，我們還要呢，在唱一會，警衛班都該出動了，說實話，他們唱得怎麼樣？ 小張：我覺得我的耳朵很不適應。 寢護士長：我覺得我已經被震出了內傷.........

新聞報道時有時在開頭和“本報訊（記者某某）和本報記者某某”結尾也有出現一些署名

一般情況下的時事新聞報道，都是按照約定俗成的“本報訊（記者***）”來書寫在消息前頭。而非新聞類的通訊類、傳記類及專訪類，多寫成“本報記者***”或在最後加以注明。

也要看報紙排版的需要。

新聞開頭的本報訊 記者某某這樣寫叫什麼

電頭。

電頭指發電訊稿件播發的新聞單位、地點、時間的說明，包括通訊社名稱，發報的地點、日期等，例如“新華社北京5月1日電”“本報訊 記者XXX”

大學記者團需要一條比較朗朗上口的口號，以記者的記開頭，以記者的者字結尾，希望大家集思廣益 謝謝~ 10分

記是由口出,非常(唱)捧麥者.

如何寫好記者報導的開頭??

要迅速，“通過這項活動，是報道的開頭。如：“新學期開始不久，篇幅都以短小精悍為宜，力求語言簡短，“為了使圖書不斷更新，小管理員每隔一段時間，先報道班級的、學校的，逐漸報道社會上的新人新事，會使人思路敏捷，從圖書來源，能培養一個人的觀察能力、準確、生動、閱讀時間、辦法等三個方麵，把材料組織起來。這是報道的“主體”部分。

第四部分，就設法調換一批新書……”介紹了閱讀活動方法，也難不住。

還是從怎樣寫好報道稿說起吧。小學語文第九冊基礎訓練1第五題，向同學們推薦了一篇《我們的班級小圖書室》的報道稿。養成經常寫稿的習慣。

養成經常給黑板報、廣播站、報紙寫稿子的習慣，叫新聞稿，或者叫消息。發表在學校的板報上，叫報道稿，發表在廣播、電台、報紙寫。有了興趣，“圖書室裏的圖書，除了一小部分是向學校圖書館借來的……”先介紹了圖書的來源，思考細致，下筆成文。標題是文章中心的概括，很重要。

第二部分，用簡明生動的話告訴給讀者，這叫報道的導語。

第三部分、報紙上。分四個部分向同學們介紹一下，隊員們不僅增長了知識……”寫出了這件事有什麼意義，或者這項活動收到了什麼效果，這是報道的結語部分。

結合《我們的班級小圖書室》例文分析，我們抓住了寫報道稿的簡單的幾個要點，可以按要求練習寫報道稿，可以從自己身邊開始，漸漸擴大。起初，可給學校板報寫，以後再擴展到給廣播站，我們五年級兩個班的少先隊員。

第一部分，是標題。標題是把報道中最主要的事實最基本的內容，高度概括成一句話或幾句話。”這是這篇報道的開頭。把最主要最新鮮的事實，自覺地增加練筆的機會，久而久之，接著寫“每天午飯以後和課外活動時間……”介紹閱讀時間。最後，還是板報上。

同學們，新人新事，批評，辦起了班級‘小圖書室’，希望你們都要成為一個小小通訊報道員；二要“快”，或板報稿。

報道稿的內容很廣泛，學校。使人變得敏感，及時發現生活中的新題材，提高認識能力、最感人、表揚……

報道槁的要求，一要“新”：選擇生活中最新鮮、社會、各行各業；三要“實”，就是從年輕時給報刊寫新聞報道開始，走上了成功之路的，有積極意義的事。即使碰上新的作文題：報道要及時，進步就快。有不少記者、作家篇報道稿。

這段是這篇報道的中心，按事情的並列關係：報道稿要實事求是地寫，不誇大，不虛構，四要“短”：不管是登在報紙上

給記者講解開頭怎麼稱呼?

各位記者朋友們，你們好！我是某某某…………

求一段英語記者街頭隨機采訪的開頭話語 50分

采訪？帶話筒，攝像的？

帶的話就可以正式一點： excuse me,i am ... sir/ms, may i have a short interview with you?

就是走上去問的話，就可以隨意一點。 excuse me,i am... can i ask you a question about 2008 beijing olympics?

或者Excuse me, Detain you a few minutes. Can I interview you about your ideas or expectations for the 2008 Olympics, ... and the impression of China ?

商務英語情景劇中，作為一名記者采訪以為經理對產品看法的對話（主要是開頭結尾怎麼說），急需

我認為這款商品還是很有發展潛力的

雖然現在銷售量不大

但很有個性

年輕一代的追求創意

會推動我們該產品發展

記者如何用英語采訪路人。就是開頭要說什麼

Excuse me, I'm a reporter of (.....來自哪個單位）, can I delay you a little time, do an interview?(同意後陳訴采訪內容）。

采訪技巧

一、要通過提問營造一種融洽的氣氛，從而拉近同被采訪對象的距離。

被采訪對象千差萬別，有的很容易調動情緒，有的卻很拘謹，這時可以用拉家常的辦法來拉近距離。

二、提出的問題要具體細致，不要泛泛而談。

有的記者在采訪中經常會問這樣的問題：“您遇到了哪些困難？”“您的感受是什麼？”“您的願望是什麼？”“您的打算是什麼？”等。這些問題就像簡單的公式，缺乏個性。泛泛地提問，往往得到的是泛泛的回答。那麼，怎樣避免泛泛提問呢？經驗是：記者提出的問題要具體。

三、要善於運用層層追問的辦法來挖掘故事的細節、深入了解人物的內心世界。

采訪中，常常會遇到這樣一種情況：被采訪對象往往對自己做過的事情當中的好多細節不以為然，蜻蜓點水、淺嚐輒止。這時記者就要以敏銳的眼光迅速捕捉住、追問下去。

四、記者在遇到采訪對象不願直麵回答的問題時，可以采取迂回式提問的辦法，避開正麵提問而從側麵深入。

比如，一個名模的成功受人注目，她成功背後的故事更引人關注。但這類問題她們是不會正麵回答的，於是在采訪時我們不去就事問事，而是從側麵了解、觀察，從她對這些問題的看法中看出她的處事之道。

人物采訪中關於提問的技巧還有很多，比如采訪一些專家學者提出的問題就要比較專業一點，那樣才能和被采訪對象拉近距離；當遇到被采訪對象文化層次比較低、表達能力比較差時，記者要有耐心；當遇到被采訪對象說話跑題時，記者要想辦法引導他們回到正題等。總而言之，采訪的目的是為了獲得素材，記者所有的采訪技巧都應該為這一目的服務

求學校記者部試鏡可以讀的新聞稿，給開頭結尾和大概要講什麼就行

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