湘菜大師傅
向…向…向…造句
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我在學開車，一會兒向前開，一會兒向後開，一會兒向左轉，一會兒向右轉。
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我們要向邊疆的戰士致敬,要向辛苦的老師致敬,要向勞動的農民致敬。
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向著太陽,向著自由,向著新中國發出萬丈光芒
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挺胸抬頭向前看別向後看。 難題向老師問問向同學問問。
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向天空中的翔的鳥兒打招呼,向停在花朵上的蝴蝶打招呼。
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這時她轉身朝向我,雙腿微微向兩側分開,並向我投來嫵媚一笑。
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同學們向高高的大樹問好,向友好的夥伴打招呼,向尊敬的職工敬禮。
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在家向父母請教,在校向老師請教,出門向朋友請教,三人行必有我師。
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我們要善於向周圍的一切學習,向書本學習,向群眾學習,向生活學習,以增強自己的學習能力。
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我們長大了要向父母回報養育之恩,向老師回報培育之恩,向社會回報我們的熱情。
用5個有的造句。
5個有的造句：
池塘裏的荷花千姿百態，有的已經綻放出大大的笑臉；有的雖然沒有像先前一種開得燦爛，卻也已開出了嬌嫩的花兒來；有的還隻是一個花骨朵，好像隨時都會開出美麗的花兒來；有的則像是一個害羞的小姑娘，遲遲不肯含苞；有的蓄勢待發，時刻準備開花結果。
希望幫到你 望采納 謝謝 加油
用有的……好像……有的……好像……有的……好像……有的……好像……造句
天邊的雲真沒,有的到處漂流,好像一塊塊酥糖；
有的散開了,好像扯開的棉絮；
有的集聚在一起,好像一群鯨在休息.
有的在陽光的照耀下閃閃發光,好像一塊絲綢,形態各異變化多端.
用有的………………有的………………有的………………更多的造句
體育課上，同學們有的玩遊戲，有的跳繩，有的跑步，更多的是在那一動不動的看著。
用……無論……也……造句
一、無論遇到什麼波折，我們也要堅持下去。
二、倔強的弟弟無論如何也不肯認輸。
三、犯罪分子無論隱藏在什麼地方也難逃法網。
四、媽媽態度堅決地表示，無論家裏經濟如何困難，也一定要支持我上大學。
五、無論多麼大的困難，也動搖不了我們的決心。
用“這不是……這是……”造句的句子有哪些？
1、這不是他的過失，這是領導的瞎指揮。
2、這不是他一個人的過錯，這是大家一起犯的錯誤。
3、這不是小事情，這是很嚴重的事情，怎好人雲亦雲，不仔細想一想呢？
4、這不是我的拳造成的，這是你過去罪孽深重，自取滅亡。
5、這不是勢均力敵的兩軍作戰，這是兵力十分懸殊的交鋒。
6、糧食，這不是可怕的錯位，這是冶煉半路出家。
7、這不是那種可以"一目十行"的書，這是要慢慢品味的。
8、這不是為麻木不仁做的理由，這是非常錯誤的想法。
9、這不是高深莫測的問題,，這是好好想想就能理解的事情。
10、?這不是學術爭鳴，這是一場無聊的筆墨官司。
11、?這不是偶然的失誤，這是必然的結果。
12、?這不是一枚普通的扇貝，扇貝背麵像珍珠般地閃著藍瑩瑩的光，正麵像展開的孔雀尾巴。整個扇貝潔淨光滑，這是經過了千百次的撫摩和拂拭。
13、這不是認輸，這是成長。
14、這不是他的本性，這是被人逼迫所致。
15、這不是議而不決、停滯不前的借口，這是你自己本身的問題。
用三個有的造句
花園裏開著五顏六色的花，有紅色的、有黃色的、有白色的…。
用深深的造句
1. 老師的一番話，深深打動了我們的心。
2. **舍身炸碉堡的英雄行為深深地感動了每一個同學。
3. 在班裏，我深深體會到老師的溫暖和同學的情誼。
4. 他這些語重心長的話，深深地打動了我的心。
用“有的……那是……有的……那是……”造句
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有的老師教的學生紛紛入睡，那是因為她的教課氣氛很平靜；有的老師教的學生精神積極，那是因為她的教課氣氛很活躍。
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中國很多地區有的東西賣得很貴，那是因為那個地區平均消費水平高；有的東西賣得很便宜，那是因為這個地區平均消費水平低。
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在數學這個學科裏，有的人成績高，那是她自己的學習方法很好；有的人成績低，那是因為對數學這個科目不感興趣。
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有的人見死不救，那是因為性情冷漠，有的人重於泰山，那是因為性情輕於鴻毛。
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有很多長得相似，比如有的西瓜長得像冬瓜，那是土壤天氣問題，有的人長的一模一樣，那是兩個人的基因有類似。
用“有的...有的...有的...”造句
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下課後，有的同學在寫作業，有的在操場上玩耍，有的在問老師題。
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在生活裏，有的人在睡覺，有的人在上班，有的人在玩遊戲。
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成績出來後，有的人沮喪，有的人激動，有的人毫無波動。
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在聚會裏麵有的人在玩手機，有的人在吃東西，有的人在聊天，有的人在發呆。
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在鬥魚直播裏麵有的人在直播娛樂，有的人在直播遊戲，有的人在直播唱歌。
用默默的造句。
1. 他默默地把煙管遞到嘴裏。
2. 有些婦女可以默默地忍受。
3. 卡爾默默地撫摸著她的手。
4. 事後他默默地開車送她回家。
5. 瑪麗默默地承認他說的有理。
6. 他默默地忍受一切責難。
7. 他們繼續默默地走了一會兒。
