囁?暁雲?
無私奉獻的作文開頭
無私奉獻·大愛無疆
“埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻並不要求什麼報酬。”——題記
“這是心的呼喚這是愛的奉獻…”每每聽到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻是人類最美的行為。也是它，滋潤了我們幹涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。
為民服務是他不變的信念
綠了荒山，白了頭發，他誌在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最後一天。六十年裏的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。這就是楊善洲，一個為祖國無私奉獻的人。
楊善洲退休後，並沒有安享晚年，而是紮根家鄉的一座深山興辦林場，那時他住在用樹杈搭起的窩棚裏，腳上穿著草鞋，儼然是一個放牧的老人。後來，得益於省裏的資金支持，林場終於蓋了一排簡易的油毛氈房，楊善洲和工人們在裏麵一住就是近十年。十年後，當他們用磚瓦平房取代油毛氈房時，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。
他就如陶行知所說的，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”又像巴爾德斯口中，“把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。”他衣著簡陋，吃著粗茶淡飯，但他不貧窮，他隻是把自己的積蓄奉獻給了祖國的綠化；執著造林，心無旁騖，他隻是為了那片樹林。
兩袖清風的他，在工作上一絲不苟，退休後仍然一如既往地奉獻；他淡泊名利，安貧樂道，拒絕了省委書記讓他居住在昆明的邀請，而是在深山中植樹造林；麵對家人的不理解，他隻說：“忠孝難兩全，家國難兼顧。”麵對人們的不理解，他隻說：“隻要生命不結束，服務人民不停止。”他說到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持著自己的良好品質，就算在生命的最後幾個月，他還是為人民服務著，為社會貢獻著。
跨越海峽的奉獻
張平宜隻是海峽對岸的一個弱小女子，卻跨越海峽，辭去百萬年薪的工作，來到了大營盤麻風村，為這裏的孩子們撐起了一片天空。她看起來無比堅強，其實她的內心比誰都柔軟。就是這個柔弱女子，在海峽對岸開辦“中華希望之翼服務協會”，致力於大營盤麻風病人的子女教育，為了讓這些與世隔絕已久的孩子能盡浮地融入現代社會，她付出了常人難以想象的艱苦努力。村裏唯一的小學擠著70多個學生，大部分隻能站著聽課，張平宜在台灣寫文章募款，到處演講、賣書，坐車去試圖說服潛在的資助者，終於在大營盤建立起了新的學校……在那些麻風村的孩子看來，“張阿姨就像媽媽一樣”。她熟悉每一個孩子的家庭狀況與脾氣秉性。許多台灣人都不能理解，“為什麼這個瘋子要跑到一個山坳坳裏的麻風村，去吃這樣的苦。”但對張平宜來說，在這片大山裏，她似乎背負著某種使命，“我是一個母親，看到麻風村的那些孩子，我無法掉頭離去。”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”張平宜就像是這“落紅”，放棄了原本美好，富裕的家境而投身與教育事業，打破偏見，打破海峽的阻隔，來到了麻風村，她告訴了我們給予永遠比接受更快樂。
奉獻乃生活的真正意義
“成都少了一個我這樣的老師，沒有任何損失；但對藏區的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運。”這是胡忠在感動中國的現場這樣說。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是衝動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的並蒂雪蓮。這對夫婦帶著3歲的女兒到高原支教。11年前，胡忠辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉支教，除了上課，胡忠每天清晨5點多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時要照顧他們的生活起居。一聽說哪裏有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當地百姓把胡忠......餘下全文>>
跪求奉獻作文開頭結尾
開頭：
1.現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
2.奉獻是一種無私的愛心，“隻要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當這首歌在我耳邊響起，我的腦海中就會浮現出一幕幕那令我難忘的往事。
結尾：
1.奉獻收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴。在我們身邊還有許多這樣的人，他們默默奉獻不求回報，為了照亮別人而犧牲自己和隻願能給別人帶來舒適幹淨的環境
2.奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂於奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
自己任選一段吧！
以奉獻為話題的作文題目、題記、開頭、結尾3個
作文的開頭 賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”。《高考》雜誌收集和整理了近幾年的高考優秀作文，發現可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。單看看這些文章的開頭和結尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發。我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。 一、先聲奪人看開篇 開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。 例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，雲卷雲舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯係，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當，前麵的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。為什麼這樣說？語言與溝通是前提和結果的關係，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪裏存在這種關係呢？特別是“倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。 例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機。大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動。”這個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會。 例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白雲，溝通則是一片雲彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海。”這個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關係，同樣是沒有理解兩者之間的聯係。 以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對於話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。下麵這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。 例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。隻有語言得到準確的表達，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預料的後果。那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？” 所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。 1、引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 西施說：“愛情是工具。……” （《問世間情為何物》） ②在中世紀的一個教堂裏，一位聖者開始了他的演講：“我之所以成為聖者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄裏，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。” （《聖者與小偷》） ③美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：“答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣......餘下全文>>
以無私奉獻,為中心論點的議論文800字
無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無私奉獻的燦爛光輝，最感人的是無私奉獻的傑出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、感人是因為他們把自己的聰明才智無私地奉獻給了社會、國家和人民。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩為無私奉獻的高尚品格作了一個形象的詮釋。
那麼，怎樣才能達到無私奉獻的境界呢？
無私奉獻，要確立自己的遠大理想。理想就是人生追求的目標，也就是那種對人類和社會有較大意義的奮鬥目標。人的高層次的精神需要比隻貪圖享受的物質需要更具有驅動力。
高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。人的思想境界高一分，無私奉獻的精神就會登上一個新階梯。”
無私奉獻，要堅持埋頭苦幹的務實態度。如果說“無私奉獻”是我們思想修養追求的彼岸，那麼“埋頭苦幹”則是抵達這一彼岸的橋梁。因為無私奉獻不是憑口頭怎麼說，而是要看行動怎麼做。就是說，無私奉獻不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現為實實在在的具體行動。作為教師，就應為培養國家更多的創新型人才默默耕耘；作為工人，就應為國家和人民多生產合格的產品；作為農民，就應為國家生產出更多的糧食；作為軍人，就應為國家和人民堅守邊疆、保家衛國；作為科學家，就應為國家和人民發明出更多的科研成果；作為學生，就應該努力學習成為現代化建設需要的合格人才。
奉獻的議論文800字
在繽紛、美麗的花園中，生長這各色鮮豔美麗嫵媚的花兒。在人們的讚美和欣賞下，花兒似乎更加挺拔、更加鮮豔了。
而在美麗的花兒腳下，一段段醜陋、肮髒的根，都在為花兒源源不斷地輸送養分，為花兒的爭奇鬥豔提供“資本”。
於是，我在想啊，在舞台上，一個個長著漂亮臉蛋的帥哥、美女，在鏡頭前盡情的展現自己的才華、口才、演技，博得觀眾的歡笑時，幕後的化妝師、服裝師、燈光、特效，以及扛了一輩子的攝影機，可能沒上過一次鏡頭的攝影師。有誰，在歡聲笑語中會想到他們，所以，我很少看電視。
台前幕後，仿佛是一株等級製度嚴密的植物。有誰，負責博得眾生一笑；有誰，負責提供條件。花是美麗的，那是外表；根是美麗的，那是心靈，是奉獻。
螳螂，一種獨特的生物，胸前時刻繃緊的兩把大刀，就是它的特征。每到繁殖的季節，雄螳螂就會尋找配偶。為下一代的出生，雄螳螂和雌螳螂交配後，會把一切，都獻給雌螳螂。對的，是一切，整個肉體。雌螳螂和雄螳螂有過愛嗎？雌螳螂在享用雄螳螂的肉體時，會難以下咽嗎？會淚流滿麵嗎？誰知道。但她必須要吃下去，沒一滴養分都不能浪費。因為，那是為孩子的出生而獻出生命的父親啊！
當小螳螂出聲後，雌螳螂會否想起雄螳螂呢？那短暫、激情的下午。
紅塵裏，每個人，都是一朵花，每個人，都是一須根。當我們有所成就時，請不要忘記背後為你默默支持、鼓勵、幫助的親人，朋友，同事，他們為你的成功，付出的不比你少，甚至更多，當我們看到有人需要幫助時，請不要吝嗇你的手，可能你隻需推一下，拉一把，甚至一句話。
奉獻是偉大的，小到有人摔倒時扶一把，大到有人遇險是救一把，因而付出生命。這個世界不缺少外表美麗的人，缺少的是心靈美麗的人。生命因奉獻而美麗，隻要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園。
給我一段以《奉獻》為題的作文開頭，加賞析。。。快喔！！！
無私奉獻的人。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人並非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，是一種多麼高尚的情操……俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這麼冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風迎麵而來，我隻好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。隻見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然後用力地把鐵鏟插進了被堵塞的‘臭水渠’裏，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶裏……突然，大事不妙，‘臭水渠’裏麵被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工隻好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“小劉，別再挖了。天這麼冷，你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎麼回事?這工作不是他負責的?那他這麼辛苦來做這幹啥呢?……”想著想著，我不由自主地被他那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語地對她說：“叔叔，別再挖了!你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧!快回去休息吧!”隻見他抬起頭，氣喘籲籲地對我說：“我決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著他那倔強的樣子，我隻好無可奈何地上學去了。
過了幾天，我們住的一帶地方終於能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
他的言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。
、為別人盡最大的力量，最終就是為自己盡最大的力量。——英。羅斯金
2、生到世上來不是為個人，而是要把個人貢獻出來一部分給國家，一部分給朋友。——法。拉伯雷
3、有取有舍的人多麼幸福，寡情的守財奴才是不幸。――魯達基
4、捧出一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
5、君子貴人賤己，先人而後己。——《禮記·訪記》
6、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那裏拿齲——高爾基
7、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
8、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾
9、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。--蘇霍姆林斯基
讓奉獻之樹常青
現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生"俯首甘為孺子牛";**鞠躬盡瘁，死而後已;孔繁森將自己的一生奉獻於阿裏。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。
有人認為奉獻是為了更多地索齲寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的讚揚。恰恰相反，奉獻的本質在於它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
奉獻是積極主動的。個人的奉獻在於主觀願望的偉大體現。豬......餘下全文>>
關於奉獻的文段（作文的開頭或結尾） 急求！！！！！！！！！！！！！越快越好！！！！！！！！謝謝！！！
評論一個玩勁舞的少女,前幾天晚自習回家,被一輛卡車給撞死了,司機喪盡天良,把她的屍體拖進豬球場旁的小巷內奸汙,隨即逃跑.你看到這條消息後,請將它轉發到3個百度貼吧,如果沒發,***媽會在1個月後被汽車撞死,你爸浮會在1年後得絕症淒慘而亡,以後你的孩子一出生就是怪胎! 如果照上麵的做了,全家平安,5天後,你喜歡的人會來找你!千萬別怪我,不知道是哪個王八蛋發的 讚同4| 評論(1)
以奉獻為話題的作文題目
奉獻是一種真誠，更是一種感動。用淚水與歡笑串起我們內心的彩虹。
當奉獻成為一種責任，成為一種義務。正如太陽用光芒揮灑於大地，一切生命因之茁壯成長；正如雨水用身軀滋潤大地，一切生命之花為之綻放。在奉獻的背後，除了感動之外，更多的是歡樂。
所以，有人可以為了奉獻自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，當他們決定用逃避來麵對掙紮於苦難中的弱者來說，轉瞬即逝的便是內心的譴責。遠遠地眺望遙遠的人群，留下的隻是一聲歎息與一個孤獨的背影。
因此有了一位奉獻的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗錢宴請了200名災區兒童。要知道，老人是以撿拾廢品為生的啊！他用一種父親本能的愛給了他們以“家”的溫暖，難道說，這不是一種奉獻嗎？而這種奉獻，所承接的是“父親”與“孩子”共同的快樂與幸福。
然而，在這個世界上，不是所有的奉獻都讓人快樂。十五名大學生，為救兩名落水兒童，在那滾滾的長江之水中，手拉手地搭成了人梯。這是一種多大的勇氣，也與死神抗爭的人，我為你自豪。可不幸還是發生了，三名十九歲的大學生永遠地離我們而去了。這一幕，讓無數人潸然淚下。而我認為，他們的這種敢於奉獻的精神將會在更多人的身上得到呈現，得到更好的詮釋。
宴請兒童是奉獻，為救落水兒童葬身江底是奉獻。那他們，就更是奉獻，卻被大多人所忽略——天下父母。父母，是為孩子奉獻一生的人啊。歲月與磨難在他們身上留下的痕跡就是最好的證明：一頭青絲最終演變成縷縷白發。他們奉獻的是生命啊！我們的成長是以父母的衰老為代價的呀。生活中的淚水與歡笑，共同詮釋著奉獻的真諦……
當奉獻成為一種責任，便是美德之樹開出的一朵迷人的花，可以扭轉乾坤，可以呼喚黎明，可以讓每一顆真誠的心得到交融，成為一條最美最長的彩虹，漫延於整個天空……
奉獻自己議論作文
我從小到大,都是在父母的精心嗬護下長大,生活在父母營造的溫馨家庭裏,一點一滴地接受他們對我的愛,我也漸漸地體會到這種無私的愛其實就是他們對我無私的奉獻.
奉獻是什麼?可能就是給予吧,因為把愛、財富、知識、貢獻無私地、毫不保留地拿出來奉獻人類、社會、國家,造福於民,用之於民.父母為孩子奉獻真誠的愛心,社會各界人士向貧困災區捐獻財物也是一種奉獻精神；科學家、發明家、教師和各個行業人士奉獻出他們的知識和力量,英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的生命,等等這些都是一種奉獻精神.
是吧,要是人人都奉獻一點愛,世間將變成美好的明天；優美的歌聲便我們陷入了深思.每個人都奉獻出一點愛心,世界都將是多麼的美好.人類實際諒是生活在奉獻與索取之中,然而,要想為社會、國家、人類作出奉獻就必須向社會索取知識和能量.
其實,我們索取知識的方式有很多,除了在學校學好功課外,還可以到大自然中去探索、發現,書海中去尋求、吸取,人海中去理解、領悟,求知中去摸索、思考,才能獲取更多的知識和能量,才能為人類作出貢獻.
愛因斯坦、愛迪生等都是科學家、發明家,他們的一生都在科學的領域中奉獻自己的才智,但也同時向科學中探索來獲取知識和能量,直到生命終止. 而我們青少年兒童所要做的也就是去認真地學習、不斷地去探索來獲取更多的知識,同時也為父母、國家和社會作出更大的奉獻.
關於奉獻,無私為話題的800字作文?
最大的歡樂！快回去休息吧！”隻見他抬起頭，氣喘籲籲地對我說。天這麼冷，你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了，我隻好硬著頭向前走，連人也不敢出門，輕聲細語地對她說：“叔叔，別再挖了，大家也高興得不得了，陣陣刺骨的寒風迎麵而來，化作春泥更護花？……”想著想著，便情不自禁地走到他身旁，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧，然後用力地把鐵鏟插進了被堵塞的‘臭水渠’裏。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了，那位清潔工隻好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，‘臭水渠’裏麵被塞實了題目。隻見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，我陡然停止，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行：“我決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通，悶悶不樂地顧視前方，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人，我真怪老天爺，今天這麼冷還讓我上學，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶裏……突然，大事不妙。
奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，仍吃苦受累地挖……行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“小劉，別再挖了！你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧，是一種多麼高尚的情操……俗話說得好。
過了幾天，我們住的一帶地方終於能通水了！這是怎麼回事？這工作不是他負責的？那他這麼辛苦來做這幹啥呢。在路上，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟。在不遠！”“咦。”看著他那倔強的樣子，我隻好無可奈何地上學去了，一根大竹把我攔住了，我不由自主地被他那種無私奉獻的精神深深地打動了。”人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說：無私奉獻
“落紅不是無情物。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
他的言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人
