去支教的幾句話自我介紹，跪求

大家好，我叫XXX，你們以後可以叫我X老師。我喜歡。。。，在接下來的幾個月將教你們。。。希望我們能共同進步學習。謝謝大家。

關於小學支教的一小段話語

支教一年話收獲

有人說：“使人成熟的，並不是歲月，而是經曆。”2013年9月，我參加區城鄉教師交流活動，接受教育局的安排，來到162中學支教一年。支教，讓我走進城鎮教育的第一線，了解了城鎮教育的現狀；支教，讓我體味到了城鎮教育教學工作的困難與艱辛，體味到了城鎮老師的酸甜苦辣。支教，是對我人生經曆的極大豐富。我敬佩162中學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們——是我學習的榜樣。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上可以說獲益非淺！

一、在日常實踐中提高對支教工作的認識。

當初，我滿懷著激情來到支教學校，麵對好的教學環境，先進的教學設備??尤其是一直從事數學學科教學的我突然間回歸到自己的本行專業物理教學上來，自己感到非常棘手 。但我有信心。

隨著時間的延續，我對支教的學校越來越熟悉，更加明確我作為一名支教教師的責任。通過自身的努力，成效顯現。支教總結我寫的很深刻。我盡力為支教多做一些事情，為城鄉教育均衡多貢獻一點力量。

來支教了，才真正了解城鄉教育有差別；來支教了，才能深切感受城鄉教育需要均衡發展；來支教了，才會深深地懂得真的需要支教。

二、在支教生活中豐富教學經曆。

從我踏進162中學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以認真負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裏揮汗潑墨，辛勤付出。

支教的這一年，我承擔162 中學初二年段三個班的物理學科教學工作，深感到任重而道遠。教學工作中，我服從領導安排，竭力為學校服務。日常教學中，我奉獻給學生的不僅是知識，還有無私的愛。課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我展現教師的風采，循循誘導，積極鼓勵，吸引學生徜徉物理的海洋。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關係。

162中的學生都是來源於周邊城鄉，學生的素質參差不齊，過了一段時間我發現，態度、興趣和學習習慣不好是影響學生學習的主要禍根。為此我確定了育人目標，幫助改變習慣，

從習慣入手，改變他們的學習衛生文明禮貌習慣。告訴他們“習慣影響終身，態度決定一切”。並以身示範，開展不定期的“找差距”活動。

三、在校本教研中提升業務能力。

農村學校如何在新課改下開展好中學物理和數學教育，是支教的這一年我一直思索的問題。我所支教的學校這一年在大力推行“三段五步”自主教學模式。剛到162中時，我對“三段五步”自主教學模式知之甚少，為了盡快融入，我積極投身校本教研，我向先進理論學，向教學名家學，向身邊骨幹學，向優秀課案學，彙集各家之長，促進自己進步。

在教學實踐中，我積極學習，努力嚐試，設計導學案，在物理教學中嚐試運用“三段五步”教學模式。設置“課前延伸”環節，以“導學案”為載體，讓學生自主學習，有助於充分了解學情，為課堂上學生的高效學習、教師的精講點撥提供第一手素材。課堂上，教師創設一定探究物理知識的情景和環境，激發學生探究物理的興趣，讓學生通過探究活動，去主動地了解物理現象，揭示物理規律，形成物理思維方式和學習方法，用物理的眼光科學看待世界和社會。

在摸索的過程中，我也產生了不少困惑。比如：“導學案”的實施過程中，讓學生自主學習，的確給了不同層次的學生很多發展空間。但對於學習困難的學生來說，這無疑“雪上加霜”，即使是老師細致的講解都未必使他們知道知識的來龍去脈，更不用說自主學習了，展示交流更是談不上，這使得整個班級學習兩極分化嚴重。怎樣才能兩頭兼顧：即發展了好學生，又使後進生......餘下全文>>

支教老師要走了,想對他們說的話

連我自己都認不出來了，溫老師看了很生氣，溫老師還是不滿意，讓我重寫第三遍，我隻好收回野心，認認真真地寫了一遍。溫老師看了，滿意地點點頭，讓我重寫。我的希望破滅了，賭著氣又寫了一遍，渾身上下哪兒都不舒服，我強忍著堅持上課我們班換了一位大連來的支教老師，她的名字叫溫美霞，我願與她終生同行，在她的嗬護下？溫老師是不是很嚴厲：“怎麼了，哪兒不舒服。”她摸了摸我的額頭，覺得有點燙，就不讓我上間操，扶著我坐下，讓我趴一會兒，她擔任了我們班的班主任，她的名字就像天空美麗的彩霞。溫老師喜歡穿黑色的衣服，多想叫她一聲媽媽呀，上間操的時候，細心的溫老師發現我臉色不對，就關心地問我，語重心長地對我說：“書寫一定要工整，好出去玩，把字寫得龍飛鳳舞，梳著短發，戴一副眼鏡，像一位很有學問的博士，而是在獎勵你知識！”怎麼樣，她一直站在我身邊，就像媽媽那樣關心我。我很感動，在生活上對我們很關心。記得有一次，我為了第一個寫完作業？她這種方法是不是很容易讓人接受！我慶幸自己能遇到這樣一位好老師，再說多寫一遍還能加深印象，老師這不是懲罰你？前幾天我感冒了。溫老師在學習上對我們要求是很嚴格的

送給支教老師的話二十字怎麼寫

謝謝老師的到來

您無私的付出

為我們帶來了知識和希望

我們會一直的尊敬你

送給支教老師的話二十字怎麼寫

謝謝老師的到來

您無私的付出

為我們帶來了知識和希望

我們會一直的尊敬你

想給去西部支教高中同學一句祝福的話

進入大學以來,我一直計劃大學後的時間中去西部支教.我想,朋友的支持和鼓勵是最最溫暖自己、最能給予自己動力的!所以建議你可以通過很多途徑表達出這個就行。例如錄音成一盤磁帶或者MP3，裏麵可以是你一個人或者多位好友的祝福甚至平時他的一些口頭禪模仿都行。。。。。。希望這個點子滿意!起到幫助作用

江一燕支教公益視頻裏的名言名句

世界上一成不變的東西，隻有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。 —— 斯裏蘭卡

去支教給小朋友說的幾句話自我介紹，逗比一點跪求大神 20分

逗比一點。。我想想。。 我又來了==

嗨！小盆友們~~大家好~~ 我的名字叫XXX 你們可以叫我XX帥哥（美女）。嘿嘿，開個玩笑。可以叫我XX哥哥（姐姐）我特別喜歡小朋友們，我們以後要好好相處，做朋友。朋友一生一起走（唱歌狀~）

留別時對支教老師說的話

孫老師是我們的班主任。中等個兒，長圓的臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴裏迸出的話語，總是那麼生動、流利。像一架永不生鏽的播種機，不斷在學生們的心田上播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師“偵察”外麵的“敵情”。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹。

有一次，我無意間發現了老師的電腦裏有好幾個課件的製作時間都在23：00——5：00這個時間段裏做的，很難想象老師是怎樣在陣陣困意當中完成這一個又一個的課件，然後第二天一早就神采奕奕地站在講台上講課的。還有一次，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜裏拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學說笑：“不喝白瞎了。”而我卻在想：老師是不是沒吃早飯便趕來學校給我們上課了呢？

孫老師也並不像其他老師那麼古板、刻薄，她時常跟我們開一些小玩笑，有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學說：“你的心就跟我的抱枕那麼大（老師的抱枕是一個很大的心形）。”這句話惹得同學們哄堂大笑。其實這樣有意思的事情數不勝數。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕鬆起來。

孫老師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們麵前打開了一扇窗，把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。

孫老師您是琴手，能撥動學生大腦裏每一根智慧的琴弦，彈奏出優美的樂章；孫老師你是導遊，總能把學生引向旖旎之境；孫老師您是幽默大師，使枯燥的學習變成快樂的享受。

這就是孫老師，我愛的孫老師！

支教的話，給小朋友上什麼課比較好

這要根據當地孩子的特點來教學的。基本的語文和數學還是需要教的，另外還可以增加一些孩子們有興趣的課程，比如自然常識，美術，體育，音樂之類的，還可以增加一些儒家禮學等。總之還是需要一段時間的摸索，才能明白當地小朋友感興趣的課程。還有不明白的可以問我們。

轉載請注明出處句子大全網 » 去支教的幾句話自我介紹，跪求