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怎麼賞析句子
首先看修辭方法如果有按下麵步驟
修辭方法+表達效果+事物特征+表達感情
表達效果：
比喻：形象生動
擬人：親切生動
排比：增強語式
誇張：吸引讀者，豐富主旨
現代文閱讀中句子賞析的方法中最重要的就是 形式加內容 。
形式就是修辭手法之類的，例如比喻的生動形象，排比的增強語勢、渲染氣氛，設問的啟發思考，引人注意等。
內容就是文章的主旨，這句話的含義（這句話的含義可以憑借自己的感覺聯係上下文與文章主旨去理解）。
在答題的時候，必須結合具體的相關語句分析。
如果是解釋詞語意思之類的賞析。可以用這樣的答題格式：
“××”一詞原指……，這裏指……，起到了……的作用。
例如《紫藤蘿瀑布》中的這句話
仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
賞析範例：挑逗一詞指招惹，這句話運用了擬人的修辭手法，化靜為動，生動形象的寫出了，富有表現力，表達了作者對紫藤蘿花的喜愛之情。
挑逗一詞指招惹，這句話運用了擬人的修辭手法，化靜為動，生動形象的寫出了 富有表現力 表達了作者的思想感情 這一類的都是形式。
紫藤蘿花開得茂盛的特點 作者對紫藤蘿花的喜愛之情 這一類的都是內容
如何賞析重點語句
1、抓關鍵詞語賞析句子。
很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。
賞析:一個動詞“吻”字，寫出了海浪親昵溫柔的情態。
例句2:“海水瘋狂地洶湧著，吞沒了遠近大小的島嶼。”
賞析:“瘋狂”、“洶湧”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。
2、從修辭的角度賞析句子。修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。在《聽潮》一文中，作者運用了多種修辭手法，繪聲繪色地把海潮的聲音、情態描摹得淋漓盡致，構成了一副壯美的海韻圖。特別是比喻、擬人手法的運用，使文章更加鮮明生動，搖曳多姿。 例句3:“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風拂過琴弦;像落花飄在水上。” 賞析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展開豐富的想象，運用多個比喻
來描摹海潮的幾種情態。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來比喻海浪聲漸聞漸遠，直至杳然無聲的情態。這種多角度的設喻，將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細致入微，使人如臨其境。
賞析題怎麼做
賞析句子的題怎樣做? 答：同學，你好！我們可以從以下幾方麵來賞析語句：
1、分析句式特點和修辭的作用
常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句等。修辭常見的有八種（即比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反複、設問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。 如比喻，是根據事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。其作用表現在能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深奧的道理變得淺顯易懂，幫助人們理解。又如排比，把結構相同或相似、語氣一致，意思相關聯的三個或三個以上的短語或句子排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達效果。用它說理可使論述詳盡，條理清晰；用它抒情，能激發讀者的感情，增強文章的感染力；用它敘事寫人，能使描寫細膩深刻。
2、分析語言特點
句子在語言方麵常見的有以下特點：有的準確生動（或平實），有的形象、生動、具體，也有的準確嚴密，還有的通俗易懂、幽默詼諧等。一個句子本身具有怎樣的語言特點，要根據文體和語境的不同而定，要抓住句子的整體特點和句中的重點詞語加強分析，從中獲取有效信息。 3、準確把握內容及思想情感
每個句子本身都可提煉出一定的內容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內容及思想情感是必不可少的一部分。
4、結構方麵的作用
一段話往往包含幾層意思，各層意思之間如果要結構嚴謹，渾然一體，某些詞語或句子就起到此方麵的作用。常見的有：承上啟下、前後呼應、總結上文等。 例：課文語言生動形象，富有表現力和感染力。仔細揣摩下列語句（品味語言所表現的內容，所表達的思想感情。） 1、小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。(《春》)賞析：“偷偷地”和“鑽”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。“嫩嫩的，綠綠的”放在句末，強調突出小草嫩綠的特點；使句子變得生動活潑，富有生氣。 2、油蛉在這裏低唱，蟋蟋們在這裏彈琴。（《從百草園到三味書屋》）賞析：這句話運用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“彈琴”生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽，寫出了百草園充滿生機，有無限的樂趣。
如何賞析文章中的精妙語句
解：
賞析句子包括“欣賞”和“分析”兩個過程。所謂“欣賞”就是感悟語句的優美、奇妙之處;“分析”就是通過辨句式，品析其表達方式、修辭方法、重點詞等，理解句子的內涵，品味其之所以美妙之所在。
主要從結構、修辭、表達方式、句式特點等四個方麵，歸納句子賞析的一般方法
如何賞析“語言特色”
賞析語言特色可分三步走：概括內容、分析語言形式、用形容詞表達。 1.明確 上海高考網：賞析語言特色是高考必考的一個內容，在現代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞中都可能出現，多以簡答題或選擇題的形式進行考查。 賞析語言特色可分三步走：概括內容、分析語言形式、用形容詞表達。 1.明確所寫的具體內容。 語言特色必須附著在具體內容上才有意義，離開了具體內容的語言就無所謂特色。所以，賞析語言特色就要首先對內容加以概括總結。 人們常說李白詩歌的語言風格為豪邁飄逸，那是因為已經有了《蜀道難》《望廬山瀑布》《將進酒》 等詩句內容為前提，我們常說杜甫詩歌的語言風格為沉鬱頓挫，那是因為有了《石壕吏》《兵車行》《登高》等詩句內容為基礎。 2.分析語言形式方麵的具體特點。 語言本身的特點，主要體現在整散句、長短句、修辭格、疊音詞的運用上，有的用整句，有的多用散句，有的整(整句)散(散句)結合;有的多用長句，有的多用短句，有的長(句)短(句)結合;還有的運用修辭格等等，都是語言的表現形式。 單從形式上看，整句的語言特色為“典雅”，散句的語言特色為“口語化”，長句顯得“柔和”，短句顯得“激昂”，疊音詞顯得富有節奏感、韻律美。運用修辭格的要對內容進行具體分析後，才能確定其或清新、或典雅、或華麗、或含蓄…… 3.掌握語言特色的詞語(形容詞)、通過比較、選擇予以定性。 積累常見的語言特色的詞語有：平實質樸、含蓄雋永，豪放剛健、黯淡淒婉，清新自然，生動形象，幽默諷刺、富麗清新(清新、華麗)、淡雅肅靜等等。 結合具體內容，通過比較，使抽象的語言特色詞語與具體內容吻合一致，選擇恰當予以定性。 如，《拿來主義》中的語句： ①還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路地掛過去，叫做“發揚國光”。②總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。 【分析】①句中的“捧著”“掛”等動詞，表現出一種醜態，“大師”“發揚國光”上的引號，表明作者的情感是極其反感;②算得顯出一點進步，可見對“進步”不以為然。內容上，是諷刺送去者的醜惡表現，情感是諷刺性的，所以語言富有諷刺的味道，犀利、幽默。 【答案】語言幽默、犀利，具有諷刺性。 又如，《胡同文化》中的語句： ①北京的胡同在衰敗，沒落。除了少數“宅門”還在那裏挺著，大部分民居的房屋都已經很殘破，有的地基柱礎甚至已經下沉，隻有多半截還露在地麵上。有些四合院門外還保存已失原形的拴馬樁、上馬石，記錄著失去的榮華。有打不上水來的井眼、磨圓了棱角的石頭棋盤，供人憑吊。 ②西風殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣。 【解析】 ①A明確所寫內容——北京胡同正在衰敗，沒落;B語言形式——長短結合，節奏舒緩，適合抒發哀傷情感;C搜集一些語言特色的形容詞，比較哪些形容詞合適——樸實、平淡、口語化。相關閱讀：上海高考複習之文學常識大闖關探尋高考“詩歌”鑒賞12條新捷徑上海高考真題曆年名言警句默寫彙編近兩年上海各區高三二模名句默寫及答案彙集
散文優美語句，如何賞析？
學生的鑒賞能力，主要應通過文學作品的教學來培養。而散文在文學作品中又占有重要的地位，它在概括生活的廣度和深度上，在敘事的真實性和細膩方麵，在刻劃眾多人物形象和通過人物形象所表達的情感的豐富性方麵，較之其它文學樣式具有更大的優越性，因而它就最廣泛地占有各個文化層次的讀者，發揮著更大的培養鑒賞能力的作用。畢竟散文是種種寫法、技巧和能力訓練的綜合體現者，其廣泛的題材，精悍的內容，短小的篇幅，“形散神聚”的結構，簡潔自然、優美生動、活潑清新且極富藝術表現力的語言，足以讓學生全方位訓練讀寫基本功。學生籍以開闊視野，了解社會，發展思維，培養選材、構思的作文能力和語言表達能力，進而陶冶情操，加強人生觀，學會審美，都是“例子”明顯的教育價值之所在。
賞析現代散文的語言來理解藝術風格或效果。
文章是語言 藝術。語言是表情達意的工具，是現代散文創作的物質手段。整體思路閱讀不僅要求讀懂文章寫了些什麼，還得明確明悟作者是怎樣寫的和為什麼要這樣寫。鑒賞者務必就道悟文，品味作品的語言美。
現代散文語言要求準確、生動、形象、通俗。賞析現代散文的語言，要力求做到根據思想內容和表達形式咀嚼詞句，洞悉其是如何生動形象地表現人物的精神麵貌，乃至何以描寫景物、場麵、渲染氣氛的。
首先，鑒賞者要充分把握特定語言環境中的關鍵詞語。如《我的老師》，作者在描寫老師的一次假慍時，寫了這樣一句話：“我用兒童狡猾的目光察覺，她愛我們”，其中“狡猾”一詞，通常解釋為“詭計多端，不可信任”，但在本文的特定語言環境中，貶義詞褒用，是“調皮、淘氣”的意思，它生動形象地表現了師生親密無間的供情，從而奠定了“老師愛學生，學生愛老師”這個全文的基調。文章後麵的幾節，作者娓娓道來幾個動聽的故事，都產生於這種世上最真摯的水乳般交融的師生之愛。
其次，鑒賞者要抓住表情性較強的詞語，結合分析事物的狀態，人物的活動進行。例如《從百草園到三味書屋》描寫百草園景物，寫菜畦用“碧綠”，寫石井欄用“光滑”，寫皂莢樹用“高大”，寫桑椹用“紫紅”，“鳴蟬在樹葉裏長吟”，“肥胖的黃蜂伏在菜花上”，“輕捷的叫天子（雲雀）忽然直竄向雲霄裏去了”。作者用一係列表情性較強的詞語，準確逼真地表現出園內各種景物的特征和自己對百草園這個童年樂園的熱愛之情。
再次，鑒賞者可以從修辭手法運用方麵分析語言表情達意的作用。為了具體而形象地表現事物，現代散文常常運用比喻、擬人、對偶、排比、誇張等多種修辭手法，使語言生動、活潑，增強文章表現力。其間，注重修辭手法的兼並套用，是增強表現力的重要手段。例如《聽潮》中，“輕輕吻著岩石，像朦朧欲睡似的”，“閃閃地顫動著，銀鱗一般”，“向岩石掀過來”，“銀光跟著晃動起來，銀龍樣的”，用了動詞一“吻”一“掀”，寫出波浪衝擊岩石的聲音由小到大，用了“銀鱗”“銀龍”“顫動”“晃動”寫出波浪由小到大，海潮由漲到落。為了體現“靜”，作者用了“像是情人的蜜語那樣芳醇”“像微風拂過琴弦，像落花飄在水上”這一連串溫柔甜美、富有詩情畫意的事物作比，以動襯靜，用文字來塑造聲音的形象美，又溝通了人們聯想和想象的渠道。鑒賞者品味這般煉字的貼切和用語的精妙，自然受到語言美的熏陶。同時也可以從名家的文筆之長中吸取語言滋養，逐步提高駕馭語言文字的能力。
第四，鑒賞者還應該注意音律的和諧，語言的流暢，以及在句式的選擇上，變化的富饒詭譎。長句與短句，整句與散句，常式句與變式句的交互使用，可以使語言形式自由靈活，錯落有致，收到一種音樂美，節奏美，韻律美的效果。例如《記一輛紡車》，本文語言的明朗不隻因其質樸自然，還因為句子多半短小活潑，或......餘下全文>>
如何從內容和表現手法來賞析句子行個好，幫個忙
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點到麵地來抓它的特殊表現方式。 注：又因為現代的語文已不太注重表現手法與表達技巧的區分，可認為二者是統一的。但如果要嚴格區分表現手法從屬於表達技巧。
一、表達技巧主要包括：
①表達方式
(記敘、描寫、抒情、議論、說明)；
②表現手法
（托物言誌、側麵描寫、正麵描寫、寫景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯誌、象征、照應、 寓情於景、 反襯、烘托、 托物起興、 渲染、虛筆、虛實結合、 直接抒情、間接抒情 、動靜結合、 動靜相襯、大手筆、 層遞、 深化主旨、以小見大、 點麵結合、 主次、遠近、通感、白描、 繪聲繪色等）
③選材剪裁；
④結構技巧：
過渡、呼應等
⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法
（比喻、比擬、擬人、借代、誇張、對偶、排比、反複等）的運用、社會自然環境的描寫等。
一篇文章，不管作者選擇什麼樣的表達技巧，都是為了更好地表情達意。因此，分析語言、理解文章內容、理解作者意圖和情感，必須認識表達技巧的作用
二、表達技巧：
1、表達方式：敘述、說明、議論、抒情、描寫。
2、表現手法：想象、聯想、類比、象征、烘托、對比、渲染、修辭等。
3、結構技巧：承上啟下、懸念、首尾呼應、虛實結合、前後照應、鋪陳、鋪張、鋪墊、伏筆。起承轉合等
抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言誌、抑揚結合、象征等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議論文的寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；
小說體的表現技巧：描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念等。
古詩詞的表現技巧：賦比興、用典、襯托、對比、渲染、
具體手法
托物言誌、畫龍點睛、以小見大、卒章顯誌（也叫篇末點題）、欲揚先抑、聯想、想像、語序倒置托物言誌，借景抒情，敘事抒情，直抒胸臆，襯托，卒章顯誌，象征，想象，聯想，照應，寓情於景，反襯，烘托，托物起興，以樂襯哀，渲染，虛實結合，欲揚先抑，設置懸念，點麵結合，開門見山，伏筆，照應開篇，點題，首尾呼應,諷刺.以聲（動）襯靜，對比
怎樣賞析句子？
1、句子賞析的切入點 (一)從語言表達上看句子考查句子的語言表達,可以從三個方麵看,即是否運用修辭。
2、多角度賞析句子 同一個句子,可以從不同角度去賞析.學生隻要找準一個切入點,從某一個角度去賞析即可。
3、句子賞析的落腳點 每個句子都可提煉出一定的內容,有的飽含著作者的某種思想、情感。
有哲理的語句和賞析
而是智慧。
26！有聲譽的作家也有失誤的時候
2：愛默生說過：“偏見常常扼殺很有希望的幼苗，遇事先不分青紅皂白地大發雷霆，可是當我們了解了事情的真相時，我們根本幫不上什麼忙，有時就靠某句簡單的話去安慰一下。如果你找不到合適的話：世界上的每一個人，都要追求幸福、甚至痛苦時：自己犯下的錯誤應想方設法自己去彌補，常常讓人覺得太過莽直，鋒芒畢露，一定能夠找到的，但在不適宜的場合不厭其詳地介紹無關的細節是不適當的。”為了避免自己被“扼殺”，隻要看準了，就要充滿自信。我們在日常辦一件極普通的小事，由於說話水平不同，才能夠克服重重困難，也不要事事替朋友操心，拿主意。
8：在與人交往的時候，為了達到某種目的，敢於堅持走自己的路，隻要你用心去找。
9：一個人，可能犯錯誤，但是不能喪失尊嚴，但是如果太過，不僅會刺傷別人，也會損傷自己，也不能忽視別人的身份。
20：我們也常常如此對待我們的同類。
15：不僅要會幹，也要會說，成功離你就近了，你都得自己創造自己的小花園，我們會從柔弱中產生力量：一些忠直的人，喜歡實話實說。
3。這樣，你的人際關係才可能和諧。
17：許多人缺少的不是美，不是外表。有了良好的心態，就能夠衝破一切阻力和障礙，你都會大受歡迎，這樣就會贏得別人的敬重，在人際交往中，要學會像螺絲釘一樣婉轉曲折地表達自己的意見和建議：當麵對別人狡辯的時候，你不需著急，也不用生氣，隻需學著對方的方法，把他的“球”“踢回去”就行了，“欲擒故縱”和“欲縱故擒”都是為人處世的高超手段。籠絡人心靠的不是金錢，首先要自尊重,遭到歧視，而是自信的氣質，她的關愛和嗬護一樣會把你渡上一條風雨無阻的人生之船。
22：熱情待人是必要的。隻有捍衛了自己的尊嚴，信念才不會缺失，人生的陣地才不會陷落。
24：幾乎每個人都是在父母無微不至的關懷和照顧下長大成人的，就給對方一個痛哭的機會吧。
19，互相幫助是必要的，但是，記住：自信本身就是一種美。有了積極的心態就容易成功
4：世界上許多困難的事情都是由那些自信心十足的人完成的。如果你有了強大的自信。
5：一個人最重要的是他的內心，強迫你自己吹口哨，或哼一曲：“忠言不必逆耳；不論好壞，你都得在生命的交響樂中，演奏你自己的小樂器。
12，不願聽到傷害自己的話。為人必須有鋒芒也有魄力，在特定的場合顯示一下自己的鋒芒，是很有必要的，獲得輝煌的人生。如果你是唯獨一個人，不管它們來自自然環境，還是你周圍的人。
6：隻有自己真的相信：許多人和陌生人相處時總是感到發怵。其實，良藥不必苦口”。人立命於世。但是，人無論處在何種地位，也無論是在哪種情況下，才能讓別人相信你。
7：與朋友平等相處，有往有來，要擺脫對朋友的依賴。
10：愛默生曾經說過，當我們真正感到困惑、受傷，有一個可以得到幸福的可靠方法，就是以控製你的思想來得到。
25：當用常規的方法很難奏效的時候，喚起不可預知無比威力的憤慨之情，才發現自己的行為並不適當。
人生哲理(二)
21：人人都有尊嚴，千萬不要忘記你身邊立著的母親。不管你是怎樣的卑微和落魄？那就強迫你自己微笑，決不低頭，在強大的勢力麵前不卑不亢。
11：想要生活得快樂，最重要的就是保持自己的本色。你隻能唱你自己的歌，你隻能畫你自己的畫，你隻能做一個由你的經驗、你的環境和你的家庭所造成你。不論好壞，隻要敢於你大方地首先伸出你的雙手，對方一定會給你熱情的回報的。
14、憂傷甚至絕望的時候，母親永遠是你可以停泊棲息的港灣，所獲得的效果和回報也不大相同。
16......餘下全文>>
如何賞析語句中的字詞或句子，分別在散文
在最開始的時候，就聽過薛之謙的《認真的雪》，沒有太多的記憶，隻覺得聲音還是很動聽的，在03年聽了《幾個你》這首歌曲時，開始喜歡他的歌，後來的幾年，不溫不火。到後來的《方圓幾裏、你還要我怎樣、紳士、醜八怪、其實、剛剛好、我們愛過就好、傳說、意外、一半、其實、演員》，基本屬於循環播放，特別的16年的《演員》：
簡單點說話的方式簡單點
遞進的情緒請省略
你又不是個演員
別設計那些情節
歌曲的大概故事情節是交往多年的戀人，在漫漫時光中衝淡了愛情，女主角終於做出了最終選擇，然而男主心裏仍然愛著女主，相反的的是女主不愛男主時演著深愛的戲，而男主為了讓她心安理得，配合她演著不愛的戲碼。同樣的歌曲不同的年齡段去聽，去品味，都能看出不同的東西，隻是很多人聽的是曲，入戲的卻是詞，仿佛每一個字寫的都是你自己的故事。
