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作文 告別開頭和結尾
告別
午後的陽光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望了望路邊的行人，似乎每個人都麵無表情，好像心中都有什麼不順心的事一樣。陽光照不進人們的心房，卻也奈何不了人們的內心世界。我的心裏也仿佛被什麼揪了一下，不自然地想到了不久將要麵對的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個詞，然而此刻，我卻越來越擔心它的到來，而又不得不麵對。幾個月後，我就要帶著來時的步子離開這裏－我的初中校園了。校園內的一切，此時又倍感珍惜，我環顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時我亦都要領略，因為，我舍不得離開這裏，離開這裏的一草一木，這裏的每一位老師，每一位同學。三年啊，曾經有那麼多個日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何隻有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對我說：“為什麼時間過得這麼快？轉眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了！”我回答到：“不，時間不會放快它的腳步的，隻是你我現在都能明白，在學校的日子是一天天少了。”
“舍不得啊”他說。我點點頭，說：“誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不願獨立起來……我們都還戀家。”
我和他都歎了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落。”
“一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。”
這三年來，我們變了很多。可猶有一種感情卻難以改變－對校園的不舍。此時，我不禁想到幾個月後，當我真的要離開這裏時，我又會怎樣？還能堅強地，麵帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不願再想，卻又偏偏留在腦海裏，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個月的時間，長也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這裏時才後悔莫及，也不要等我們老去後，回憶到現在，才滿含濁淚重複著早已過去的《送別》。
告別——寫給xxx開頭結尾
開頭：1.老師，一個平凡而又偉大的字眼。是老師給我們傳授知識，是老師讓我們懂得了禮貌待人、真誠待人的道理。今天，我想向您傾訴一件事，讓您聽聽我的心聲。
2.月亮下台燈下那疲倦的身影；學校走廊中那匆匆的腳步聲；在教室中喊破嗓子為我們成才的身影……那是我們的老師啊！多麼親切的字眼啊！老師啊，六年了，你的腰彎了，你的嗓子啞了……
3.老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹。老師，您辛苦了！
4、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤裏,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裏,生生世世,永不忘懷。
結尾：
1.老師,在我黑暗的人生道路上，是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師,在我迷蒙的人生道路上，是您做我的引路人；老師,在我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進的方向；老師,是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊!
2.老師，您的腰彎了，我們的成績直線上升了；老師，您的嗓子啞了，我們的前程輝煌了……
3.老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我隻想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
4、一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.願您的喜悅,您的願望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足! 願我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。 我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您——老師！
告別父母作文的開頭結尾
感恩父母作文開頭
結尾
落葉在空中盤旋，
譜寫著一曲
感恩
的樂章，
那是大樹對滋養它大
地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫麵，
那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
感恩父母
讓我擁有這個多彩的社
會，感恩父母，讓我擁有真摯的友情。感恩父母，讓我們懂得了生命
的真諦。
我們沐浴著愛的陽光長大
，我們滋潤著人間的真情成長，
多
少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
，多少回含著感動的淚花暢想未來
。
11
月的最後一個星期四是
感恩節
，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，
一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激
--
感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激
--
感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激
--
感激我的朋
友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激
--
感激我周圍的一切，
因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲
--
“
謝謝
”
告別童年作文開頭，結尾，和抒情議論。（開頭和結尾不要超過40字）別給我發一整篇作文
開頭童年是一首向上的詩，在我的童年中，我很慶幸能遇見你們——我的夥伴們，我們在畫在手背上的表沒有動卻給了我們最美好的時光，髒兮兮的小手裹著泥巴的衣服.渾然不覺的大口吃飯.是你們讓我發現原來藍天還是這麼的藍世界是這麼美好結尾我的夥伴們，不知道我們還可以相伴多久，不知道我們會不會彼此說著再見，然後再也見不著麵但你們給我的回憶我珍藏在心裏（現打得希望采納）
《初中，不忍的告別》作文怎麼寫個優美的開頭和結尾
想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點：
1.嚴謹的布局：
正所謂萬事開頭難，不過隻要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中隻有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在中考判卷時，每三分鍾就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有鬆，鬆弛有度。要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法
豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰回路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重複閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。
把握好這幾點，一篇好的中考作文已經大致成型，不過要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開始。
開頭是告別,中間是回憶,結尾是讚揚的小片段
人生中留下許許多多美好的回憶,他們像沙灘上閃光的珠貝,時不時的讓你揀起它,細細的咀嚼品味.
風吹起,落葉紛飛,你是那一片,我是這一片.歲月無痕,卻在心中刻下斑駁的脈絡,每一道脈絡記載一段過往.信手拈起一枚落葉,透過它的斑斑駁駁,往日的種種就會浮現……
我漫步在星光閃爍的夜空下,抬頭望向天際.這滿目的星星多像我曾經經曆過的那些個故事.它們有的燦爛奪目,有的光豔照人,有的色澤繽紛.
一顆放射出奪目色澤（or躲在角落黯淡無光）的星星帶走了我的遐思.
歲月流逝,時光荏苒……
開頭：現代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛.友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘.
結尾：長留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使我們的眼睛抹去雲翳,心境重新開朗.
選擇的作文的開頭和結尾，
選擇
命運由自己決定，生活由自己選擇。
在人生的道路上遇到難題時，是進還是退，是堅持還是放棄，是一個永恒的話題。從古至今，在曆史的舞台上，演繹了一幕幕悲喜劇......
在十字路口上，一切都很迷茫......
項羽，一個力能扛鼎的力士，一個豪氣衝天的霸王，是他手中的劍，結束了秦的暴政，也打破了秦軍不可戰勝的神話。我們佩服他的勇氣，敢以八千江東子弟兵為本。幾番征戰，浴血沙場。當他站在秦朝皇宮前，宣告秦的滅亡時，我們會稱讚他的睿智。
榮譽背後，是異常艱難的抉擇：起義成功了，那還好說。若是起義不成功呢?滅九族、五馬分屍這些酷刑，就擺在自己眼前。我想：項羽那時的手肯定萬分沉重，因為它寄托了太多的希望與徘徊。
項羽也可以選擇平淡，過著祖輩們，那種麵朝黃土北朝天的生活。
平淡地生，平淡地死，平淡地，在時間的長河中消失。
但他沒有，毅然決然地選擇了反抗。
曆史證明：項羽是對的，人，就要有冒險的勇氣，摔倒了，再爬起來，努力向前衝。不管代價有多大!
李白，一個至今還在文壇上閃爍著光輝的名字，一個剛正不阿的詩仙，是你手中的筆，誕生出最美麗的詩篇，結出了最豐滿的碩果!
千裏迢迢趕來，懷著雄心壯誌走入朝廷，你期盼著自己的才華有所發揮，希望為國為民盡一點綿薄之力。
然而現實總是很殘酷，將你的理想擊得粉碎。朝堂之上，人心險惡，率真的你卻沒有防備之心，於是，小人在皇上麵前挖苦、貶低你。你，卻冷冷一笑，眼中，滿是蔑視。
最終，他們的目的達到了，你的仕途生涯結束了，麵對那些竊笑的小人，你沉默了。良久，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，你走了出去，眼中，分明飽含著淚水。
李白也可以選擇低頭，迎逢權勢，這樣，就可以在朝堂上有自己的一席之地，獲得高官厚祿，不愁吃穿。
你沒有：不與這些小人同流合汙，我倒也輕鬆自在!
你大步走了，夕陽的餘輝，給你的背影鍍上了亮麗的色彩。
你遊遍了大江南北，收獲了不盡的才思，作下了不朽的詩篇，至今仍留芬芳。
官，可不做，心，卻不能失。
事實證明：李白是對的，人，就要有放棄的決心，不管前麵有多大的誘惑，該放手就放手，頭也不回向前走!
青春的路上，一切都由自己掌握，當我們踏上一條路時，不應後悔，迷霧，會散去，前方，是光明。
人生如詩，歲月如歌。
一腳踏扁一個紫羅蘭我們依然前行著，走著自己所選擇的路，跟隨著時間的腳步，逐漸長大。前途未知，心中卻不迷茫，因為有人說過：層層黑夜是黎明的前奏
要簡短一點的開頭和結尾，20組
一、“景開頭結尾”——景中有情
1、《太陽照樣升起》開頭（302吳慶雲）
終於，又結束了一天。
晚自習後，我獨自騎著車回家。街上，行人稀少，昏黃的路燈光拉長了我的影子。我覺得很冷，盡管夜的風很輕柔。
2、《戰勝病魔的滋味》開頭（202班王冷玲）
初秋，中午，天氣陰沉沉的。陰霾籠罩著天空，似陰若雨。行道樹上落葉時不時地飄落下來，真可謂“秋風掃落葉”。急匆匆的行人也沒心思欣賞這秋景圖。花草都低著頭，在秋風中瑟瑟發抖。好像要枯死似的。
3、《還看今朝》開頭（吳利斌）
天灰沉沉的，沉悶得讓人提不起精神，春天的天氣就讓人煩，忽雨忽晴。
某高中學府提前錄取生名單定了嗎？這幾天總是牽掛著每位參加提前考試同學的心。這天氣乍雷乍雨，乍陰乍晴。
4、《從百草園到三味書屋》的開頭——
5、《風箏》的開頭——“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈於晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。”
二、“人物描寫開頭結尾”——外貌、語言、行動、心理
6、《掌聲響起來》開頭（吳飛紅）
我,五官端正，皮膚黝黑，堪稱非洲黑人種族，是個不折不扣的黑煤蛋。為此我曾暗暗流過淚：我恨老天怨爹媽，生下我是個錯誤。
可是，誰能料想到呢！我這個“黑錯誤”竟大放光彩。
7、《父親揮起拳頭》開頭（毛昌慧）
“該打，就會哭。”父親拳頭握得咯咯作響。“好好說嘛！”媽媽心疼地護著我。
“有張嘴卻不會說話，一句話都說不清楚。”父親聲震如雷，怒發衝冠。
想起父親，就會想起那高高揚起的拳頭，想起那猶如虎嘯的聲音。
8、《希 望》開頭（吳佩瓊）
“女兒，你一定得努力學習啊！”遠在外地打工的父母托起了心中的希望。
“ 你得努力努力再努力，考上高中！”姑姑也寄予我一份“力量”。
愁雲，一片一片地飄來了。
9、《命令，行不通》開頭（吳莉莉）
“你隻不過是個衛生委員。”
“有什麼了不起，隻會說長道短，指東指西，自己怎麼不去做？”
“我有責任督促檢查，今天是你值日，憑什幺要我做呀！”
“別把雞毛當令箭，有本事做出個樣子給大家看看呀！”
“……”
10、《羚羊木雕》的開頭—— ；結尾——
11、《紫藤蘿瀑布》的開頭——“我不由得停住了腳步。”；結尾——“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。”
12、《爸爸的花兒落了》的開頭—— ；結尾——
三、實話開頭與結尾——直截了當
13、《媽媽，你為啥不接我？》開頭（劉敏）
我生活在一個與他人不一樣的家庭。
14、《虛擬世界中的我》開頭（304班吳峰）
不快樂！我很不快樂！
我是一個不知怎樣做會使自己很快樂的人。雖然，我經常去上網，老師也知道我會去上網，同學也知道我常去上網。然而我不快樂，大家都以為我在電腦麵前會很高興，很快樂。在網絡中玩到一種極限，一種“忘我的精神”時，反而不快樂，感覺空虛。
15、《散步》的開頭——“我們在在田野散步：我，我的母親、我的妻子和兒子。”
16、《荷葉母親》的開頭——“父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子裏。
四、修辭開頭結尾（題記式）——生動含蓄深遠（借景寫情）
17、《陽光下的微笑》開頭（吳春）
露台上的牽牛花的藤蔓不知何時滿腹心事地爬滿了整個鐵欄杆，光線從葉縫裏灑下來，斑駁地落在我腳上。
——題記
18、《酸酸甜甜就是我》開頭（202班沈佩雲）
成長像一杯濃濃的咖啡，微微苦澀後能享甘甜之味；成長像一枝美麗的玫瑰，鮮豔奪目中別忘紮手之痛。
——題記
19、《上帝的柚子》開頭（吳麗）
成長如柚子，有些苦澀，但苦中帶甜，還有點酸，細細咀嚼、回味，會發覺，原來那種苦味會是那樣可口。而隻帶甜的柚子，又是那樣的乏味。
——題記
20、《還看今朝》結尾——我的心窗慢慢打開，連綿起伏的大山盡收眼底。我是大山的兒子，有大山的毅力，有大山的堅強，有大山的胸懷。“不以物喜，不以己悲”。我找回了失落的自己。“高中如此多嬌，引無數學子競折腰。-----曾記否？到中流擊水，浪遏飛舟！數風流才子，還看今朝。”
21、《行道樹》的開頭——我們是一列樹，立在城市的飛塵裏。結尾——立在城市的飛塵裏，我們是一列憂愁而又快樂的樹。
22、《散步》的結尾：“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”
23、《荷葉母親》的結尾——母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
告別童年的作文好的開頭，結尾，和抒情議論。
開頭童年是一首向上的詩，在我的童年中，我很慶幸能遇見你們——我的夥伴們，我們在畫在手背上的表沒有動卻給了我們最美好的時光，髒兮兮的小手裹著泥巴的衣服.渾然不覺的大口吃飯.是你們讓我發現原來藍天還是這麼的藍世界是這麼美好結尾我的夥伴們，不知道我們還可以相伴多久，不知道我們會不會彼此說著再見，然後再也見不著麵但你們給我的回憶我珍藏在心裏（現打得希望采納）
好的作文開頭和結尾
1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》）
2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。——（無錫市《精彩瞬間》）
3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏後，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》）
4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；
我思“小橋流水人家”那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；,
我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。——（廈門市《岸?流水?奔放》）
5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。——（廈門市《水韻悠悠》）
6、當東坡居士在波濤翻湧的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。我們認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”我們認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”我們認為這是無奈悠遠的風景。
許許多多美的風景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的曆史。——（富陽市《心景和諧》）
7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）
8、“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨歎人生苦短。列禦寇禦風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂鬱而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》）
9、如果說春天是一組歡快的四季曲，那麼陽光便是靈動跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》）
10、“挺胸”是什麼？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合汙麼？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義麼？是飄逸灑脫，張揚個性，不諂媚權貴麼？曆史上多少名人誌士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（江西《挺胸而立》）
11、春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈……
我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情!——（常州市《讓好心情牽引我們成功》）
01、巴爾紮克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；
走出荊棘，前麵就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空蒙山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直麵苦難》
●02、站在曆史的海岸漫溯那一道道曆史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，隻是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●03、隻有啟程，才會到達理想和目的地，隻有拚搏，才會獲得輝煌的成功，隻有播種，才會有收獲。隻有追求，才會品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現在還隻是一株稚嫩的幼苗。然而隻要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在隻是涓涓細流，然而隻要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在隻是一隻雛鷹，然而隻要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會占有藍天。
●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀隻能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裏，我們很容易找到陰鬱的影子。
●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●08、如果隻看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你隻看到月亮的陰影，那麼你的生命曆程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你麼你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
●09、喜馬拉雅直衝霄漢，可上麵有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裏麵有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，隻知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13
、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拚搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在淒慘中反省我們自己吧！
●14、“成功的花，人們隻驚羨它現時的明豔；而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”（冰心語）我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空歎人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
●16、也許你隻是一株稚嫩的幼苗，然而隻要堅忍不拔。終會成為參天大樹；
也許你隻是一條涓涓小溪，然而隻要鍥而不舍，。終會擁抱大海；
也許你隻是一隻雛鷹，然而隻要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天白雲之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白雲共舞；當駿馬休憩於柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
●18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心裏濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！
●19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的曆程，也就失去了意義。
●20、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉裏才有肝腸寸段的淒涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
