舊人不必等
關於朗讀的名句
1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——
2、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
3、讀萬卷書，行萬裏路。 ——顧炎武
4、讀書之法無他，惟是篤誌虛心，反複詳玩，為有功耳。 ——朱熹
5、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。 ——
6、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。 ——朱煮
7、讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。 ——胡居仁
8、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。 ——
9、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問的一種方法。——
有關經典誦讀的名言警句
1. 改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅
2. 有意栽花花不發，無心插柳柳成陰。(《平妖傳》)
3. 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。——惠特曼
4. 文章千古事，得失知寸心。——杜甫《偶題》
5. 玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。——《玉階怨》(唐)李白
6. 豈能盡如人意，但求無愧於心!——[清]林則徐
7. 曆史的長河沒有盡頭，知識的海洋沒有彼岸。(格言)
8. 勤學是知識的土壤，多思是知識的鑰匙。(諺語)
9. 虛心是知識的向導，恒心是知識的保管。(諺語)
10. 沒有任何力量比知識強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。(高爾基)
11. 隻有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。(列寧)
12. 沒有不可認識的東西，我們隻能說還有尚未被認識的東西。(高爾基)
13. 業精於勤，荒於嬉，行成於思毀於隨。(韓愈)
14. 機遇隻垂青那些懂得怎樣追求她的人。——查理.尼科爾
15. 奇文共欣賞，疑義相與析。(晉·陶淵明《移居》)
16. 若你流淚，濕的總是我的臉，若你悲戚，苦的總是我的心。——拜侖
1. 君子贈人以言，庶人贈人以財。——荀況
2. 誌不強者智不達。——墨翟
3. 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——**
4. 先相信你自己，然後別人才會相信你。——屠格涅夫
5. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
6. 盛年不重來，一日難再晨。(晉·陶淵明《雜詩》)
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有關"誦讀經典"的名言名句
讀書破萬卷，下筆如有神。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
關於朗誦的名言或格言
每天朗讀名言會使自己充滿信心!自信!充滿激情!開始新的一天!
讓我們從今天開始朗誦名言!
let us get started!
---葉 劍
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我願意為了學習而活著，不願意為了活著而學習！
——培根
l would like to live to study,and not study to live.
——Francis Bacon
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你從父母那裏學到愛，學到笑，學到怎麼走路。可是一打開書，你會發現你有了翅膀。
——海斯
From your parents you learn love and laughter and how to put one foot before the other. But when books are opened you discover that you have wings.
——Helen Hayes
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懶惰就象一把鎖，鎖住了知識的倉庫，使你的智琺變得匱乏。
——蕭伯納
Laziness is like a lock, which bolts you out of the storehouse of information and makes you an intellectual starveling.
——Bernard Shaw
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歡樂是我們的雙翼，悲痛是我們的動力。
——裏克特
Joys are our wings, sorrows are our spurs.
——Richter
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教育就是要使人具備一種能力，可以聽到任何話都不動怒或喪失自信。
——羅伯特.弗羅斯特
Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or selfconfidence.
——Robert Frost
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如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵。
——愛迪生
If you wish to succeed , you should use persistence as your good friend, experience as your reference , prudence as......餘下全文>>
有關“誦讀經典”的名言名句 10分
勤奮好學是提高自己擁有才能的最好方法，也必須培養自身有堅強意誌和承受能力。這是立足於每一時代的先決條件。
機會象種樹一樣不是等的，而是要去種去爭取，但要找好時機下種才會有收成。
不要把時間花在無益的爭論中，要努力去創造美好的東西，以及為大眾服務中去，福澤和人生意義就會提升很多。
善心為眾福在後，良行範己必在前。不管去到那裏和做任何事，都不能迷失自性的善良。
關於經典誦讀的十字名言
與經典誦讀有關的名言警句
▲1988年，世界各國諾貝爾獎得主在法國巴黎集會，會後發表的共同宣言中提到：“人類要在21世紀生存下去，必須回到二千五百三十年前中國的孔子那裏去找智慧。”
▲前國家主席**同誌1999年春節出席“中國唐宋名篇音樂朗誦會”，號召大家多讀經典詩文，以“陶冶情操，加強修養，豐富思想”和“增強民族自信心和自豪感”。這是具有遠大文化戰略眼光的見解，一語道破人文血脈的傳承對於民族綿延和進步的重大意義。
▲新頒布的《語文課程標準》亦要求學生背誦古今優秀詩文240篇(段)首。
《語文課程標準》強調指出，要使學生“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧”。
▲以往的語文教學高耗低效，學生能力不強，原因是多方麵的，閱讀量太少，語言積累不多和文化積澱過淺，這是十分重要的原因之一。我國著名語言學家和教育家張誌公先生曾為此感歎道：“貧乏，語文教學的致命傷。”為了切實提高學生的語言積累和文化積澱，《語文課程標準》在階段目標中指出，1—2年級在閱讀中“積累自己喜歡的成語和格言警句”， 到了5—6年級，則需“誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感”。
▲明末清初著名學者陸世儀說：“凡人有悟性、記性。自十五以前，物欲未染，知識未開，則多記性，少悟性;自十五後，知識漸開，物欲漸染，則多悟性，少記性。故人凡有所讀書，皆當自十五以前使之熟讀。”
▲朱熹有言：“凡讀書，須字字響亮,不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記。隻是要多誦遍數，自然上口，久遠不忘。”
▲三字經——“口而誦，心而惟，朝於斯，夕於斯”
讀書的方法不但要用口去讀去背,還要用心去思考,不但白天用功,晚上也要不斷地精進,才能熟記不忘.(讀書五到:眼到,口到,耳到,心到,手到.)(博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之.)
▲**同誌曾經指出：“中國古典詩詞內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，學一點古典詩文，有利於陶冶情操，加強修養，豐富思想。”
▲我國古代著名的大教育家孔子說過：“不學詩無以言。”
▲巴金曾說過，我不懂什麼文章作法，也沒有學過文藝理論，就是滾瓜爛熟地記下了幾百篇經典篇章，然後自然而然地就會寫文章了!”
▲子曰：“小子何莫學夫詩。詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君;多識於鳥獸草木之名。”
【譯文】孔子說：“學生們為什麼不學習《詩》呢?學《詩》可以激發誌氣，可以觀察天地萬物及世事，可以使人們合群，可以學會如何抒發悲怨。近可以用來事奉父母，遠可以事奉君主;還可以多知道一些鳥獸草木的名字。”
▲《禮記?學記》“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道,弗學，不知其善也。”
▲哲學家菩德曼說過：“播下一個信念，你將收獲一種行動;播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一個習慣，你將收獲一種性格;播下一個性格，你將收獲一種命運。”教育的作用是潛移默化的，多方位的滲透、熏陶、感染往往比直白的說教效果更好。
▲餘秋雨先生曾說：“在歐洲，作為古代經典最顯著的標誌，是一尊名揚天下的雕塑和一座座屹立千百年的建築。中國曆史上毀滅性的戰亂太多，隻有一種難於燒毀的經典保存完好，那就是古代詩文經典。這些詩文是蘊藏在無數中國人心中的雕塑和建築，而一代又一代傳遞性的誦讀，便是這些經典延綿不絕的長廊。”
▲餘秋雨說過：“古今優秀詩文牽動著漫長的曆史和龐大的人群，多讀它們，既能增添我們自身生命的重量，又能加深我們與他人的溝通。”
▲“不學詩，無以言。”這句話是我國偉大教育家孔子對自己的兒子說的。我國曾是一個注重“詩教”的......餘下全文>>
關於經典誦讀的十字名言
20 關於經典誦讀的十字名言 難
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30 黑暗黎明遺跡石加強什麼意思意思 難
0回答 6 小時前
30 什麼金屬氧化物常溫下為固態
寫出五句友誼的名人名言並可以朗讀
友誼是一種溫靜與沉著的愛,為理智所引導,習慣所結成,從長久的認識與共同的契合而產生,沒有嫉妒,也沒有恐懼.
——荷 麥
友誼永遠是一個甜柔的責任,從來不是一種機會.
——紀伯倫
真友誼象磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮.
——D.M.
真正的友情,是一株成長緩慢的植物.
——華盛頓
親善產生幸福,文明帶來和諧.
——雨 果
摯友如異體同心.
——亞裏士多德
世間最美好的東西,莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友.
——愛因斯坦
和你一同笑過的人,你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人,你卻永遠不忘.
——紀伯倫
沒有朋友也沒有敵人的人,就是凡夫俗子.
——拉法特
對眾人一視同仁,對少數人推心置腹,對任何人不要虧負.
——莎士比亞
在各種孤獨中間,人最怕精神上的孤獨.
——巴爾紮克
單獨一個人可能滅亡的地方,兩個人在一起可能得救.
——巴爾紮克
大家好，初來乍到，報個名。求助，有關朗讀的名人名言有哪些？？？？？
采納我就給你
