圈兒107356253
有關親情的首尾呼應的句子
感謝母親，用她的勤勞，飽嚐著生活的艱辛，為我們挖掘著一條路。雖然她挖的路不很寬敞，但是撿幹淨了路上的石塊，割除了路邊的荊棘。
感謝母親，當我們我們都是嗷嗷待哺的嬰兒時候，我們通過母親源源不絕溫潤甜美的乳汁，獲得了成長的原動力。
感謝母親，在麵臨困難的時候，哪一個不是用堅定的山一般的信念，為兒女們撐起一片天空。
感謝母親，當我失意，雙眼迷離的時候是那擁有萬丈柔情的媽媽開導了我，為我在人生路上找到一個指向標，指引我前進。
首尾呼應的好句好段
（首）在我成長的道路上，時時處處留著我的足跡，裏麵有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱，其中充滿著快樂、感慨、怨恨和憤怒，然而最不能使我忘記的是那一個尷尬的早晨。
（尾）我應該感謝那個尷尬的早晨，是它讓我不再毛手毛腳，但是我也應該和那個尷尬的早晨說“再見”，因為尷尬的滋味實在不好受。
首尾呼應的作用:前有伏筆，後有照應，可以使內容更為完整，結構更為緊密，引起共鳴.
所謂呼應是指在開頭和結尾的內容上要有著極其密切的關係，是對同一情況做出解釋、說明、交代的。呼應可以使文章渾然一體，更具有突出的作用。注意內容要協調一致，前後呼應。主要包含兩層意思：一是兩個句子的內容要有內在的聯係，要能夠互相搭配，互相銜接。二是兩個句子的內容和精神實質要一致。譬如，如果前麵的句子是歌頌讚揚性的，那麼，呼應的句子也必須是歌頌讚揚性的，前後呼應，是指前邊的句子與後邊的句子在語意上存在相互聯係、相互對應的關係。 首尾照應是文章照應方法的一種，又叫首尾呼應。所謂照應，則是指對伏筆以及文章前邊的內容以至標題作必要的回應。前有伏筆，後有照應，可以使內容更為完整，結構更為緊密。收起
摘抄課外書首尾呼應的句子片段
1.頭：小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的並不一樣，經過對比，仿佛給自己成熟的標誌又重新塗抹了一層鮮亮……
2.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標誌吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。
3.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與醜嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與醜，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與醜更取決於內在的心性與品質吧……通過這兩件事，我深信美與醜如此！
4.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自於他們的成功；但喜悅的背後，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……
首尾呼應景物描寫的句子
開頭：微風吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著……
結尾：微風吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著,正如這帶有些澀味的人生……
開頭：山有千姿百態的山，水有清澈透明的水。
結尾：多麼美的 ? ? ?呀！它讓我知道了大自然的奇妙。
開頭：當地一縷陽光應當第一朵鮮花含苞待放，春天悄然無聲的來了，當第一聲禪由遠及近，夏天悄然無聲的來了，當地一片楓葉緩緩落下，秋天悄然無聲的來了，當地一個山村銀裝素裹，冬天悄然無聲的來了。
結尾：白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫麵，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。隻有患者一顆感恩的心，世間才會輝煌。
世上有一朵美麗的花，不是生長在土壤裏，而是開放在人們心靈的曠野中；它像一朵火紅的月季在月月綻放，天天流芳......
世上有一股清泉，在天涯海角，年年歲歲地流淌著，流淌著。我們每一個行路者都在執著地追求著，仿佛是在酷熱如火、口幹舌燥的夏季渴望有一片涼爽的綠蔭一樣。於是，這股清泉就成了止渴的梅就成咳大漠深處的綠洲給我們以鼓舞和力量。
這便是友情。
友情是美麗的。它美得如同一壇千年陳釀，你一打開蓋子就醉了。於是你會在沁人心脾的酒香中說，友情是杯酒飲也斷腸，聞也斷腸。
友情是純潔的。它純潔得不摻絲毫灰塵和汙垢，星星般晶瑩水晶般剔透，好象那清澈寧靜的小水塘。
友情是永恒的。它永恒得讓人看不到它的凋零，它無時無刻不在散發著馨香，陪伴人們走過一段又一段山路，趟過一條又一條春夏秋冬之河於是就有人說，友情是天上的月，泰山上的石。
友情是珍貴的。它的珍貴是世界上任何一件無價之寶都不能與之相比的。也許它僅僅是一杯水，一口飯，一句肺腑之言，或許隻是一個真誠的微笑，一次善意的批評，但這都足以讓你受益一生，幸福一生了。假如你把友情放在天平的一邊，那麼你實在很難找出一個與它平衡的砝碼，除非你把全部的心放上。
首尾呼應點明中心有10句描寫的句子的學校生活作文
校園，是我們學習的好地方，也是我們長大的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比歡快。
早晨，金*的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎麵飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛開的鮮花也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加幹淨、美麗，使空氣變得更加清新。梅州信息網
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。我的校園生活作文600字。
第一節課是上語文課，同學們預備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒翱翔在知識的海洋了，老師講得繪聲繪*，語言很出*，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地**著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個忽然襲擊，雞媽媽拚命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂，我們學得很歡快。
不知不覺的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學，同學們各騎著自己的“寶馬”陸續回家了。
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