①<她激動得>淚水‖奪眶而出。
②我們‖肩負著(民族複興的)重任。
③(窗外的)世界‖<已經>發生了(翻天覆地的)變化。
④[改革開放以後],(城鄉人民的)生活‖<一天比一天>好起來。
⑤(我的)淚‖[很快地]流下來了。
⑥(皎潔的)月亮‖[在夜空中]發出(明亮的)光芒。
7[在老師的幫助下],楊亞東‖改掉了(許多)壞習慣。
⑧歌聲‖<把王老師>帶入(深沉的)回憶。
⑨我們‖[在前線,在炮火聲中,在閃耀的火光裏],望著(戰士們持槍躍進的)身影。
10(豆大的)汗珠‖[不停地從臉上]直往下落。
11他‖[踉踉蹌蹌地]<從外地>趕回(久別的)家鄉。
12(橋的)設計‖[完全]合乎科學原理。
13(全世界的)科學家們‖<都在>[努力]探索(地震災害的)規律。
14(永定河上的)盧溝橋‖修建<於公元1189到1192年間>。
15魯迅‖<從青年時代起>,<就>立下了(“我以我血薦軒轅”的宏偉)誌向。
16馬克思‖認為知識是進行鬥爭和為無產階級解放事業服務的手段。
1、(工具性與人文性的)統一,是(語文課程的)(基本)特點。 2、我們[在理解語句的過程中],體會(句號與逗號的)(不同)用法。 3、(我們的)祖國[給科學家]開辟了(廣闊的)前途。 4、(這支部隊的)先頭連[就][跡盯管故攮嘎歸霜害睛匆匆]占領了(汽車路邊一個很低的光光的)小山崗。 5、(**那慈祥的)麵容[立即]躍入(我的)眼簾。 6、(蟬的)(小小的)身軀是(一座)(非常奇妙的)“加工廠”。
除了逗號,對號和感歎號,還有省略號等等就是這些。符號進行話費。
嗯,用符號,改成塊錢分。
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