灰愛
馬上大四畢業了，輔導員（女的）給我們同學錄，要求每個同學都把自己想對她說的話寫在上麵，不知道怎麼寫
老師，首先感謝你對我們這四年的諄諄教導，是我們從懵懵懂懂的孩子成長為對自己對父母對他人有用的人，我們曾經迷茫過，墮落過，是你在黑暗的夜幕中給我們點燃照亮我們潛行的明燈，是你用自己寶貴的時間一次一次把我們從對遊戲的癡迷轉向對學習的轉變，我們曾經恨過你，因為你總是打擾我們遊戲的時間，但是你的初衷是好的，很可惜我們很晚才知道，雖然你不曾教我們課程，但是在我們心中你永遠是我們那位不可替代的精神導師。如今4年的時間很快就要過去的，我們如今已經麵臨著分耽，也就是說我們的校園生活麵臨著結束，結束了我們學生時代，但是在我們最美的年華中有你路過，我們是幸福的。
輔導員對大學畢業學生的評語鑒定
該生自入校以來，各方麵全麵發展。學習上，態度認釘，刻苦努力，在專業成績方麵取得了良好的成績，並順利通過了國家公共英語四級與六級；思想上，積極要求進步，入校初就主動提交了入黨申請書，能自覺學習黨的知識與文件並按時向組織提交思想彙報，已經完成了積極分子培訓班與發展對象培訓班的學習，被確立為發展對象；生活中，團結同學，寬以待人，熱心幫助同學解決困難，人際關係良好；工作中，擔任係學生會某某幹部，踏實可靠，認真負責，具有較強的組織協調能力，曾參與了係裏大小學生的策劃、籌備與落實，出色完成了各項任務，得到老師與同學的一致認可。積極參與院係各項第二課堂活動，取得了良好的成績；同時，積極參與社會實踐，曾擔任校慶誌願者、紅十字會赴地震災區誌願者等，表現出色。
希望能幫到你，這是我幫老師整理創先爭優的時候看大家都這麼寫
畢業生鑒定表的輔導員評語該怎麼寫
班幹部
該生在校期間思想上積極要求進步，關心集體，樂於助人，尊師愛校，虛心
求學；工作積極主動能夠服從組織領導顧全大局、盡職盡責，模範帶頭作用好，在同學中威信高；學習目的明確，態度端正，學年中綜合成績優秀；能及時總結自己，有較強的組織、管理和應變能力，是一名優秀的畢業生。
學習成績優秀的
該生在校期間學習態度端正，成績優良，善於創新，嚴以律己，寬於待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質較強的合格大學生。
參加各種體育比賽的同學
該生在校期間自覺遵紀守法，遵守校規校紀，為人處事講禮貌，言談舉止講
文明，注重學習方法，刻苦認真學習，熱愛體育鍛煉，積極參加院係體育活動，集體觀念強，朝氣蓬勃，具有新時代青年優秀的作風。
普通同學
該生在校期間學習態度端正，勤奮刻苦，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，積極配合老師和班委開展活動。熱愛勞動，吃苦耐勞，有團隊意識和協作精神，是一名全麵發展的合格大學生。
班幹部
該生在校期間思想上積極要求進步，關心集體，樂於助人，尊師愛校，虛心
求學；工作積極主動能夠服從組織領導顧全大局、盡職盡責，模範帶頭作用好，在同學中威信高；學習目的明確，態度端正，學年中綜合成績優秀；能及時總結自己，有較強的組織、管理和應變能力，是一名優秀的畢業生。
學習成績優秀的
該生在校期間學習態度端正，成績優良，善於創新，嚴以律己，寬於待人，
做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質較強的合格大學生。
參加各種體育比賽的同學
該生在校期間自覺遵紀守法，遵守校規校紀，為人處事講禮貌，言談舉止講
文明，注重學習方法，刻苦認真學習，熱愛體育鍛煉，積極參加院係體育活動，集體觀念強，朝氣蓬勃，具有新時代青年優秀的作風。
普通同學
該生在校期間學習態度端正，勤奮刻苦，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，
積極配合老師和班委開展活動。熱愛勞動，吃苦耐勞，有團隊意識和協作精神，是一名全麵發展的合格大學生。
大學掛科畢業拿不了畢業證 要是輔導員關係好輔導員能不能幫我給？
樓主你好
這個是可以的
你可以到教學科（讓輔導員幫你說話 輔導員幫自己的學生說話是在正常不過的）
希望可以幫到樓主
我們輔導員是大四的學長，他們即將畢業。想送兩句話給他們，應該怎麼...
學長，謝謝你們讓我懂得了很多做人的道理，祝你們明天更好。
求大學寫“給輔導員的一封信”！
{你看看這封信可以不}我不知道大家是否有明確的人生目標，到底要做怎樣的人，到底要幹什麼樣的事業。如果有的話，我希望你們能付諸於行動，雖然這個過程是艱辛的，但沒有付出何來的收獲呢？如果還沒有目標的話，我希望你們能利用這個寒假好好的想想，為自己定一個目標，不一定是人生的目標，想想在大學這剩下的兩年半裏你想要收獲些什麼，或者當你大學畢業後你想做些什麼，想從事什麼樣的工作，想想你們離這些還有多遠？
送給你們我最喜歡的一句話：“沒有方向的船，什麼風都不是順風。”
我們都應該找到自己的目標，不是說立刻，而是在盡量短的時間。
在這裏我給你們一福建議，希望能幫助你們找到目標。
第一步：拋開所有的阻礙，從專業出發，想想自己以後到底要做怎樣的工作，或是怎樣的事業。找一張白紙，把自己最終的決定記錄下來，請不要猶豫不決。XXXXXX？XXXXXX？XXXXXX？XXXXXX？？……
第二步：利用網絡，人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事你定下的工作所需的專業技能和其它技能。這些技能的理論知識大多數是從書本上學來的，你需要做的是按從基礎到精深的順序給自己列出一個學習的書錄，然後可以請專業老師指導你。
第三步：按書錄的先後給自己分配學習時間。當然，你能分配的大多數是屬於自己的課餘時間。並且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃、一個進步的計劃。
第四步：腳踏實地去學習，利用一切可能利用的條件去實踐。
我相信，如果每一個同學都有一個目標，你們會過得很充實，會過得很忙碌，並且會得到很多。所以，請每一個同學都給自己定下一個目標吧。
其實在上麵四步當中，一、二、三步都是非常容易實現的，最難的是第四步，要做到確實不容易。
首先，在你們的身邊有太多的混日子的大學生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活，要做到第四點，你們需要克服大環境的影響。
其次，大學裏有太多的誘惑。QQ裏又發出了讓人手癢的聲音；網絡遊戲裏又出了讓人覺得興奮無比的廝殺聲；湖邊的路燈下又站著一對對相互依偎的情侶……要做到第四點，你們要學會在必要的時候拒絕這些誘惑。
再則，要耐得住孤獨與寂寞，這好像是大學生活格格不入的。但是成功與偉大的人都是孤獨與寂寞的，他們忍耐的過程中培養了他們超強的毅力與過人的智慧。
禿鷹，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子。可是雖著年歲的增長，它的尖嘴喙會越長越長，長得讓自己無法去叮啄獵物；它的爪子之間會長出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死好像是唯一的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅硬的岩石上反複地叮啄，折斷長的部分，直到恢複以前的銳利；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發抖。這個過程足足要持續一個多月，然後它們如同往昔一樣在天空裏驕傲地飛翔。
也許有的人會這樣問：為什麼別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拚搏。我把它換成另外一個問題：讀大學到底是享受生活還是塑造自我？
有許多同學在剛進大學的時候都曾經去嚐試過競選學生會、各種社團的幹事與幹部。事後，有許多同學都發出了這樣的感歎：不公平，做什麼都要憑關係。我希望大家能從這件事引發大家的思考，如今的社會是競爭十分激烈的社會，或許真的可以這麼說“適者生存”。
憑關係，我們可以從另外一個側麵看，學校尚且如此，社會又怎樣呢？社會上對權術、關係、金錢不是玩得更徹底嗎？以後你到底憑什麼在社會上立足？要權力沒權力，要關係沒關係，要鈔票沒鈔票的我們，到底還有什麼呢？我們還要能力——我......餘下全文>>
如果大學得罪了輔導員的話，那畢業證還能發了嗎？
畢業證又不歸他管，不是他說了算的！
大學馬上就要畢業了，想請輔導員吃個飯，沒別的意思，就是大學四年內輔導員幫我挺多的，想最後告別前表示
當麵說，教導員 直接說快畢業了，一起吃個飯吧，很簡單的一句話，打電話就算了吧，說不去 你就說師生4年了，畢業以後不知道什麼時候再見麵，畢業了想聚一聚。也沒什麼大不了的，充話費想都別想了，意義不大。
輔導員有權不發畢業證麼？
當然是沒有權利的了
畢業證是學校統一發放的
要是輔導員不給你，那就直接去校長室去投訴
大四畢業了卻喜歡上了剛來一年的年輕的輔導員，朝朝暮暮地想，該怎麼辦呀？不要告訴我表白之類的話，
常去找他聊天就好了
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