大學生就業問題感悟與體會

今年，可能是社會叫囂“就業難”最猛烈的一年了。原因是眾所周知的，很多人也不便明說。

就業，是擺在今天要畢業大學生麵前的頭等大事。當然了，那麼多的原因之後，產生了一些諸如“大學生就業難”“大學生還是農民工”的種種說辭，更吸引眼球的還是那些另類就業的大學生群體：“大學生洗車工”“豬官大學生”“大學生廁所隊”……

嗬嗬，其實，現在的社會，尤其是2009年，充滿了很多的危機與機遇。大環境下讓一些企業裁員甚至倒閉，這樣的連鎖反應後就是，大量失業人員產生，新增勞動力就業壓力增大。農民工是很可敬的群體，他們多數是為了生計，遠離貧困的家鄉，來到那些可以給他們工作機會的大城市。他們隻要認為可以獲得適當的工資，並能支撐家庭存在，他們會對他們的工作盡心盡力，毫無怨言。

但是，我們的大學生呢？這類群體啊，人口眾多，如果按人口比例，簡單的說，農民工與大學生的比例是2：1。嗬嗬，身在象牙塔裏的“大學生”們，還沒有真正認識到什麼是就業壓力。有人說了，看著人山人海的招聘會上，同學們著急的樣子，很是心酸，怎麼會沒有就業壓力呢？其實，這隻是表麵現象的。現在的大學生，能有幾個可以在學校中學習一身過硬的本領的？也有人說了，大學教育體製不行、老師不行、社會環境不行的，不能怪學生的。哎！其實想想，大學裏，有誰會真正學習呢？交友、遊戲、扯淡等等，也許是現在大學生的生活寫照。其實，我也是過來人了。在這個圈裏才兩個月，就深感慚愧！為什麼在大學裏不好好學習？

我可以負責人的告訴大學生們：“如果，能把學校老師裏教的知識學到手，並很好的利用。那麼，就業怎麼會難呢？！”

哎！現實就是這樣的，有人歡喜有人憂。有的學生已經找到了工作，甚至是令人羨慕的工作。但是，他們呢？老是覺得地方小、工資低、屈才了，應該找一個更好的工作。嗬嗬！也挺搞笑的，其實啊，學生找到工作總是不容易的，當然了，那些靠關係混到工作的學生們不再考慮之列了。有工作的學生，老是帶著一副高高的眼睛，總是認為自己站在了同事們的頭上的，應該在更高更好的職位上……

其實，這種想法每個人都會有的，我想當總編，當人民日報的社長，當新聞集團的董事長，當……

嗬嗬，其實很可笑的。學生受到了高等學府的教育，但是，這樣的教育似乎已經成為一種小兒科式的大眾化教育了。作為大學生，我們相對農民工來說，有一種高高在上的優越感，自然地，我們會認為，隻有我們才可以找到高工資、高福利、低勞動、高地位的好工作。其實不然，現在的大學生多如兔毛，雖然很有價值，但是，太多了，供不應求。

其實，仔細想象。每年的新增就業崗位那麼多，為什麼還有那麼多人失業、那麼多學生找不到工作？可以比較一下，同班同學，卻有天壤之別的。找不到工作，與我們自身有很大關係的。

其實，隻要我們努力學好學校的知識，那是找到工作的基礎。我以血的代價提醒同學們要努力學習，千萬不要在荒廢學業了！再就是我說的“高人一等”了，為什麼我們是“找”工作，而不是“找到”工作？我天生愚笨，很難成才，偶得以機會，積極嚐試，不小心進入了那個圈。雖然試用期工資很低，但是，我覺得我在學校沒有學到東西，更無一技之長，能得以工作，實屬不易！

我現在在一小地方的小單位的小部門工作，剛開始，我很鬱悶，認為“屈才”了。但是，經過了兩個月的實踐，我發現，我的單位很好，有很多有才的老師，我可以學到很多知識的。這是在大學難以得到的寶貴財富。其實我很想去那些大報社、大傳媒集團，但是，我現在發現，我沒有能力。如果不能在一個小地方做的很好，那又怎麼能在其他大地方立足呢？

找工作很不容易，我很想勸告那些已經找到但不滿意目前工作的同學。請你們慎重考慮自己的工作，認真想象自己的未來。比如說，事業單位和公務員。現在在事業單位像報社，一些工作很清閑，就是喝茶看報紙，工作沒有動力和激情。我們會考慮離開報社，而去選擇很熱門的公務員。其實，公務員更可怕，喝茶、看報紙的度過幾十年，雖然有穩定的高工資、高福利，還可以退休。但是，大家有沒有想過，如果你年紀輕輕就在這樣的單位混混沌沌地度過餘生，是不是有點可惜了？！

這時，有人又說了，公務員好啊，工資、養老有保障。在報社裏，還有什麼任務壓力、采訪壓力之類的。其實，這就是一個工資問題。工資可以決定你對工作的選擇，想想看，報社也挺好的。這是一個富有激情的單位，我們可以創造曆史的。雖然待遇不太穩定、工作壓力大，但是，我們年輕啊。正如傳媒巨人默多克那樣，他為傳媒事業奮鬥了半個世紀，雖然報紙在走“下坡”路，但他依然稱自己為報人。公務員隻能是一種為自己找好棺木的現實準備罷了！

可以這樣想想，我們找工作，雖然有很多理由，但根本上是得到高工資罷了。於是，我們在找工作時，很不在意地推掉了那些低工資的崗位，其實這就是推掉了你可能發達的工作機會！不過對於那些認真學習、有很高能力的同學來說，就業就是一種選擇了，他們可以選擇適合的崗位，因為他們有才。對於大多數人來說，是屬於那種沒有很突出才能的群體的。為什麼我們這類人還要找好工作呢？其實，我們這類人很虛偽的，但也情有可原的。誰不想有一份好工作呢？但是，一個蘿卜一個坑，適合自己的才是好的。

就業啊，難，難於上青天。但是，為什麼大學生不好好想想為什麼那麼難就業呢？

從大學畢業到就業的感受

剛剛畢業的大學生,其實工作是很好找的,關鍵就是心態的問題,要知道,並不是因為你是大學生所以人家才一定要用你,現在大學生到處都是,可以成為一個大學生,是一個人最基本的,並沒有什麼特別的, 無論是誰,關鍵就是心態的問題.

一個就是對待工作的態度，如果你是一個有上進心，工作認真，肯幹，肯吃苦耐勞的人，哪個老板都會喜歡用的，關鍵是看你是不是能給他帶來什麼業績，也就是你能為他做些什麼，並不是看他能給你什麼，為什麼現在的公司都是先工作一個月，再發工資，就是要看你能給他做出什麼樣的貢獻，他才會付你多少薪水，開始的三個月的試用期，就是要看你是不是適合長期在這份工作上做下去，每一個公司都希望找到一個能長期工作的人，畢竟，一個新人來工作一定要有一段適應期，而這段時間老板是得不到他們想得到的回報的。

首先是我們為他工作，所以他才付我們薪水，所以我們做得好的才能得到我們想要的薪水，如果我們做的不能讓他滿意，就得不到。

然後是他付我們薪水，所以好與不好都在他，並不是我們為他工作就一定能拿到我們想要的薪水，關鍵在於他是否滿意，如果他覺得你的工作不能讓他滿意，畢竟現在的法律還不健全，所以你拿他沒辦法。

在我看來，工資多或少是小事，關鍵在於，工作是不是我們想做的，是不是我們喜歡做的，而我們會不會認真做下去，並不是說一做就一定要一輩子，至少要讓老板明白我們是要一直做下去的，就算你要做一年後就走人，也要給他這樣的印象。

如果這份工作能讓你開心，工資增加那是早晚的事，如果一開始就為一點工作吵個不停，老板是不會喜歡這樣的員工的，隻有你已經成為公司的很重要的一員時，如果你走了，會給公司帶來損失時，你提要求，老板才會慎重考慮給你加薪的問題，畢竟打工就是這麼一回事，多那些錢也富不了你，少那些錢也窮不了老板，計較太多沒太大意思，重要的是工作經驗，人生的積累，如果真的想賺大錢，打工是不行的，經驗豐富的時候自己出來幹。

所以最重要的是找一份好工作，並不是開業一年就關門的那種，並不是開業五年，虧損十年資產的那種，找工作之前要先對所應聘的工作進行詳細的調查。

然後，用積極的心態麵對，凡事要知道孰重孰輕，對未來的前途無關的事，不要太計較（比如工資比別人少了之類的）。

最後就是，要搞好人際關係，無論是下屬、同事、領導，哪一方麵搞不好關係，對你在工作中的發展都是有影響的（當然，個別人除外，那些所有人都討厭的人），像這樣的人，也沒必要討厭，畢竟在這裏是工作，與個人無關，隻要不影響工作，那人怎麼樣又有什麼關係呢。

為什麼我要這麼說。雖然我不是大學生，但我有很多大學生的朋友，他們找工作的時候，我看得清清楚楚的，所以我才這樣說。

再有，我在現在這家公司裏上班已經兩年多了，開始的一年，每月隻有八百，多的話，也才九百多，就沒超出一千的，我做了一年，好多朋友、同事都勸我，換個工作吧，這裏錢這麼少，生活都不夠……，可就在我工作正好一年的時候，我升職了，現在是銷售主管，每月三千以上，我想的就是，我在這裏工作，這個地方由我負責，那我就把這裏當成我自己的事來做，從來沒有遲到，就算遲到也是因為工作的事，下班經常是最後一個下班，我們經理也是最後一個下班，我也是，現在我們除了工作關係，私下是好朋友，有時下班晚了，我們常去吃夜宵。

就這麼多了吧，

祝你事業有成，人生幸福開心！！！

大學生職業生涯人物訪談心得

這次訪談讓我感到自己是那麼的無知，對社會上的種種狀況不甚了解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我靜下心來想想以後的這幾年裏路該怎麼走，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方麵努力，在平靜的大學生活裏給自己尋找壓力，把壓力化為動力，牢記麵臨的種種困難。在把專業知識學好的前提下，在當今社會英語也很重要，學校就是學習的環境，即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答，多學知識隻會有益而不會有害，生活也會變得充實。首先就是我的專業知識，這不僅僅是我對自己的要求，在暑假的這些日子裏，見到了已經為人父母的同學，也接觸了其他院校的學生，也曾坐下來和鄉裏鄉親聊家常，他們對我的期望是那般的高，讓我的良心時時顫動，他們那羨慕的眼神讓我久久難忘。他們走後我的心還是久久不能平靜，我甚至開始不敢看電視，不敢發短信，不再嗑瓜子，我感覺那是閑人做的事，而我應該是是在忙碌，那樣才能讓我的良心平靜，才能使我感到充實。

、學校為了讓我們及時了解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極為未來的事業做準備，為我們開設了職業發展與就業指導課程。。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環境。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經曆，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就隻能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的複雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校裏無法感受和洞悉的到的。

為了進一步了解社會，獲取關於未來工作行業的現實且專業的信息，我特別采訪了從事銷售行業的李先生。通過和他的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。

通過與李先生的談話，我意識到：

（一）要重視和精通自己的專業知識。

要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方麵報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。

（二）要學好英語。

麵對想在全球化的今天，每天都要麵對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發達國家的成功經驗，積極與世界接軌，而這一切都無一可以離開語言工具——英語。因此英語是我們將來立足本行業的必需品。

此外，如果想尋求更深的發展，成功的職業人給我們的建議是：“那就學好英語吧。”

（三）要多學會做人的方法並多花一些心思經營自己的人際關係網絡。

大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源。

（四）要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀麵對未來所從事行業的發展前景。

心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什麼特別的、苛刻的要求，他們隻要對自己有態度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況，並做好充分的準備，待畢業時，積極投身就業大潮之中。

（五）要積極投身實踐中去，去經曆，去感受，去領會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那麼難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱曆是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

（六）要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。

“常求於人有利於人，少求於人有利於己。”九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經曆過什麼挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那麼他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那麼在很多方麵都將受製於人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界裏，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地麵對和處理人生中的起起落落。

此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，幫助我了解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助於我及時製訂合理的學習計劃。從而為將來的競爭與就業墊好基石。

每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想誌願等做一次全麵充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處於不敗之地

從社會和個人角度談談重視大學生就業的意義?

弱勢群體的共同關注 - 大學生就業的生活困難問題

摘要：隨著社會和經濟的發展，提高國民教育，不斷擴招的大學，擴大學生的人口膨脹，就業難一係列的社會問題更充分地暴露出來。畢業生就業難等問題，生命成為了許多媒體和熱點問題和社會關注的焦點，這些問題基本上分為一個真正的大學生了弱勢群體。如何解決就業問題，大學生活這一弱勢群體困難的問題應該是對得起黨和國家，政府的重視，也是整個社會，高等教育機構和學生的需要共同努力的。解決這個問題，可以有效地促進社會發展和社會穩定，也才能真正把知識轉化為生產力，從而促進國家的發展實力。本文分析了弱勢群體以及一些在校大學生的實際，具體問題的現狀是關心他們麵對的問題。文章從大學生就業現狀，分析了大學生就業存在的基本現實，分析了當前中國大學生就業相關的社會保障體係，挖掘就業過程中的大學生出現了問題，提出了相應的解決方案的策略和建議相關職能部門的新學生就業提供了參考電流。

關鍵詞：大學生活困難的弱勢群體就業的社會關注對策人文關懷

首先，在大學生---弱勢

“弱勢”這是一個棘手的問題概念不同程度在過去也被劃分在一定的階級，一定的人群，而不是大學納入其列，但近年來，隨著大學生就業越來越難，難點問題，如生活中，更多嚴重的形式，無形中大學生分為有形出弱勢群體，並引發了眾多媒體和社會各界的關注。與這一熱點問題的焦點，不僅引起了廣泛的關注現狀，也引發了思考和討論學術界。藝術係，徐州師範大學羊栽花教授在一篇文章中“弱勢就業困難大學生和對策思考”中提到：自2000年“政府工作報告”中第一次使用“弱勢群體”，因為這樣的理念，從各個角度上的研究人員“弱勢群體”的定義。認為，大學生弱勢群體是一個相對的概念，是指因性別，經濟貧困，身體殘疾，精神障礙，競爭失敗和弱勢群體，和大學生學習，生活，就業困難等問題的出現，給高校。作為大學生，貧困學生，殘疾學生，學生有心理問題，外觀差“醜陋的生活”等屬於“弱勢學生群體”。在“畢業即失業”不再是危言聳聽，畢業生就業形勢日趨嚴峻的形勢下，很多，或明或暗的冷漠態度，在社會上的歧視，使學生能不能找到工作的弱視群體的平等權利，被無情地剝奪了公平競爭的資格，導致了各種社會矛盾和矛盾的。大學生中的困難弱勢就業，不利於社會的和諧與穩定，而且也違背了構建社會主義和諧社會，這種現象不能不發人深省的目標。

二，當前大學生就業現狀及存在問題

據國家人力資源和社會保障部，教育部，連續8號高校畢業生到國家統計局：2003 2120000， 2004 2800000 2005 3330000 2006 4130000 2007 4950000 2008 5590000 2008 6100000 2010 6310000，從觀測的詳細數據，我們可以看到畢業生人數猛增趨勢，即8年累計35,330,000，據權威部門統計教育：畢業生就業等等遠在2009年隻有35％，再加上誰畢業生就業尚未被描述為一個非常嚴峻的形勢過去的學生，如此龐大的基地已經形成了一個不爭的事實。根據往屆畢業生還沒有一個良好的就業環境，再加上一撥人來短缺，理想的戰鬥甚至更多的就業機會。雖然許多企業麵臨用工荒，但作業都是普通工人提供就業機會，整個社會是鼓勵學生到基層，從基礎幹，而且還與最終目的相反上學，所以即使形成了無用的教育的情況。他們高不成低不就，所以對社會的弱勢群體，邊緣人群。

三，大學生，生活中的問題的就業難，以及相關的對策

1，大學生自身的問題

一，當前就業難大學生和他們的這個問題本身是不可分割的，其次是許多社會因素造成了“畢業生就業的生活困難的問題，”這樣的情況。

一方麵，許多學生的敬業精神和整體素質不高，缺乏實踐經驗，能力差。競爭力的具體工作並不導致任務，特別是怨天;跟著錯就業觀念大學生很多學生受傳統觀念的約束，工作期望過高的。他們總是“天之驕子”的身份本身，構成太大，對自己缺乏缺乏適當的就業心態，準確和切合實際的評估。

這些大學生都需要加強練習的質量，改變他們的就業，就業心態調整的概念，職業發展概念“第一創業生涯後，再就業”建立了，認識到自己的情況，不能太功利，合理地降低就業期望值，有重點地培養自身經驗的積累和技能;加強社會實踐鍛煉，建立“範圍，不靠”的理念，抓住每一個機會，采取努力的優勢，提高自身的綜合素質和業務水平，通過各種形式，多渠道積極主動的做法道路就職;必須有創意和冒險精神，挖掘，“按國家”創業開拓市場的變化“靠父母”，“走在路上要打破積極思維的束縛，給自己一腔激情;公務員“的傳統就業觀念的。

2，業務問題

自2009年在金融危機的餘波下半年逐漸隱退，就業形式顯著回暖。盡管麵臨勞動力短缺的尷尬，但大學生的一些雇主很多企業遭受歧視和性別歧視是非常嚴重的，無法提供一個合理的平台。也有一些企業努力實施勞動法，缺乏培訓，挽留人才理念是觀看了人才外流。

這主要表現在企業提供的薪酬不合理的位置不匹配的勞動法實施的力度是不夠的。許多公司挑選畢業生總是讓就業協議，試用期的延長未經許可，占有畢業生的無酬勞動的一些非常苛刻的條件。雖然加強國家規範在這方麵的調整，但沒有活躍業務。如果工資是每個企業和公務員的單位，單位和依法每個員工的公共雇員的基本工資，公務員享受養老保險，住房公積金，醫療保險，失業保險，工傷保險和生育保險社會安全，切實做好以確保工人的合法權益，使他們不再做與公務員相比，公務員追求的道路現象會褪色，所以腳踏實地的為企業服務。

所以，作為一個企業應該有發展的長遠眼光，努力營造團結和諧的企業文化，最大限度地吸收大學畢業生的企業方向一致，為企業搭建長期穩定球隊的，而不是因為眼前的小利而對整體發展的長遠影響。

3，這個問題不解決戶口，失去戶口，失去了

沒有解決的問題是，即使數以千萬計的失業大學畢業生頭疼的數以百萬計。我們都知道，高考錄取進入前通知規定的學校“必須進入學校當學生誰參加有關學校賬戶過渡手續。”對於這一點，學生遷入戶口無一例外，統一管理學校。但是，沒有穩定的工作，畢業後，他們有家不能回戶口（最初是從農村，村裏現在做的），但把人才管理中心，集體戶口，所以拖五六年，甚至十幾年，生活得不解決。沒有什麼本質上穩定的工作，而且要收取費用和文件管理。許多失業的大學生通過自己覺得有一點土地生存，利用其種植，養殖創業，但唯一的例外是很少的土地也已經幾乎被剝奪，使窮，生活很困難，導致弱，更邊緣化嚴重。理論認為，學生不來失地農民中最糟糕的部分，但無人問津。

國家規定應當推行，以確保大學不是就業的現有土地權利的問題，當地鄉政府協調，應給予這樣一個弱勢群體 - 應該幫助失業的大學生，在生產權歸其原土地出讓恢複原狀，並積極引導和鼓勵他們在農村創業。

4，大學生不能保證最低生活保障，政府現在

機製不健全無論是對農民還是國家幹部，公務員和其他團體都製定了不同的實施相關保障：公務員，他們有比較高的待遇，完善醫療，養老等社會保障，農民也逐步引入了養老保險，農村合作醫療保險的實施，並派生活困苦享有低保補助。大學生沒有工作？什麼都沒有，成為一個被忽視的弱勢，被邊緣化的人群。

在這個國家以人為本的就業形勢應該發展不是大學相關的保障體係，促進社會均衡，協調發展，推動社會關注的建設。

5，工作緊張，競爭壓力大批高校畢業生隻有八年的35萬以上，而有關統計就業率的35％，加上此前失業報告由高校大學生虛假就業數據，我們可以看到如何就業率偏低。為了解決這些畢業生，以促進社會的團結和穩定是一個很大的問題。

這要求該行業，該行業應該是雇傭一定比例。一方麵，政府應規範，完善的企業（國有和私營）勞動和社會保障製度，人群繪圖部分，許多其他政府部門應該有一個計劃，有一個需要解決的部分學生就業。加強優化人員結構，年齡，文化和集成問題，讓年輕人有機會留足夠多的空間。

6，提供農村商務平台

十七大報告提出公投創新，創新，創業納入國家經濟發展戰略，在黨中央的正確領導下的要求和人民群眾積極參與自我創業。對於大學生，尤其是失業的大學生麵臨著許多挑戰和機遇。隨著城市經濟的崛起，商業競爭日趨激烈，許多創業者選擇創業的城市，卻忽視了這片創業的農家樂園。事實上，對於創業者，隨著農村市場的競爭力不可預知的農村發展潛力的創業環境，具有體積小，寬鬆的環境，風險等方麵的優勢。

主叫方和政府應積極鼓勵有誌青年到農村創業者，大多是大學生在一些農村商業平台。鼓勵高校畢業生到農村發展，種植，養殖，新技術產業，為自己的力量，通過一個新的就業基地的形成驅動使用。

7，創新，自主創業的機製還不完善。

據調查，大學畢業生占很大比例有自己的事業的熱情，但大部分已經由一種或另一種的困難限製。國家，政府，雖然有些特殊照顧以某種方式。但對於大學生自主創業的機製還不完善，還有有關政策問題的其他許多複雜的程序。

大學生創業，國家，政府應加大投入的創業資金，優撫等政策。政策支持應引導學生自主創業，創業青年學生渴望搭建一個創業平台，提供創業培訓，幫助其融資和適當的激勵措施，以“幫助馬，送一程。”有效解決創業資金，技術等問題。

特殊照顧大學生創業資本，特別是在支付貸款：國家，政府應當建立適當的，差別化信貸機製應針對簡化程序，促進創業發展。公務員必須找到擔保這一製度，國家擔保的貸款前支付，政府應該加大改革力度，爭取一個更方便的方法來幫助學生創業的資本信用。因為提到了風險投資的信用問題，找相關部門采取了公務員作為擔保的情況下，很多企業家找到一個合適的擔保人，這就形成了間接的限製，形成了一個屏障，創業。雖然年輕有抱負的青年企業家的創業激情，熱情，但沒有一個平台，不玩了。在免息還款保證的錢可以嚐試嚐試：文憑結合多戶按揭貸款+實體，如聯保，或采取一些其他的方式。做對大學生創業的一些真實情況的唯一途徑，發揮真正的作用。

8，符合全日製大學教育相結合的學術繼續教育

，學曆繼續教育應以形成一個很好的補充確認。

現在在國內，本地的就業招聘限製教育的很大一部分，頒發學曆繼續教育文憑不承認這一點，但在進入工單後，可以繼續學曆教育文憑加工資晉升。這樣的矛盾無疑是考生不公平，難以增加就業，改善就業門檻。國家，政府應該建立完善的，一致的政策和法規。要麼統一不認可任何統一的認識。

我相信，繼續教育資格應當承認，因為自從國家允許這些教育機構的存在是合理的，這樣一方麵可以形成另一種研究生學曆教育，以提高他們的學習目標，提高個人素養;手，但也及時有效的解決方案來滿足一定的人才供給和需求。

9，增加學校調查虛假就業信息，就業信息，加強管理，通過調查，保護學生

的合法權益，許多學生反映，我們了解到：近年來，就業人數上報工作，學校虛假就業，強製就業橫行中國的大學率統計。在社會上也許太多的壓力，各高校也都在為了應對教育部，人力資源，社會保障檢查部審判，因為連續就業率的各種手段吹捧就業率，會影響每所學校在未來幾年的招生計劃，而高校統計就業率傾向於采取教育部頒發的簽訂就業協議作出統計，我國每年畢業大約兩個月前，教育招生計劃的部將按照就業率的大學，許多高校為了他的學生，製定特別是那些不太知名的高校會想盡一切辦法，手段，采取花樣百出的職位上做文章。許多省份，大學生甚至不簽訂就業協議不能處理教師，不證明，黨發之間的關係被隱瞞等行為發出的文憑。這種行為的出現，是不是個人，而是在一般情況下，統計方法導致國家人口和就業畢業生就業信息的失真。

經過幾年的大學進行深入調查，為雙方的存在和驚人的假的，甚至開玩笑說（實際上是一個現實）的就業狀況60％，結果令不少商業運營商在社區學院和大學未來與容易吃一碗：做某公司印章，對就業協議，十元，二十元的費用上限。這些現象，我們希望我們的媒體和監管機構可以對每年大學畢業之際，認真調查，報道。

從視圖（這裏更強調的是真實情況）的上述觀點，不僅是學校失去了最基本的道德標準，它並沒有反映在從側麵一個問題：政府的監管是還不夠，相關法律法規不健全。全國每年隻是為了就業數據，但是訪問的真實性，調查是否實行真正嚴肅的，這成了一個問題。這就需要政府做一個嚴肅的工作，每年的訪問。此外，國家有關法律法規處理高校畢業生就業承擔的責任，高校要嚴格追究欺詐，政府監管機構進行必要的處罰，問責到人，才能真正保障學生的就業，真正服務於學生，以打擊非法活動。

結合自身實際，淺談大學生如何樹立正確的就業觀

認清就業形勢，把握個人追求，結合社會需求。努力學習提高自身知識水平，注重能力培養。敢於推銷自己，成功就業紮實工作，勇於創新與時俱進。

論麵對當今的就業形勢，如何進行職業生涯設計

就業是一個敏感的社會性問題，是民生之本。大學生的就業牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。每個大學生都麵臨就業的現實，而且就業的形勢又十分複雜。因此一個尖銳的問題就擺到我們麵前，我們應該如何進行職業生涯設計。

首先要比較充分的了解我國當前的就業形勢，我們的擇業和創業應該適應時代的需求。既要追求自己的職業理想，更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當前的就業形勢是理想就業、奮發創業的重要條件。

近年來，隨著我國經濟的快速發展，就業再就業工作取得了明顯成效，但就業在就業的形勢依然較為嚴峻，就業壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數大，需要就業的人數多，就業高峰持續時間長。最近幾年，隨著高校招生規模的擴大，高等教育已經步入大眾化，大學生的就業高峰與社會的就業高峰重疊，大學生的就業壓力開始凸顯。就業的機製有待完善，一方麵舊的計劃經濟體製影響依然存在並在一定範圍內產生作用。用人機製還不健全仍然存在很大程度上的計劃安置，人才流動機製有待改善，另一方麵勞動市場發育不完善，勞動力要素配置還未達到完全優化，三就業觀念有待更新，當前就業問題上，許多人就業觀念滯後，缺乏主要擇業創業的積極性，且不從自身條件和實際出發，就業期望過高。

通過對當今就業情況的了解，讓我們感受到就業形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業規劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業職業技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那麼還怎麼去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業知識。不斷提高自己的專業知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以後基本用不到”所迷惑。現在我們所學的可能以後不能直接用到，但是大部分工作時的後續課程都需要現在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以後後悔自己當初沒有學好基礎東西。

小濤馬上就大四的畢業了，課程已經都結束了，出去找工作了，開始他來到一家合資建築公司，來應聘的人很多。他憑借自己非凡的口才，靈活的交際能力，經過層層篩選最終成為公司的一員。上司看他辦事能力很強，半年之後，讓他管理一項小工程。小濤欣喜萬分，一切好像和預期的一樣，工程順利竣工。幾天之後他接到通知去上司辦公室，他以為這次會得到獎勵。可結果出人意料，他被停職了，原因是施工工人偷工減料，而他自己因為專業知識不足，未能察覺。因此造成事故。

思考之下不難發現，他失敗就失敗在忽略了基礎專業知識的學習。畢竟那時工作的基本籌碼，發展的前提。

眾所周知的，現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關係處理能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑒於這種情況我們就不能單一的學習基本專業知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關係網。通過參加學生會和社團活動，培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，為以後的就業工作打下一個良好的基礎。

張某，畢業也一所很不錯的學校。憑借優異的學習成績被推薦到一家國營企業工作。在工作中他勤勞認幹，每次工作都完成的很出色。因此深受老板賞識，2年後被升為部門經理。這無疑是個好的事情。誰知再新的職位工作一段時間感到力不從心，究其原因是因為現在的工作和以前有很大的不同，不在是自己一個人的工作，而是要管理大家充分的調動大家的工作積極性。協調好各部門之間的關係，同時還要麵見各種各樣的客戶。在這方麵他顯得很困難。

我們想想為什麼會出現這種情況。因為在他的大學生涯中，一味的追求學習，忽略的能力的培養。才會在工作中麵對各種情況不知所措。因此我們要注知識與能力的統一。

進入二十一世紀，我們麵對的是一個信息時代。各行各業飛速發展，社會日新月異。時代帶給我們各種機遇的同時也帶來了更大的挑戰，也導致了企業對人才的需求的更高要求。

創新的思維被引進各行各業，成為企業最頑強的生命力。也成為高級人才的一項新的指標。

可想而知，如果一個行業一直是一個陳舊的路線，那麼他就無法適應時代的潮流。該將如何發展如何生存？

鑒於這樣形勢，我們在現在的學習生活中就要不斷學習新的知識，更多了解吸取先進的思想先進的經營理念。並且勇於把自己推銷出去。

總之，麵對當前的就業形勢

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就業是指一定年齡階段內的人們所從事的，為獲取報酬或經營收入所進行的活動。如果再進一步分析，則需要把就業從三個方麵進行界定：1、就業條件，指在法定勞動年齡內，有勞動能力和勞動願望；2、收入條件，指獲得一定的勞動報酬或經營收入；3、時間條件，指的是每周工作時間的長度。在我國，16周歲以上，特殊職業需要18周歲以上才能就業。

隨著我國就業形勢的日趨嚴峻和市場經濟競爭的日臻激烈，對就業者的各種壓力勢必愈來愈大，若要在就業競爭中取勝，擁有一定的技巧也是必要的。

1、首先要給自己職業定位。在擇業之前，必須要明確自己“想幹什麼和最擅長於做什麼”，整合自身的興趣、特長、專業或經驗，製定兩個或二個以上比較適合自己的就業目標。在製定目標時，既不能好高騖遠也不要藐視自己，分階段性進行，職位、工資待遇等等均應循序漸進。如果你真的感到定位無所適從，那你就根據你的興趣或愛好先“拜師學藝”，或先從業“普通工”（無需特殊要求的或作業簡易的工作，如剪線工、裝配工、送貨員等），或請家人、親朋好友當你參謀作定奪。古人雲“駿馬能曆險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。”職業無貴賤之分。事事皆要有人為，行行都有狀元出。

人才市場2、多渠道捕捉就業信息。有了目標之後，你就要廣泛收集相應的就業信息，尤其是招聘（工）信息，從網絡、報刊、廣播電視，從職業中介機構、勞動力和人才交流市場，也可托熟人、親戚朋友、同學，多渠道獲取謀職信息，為自己拓寬就業門路奠定基礎！

3、分析對比，鎖定崗（職）位。從就業信息中，選擇自己的理想職位，然後按此單位招聘（工）要求，與自己現有的能力條件作比較，認真分析自己能否勝任。在此同時，你還必須從網上或通過熟人、電話谘詢等等方式了解該單位的一些基本情況，如單位的性質、從事行業、工作方法和單位的價值觀、經濟效益、工資待遇等等，便利“知己知彼，百戰不殆”， 更能準確地鎖定符合自己目標的且“力所能及”的崗（職）位，如果僅是關於“年齡、學曆、身體狀況”等條件不符合招（工）聘要求，但經分析這些條件又不影響你勝任工作的，你也可鎖定。一般你至少要鎖定2個職位，3個單位。

4、做好應聘前的必要準備。鎖定了現有的單位與職位，你就得做些必要的應聘準備：1、根據應征崗（職）位寫簡曆，力求語言通俗易懂，內容簡易扼要，特出崗（職）位相關的經曆、技能和榮譽，以便順利獲得麵試機會；2、有計劃地向單位預約麵試時間，不同單位約見時間間隔2-3天為宜；3、溫習應聘職位有關的基礎知識和基本技能，鞏固一下專業技巧，避免麵試或筆試時不知所措，給人留下“濫竽充數”的印象；4、不妨預先托人向鎖定單位介紹和推薦自己，尤其當你“年齡、學曆、身體狀況”等條件不符合招（工）聘要求的情況下，但切忌“過火”，弄巧成拙；5、盡可能地打聽到鎖定單位曆任此崗（職）的人員，向他（她）們討教一下工作要領和經驗，特別是關於麵試的；6、通過上網搜索和實際觀察來了解和加深應聘職業的形象，並以此強化自己。

5、規範麵試的容貌、衣著和言行，塑造職業形象。1、麵試去時，需根據應聘職位修飾一番自己的容貌、衣著，俗話說得好“做什麼應該象什麼”，切忌當管理去的如“癟三”，做普工去的似“老板”，給人留下不踏實的感覺；2、時常注意你的言行舉止，把握每一個細節，它是你綜合素質的體現，也是你塑造形象和表現自己的機遇。如進辦公室要敲門，看到雜物擋道要摒除，移開椅子要歸位，介紹情況和回答問題時要緊扣主題，發表意見和相互交談時要措詞恰當、多用職業語，等等；3、要充滿信心，設法通過你的容貌手相、衣著打扮、知識能力等多種形式表現自己，讓對方感到你很象是從事這類工作的；4、當你某幾個條件不符合招聘要求，但你又是真才實學的，你不妨大膽提出“真金不怕火燒”的試證，讓單位征服於事實麵前。

6、要把單位當成學府，要把工作視為深造。就業之後，要居安思危，要把單位當成學府，要把工作視為深造，在工作中要不斷地培養自己、鍛煉自己、提高自己，取同事之長補自己之短，學多種知識、習多種技能，有條件還需考取職業資格證書、職稱證書，為自己的晉級、轉業和再就業夯實基石。這樣你才會“是直木做梁，肩負千斤；是彎木成犁，耕耘大地！”

大學生畢業就業推薦表自我鑒定

其實就等同於自我介紹，，可百度查看範文。。。

大學生就業前應具備哪些基本能力

1、就業所用到的專業技能。

2、正確對待先就業後擇業的態度。

3、勝不驕敗不餒的良好心態。

4、較強的責任意識和勤奮努力的上進意識。

5、觀察、總結、思考以及組織協調能力。

作為大學生已經感受到了就業壓力怎麼辦

有壓力是好事，作為學生有壓力才有動力，每年應屆畢業生都創新高，求職壓力一年比一年大，我之前表弟在大學裏也為工作發愁，貴州非你莫屬人才大數據公司能夠對你的未來職業規劃提出很好的建議

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