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“似信非信”一詞能造什麼句子？
讀音:sì xìn fēi xìn
造句:
1.父親摸摸我的後腦勺，信心十足地說：“當然能！”我似信非信地點點頭。
2.明明對關於青蛙的這種特性似信非信。
3.小明對爸爸說假期可能帶他去泰國旅遊的話似信非信。
4.陽光燦爛，媽媽卻說待會要下雨 ，我似信非信拿起了雨具出門。
釋義:
有點相信，也有點不相信，半信半疑。
出處:
宋·魏了翁《江陵別安撫書》：“少之時，有言人之簠簋不飾者，輒咎其誣人；迨稍涉世，疑信參半，今則信其有是人也。”
近義詞:似懂非懂、半信半疑。
反義詞:反確信無疑、堅信不移。
似信非信的意思和造句
似信非信
【拚音】：sì xìn fēi xìn
【解釋】：有點相信,也有點不相信，半信半疑。
【造句】：父親摸摸我的後腦勺，信心十足地說：“當然能！”我似信非信地點點頭。
似信非信的意思是什麼
似信非信 編輯
似信非信，成語，指有點相信,也有點不相信，半信半疑。
中文名 似信非信 拚 音 sì xìn fēi xìn 解 釋 有點相信,也有點不相信 近義詞 似懂非懂
【拚音】：sì xìn fēi xìn
【解釋】：有點相信,也有點不相信，半信半疑。
【示例】：父親摸摸我的後腦勺，信心十足地說：“當然能！”我似信非信地點點頭。選自父親的菜園這一課。
【近義詞】：似懂非懂、半信半疑
【反義詞】：確信無疑、堅信不移
父親摸摸我的後腦勺，似信非信地說:當然能。 怎麼修改病句
*
似信非信，也就是半信半疑的意思，不是很肯定；
*
當然能，卻是非常肯定的意思。
*
兩句是矛盾的，可以這麼改：父親摸摸我的後腦勺，似信非信地說：可能吧。
形容“似信非信”、“—動不動”的成語有哪些？
一、拔幟易幟
【全拚】: bá zhì yì zhì
【釋義】: 幟：旗幟；易：換。比喻推翻別人，自己占有。
【出處】: 《史記·淮陰候列傳》：“趙見我走，必空壁逐我，若疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟。”
【例子】: 如今這裏已～，另換新主了。
二、不教之教
【全拚】: 【 bù jiào zhī jiào 】
【釋義】: 不以直接的教育方式而進行的教育。指在日常言行中很自然地進行的薰陶。
【出處】: 《呂氏春秋·君守》：“不教之教，無言之詔。”
【例子】: 這位身經百戰的將軍，雖身居高位，卻保持著樸素的傳統，這對我們是～。
三、長亭短亭
【全拚】: cháng tíng duǎn tíng
【釋義】: 古時設在路旁的亭舍，常用為餞別處。也指旅程遙遠。
【出處】: 唐·李白《菩薩蠻》詞：“何處是歸程，長亭更短亭。”
四、出爾反爾
【全拚】: chū ěr fǎn ěr
【釋義】: 爾：你；反：通“返”，回。原意是你怎樣做，就會得到怎樣的後果。現指人的言行反複無常，前後自相矛盾。
【出處】: 《孟子·梁惠王下》：“出乎爾者，反乎爾者也。”
【例子】: 倘若不肯，也隻好由他，我們不能做～的事。（清·李寶嘉《官場現形記》第五十九回）
五、大謀不謀
【全拚】: dà móu bù móu
【釋義】: 具有遠大謀略的人，表麵上好像看不出謀略。
【出處】: 《六韜·武韜·發啟》：“大謀不謀，大勇不勇。”
似信非信這一詞都能造什麼句子
父親摸摸我的後腦勺，信心十足地說：“當然能！”我似信非信地點點頭。
似信非信的近義詞
半信半疑，似懂非懂
似信非信可以讓我們聯想到什麼成語
將信將疑
jiāng xìn jiāng yí
【解釋】將：且，又。有點相信，又有點懷疑。
【出處】唐·李華《吊古戰場文》：“人或有言，將信將疑。”
【結構】聯合式。
【用法】常常用於無法讓人輕易相信的事情上。一般作謂語、定語、狀語。
【正音】將；不能讀作“jiànɡ”。
【辨形】疑；不能寫作“穎”。
【近義詞】半信半疑、疑信參半
【反義詞】深信不疑
【辨析】～和“半信半疑”；都是“有些相信又有些疑慮”的意思。常可通用。～多用於書麵語；其中“信”和“疑”的比例誰多誰少不確定；“半信半疑”常用於口語；表示相信和懷疑的比例各占一半。
【例句】不管我怎麼對他說；他還是～的。
似信非信是什麼意思
似信非信
似信非信，成語，指有點相信,也有點不相信，半信半疑。
短文《驕傲的徒弟》問題"為什麼有人聽了他的話似信非信"的答案
一個摔跤能手，精通了三百六十個摔跤絕技，沒有人能鬥過他。
他有一個最（得意高興）的徒弟，學完了他的三百六十個絕技，摔敗過很多人。於是，這個徒弟自鳴得意地誇起口來：“老師比我年長，在摔跤技術方麵，我完全和他相等，因此我能夠勝過我師傅。”
有人聽了他的話，似信非信，就找了個機會讓他們師徒倆進行一場比賽。比賽那天，觀看的人很多。開始時，徒弟滿有把握地向師父撲來，迫不及待想一下子獲勝。看那個架勢，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，趁勢用雙手攔腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動。
徒弟麵紅耳赤地（分辨分辯）道：“師父沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手裏。”
這時，老師笑著開口說：“我的三百六十個絕技，你已經全部學完了。可惜你還沒有學會怎樣靈活運用它。知道，並不等於掌握。”
1.根據意思從短文中找出相應的詞語寫在括號裏。
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