模仿《星星和蒲公英》寫一首詩歌
地上的石頭壘得高高的，
石頭縫裏有苔蘚，眼睛看不見。
看不見它卻在那裏，
有些東西我們看不見。
空氣在地球上，
到處都有，眼睛看不見。
看不見它卻在那裏，
有些東西我們看不見。
十二星座仰望星星的蒲公英
我愛陽光我愛月光
我愛老師的目光
閃爍著智慧
閃爍著理想
透過我心靈的門窗
我愛陽光我愛月光
我愛老師的目光
飽含著深情
飽含著期望
溫暖了我的心房
老師的目光
難忘的目光
像金色的陽光
像銀色的月亮
老師的目光
難忘的目光
照呀照亮你
照呀照亮我
照亮了千萬顆小星星閃閃發光
蒲公英,小傘,雲彩,星星,風景,旅行,編一首幼詩八句?
小小蒲公英，
乘風去旅行，
潔白輕盈的小傘啊！
象那夜空美麗的小星星，
向天空美麗的雲彩招手，
看身邊無盡的漂亮風景，
喂，微風輕撫，看到了嗎？
你也是美麗的風景！
關於童年的快樂的詩歌
.《我們的童年》
我們的童年
就像微風
沙沙沙沙地向前吹著
怎麼都不會回吹
我們的童年
就像小鳥
撲棱撲棱地向前飛著
怎麼都不會倒飛
我們的童年
就像小船
嘩啦嘩啦地向前行著
怎麼都不會回流
我們的童年
就像風箏
呼啦呼啦地向前飄著
怎麼都不會回飄
2.《童年是什麼》
童年是一片無邊無際的大海,
他所發生的一切就像大海裏浪潮,快樂的旋律像浪潮般起伏；
童年是一隻小船,
它裝滿了所有的故事,在汪洋中自由的遠航；
童年是一片美麗的花園,
他所經曆的每件事就像花園裏綻放的花朵,五彩斑斕；
童年是一本相冊
它記錄了每個精彩的瞬間,留下了美好的回憶；
童年是一本書,
他所經曆的一切都被記錄下來,彙成一個個動人的故事；
童年是一隻風箏
它帶著童年的夢想,在藍天中飛翔；
童年是一隻鉛筆
它所經曆過的,即使你用橡皮去擦,一樣會留下它的痕.
3.《我要做一隻雄鷹》
你看,天上的雄鷹展翅飛翔,
不正像人生路上的我們在闖蕩?
我們高昂著頭,用力扇著翅膀,
我們就是一名名闖將,
健康,拚搏!
我們不甘心做一隻小鳥,
我們要使自己變得剛強!
我離開溫暖的巢穴,
我們將靠自己的努力
幹出一番事業.
4.《記憶中的童年》
記憶裏的螢火蟲嗬
總在夢中縈繞
不肯離去
童年的那場雨喲
滌蕩著純潔的心兒
沒有憂傷
歲月的腳步嗬
河水一般匆匆流去
從不回頭
戀戀的情結喲
像風吹過
一如我那逝去的青春
5,《夢幻童年 》
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮.
夢的路到底有多漫長;
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍藍的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
6.《別了,童年》
揮手別去了,
那充滿稚氣的孩童時代,
時間帶領著我不斷成長.
真希望河水向著反方向流淌,
帶我找回那久別了的
童年時光.
管它水複山重 母親的叮嚀是行路的給養 燃燒的熱血把征帆鼓蕩
祝福我吧,船已啟航.
7《.童年》
暖暖的陽光下
布穀鳥在聲聲地叫著歡笑
白楊的倩手也在隨風搖晃
稚氣的歌聲
在流水中徜徉
歡樂的歲月就這樣流淌
青青的白樺林裏
有著蟲兒的呢喃
白白的蒲公英散發著美麗的花帽
歡聚的夥伴
在風中奔跑
醉人的時光就這樣跳躍
潺潺的小溪邊
有著魚兒的嬉鬧
油油的水草擺動著柔媚的線條
高聲的尖叫
劃破天空的煩惱
童年的歡樂就這樣默默地走掉
8.《童年真好》
我們一起用心捧起童年的雨滴,
我們一起用雙手挽留童年的風.
我們在春天的田野上祝願童年的生活
可以永恒.
那純潔的白雲是我們歡樂的過去,
那湖水的豐盈是我們蓄滿
那空氣中激蕩著的,
是我們露珠般閃爍的笑聲.
羨慕我們嗎 白雲和藍天.
嫉妒我們嗎 清風和雨滴.
我們為這童年的燦爛深深的感動.
童年真好 真好童年....餘下全文>>
觀滄海應該怎樣配畫？還有星星與蒲公英、墨水瓶、紅小車和江畔獨步尋花。急！！！！！！！！！！
我覺得結合它的意境，應該配上洶湧澎湃的河海，暮色落日，崎峻碣石，還有巍峨的高山...
小女八歲多,在蒲公英星星火炬藝術大賽有資格上北京比賽
跟旅行團性質差不多，收錢組織活動賺點差價，比賽水平一般，活動地點號稱在北京其實是河北香河，上北方鄉鎮旅個遊順便參加個課外活動，假模假式給個獎，就是舉個大旗逗小地方的家長和孩子玩玩
怎麼寫兒童詩
《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風箏上，把自己種在春天的土地上，童年是多麼的美好幸福。《童年的水墨畫》以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，如“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”生動地展現了一個個快樂場麵。
在兒童的眼睛裏，世界是那麼美麗；在他們的世界裏，生命是那麼自由，所以，在他們看來，夢想可以無限飛翔，快樂可以無限傳達。因此，教學中應放手讓學生朗讀，讓他們讀個夠，讀個透，結合誦讀，以自己的生活體驗感悟文本，體會詩歌情感，並且鑒賞詩歌寫法，用詩化的語言表達自己的感受。
本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。
《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口；用詞也非常講究，“安、接、裝、種”說明了“我”想怎麼做，“悠、長、望、飛”是對“我”變化做什麼的想象，這些表示動作的詞的使用，既準確又形象。
《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快樂：
《街頭》——讀《水滸傳》的孩子，那樣的專注，盡管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對時間的推移也渾然不覺。無邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對比。
《溪邊》——釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們仿佛覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一刹那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。
《江上》——戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裏互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
【仿寫】
愛之歌
我是一頭鹿，你就是那小鹿，
小鳥是你，我就是那樹，
太陽是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那夢。
夜晚，從我入睡的嘴飛出，
一隻黃金鳥，飛向你，
歌聲嘹亮，翅膀斑斕，
它對你唱一支愛之歌，
它唱著我給你的歌。
選我吧～～～～～～～～～～～～～～～～·
可以幫我做一個藏頭詩嗎？藏哪兒都可以～叫 小星星蒲公英在一起～謝謝
小花朵朵潤春雨
星星閃耀爍天宇
蒲公英絮白如玉
朝夕相伴在一起
有關"蒲公英""星星火炬"的獎證應該是哪裏頒發?
“蒲公英”第九屆青少年優秀藝術新人選拔活動
主辦單位：文化部所屬中華兒童文化促進會
北京電視台青少年節目中心
中華文化信息網
亞洲青少年文化藝術交流聯盟
中國兒童網
“星星火炬”第六屆中國青少年藝術英才選拔活動
主辦單位：（共青團中央）中國少先隊事業發展中心
（國家廣電總局）中華文化交流與合作促進會
（文 化 部）中國少年兒童文化藝術基金會
（教 育 部）中國教育學會少年兒童校外教育分會
中國少年先鋒隊紅領巾藝術團
“蒲公英”“星星火炬”主辦單位均是文化界、教育界、團中央的權威機構，連續九年的成功舉辦，在全國青少年中樹立了良好的品牌形象。被文化報譽為“藝術的奧林匹克”。
關於兒童的現代詩
夢幻童年
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮.
夢的路到底有多漫長;
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍藍的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍藍的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮.
夢的路到底有多漫長;
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍藍的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍藍的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
晚雨輕煙夢幻遠景陣陣視覺朦
迷離人亦迷惘星光閃耀空中
照遍山川活現美景舊事在眼前
童年形象輪廓都一一呈現了
漫漫歲月那堪歲月無情默默送別
送走往日韶華去也匆匆又春風
命運變動信心堅定無窮就像往日
素心清潔無瑕片片天真人生開朗
笑語蒼天又學鳥飛落日麵照紅
徘徊尋覓重叫花香飄蕩風中
叫句媽媽頓地撒嬌夜夜伴我床
模糊迷幻神韻輕飄飄浮縱
笑語蒼天又學鳥飛落日麵照紅
童年形象輪廓觸一一呈現了
片片心聲段段意境幸運是女童
無愁無恨無怨天真又歡欣
寸寸春暉念念母親默默地寄情
何時重入懷抱親心溶混我
童年時我與你家鄉中相見天未亮
你與我永遠心意也一樣
何時能再與你家鄉中相見天未亮
我這裏每晚每朝也會對你想一趟
童年時我與你一雙雙走到阡陌上
你要我替你采花插襟上
何時能再與你一雙雙走到阡陌上
每次我看見野花也會對你想一趟
童年時我與你打千秋想要攀月亮
你說過要我將心掛天上
何時能再與你打千秋飛到星月上
每次我看見星星也會對你想一趟
童年時我與你將顆心刻到花樹上
你說過兩個癡心永守望
何時能再與你一雙雙走到花樹望
再看看這兩顆心有無永遠相向
共你相識在童年係你知心永不變
與你共渡多少快樂時點隻係知己咁簡單
共你天天都相見伴你身邊永不變
與你共渡快樂時天天都唔簡單
純真愛刻心中永在
有苦惱困難並肩相助
童年往事至今我未忘
願你都不變互勵常互勉...餘下全文>>
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