讀書感想

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“生活裏沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀，”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量，”“書籍是人類進步的階梯，”這是高爾基的一句名言，不管怎麼說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。

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的確，書對人類真是太重要了，沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心裏充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣，作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

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書是有價的，但又是無價的，世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的，書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

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為了曆史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力，隻有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

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努力讀書吧，它是知識的源泉，好讀書的人，讓我們一起讀好書吧。

我們為什麼要努力讀書讀後感悟

孩子，有幸看到了你的那封信，我看到一個愛思考有主見苦苦探求生命意義的少年。我真的為我們還有這樣的孩子感到高興，我們的孩子還沒有淪為完全的機器，不會完全的滿足於生物意義的存在，雖然生物意義的存在其實也是重要的。於是，我很想以父母輩的身份和像你這樣的孩子們聊一聊，關於理想，關於學習-----

你列舉了很多的例子來說明所謂遠大的理想在你眼中的幻滅。孩子，你列舉的那些理由都不成其為理由。沒錯，一些科學研究的成果的確被錯誤的利用從而給人類帶來了極大的災難，但是從整個人類社會的發展來講，正是人類在自然科學和人文科學方麵的成果推動著社會的不斷進步。雖然目前的各類社會形態都還有這樣那樣的弊端，但是跟過往的曆史比起來，人類文明的進步是毋庸置疑的。如果你對曆史的可怕不太了解，建議你可以翻一翻《可怕的曆史》，它可以告訴你人類社會曾經經曆過怎樣可怕的黑暗和血腥。比如，一個17世紀英國的貴婦，為了保持所謂的年輕美貌，要飲用少女的獻血並且用少女的鮮血來沐浴。她每洗一次澡就要有好幾個貧民家的少女被極其殘忍的方式殺戮。幾乎所有發明創造的動機都不是為了戰爭和殺戮，隻是這些技術被邪惡的人掌握之後，才會帶來痛苦和毀滅。正如菜刀，人們發明它是為了更好的享用食物，但是也有很多歹徒用菜刀殺人，我們不能說這是菜刀的錯，然後否認菜刀存在的任何作用和意義。而且你好像還因為一個無厘頭的雕塑而否定莫言的意義？這個雕塑跟莫言有什麼關係呢？如果有人在泥地上撒泡尿衝出一條小細溝，然後說這是長江，然後你就要否定長江存在的價值嗎？

你提到的人類社會發展方式以及目前陷入的困境，比如能源的枯竭，環境的破壞，戰爭的威脅。沒錯，這正是目前每一個國家都必須麵對的世界性難題。大家都試圖尋找一種可持續的發展模式，但是確實沒有找到完美的答案。要從根本上解決這些問題，也隻有從兩個方麵入手，其實也就是很簡單的一個漢語成語：開源節流。開源，尋找新的可替代的可持續的清潔能源。節流，倡導新型的綠色發展模式，提倡節約簡樸的生活方式。控製全球人口總量，因為畢竟地球的承載能力是有限的。前兩個問題解決了，就會極大的減少戰爭的威脅。不管是從政治經濟文化哪個方麵，如果能從開源和節流這兩個角度對解決這一發展困境有所幫助，如果能促使整個人類社會向更好的方向發展，那都是一種極其崇高的值得畢生追求的理想啊！比如，你從政，當上了領導人，你可以通過自己的努力促使自己的國家發展的更強大更美好，讓國家向著你所希望的方向發展啊！如果你從事科學研究，你也可以像袁隆平那樣用自己的成果為13億人的溫飽問題出一份力，讓很多人不用餓肚子，讓人們不用為了果腹的糧食而爭鬥，這難道不是一種偉大嗎？再比如，如果你是一個作家，如果你是一個老師，你可以通過你的筆，通過你的課堂，來傳播你認為美好的價值理念。比如你對真對善對美的理解（從你的信中看到了你對假醜惡的憎惡，從而相信你對真善美有自己的理解和追求）。這些，都是一種偉大的美好的有意義的探求真理以及自我價值實現的過程啊！

好，你可以說，我上麵說的這一段話，都是一些過於理想化的設想。那麼我們就來看看你自己很具體的理想。你說你的理想就是和心愛的女孩一起生活，哪怕砍柴撿垃圾也願意。換句話說，你的理想就是擁有純真美好的愛情。孩子，這個理想其實真的一點也不低。如果說，我上麵說的那些話通過自己的努力加上出類拔萃的資質還是可能實現的，那麼這個理想也許更加難以實現呢。

你想和心愛的女孩一起生活，一個重要的前提條件是你心愛的女孩她得愛你。那她愛你什麼呢？愛你會砍柴，會撿垃圾？（這個，還真的表示疑問，你真的會砍柴，會撿垃圾嗎？話說，這兩個活兒，不僅是體力活，是技術活兒，而且還是超級考驗心理素質的活兒啊！強烈建議你先體驗一下，看看自己是不是真的會做，能做）。會砍柴會撿垃圾的人多著呢，可能技術比你還好呢，她為什麼偏偏愛你呢？這是你的第一道難題，你得有點什麼特別的東西打動你的女孩。你愛的女孩她也同樣愛你，其實這個比率是相當低的。你需要使自己變得有那麼一點特別，有那麼一點資本，來贏得心愛女孩的愛情。

好吧，就算你天生氣質獨特或者貌比潘安，反正你不用做特別的努力，你愛的女孩剛好也愛你。然後你打算怎麼和她一起生活呢？請原諒我告訴你一個事實，盡管他會破壞你那麼美麗的浪漫的和心愛女孩一起砍柴或者撿垃圾的幻想。首先，其實砍柴是不能隨便砍的，現在的山都是有主人承包了的。你砍了別人的柴別人會跟你打架，跟你拚命，或者報警讓警察抓你的。那就隻好撿垃圾了。那麼住在哪裏呢？橋洞裏？地下通道？四麵透風啊，人來人往啊，你和你心愛的姑娘怎麼親密依偎呢？如果你的女孩想吃一頓西餐呢？想要一枚鑽戒呢？想要一款新衣呢？你那麼愛她，你不能不滿足她這些最起碼的願望吧？你打算怎麼滿足呢？好吧，就算你心愛的女孩也和你一樣，喜歡穿得破破爛爛到處流浪撿垃圾，那麼你們生了小孩怎麼辦呢？依然跟你們住橋洞嗎？跟哪吒一樣見風就長嗎？上學呢？好吧，就算你們不打算生小孩，那萬一你們病了呢？一句話，你需要有讓你心愛的人幸福的能力。

好吧，你可能會說，我說的砍柴撿垃圾隻是一種最壞的可能而已，不一定真的會這樣啊，我隻是想過一種與世無爭的小日子而已。

好吧，算我鑽了牛角尖。現在就來談談你的小日子吧。如果你是一個人住在一個孤島上，哦，或者還有你心愛的姑娘陪著你，那麼恭喜你，你確實可以不做任何特別的努力而過上你想要的與世無爭的生活。但是這種假設是零，所以你如果想要過你想要的生活，你首先必須使自己強大，因為你與世無爭，並不意味著世界必定與你無爭。相反很多時候，即使你與世無爭，世界會來和你爭的。那麼大到國家，小到個人，莫不如此。

當初哥倫布到達美洲之前，美洲是印第安人的樂園。他們視自然為人類的母親，對土地對森林對動物，隻取自己生存所需，一切來於土地，一切最後又歸於土地，他們與自然和諧相處，真的是生態發展的典範啊。但是，歐洲人來了，帶著槍炮來了，帶著貪婪來了。很快將印第安人幾乎趕盡殺絕，幸存的印第安人像動物一樣被驅趕到地質條件及其惡劣的保護區。印第安人的發展模式很好，他們與世無爭，自己過著和諧的日子，但是當外麵的強盜一來，這樣的日子再也不能繼續了。一切都跟電影《阿凡達》一樣，隻不過電影安了一個光明的假尾巴，而曆史事實是那樣的殘酷。中國的封建社會自給自足的小農經濟，從某種程度上來說也是一種相對緩慢，對環境破壞不強的社會發展模式吧，但是因為自己不強大，歐洲列強一來，我們就沒有辦法與世無爭過自己的小日子了。你不和別人爭，別人會來和你爭的！

所以我真的覺得，整個地球都被西方列強拖進了快速發展的深淵，不管你想不想往這個方向走，他比你強大了，他就會來欺負你，侵占你，掠奪你。你唯一自保的方式就是讓自己起碼和他一樣強大。

社會中的個體是一樣的。你想擁有自己的桃花源，那麼在別人沒有看中你的桃花源的時候，可能可以。但是如果你不夠強大，說不定什麼時候，別人就會將你趕跑，搶占你的桃花源。比如，你撿垃圾的時候也許會有別的乞丐來和你搶奪垃圾資源，也許你會被城管或者別人驅趕，也許你撿了一天的垃圾結果卻吃不飽肚子，也許你心愛的女孩會被某個丐幫的幫主看中。那麼這個時候，你打算怎麼填飽自己的肚子，保護自己的權利，保護自己心愛的女孩？

所以，無論你在哪裏，你都會碰到問題，而怎麼解決這些問題，正是你需要學習的東西。學校的學習不能解決這些所有的問題，但是學校的學習會對你思考關於如何解決你碰到的問題有所幫助。即使你想過與世無爭的日子，首先你也得使自己足夠強大。這樣你才有能力繼續按你向往的方式生活。而使自己強大的方式，就是不斷學習。這裏的學習，是廣義的學習，不僅指學校的書本的學習，更指其他一切能提高自己能力，使自己強大的學習。

所以，孩子，無論你是想實現自己的人生價值，還是隻想維持最起碼的生存；無論你是想兼濟天下還是獨善其身，其實你都得學習，都得使自己變得強大。

所以，孩子，為了讓世界朝你希望的方向發展，為了有能力過上自己想要的生活，哪怕隻是砍柴撿垃圾，你也得學習，至少學著鑒別垃圾的種類，垃圾的價值，垃圾的分布，垃圾的處理，以及如何讓撿垃圾的人也能過上體麵的有尊嚴的生活等等。

所以，孩子，這個世界的醜陋和不完美不應該成為我們不努力學習的理由，而應該成為我們努力學習的動力。正因為不完美，才需要通過你們的努力來來建設它，來改造它，使它向著你所希望的更美好的方向發展！不要說你一個人的努力是沒用的，你不是一個人，你有千千萬萬的同齡人，你代表了一代人，你們這一代人正是祖國未來的脊梁，未來的希望啊！

所以，孩子，努力學習吧-----

我為什麼要讀書讀後感

書是花，閱讀者是蜜蜂

這是一本寫給文學愛好者的書，或者是一個熱愛閱讀的資深人士所寫的書，他把自我的閱讀體驗寫下來，但卻是很多像他一樣熱愛閱讀的人共通的感受。不讀書的人，沒有閱讀習慣的人體會不到那種歡樂。因為沒有共鳴，也許讓他們很難繼續讀下去。

我對其中好幾篇總結都感同身受，比如《讀書不會改變我們》，我就有過這樣的體會，當我再次閱讀曾經讀過的書時，是“一個安心又掃興的經驗”，翻開這些書，我們的注意力往往會很快集中在那些當初閱讀的時候劃下的句子或者在留白處信筆寫下的文字，但最重要的是時隔一段時間以後，或許是幾個月或許是幾年，當我們再把這書看一遍時，“差不多始終是在相同的段落下劃上著重線。”大概就會有人感歎，我們是否從未改變？作者說“隻有文學才華才能帶來新鮮感，它讓我們在每次重訪舊作時都如同有了新的發現一般歡呼讚歎。“嗬，這是很讓人焦慮的。

還有他所說的關於閱讀過程當中，如果是處於一種昏昏沉沉的狀態，那麼可能一會兒就會被某個思緒或者描述觸碰到記憶與感性的開關。一旦打開記憶的閥門，洪水便奔騰不瀉停不下來，閱讀的快感也就從那一刻起高漲起來。

我還喜歡書裏一篇《隻因愛而讀書》裏麵提到：我們由喜歡人物開始；接下來是喜歡作者，最後則是喜歡文學。我覺得再真實不過，我自己就有這樣經曆，他這篇裏還有一段話，我覺得簡直太生動了。應該背下來：“當探險者剛剛走進原始叢林時，他會對自己遇見的第一隻千足蟲驚歎不已，可是，當他在森林裏跋涉數月之後，在他到達林中空地，看到仙女門在哪裏隨著琴鳥的吟唱翩翩起舞時，他不會失去感覺而無動於衷。”這寫的是閱讀世界越來越大時候的感受。我覺得這就像我剛開始讀書那會兒，從鬱達夫的散文到史鐵生的感悟再到阿城的小說，我都在稱讚，都覺得他們一個比一個更能駕馭文字，可當我在文學的世界裏慢慢走遠，看到的世界越來越多樣化時，我所收獲的美也越來越多，也越來越意識到當初的短淺與狹隘。現在在讀的黑塞和卡爾維諾，我在他們的作品裏感受到了更多文字所特有的酣暢淋漓，以及文學帶給我的無與倫比的快感。

關於讀書的心得感受

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前麵的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱讚。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如 玉。”

一位叫亞克敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎！

然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。

朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”

所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。

由此可見，讀書不在於多而在於是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。

現在的我們，這種“有書等於沒書”的現象是曆曆在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什麼看頭；這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。麵對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。

對於書，隻有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲

讀書的意義

多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

1. 讀書可以讓人濾除浮躁

讀書，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寧靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。

“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義，開口必曰之乎，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人，內實盜娼之屬，無非醜婆娘施了亮豔脂粉，益醜而又可怖也！”偽飾自己，急功近利，裝門麵，當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。

有人說得好：浮躁的社會，心靜者勝出。讀書的力量常常不是通過肉體感官體現，而是源源不斷地潛移默化。書中有人，人在書裏，書人合一。這“人”，是作者，更是閱讀者。讀《巴黎聖母院》，在道德與罪惡的較量中，一位醜陋而善良的敲鍾人伽西莫多，給美的分類提供了更多的可能。讀《史記》，在曆史長河中閃現的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題。讀《少年維特之煩惱》，讀出了純真的青澀之戀，讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈，讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進。所有的好書，都將給我們的骨骼補鈣，給心髒輸血，教會我們怎樣靠近本真生活。這種美，源於廣袤的自然，成熟於和諧社會，浸潤了思考的智慧，所以它的力量得以永恒傳承。

讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風朗月。麵對蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表麵，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。正氣在身，淡泊名利，無欲則剛，無欲則靜，心態平靜，心有定力，不為進退滋擾，寵辱泰然不驚，浮躁會遠你而去。

讀書，使人歸於寧靜和淡泊，使生命超然物外。讀書，是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。

2. 讀書可以讓人豐富知識

有人說的好：“一個人的知識越多，越感到自己的無知。”也有人用圓表示過自己的知識，圓越大，與外邊的接觸就會越多。真是的，書越讀就越覺得讀得少，越讀，就越覺得有讀不盡的書。

書籍在我們日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉，質同金玉，價值無量。讀書價值連城。正像宋真宗趙恒所說的：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”讀書，有如同最高尚的先哲們攜手共遊，飛越無數迷人的仙境和神奇的國土。讀書，讓人變得懂事、文明；讀書，讓人變得高尚、完美；讀書，使人類走出了蠻荒；讀書，使人類有了自己的曆史……

讀書，有如最美麗、最優雅的思想交流。讀書，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，也可與王羲之顏魯公賞字，與齊白石徐悲鴻品畫……

書，記載著曆史，反映著當下，思考著未來。一位先哲說過：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量隻能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去、現在和將來。”讀書之美，更多的在於未知。對於思想的窮人，讀書是一件多麼奢侈的事。我們所未曾曆練的神秘，給閱讀構成了挑戰，作者在顛峰冒險，讀書者在迷宮探險。如果說已知是種存在，是事實，未知的東西則不斷地修正讀者認識的偏差，反複校正前路的風景，引領人類的物質和精神走向。

3. 讀書可以讓人靈魂純潔

讀書，是在剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，加法慢慢變成了減法。讀書使人心靈優雅。行為的優雅是表麵的優雅，真正的優雅是靈魂的優雅，優雅的生命源於優雅的靈魂，優雅的靈魂源於優雅的書籍。

多讀書的人，情懷開闊，境界高遠，心無掛礙，思無羈絆，心態平和。俗話說，腹有詩書氣自華。多讀書的人，談吐風趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品位。讀書是與高尚的靈魂溝通，與優雅的品德對話，讀書不僅是高雅的休閑，倘若細細品味的話，還可以讓思想有一點餘香，情緒有一點繾綣，當然，靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優雅了起來，使之心靈更純潔、更美麗。

4. 讀書可以讓人堅定信念

書，是前人智慧的結晶，是智者真知灼見的積累。書中講述著一個個鮮活的曆史故事，記載著無數寶貴的曆史經驗和深刻的曆史教訓。隻有借助前人的肩膀，才能使人站得更高，望得更遠。學習經驗，吸取教訓，書便能使人心智聰慧不輕信，滿懷自信不盲從。著名雜文家陳四益在回答中央電視台《東方書城》節目主持人巴丹關於讀書問題的提問時也說：“許多事情，過去有過；許多問題，前人想過；許多辦法，曾經用過；許多錯誤，屢屢犯過。多讀書，就會更多地懂得先前的事情，使自己不至於輕信，不至於盲從。”

讀書，能夠幫助我們走出自我的狹小，回首曆史長河，觸摸時代的脈搏，關照廣闊的生活；當我們在讀書與思考中，流連在每一條真理、每一個美好思想、每一幅富有震撼力的場景之中時，那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時。所以，讀書對人的影響不隻在於增長知識，也不隻在於“立言”，還在於使人學會高尚，領略境界的高遠和胸襟的開闊。

生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。生活中，總會遇到失敗。然而這時，讀書能堅定信念，在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拚下去，就能取得事業的成功。讀書，則可以增長生活智慧，加深對人生的理解和思考，選擇和堅定自己的理想信念。人生需要不斷讀書，和著生動的實踐，心中的理想與信念在對實踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿與完善。

5. 讀書可以讓人明辨是非

讀書使人明辨是非，胸有主見，不斷完善自我，給人一種成熟和值得信賴的印象。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬態；書籍指引我們度過難關，書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日，書必將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

我們的內心世界將因讀書而廣博，因讀書而更會做人、更會做事，從讀書中獲得的能力將給我們帶來更為廣闊的社會空間和舞台。人在社會中生活，不可無禮。人生的態度可以充滿激情，可以有張有弛，可以與人不睦和投緣。也可以性如烈火，不去溫良恭儉讓，但心中不能沒有正義，不能沒有是非觀念。有的人輕視文化，對人無禮，不受社會規則製約，正是不讀書，沒有教養的具體表現。

6. 讀書可以讓人提升才華

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍可以告訴人們許多相關的知識，讓人在閱讀中受到感動、教育和啟迪。人的情感是在美學思想的熏陶中得到淨化和升華的，多讀好的文章可以淨化人的心靈。書本是文化、經驗和知識的載體。讀過的書不是一去不返的黃鶴，可以反複拜讀，春華秋實，深刻印象留在記憶裏，滋潤著心田。杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，書讀得多了，知道的事情就多，思路非常開闊，解決問題的能力當然要高於常人了。

7. 讀書可以讓人修身養性

胸無江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常餘書卷在，清心自有墨香來。讀書，足以怡情，足以博采，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。像饑餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

有心靈的和諧，便有一份明朗的心情，一份坦蕩的胸懷。在迷路的時候，有一份必勝的信念；在遭遇黑暗的時候，便有一縷明媚的陽光照射。“靜以修身，儉以養德”。讀書，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——潤物無聲的供給人心境中的氧氣，人的神韻裏平添了坦然和自信。讀書的作用近似於中醫調理，於無聲處給你強身健體的滋養和補充。

8. 讀書可以讓人享受人生

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書，不僅可以豐富人的精神世界，更是陶冶情操的最為重要的手段和方式。

在讀書時，使我們感覺到人生的曠達與況味，瀟灑而坦然；咀嚼平凡而偉大的生活，白鶴有白鶴的生活，獅子有獅子的生活，海豚有海豚的生活，壯闊是大海的生活，而優雅是小溪的生活。讀書是理性和感性的融合，是人類的一種特殊的精神活動，讀書是精神的享受，是樂趣，衝淡了人的煩惱和無奈。

在讀書時，使我們領略到書境中的美妙與歡樂，那裏有曖巢，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈；那裏有曠野，拂蕩我們困狹的倦曲的胸襟，那裏是無聲的，卻有喁喁低語，嫋嫋清音；有仰天長嘯，驚濤拍岸；有“人籟”和“天籟”的獨奏和交鳴。那裏是無影的，卻有曠代知己，咫尺情侶，有千種風情，萬般景觀，令人心神搖蕩，目迷神馳。那裏是無嗅的，卻有青草芳菲，有湯藥辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的氣息。那裏是廉價的，即使我們囊中羞澀，它也不拒絕我，它能賜於我們“千鍾栗”，“顏如玉”“黃金屋”，卻能使我們成為富有者。那裏也並不遙遠，不必到虛無縹緲處尋求，它可以隨時依伴我——在燈下，在榻上，在旅途中，在青晨的林間，在冬夜的爐旁。走進書境，我們將會擁有絢麗的世界，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活，然後我們也會發覺，這種生活也有著美的感覺，在書境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂。

讀書是一種享受。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。讀書有時辛酸，有時激憤，有時痛苦，有時快樂，有時我們就那麼不知不覺地愛上了書中的人物，覺得她或他就是自己一個遙遠的親人，情不自禁地牽掛起這個現實生活中並不存在的人物。就這樣，亦真亦幻、似遠似近，閱讀為生活又增添了別樣的內容。我們不知不覺間，走進了自己情感的密林深處。

人生之美，美在心靈；書香熏染，完美人生。書是生命的礦物質，她挺起了我們不屈的脊梁；書是人生的維生素，她迸發了我們無窮的力量；書是生活的美容師，她賦予了我們青春的時光；書是最好的調味酒，她滋潤了我們氣質的芳香。感受生命的喜怒哀樂，咀嚼生活的酸甜苦辣，品味人生的悲歡離合，搏擊命運的風霜雨雪，大千世界、芸芸眾生從書中得到的啟迪、教誨、樂趣，是任何東西所不能替代的。

讀書是一種品質，讀書是一種責任，讀書是一種情懷，讀書是一種境界。“展一卷書，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂遊其中，至掩卷仍如夢如冥，大汗淋漓，口存餘香，樂至醍醐灌頂，物我兩忘”，讀書，不僅可以使我們擺脫愚昧，洗去心靈的塵埃，走向文明；她更加賦予人才識與智慧，給人以信念與力量，通向成功、走向快樂的階梯，那麼我們還有什麼理由來懈怠自己疏遠讀書之心呢？讓我們靜心用心讀書，提升自身的素質，淨化靈魂，驅心魔，斬惡魔，戒浮躁，祛貪欲，讓藍天更藍，讓自然更綠，讓社會更優，讓人心更純，讓世界更美……

50~100字的讀書感悟

讀書對於我們來說是一種樂趣，我們能夠從書中汲取到許多的知識。讀一本好書，就有如發現了一顆原鑽，越深入越美麗，越調卓越閃亮。從書中學到的知識，會是我們一生的精神財富，所以說，每當我們讀過書後，就會有著非同一般的愉悅感受，因為，我們為收獲了知識而開心。快樂。

提問者.求采納.....

寫一篇關於讀書感悟的作文

讀書的感悟

高爾基說的“書是人類進步的階梯”。不錯，讀一本好書給人的人格上有大的塑造。

在小時候讀的書是一種樂趣，就同看小人書一樣，但這漸漸地成為一種求知，長大了，求知欲爭強了，使我明白書的真正釋義：一本好書，能在你迷茫時帶來平靜；能在你憂傷時帶來歡樂；能在你落寞時帶來安慰……他會讓你將失敗看做春天的花朵，會將成功看做秋天的果實。這是春耕秋收的道理：有付出才會有回報。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書給了我許多。有這樣的書，它伴我走過了許多春秋，我對它不會厭倦。靜靜地翻開一本書，細細地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領會……更進一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”這是培根對閱讀的經典闡述。每一本書都有自己獨特的優點。子曰：活到老，學到老。 閱讀是學習的基本途徑，閱讀書籍是提高修養的最好途徑，但是書也告訴我要懂得選擇：書有分好壞，有分益害.。

讀書一門藝術：是一門完善自我的藝術，讀書隻是一個過程，在乎的是是否吸收；是一門享受生活的藝術，是一種對文筆的享受；是一門充實人生的藝術，那是一個儲蓄罐，慢慢存滿；是一門領悟人生的藝術，讓我們懂得正對生活中的一切成功與失敗。

讀書是一種分享，分享書中的歡樂，分享書中的憂愁，把歡樂帶來，把憂愁帶去。

書是一條通天大道，與知識的道路相通；書是一盞明燈，照亮這條通天大道：書是一壺燈油，給這盞明燈添油。

讀書感言怎麼寫？？

第一段-背景介紹：我讀了一本什麼什麼書（介紹一下作者和背景如果你了解的話）。這本書描述了……（內容簡介，可以抄抄書上的前言啦，序啦）。

第二段-重點情節、思想描述：我印象最深的情節是：……

第三段-感想：由此想到、感到……。

第四段-引申：引申到實際生活中，在什麼情況下，你因為看了這本書，會改變一些什麼樣的處事方法等。

凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無價可沽。而由讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會衰落。

生命的真諦不在於年輪的多少，而在於一種精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧！

習慣於暢遊在書的海洋裏，我感受到了它的博大精深，從唐傳奇到四大名著，從《死魂靈》到《草葉集》，朱自青的散文傑作《荷塘月色》，金庸的武俠小說，艾青的抒情詩......那是一個迷人的世界，在那裏精神得以慰籍，心靈得以淨化。許多先賢聖哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”正是這種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。”我像饑餓的人撲在麵包上一樣不斷的啃著各種書本，從地攤上、從書店裏，從圖書館，我汲取了許多有益的東西。讀書使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田。它用豐富多彩的內容讓我逐步成熟。

是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯……是讀書讓我知道了希臘神話、詩經、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現實主義、意識流……書，給了我很多很多。

作為一名教師，擔負著傳承中華文化的重任，擔負著培育祖國花朵的重任，擔負滋潤孩子心靈的重任。更應該多讀書，讀好書。加強自身的文化修養，豐富自己的文化底蘊，陶冶自己的品德修養。用自己淵博的知識引導學生徜徉於學海攀登於書山；用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。這樣，孩子的眼睛才更清澈更明亮；孩子的語言才更得體更文明；孩子的行為才更優雅。還有比這更快樂的事情嗎？

工作之餘，不妨翻翻書架，逛逛書店，找本好書，置身其中，其樂無窮。還有享受。

關於讀書的讀後感

竊讀記讀後感

我們學習了《竊讀記》這篇課文之後，我有了深深的感受和體會，也從中學到了許多東西。

《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩每天放學後急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，她從書中得到了很大樂趣。小女孩常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。還表現了她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

當我讀到文章最後一個自然段，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。我終於明白了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。許多名人也曾經用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；這名言激勵著我們不斷前進。再想想我自己，生長在一個充滿愛的家裏，想要什麼就有什麼，家裏的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。

《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什麼理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！

讀書感悟是什麼意思

讀了這篇文章，你對裏麵的內容有什麼想法也就是讀後感

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