這妞是個好菇涼
四字成語,一開頭,形容一下子說中了未來，一什麼成什麼
一語成讖。
有什麼成語是“長”開頭的
長開頭的成語共有75條：
長安道上 長安棋局 長安少年 長傲飾非 長才短馭 長才廣度
長材茂學 長材小試 長春不老 長此以往 長惡不悛 長惡靡悛
長風破浪 長歌當哭 長話短說 長虺成蛇 長戟高門 長計遠慮
長駕遠馭 長江天塹 長街短巷 長頸鳥喙 長久之計 長樂未央
長林豐草 長慮顧後 長慮後顧 長慮卻顧 長眠不起 長鳴都尉
長命百歲 長命富貴 長目飛耳 長年累月 長年三老 長念卻慮
長轡遠馭 長轡遠禦 長篇大論 長篇大套 長篇累牘 長驅深入
長驅直進 長驅直入 長舌之婦 長蛇封豕 長生不老 長生不死
長生久視 長繩係景 長繩係日 長算遠略 長談闊論 長亭短亭
長途跋涉 長往遠引 長袖善舞 長噓短歎 長夜漫漫 長夜難明
長夜之飲 長揖不拜 長幼有序 長幼有敘 長幼尊卑 長籲短氣
長籲短歎 長齋禮佛 長齋繡佛 長枕大被 長枕大衾 長治久安
長安居大不易
長江後浪推前浪
長他人誌氣，滅自己威風
猴字開頭的成語
【猴年馬月】猴、馬：十二生肖之一。泛指未來的歲月。
【猴頭猴腦】像猴子那樣好動，形容行動浮躁。
【猴子搏矢】形容喜歡賣弄小聰明的人容易上當。
【猴子救月】形容沒事找事，結果自己反而受到傷害。
關於回首過去，展望未來的好詞好句
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千。 展望未來，我們胸有成竹，信心百倍。
把握現在，我們勇往直前，無所畏懼。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千頂立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪於昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今後的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
作文未來的汽車要用上將來環保這兩個詞語就是說一篇一百個字左右的作文，將開是開頭用的，環保是中間用的
未來的一天，我希望發明一輛多功能環保汽車。這輛汽車擁有最高科技的安全保護係統。它有障礙物自動感應功能，隻要前方三十米之內有障礙物，它就會發出警報，所以開車的人不用擔心會撞車。另外，這輛車是用太陽能來驅動的，不用擔心石油漲價，也不會擔心能源枯竭。如果你晚上你需要出去，你也不用怕沒有太陽光就不能發動了，隻要有光就能發動。還有，這輛汽車是可以在水、陸、空行駛的。這輛汽車在空中行駛的時候是把藏在車頂蓋上的那一對翅膀飛行。如果你想下海的話，這輛汽車就會把輪子和翅膀來，後麵的一個螺旋漿，就會開啟，讓你在水上遨遊。這輛汽車還有一個特別的功能，就是語音操縱。包括汽車的水、陸、空功能，都是用語音來操縱的，你隻要說出你要去的地方，它就會分析出最佳路線，自動行駛，車上的人盡管放心，就算司機是盲人或在車上睡覺，也不影響汽車的正常行駛。這就是我心目中未來的汽車。怎麼樣？還不錯吧！
求一些形容努力工作，艱苦奮鬥的成語
廢寢忘食
艱苦卓絕
任勞任怨
夜以繼日
描寫人物神態開頭的作文
作文題目：《我的父親》。
一、直接開頭法
我的爸爸個子矮矮的，背微駝，走起路來一巔一巔的，象個瘸子……
這是一種學生用得最多的開頭法，也是最簡單的一種。這種直通通的開頭，往往容易使文章顯得平淡。下麵介紹四種鮮活的開頭法。
二、用經典句子開頭
1、用詩詞開頭。
"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……
2、用俗語開頭。
中國有句俗語叫做"三棒槌打不出一個屁來。"我的爸爸就是一個不愛說話的人……
還可用用對聯、用成語開頭等等。
三、外貌描寫開頭：
例一： 《我最喜歡的小夥伴》
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下麵有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好夥伴——曾雨舒。
例二：《我最喜歡的人》
我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎麼樣，長得漂亮吧。
1、外貌描寫＋特點開頭：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是個中學老師。她烏黑的眉毛下麵有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機敏的神采，他有時還使人感到幾分詼諧和幽默。他才四十出頭，烏黑的頭發不知怎麼搞的已掉得寥寥無幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三：《可愛的園丁——我的老師》
她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰？她就是我們的班主任——劉老師。
例四：《小小音樂家》
我的小夥伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢！
例五：《我的外公》
我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。
2、聲音描寫＋人物特點開頭：
例一：《我的好夥伴》
還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個刻苦學習的好夥伴。
3、描寫人物特點開頭：
例一：《我的夥伴》
我有一個好夥伴，她是我班的語文學習委員，叫她對工作認真負責，從不馬虎，老師布置的任務都一絲不苟地去完成。最特別的是，她非常愛護集體的財物。
例二：《當上總經理以後的奶奶》
人們都稱我的奶奶是一位女強人。她雖然已看過半百，但身子骨還硬著呢。牌價她當上了自選商場的總經理以後，又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發中又增添了許多銀絲，平時一雙炯炯有神的眼睛經常布滿了血絲。而那些請示幫助的、送禮的，簡直像流水一樣，接二連三地擁向我的家門，擁向疲憊不堪的奶奶。
四、直接敘事開頭：
例一：《媽媽，你做錯了》
我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。
例二：《我的媽媽》
放學了，我快步走在回家的路上，因為肚子不住地在唱“空城計”了。我高興地邊走邊想：這會兒，說不定媽媽正在給我做什麼好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。
五、各種聲音開頭
1、用歌聲開頭。
"笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風裏。"快深夜十一點了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試……
2、用響聲開頭。
"皮噠，皮噠。"深夜靜寂的樓梯裏響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸得很慘……
還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭。
六、由一種東西想到另一個東西開頭。（聯想開頭法）
每次放學回學，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的……
七、用結果開頭法。（倒敘法）
我們全家人正在吃晚飯，我的爸爸一邊吃一邊看電視。他突然站起來，發瘋似地大叫："中了，中了。"原來他中了500萬的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起……
這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會變得容易起來，作文就能抓住人，就能寫得活靈活現、豐富多彩。
典型開頭
開頭：
1、倒敘總起式。先交代事情結果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑！這隻可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。同學們長長歎了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》
例2：這次榮獲校“文明小主人”榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發了獎。“嘩嘩嘩——”台下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒想到》
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這麼眼熟。《我的表妹》
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》
4、總起肖像式。先寫出總起句，然後描寫人物外貌。
例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩。《我的弟弟》
5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然後總起句統領全文。
例：打開影集，照片上的她：短短的黑發，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著。她就是天真可愛，做事認真的李小紅。《我的同學》
6、聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風雨聲……”鋪設情境，而後總起全文。
例1：“世上隻有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當聽著這首歌，我的眼前就浮現出媽媽的影子。《難忘的媽媽》
7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎麼也忘不了。《難忘的一件事》
8、開門見山式。直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺。《爺爺的拐杖》
寫人記敘文的結尾
寫人記敘文的結尾也很多，這裏僅舉幾例。
1、總結式結尾
在文章的結尾，對所寫人物的表現、品格進行總結。
比如，《我的榜樣》的結尾：這就是王小平，我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂於助人，現在，他已經成了同學心中的偶像啦！
2、讚揚式結尾
在結尾，用歌頌的語句來讚揚人物的品格，突出和點明中心。
比如：《我的老師》一文結尾：
王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠於崇高的教育事業，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧於“優秀教師”的光榮稱號！
3、抒情式結尾
在結尾，反悔自己對人物的讚揚、歌頌、敬佩之情。
比如：《我的老師》一文的結尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷嗬護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業的忠誠與執著，深深地感動著我們每一個人，我們為有您這樣的好老師而驕傲、而自豪！
4、議論式結尾
用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。
比如：《無私奉獻的人》一文結尾：這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？
5、篇末扣題式結尾
這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾裏。
比如：《值得我學習的人》一文的結尾：這就是王小剛，一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。
以上，老師從記事、寫人這兩種類型體裁的開頭和結尾進行了指導，這些隻是供同學們學習和借鑒。更多的還有待於在今後作文訓練過程中，你們自己進一步去嚐試和摸索。這裏，老師隻起了一個拋磚引玉的作用。
經典結尾
1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這隻可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這隻可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》
例2：真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校“文明小主人”的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地讚歎嗎？《真沒想到》
例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那麼誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》
2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。
例：老師笑了，笑得那麼開心。我縱於領悟到學生對老師
最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊！《一件禮物》
3、自然式。以事情的結果自然結束。
例：我學會了騎自行車，心裏像吃了蜜一樣。《我學會了騎自行車》
4、抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。
例：啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；
啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。《老師讚》
5、記憶式。寫出自己對人或事情的不願忘記，永留心底。
例：這件事猶如發生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。《父母的愛》
6、聯想式。從所寫的人和事情展開聯想，寫出感想。
例：看到這裏，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》
敘事作文開頭方法
一、場景渲染式開頭
1、“鈴——鈴——鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂似地湧出教室，到辦公室去拿數學測驗卷。
2、考試又到了，當各科老師公布了考試的日期後，同學們臉上都浮現出一種憂鬱的情緒。
3、深夜，我又被父親那蒼老而沙啞的幹咳聲驚醒了。我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶，憑我的直覺，大概是淩晨3點左右。我隱約聽見了父母的談話聲。
二、願望實踐式開頭
1、眼看著桌子上的台曆，被撕得隻剩下最後一張了，我盼望已久的元旦就要來臨了。
2、一次，我對媽媽說：“我已經不小了，應該讓我多學一點家務活了。”媽媽答應了我的要求，晚上讓學淘米。可以跟水打交道了，我真開心。
三、提示主題式開頭
1、生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個小小鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪。現在，每當我遇到挫折時，我就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。
2、咿呀學語的幼兒總有第一次學走路的時候；步入少年時代的我了終究有許多第一次。
3、清晨，家裏和往常一樣響起了和諧的交響曲。
四、作鋪墊式開頭
1、一打下課鈴，老師就把底卷收走了。和同學們對過數，我錯了一道計算題和一道填空題。頓時，我像霜打茄子——蔫了。
2、自習課——大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時候！“鈴——”自習課的鈴聲響了，同學們一個個“神采飛揚”。因為，終於可以擺脫老師那嚴厲的目光了。
3、大掃除剛結束，不知哪個“缺德鬼”把一團廢紙扔在四年級的走廊上。
五、場景襯托式開頭
1、初冬的校園涼絲絲的。班裏那麼安靜。同學們和往常不一樣，都拉著臉，沉默地坐在教室裏，等著歡送會的開始。
2、火球般的太陽灸烤著大地，樹木被烤得耷拉著頭，馬路被太陽曬得快要熔化了。我約幾個同學頂著烈日到廣場踢球。
3、“祝你生日快樂，祝你……”4（6）班教室裏傳出了感人的歌聲，那是我們為××同學祝賀生日。
4、7月的驕陽，火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了……”的叫聲，開著熱鬧的音樂會。我多麼想捉上幾隻蟬呀！
5、“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲，千萬顆黃豆般大的雨點跳躍著，旋轉著，飛騰著，從雲端裏落下來。
6、一個雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。一路上樹枝被風吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風吹得都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。
敘事作文經典開頭：
1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光衝得模糊了,可有一件事卻使我怎麼也忘不掉
2、在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣魚。
3、在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘。
4、在我記憶的長河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發生在公交車上的事。
5、我經曆過許多事情,但最令我難忘的是體育課學習後滾翻的一件事在我讀三年級時,發生了一件事,一直深深地印在我的腦海裏,讓我難已忘
6、去年暑假，我曾經做了一件錯事，這件事使我至今難忘，一想起來心裏就難過。
記事記敘文的結尾
1、自然式結尾。
這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。
如：《遊筆架山》的結尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山遊玩的快樂，踏入歸途……
2、總結式結尾
事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關係的複句來說說自己的收獲或感受。
比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！
3、啟發式結尾（也稱“明理式”）
這種結尾是把通過某件事之後所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。
比如：《一件小事》的結尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什麼事，隻要認識到錯了，而且敢於承認，勇於改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。
4、疑問式結尾（也稱“反問式”）
事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意願，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。
比如：《真正的友誼》的結尾：我們終於和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊？
尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”
5、夢幻式結尾
這種結尾屬於想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現寄托意願或結果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找媽媽》一文的結尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷裏撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！
6、引歌引言式結尾
有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據事情的內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，做為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。
如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾：隻有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經曆了這件事之後給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”
作文結尾的方法
1、點題結尾
在文章結尾時點明主題。
語段舉例：
事隔現在已經好幾年了，那綿延幾千裏的巍巍大青山與奔騰了幾萬年的滾滾善溪水在我的記憶裏卻永存，因為那裏生活著一群與自然走得最近，具有崇高品質與堅定信念的人們。在我成長的歲月裏，他們猶如一顆顆光彩奪目的星辰，為我指引人生之路。（張慧 《星》）
2、展示未來
旨在文章結尾預示或展開一個美好的前景。
語段舉例：
我們走出校門，身後飄來悠揚的電子琴聲，孩子們用稚氣的聲音唱著：“我們的家鄉，在希望的田野上……”是的，梨鄉，這是一片大有希望的熱土。我抬起頭，望著村中大路上往來穿梭、不停奔忙的運輸車，胸中湧起一股前所未有的激情：“奮飛吧，梨鄉，朝著美好的明天飛奔吧！” （周鴻雁 《喜看梨鄉新變化》）
3、戛然而止
指在文章收束時，有意突然結住，以求得直截了當、幹脆利落的表達效果。
語段舉例：
他到了學校。老師正在為這個頂尖的學生沒來報到而奇怪。忽然看見一個身著藍色土布衣褲的學生站在門口。
“進來吧！”老師說。
他默默地放下籃子，掏出五十元錢放在紅布上。
老師驚異地揭開紅布——
啊！？一籃白生生的雞蛋！
老師拿著他的績單，看看這幾十元錢和一籃雞蛋——
愕然無語！（郭浩 《無題》）
4、出人意料
指用有悖於情理的語言、行為、情景作為結尾的方法。
語段舉例：
在書店經理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對接待他的小姐說：“願意與我做成一筆大生意嗎？”
小姐說：“當然願意。不過，我們這兒沒有什麼大生意可言，隻有書，您任意選吧。”
方先生將支票扔到小姐麵前，說：“我才懶得選，拜托你了。下午兩點，我來取貨。”
小姐驚奇地盯著眼前這上財大氣粗的人，不知如何應付。當方先生準備調頭而去時，她才醒過神來追問道：“您想要一些什麼呢？”
“隻要是書，隻要有名氣。”方先生頭也不回地說。
下午兩點，我們驅車來書店。那位小姐將支票還給方先生，並說：“很抱歉，我們經理不想接受這筆生意。”
方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你們的經理呢？讓他出來見我。”
“不必了。”小姐笑笑，“我們經理看過支票，就知道您是誰了。他要我一定轉告您：本書店沒一本可以束之高閣的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，都是情有獨鍾的，最終總會歸其所在。” （許申高《想討一本書》）
5、照應開頭
指用與開頭相呼應的文字做結尾的方法。
語段舉例：
接過花，我目送你在小雨中遠去，忽然想起拿這枝紫雲英還沒付錢，忙大聲喊你。你回頭，笑著大聲說：“那花送你了，大哥哥。快進屋吧，雨下大了。”
我久久站著，望著你遠去——一隻小竹籃，一頂小花傘，一雙小腳丫。賣花嘞，賣花嘞…… （程亞紅 《紅花草》）
4個字的祝福成語
四字祝福語1：
幸福如意、心想事成、如意吉祥、萬事勝意
新春快樂、年年有餘、蒸蒸日上、身體健康
出入平安、龍馬精神、春風得意、闔家安康
財源廣進、恭喜新禧、萬事如意、笑口常開常用四字祝語：
陶未媲美、富國利民、駿業肇興、大展鴻圖、多財善賈、勝勝小屋、大業千秋、大展經綸、駿業日新、
源遠流長、嘉惠工商、萬商雲集、開張駿業、駿業宏開、
同業楷模、良禽擇木、德必有鄰、喬木鶯聲、美侖美奐、
弘基永固、金玉滿堂、華屋生輝、創廈維新、宜室宜家、
新居鼎定、堂構增輝、瑞靄華堂、堂開華廈、美侖美奐、
新基鼎定、華廈開新、褔地傑人、喬遷之喜、榮遷之喜、
鶯遷喬木、高第鶯遷、煥然一新、履新之喜、榮任之喜、
哎要小心、榮休之喜、永懷德風、敬業樂群、厥功尤偉、
勤業永懷、懋績長留、政績在民、名標金榜、才高北鬥、
才華潢溢、名冠群倫、前程萬裏、名列前茅、有誌竟成、良醫濟世、仁術濟眾、活人濟世、華陀再世、華陀妙術、
術精岐黃、妙手回春、萬病回春、懸壺濟世、醫術精湛、濟世利人、功同良相、良相良醫、華陀再世、德施仁術、
德術並優、造福患者、回生有術、醫術超群、醫德堪崇、
仁心良術、博施濟眾、春回大地、杏林著績、病人福音、
杏林春滿、醫學淵博、良醫濟世、裕國利民、信用卓著、
利惠人群、欣欣向榮、安定經濟、富裕民生、輔導工商、
褔國利民、便民利國、金融樞紐、繁榮社會、服務人群
出類拔萃、前程萬裏、鵬程萬裏、鵬展之敬、奉申贐敬、急公好義、造褔人群、熱心公益、仁風廣被、博施濟眾、
拾己救人、義行可風、春暉廣被、良母楷模、淑德可風、
教子有方、母儀典範、大顯身手、德術兼備、球國稱雄、
球藝高超、莊敬自強、壘壇健將、出類拔萃、體育之光、
球技超群、球類拔萃、為國爭光、籃壇之光、自強不息感謝您的支持與信賴，我們將一如既往
地為您提供優質的食品與優質的服務。
食在廣州第一家。
感謝您在過去的日子裏對我們的選擇與支持，
在未來的日子裏，我們將繼續保持優質的服
務，立足廣州，與廣大市民同成長。
感謝各位員工為本集團所付出的辛勤勞動，
集團的發展需要你們，集團的未來有賴你們!
在這新春的喜慶日子裏，祝福您，願您事業
步步高升、財源滾滾而來、闔家和和睦睦、
生活平平安安!四字祝福語2：萬事如意、事事順心、福壽安康、笑口常開、百事可樂、吉祥如意、步步高升、登峰造極、一帆風順，身體健康、學習進步,工作順利、心想事成,合家歡樂、開開心心,生活幸福、家庭和睦,事業有成、身體健康，幸福快樂
、
年年有餘，多財滿家、家肥屋潤，彩蝶翩翩、餘錢多多，步步高升、年年有魚,生意興隆、財源廣進,長命百歲、福如東海,壽比南山、心想事成,萬事如意、壽與天齊,蒸蒸唬上、日新月異,財源滾滾、生意興隆,百年好合、身體健康,龍馬精神,百事可樂、開門大吉、吉祥如意,意氣風發、好事連連,壽與天齊、蒸蒸日上,日新月異、百年好合,身體健康、龍馬精神,一帆風順、花開富貴,龍馬精神、文定吉祥,鴛鴦璧合、姻緣相配,誓約同心、喜締鴛鴦,締結良緣、盟結良緣,白首成約、魚水和諧,緣訂三生、大吉大利,年年有餘、豐財聚寶,必定如意、招財進寶,金玉滿堂、狗年大旺,金玉滿堂、福如東海,壽比南山、心想事成,萬事如意、壽與天齊,蒸蒸日上、日新月異,財源滾滾、生意興隆,百年好合、身體健康,恭喜發財、萬事如意，步步高升、笑口常開，百事可樂、開門大吉，吉祥如意、意氣......餘下全文>>
帶有猴字的成語20個
【猴年馬月】猴、馬：十二生肖之一.泛指未來的歲月.
【猴頭猴腦】像猴子那樣好動,形容行動浮躁.
【猴子搏矢】形容喜歡賣弄小聰明的人容易上當.
【猴子救月】形容沒事找事,結果自己反而受到傷害.
【棘刺母猴】棘：多刺的植物.在棘刺尖端雕刻的獼猴.形容欺騙的勾當或艱難的事業.
【尖嘴猴腮】腮：麵頰.尖嘴巴,瘦麵頰.形容人相貌醜陋粗俗.
【沐猴而冠】沐猴：獼猴；冠：戴帽子.猴子穿衣戴帽,究竟不是真人.比喻虛有其表,形同傀儡.常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人.
【木猴而冠】猴子穿衣戴帽裝扮成人樣.比喻虛有其表而無真本領.用來諷刺投靠權勢竊據權位的人.
【沐猴冠冕】沐猴：獼猴；冠：戴帽子.猴子穿衣戴帽,究竟不是真人.比喻虛有其表,形同傀儡.常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人.
【獼猴騎土牛】比喻職位提升很慢.
【沐猴衣冠】比喻虛有其表,形同傀儡.常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人.同“沐猴而冠”.
【弄鬼掉猴】比喻調皮搗蛋.
【殺雞哧猴】比喻懲罰一人以恐嚇或警戒其他人.同“殺雞駭猴”.
【殺雞駭猴】傳說猴子怕見血,馴猴的人便殺雞放血來恐嚇猴子.比喻懲罰一人以恐嚇或警戒其他人.
【殺雞儆猴】殺雞給猴子看.比喻用懲罰一個人的辦法來警告別的人.
【殺雞嚇猴】殺雞給猴子看.比喻用懲罰一個人的辦法來警告別的人.
【山上無老虎,猴子稱大王】俗語,比喻沒有能人,普通人物亦充當主要角色.
【山中無老虎,猴子稱大王】俗語.比喻沒有出色的人才,差一些的就充當主要角色.
【土龍沐猴】比喻徒有虛名,而無其實.
【五馬六猴】形容不守規矩、不受管束的人.
【軒鶴冠猴】乘軒之鶴,戴帽之猴.比喻濫廁祿位、虛有其表的人.
【衣冠沐猴】冠：戴帽子；沐猴：獼猴.猴子穿衣戴帽,究竟不是真人.比喻虛有其表,形同傀儡.常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人.
【猿猴取月】比喻愚昧無知.也比喻白費力氣.
【宰雞教猴】用殺雞來警戒猴子.比喻嚴懲一個以警告其餘.
拓展資料:
猴年馬月:hóu nián mǎ yuè
[典故出處]古華《芙蓉鎮》第四章：“鬥鬥鬥，一直鬥到猴年馬月，天下一統，世界大同。”
[ 近義詞 ]遙遙無期
[ 反義詞 ]指日可待
[成語舉例]你這樣下去，猴年馬月才能完成。
[常用程度]常用
[感情色彩]褒義詞
[語法用法]作狀語；含貶義
[成語結構]聯合式
[成語正音]猴，不能讀作“hòu”。
[成語辨形]猴，不能寫作“候”或“侯”。
[英文翻譯]god knows how long
轉載請注明出處句子大全網 » 四字成語,一開頭,形容一下子說中了未
