開門--查水表
不知在什麼時候,雨,悄悄地停了.改為語序,意思不變
不知道在什麼時候，雨，悄悄地停了。 改變語序，意思不變。
你怎麼還不去上學呢？（改變句子語序，意思不變）
怎麼你還不去上學呢？語言裏語素、詞組合的次序。為漢語裏的主要語法手段。語序變動，可組成意義不同的詞組、句子。按主語、謂語和賓語的排列順序可分為SVO、SOV、OVS和VSO等類型。
中文名
語序
拚音
yǔxù
解釋
語序yǔxù
(1) [word order]∶語言裏語詞的組合次序
(2) [macroassembly program]∶由一個或多個彙編語言的語句序
按句子中心與受其支配的賓語的關係可分為VO、OV兩種。語序是漢語句法結構中的一個主要的表達手段，同樣的詞排列順序不同，句法結構關係也不同，所表達的意義也有所不同。
文言
古漢語的語序和現代漢語有很多相同的地方，句子六種成分的位置基本是相同的，可以表示為：〔狀語〕，（定語）主語 ‖〔狀語〕謂語〈補語〉（ 定語）賓語。但是在古代漢語中也有和現代漢語不同的地方，主要表現在：賓語前置、謂語後置和定語後置等。
賓語前置
主要情況有以下幾種：
（一）疑問代詞作賓語：古代漢語中常用的疑問代詞有“誰、孰、何、曷、胡、惡、奚、安、焉”等，可用於問人、問事、問地點。先秦漢語中，疑問代詞作賓語時必須放在謂語動詞之前。
例：寡人將誰朝而可？（《戰國策·燕策》）
吾誰欺，欺天乎？（《論語·子罕》）
盜者孰謂？謂陽虎也。（《公羊傳·定公元年》）
大王來何操？（《史記·項羽本紀》）
孟嚐君曰：“客何好？”曰：“客無好也。”曰：“客何能？”曰：“客無能也。”《戰國策·齊策》
曰：“奚冠？”曰：“冠素。”（《孟子·滕文公上》）
天下父母歸之，其子焉往？（《孟子·離婁上》）
彼且奚適也？（《莊子·逍遙遊》）
沛公安在？（《史記·項羽本紀》）
如果動詞前有能願動詞，疑問代詞也應放在能願動詞之前。例：臣實不才，又誰敢怨？（《左傳·成公三年》）
疑問代詞作介詞賓語的時候，也應放在介詞之前。例：即不幸有方二三千裏之旱，國胡以相恤？（《賈誼·論積貯疏》）
曷為久居此圍城之中而不去也？（《戰國策·趙策》）
許子奚為不自織？（《孟子·滕文公上》）
何以戰？（《左傳·莊公十年》）
先生何以幸教寡人？（《戰國策·秦策》）
學惡乎始，惡乎終？（《荀子·勸學》）
這種疑問代詞賓語前置的格式，一直為後來寫古文的人沿用。例：微斯人，吾誰與歸？（範仲淹《嶽陽樓記》）
而今安在哉？（蘇軾《前赤壁賦》）
吾何以傳汝曹哉？（汪琬《傳是樓記》）
（二）否定句代詞作賓語：這種句式需要同時具有兩個條件：1、句子必須是否定句，必須有表示否定的副詞或代詞“不、未、無（毋）、莫”等。2、賓語必須是代詞。例：不患人之不己知，患不知人也。（《論語·學而》）
俎豆之事，則嚐聞之矣；軍旅之事，未之學也。（《論語·衛靈公》）
主賢明，能聽汝；不明，將不汝聽。（《韓非子·外儲說下》）
願，吾愛之，不吾叛也。（《左傳·襄公三十一年》）
我無爾詐，爾無我虞。（《左傳·宣公十五年》）
雖使五尺之童適市，莫之或欺。（《孟子·滕文公上》）
今鄭人貪賴其田，而不我與，我若求之，其與我乎？（《左傳·昭公十二年》）
不我知者，謂我士也驕。（《詩經·魏風·園有桃》）
舜喪於滄梧之野，蓋三妃未之從也。（《禮記·檀弓上》）
居則曰：“不吾知也。”（《論語·先進》）
如果動詞前有能願動詞，代詞賓語也應放在能願動詞之前。例：三歲貫女，莫我肯顧。（《詩經·魏風·碩鼠》）
晉君之惠也，未之敢忘。（《國語·晉語》）
否定句代詞作賓語要求不如疑問代詞作賓語時嚴格，因而同時滿足了以上兩個條件代詞賓語也可以不前置，先秦漢語中兩種格式都有出現。例：知我者，謂我心憂。不知我者，謂我何求。（《詩......餘下全文>>
改變語序，意思不變
等待父親回來的整個下午我都懷著一種自豪感
跟著一縷縷輕盈的雲霧，雨，悄悄地來了，改變語序句子，意思不變
雨，悄悄地來了，跟著一縷的雲霧
調換下列句子的詞序，使句子保持意思不變。
1、病床上的青年沒有在這場災難中受傷。
2、在寬闊的馬路上汽車奔馳著。
3、在樹杈上喜鵲搭了個窩。
這件事情我一定要做好。(改變詞序,句子意思不變)
我一定要做好這件事情。
改變詞序，句子意思不變：我住在學校附近。請解答，謝謝！！
我在學校附近住
成功是對自己最好的鼓勵改變語序使句意不變
對自己最好的鼓勵是成功
如何改變詞序，句意不變
具體哪個句子？
“我的眼睛在一排排花花綠綠的書裏急切地尋找”如何在句意不變的情況下調整語序？
在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找著。
調整語序句子意思不變的句子還有：幾個小孩高興地在街心公園奔跑著。幾個小孩在街心公園高興地奔跑著。
轉載請注明出處句子大全網 » 不知在什麼時候,雨,悄悄地停了.改為
