Aaron-蘇煜
我讀書我快樂作文400評語
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；
讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裏仿佛都有一種屬於書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海裏一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，隻有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，複照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場麵曆曆在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖曆史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。
讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜複雜的政治與軍事鬥爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的鬥爭精神；吳成恩的《西遊記》讚頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的曆史趨勢，耐人尋味。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到衝突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。
我讀書，我快樂！
作文300字讀書的樂趣及評語
就在這幾天，我讀過許多好玩的書，在這些書堆裏，令我印象最深刻的一本書是《洋蔥頭曆險記》，我讀了這本書以後，感覺好快樂。
這本書
的內容十分精彩。書中告訴我們大家：洋洋蔥頭的爸爸老洋蔥因為無意中踩了檸檬王一腳，被關進了監獄，洋蔥頭探監時。老洋蔥告訴了他的兒子洋蔥頭說這監獄裏
關得都是正直的人，而強盜、殺人犯都被檸檬王在宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄裏所有的好人，讓他們不用再過那種苦日子，過上以前平淡而又美好的生活。但
是，正當他準備救出南瓜老大爺和村民的時候，卻被番茄騎士關入了黑牢。在洋蔥頭的好朋友小田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來了。後來由於青豆律
師的背叛，他又一次落入了番茄騎士的手中，被關進了老洋蔥的那間監獄。小田鼠把地洞打到監獄，救出了洋蔥頭和所有的好人，檸檬王的手下檸檬兵紛紛放下了武
器，大家共同推翻了檸檬王的統治，都獲得了自由。在洋蔥頭被關進監獄的那些天裏，番茄騎士專門用一根管子通到洋蔥頭的監獄裏，聽他們說話。他怕別人偷他的
鑰匙，想到把鑰匙放在襪子裏。於是，他每天都穿襪子睡覺。小草莓想找出藏鑰匙的地方，但是什麼線索也沒有。他決定和小櫻桃商量。小櫻桃想出了：“偷，做一
個巧克力蛋糕，在裏麵撒上安眠藥，正好番茄騎士也愛吃巧克力。等他一睡，把鑰匙偷出來，就這樣神不知鬼不覺的出來了。是不是一個好辦法呀！”有了這個絕妙
的好辦法，洋蔥頭就得救了。
故事中的洋蔥頭，是一個聰明、機靈、有主張和正義感的男孩，他團結葡萄師傅、南瓜老大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等被受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統治，雖然在鬥爭中曆盡了磨難，但是最終還是取得了勝利。
在
這本書中，我最喜歡洋蔥頭了，他做了一件連大人也難以完成的事。他為了救出他的所有朋友，怎麼也不怕苦，就算番茄騎士一而再，再而三的和他作對，但洋蔥頭
不屈服，勇敢地將小夥伴和親人救出來。洋蔥頭告訴我們，以後不管遇到什麼事情，都不能向困難低頭，要勇敢的麵對這一件事情，不能屈服。
讀了這一本書，我感覺好快樂，整個人好像已經走進了這一美妙的童話世界裏。和洋蔥頭一起冒險，一起玩，一起交朋友，一起曆盡千辛萬苦！
原來讀書是如此美妙，如此有趣呀
讀書伴我成長作文400字帶評語
讀書是一種享受，當你遨遊在書的海洋裏時，你才能知道讀書的快樂和輕鬆！是啊！書籍無時不刻的陪伴我們，帶領我們遨遊這“知識的海洋”！
兒時的我在"鋤禾日當午，汗滴何下土。”的詩歌聲中長大，每次漫不經心的端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學後，我改變了對讀書的看法！讀書時，仿佛走在百花齊放的花園裏，“清香”迎麵撲來。我享受著讀書的快樂！走書的海洋，我第一個接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學會自己獨立，不捉弄別人``````我開始愛上讀書啦！
讀書後，我的作文有很大進步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉，花朵在風中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關！這裏有十個仙子的故事，他們住在美德花園的花朵裏，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應該做到：善良、勇敢、無私``````
"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識源頭”，攀登這人類進步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧！
讀書與成長為話題滿分作文帶評語
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊涵著人類豐富的感悟，提起書，會有說不完的話語……
我愛讀書，愛在知識的海洋中盡情遨遊。在書海中，我可以與李白一同“舉杯邀明月”，欣賞“詩仙”的絕世才華；與範仲淹一起登上嶽陽樓，體會他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷；與杜甫一起分享那“漫卷詩書喜欲狂”的難以言表的心情……
在書海中，我仿佛親眼目睹了戰國時期，群雄爭霸的場麵，那無辜的百姓沙場喋血，待嫁的少女舉目無親，英勇的將士浴血奮戰……這一幕幕都在我的眼前頻頻跳動。
在書海中，我仿佛聽到了黃河在悲傷地咆哮，她在大聲呼喚我們這些中華兒女不要忘記過去那屈辱的歲月——不要忘記英國侵略者如何用大炮、鴉片“敲”開了中國的大門；不要忘記在日本鬼子凶殘的刺刀麵前，國民政府炸開黃河堤壩，用千百萬勞動人民的災難換得戰局上短暫的緩和；不要忘記中國人民如何被列強欺壓，在水深火熱中煎熬。這冤，這屈，刻苦銘心哪！
我們現在讀書，已不是為了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，也不是為了“光宗耀祖”，更不是要“敲”開官府的大門，我們隻是為了再度震響那一句：“為了中華民族的崛起！”
難忘的讀書時節！總是像花一樣的季節，夢一般的意境。讓我們一起挎上書包，踏著明媚的春光，走向心中的勝地——學校，向著天空大喊一聲：“讀書真好！
《我愛閱讀》作文評語
1、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
2、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
3、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
4、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
讀書作文的評語
我喜歡看書，因此我的成長中少不了書。
為了挖掘到書中無窮的智慧寶藏，我從小就和書籍做了好朋友。書香猶如點點細雨，滋潤了我的心田，讓我受益匪淺。
工具書對我很有幫助。作文輔導書上的精妙好詞、好句，讓我在習作的海洋裏揚起風帆；成語辭典中的典故讓我明白了許多做人的道理……
小說令我十分感動。《我要做好孩子》中主人公的母親望女成鳳心切，不惜一切地緊抓女兒的功課；《家有小醜》中叛逆男孩“小醜”的轉變，讓我明白了許多道理；《愛的教育》中小男孩安利柯從愛的角度出發，解讀了世界上的溫情，觸動了我的心弦……
科幻書讓我張開想象的翅膀，在湛藍的天幕中滑翔。《哈利波特》中的主人公哈利波特在魔法和兩位朋友的幫助下戰勝了萬惡的“伏地魔”；《科幻365夜故事》讓我仿佛跌入了傳說中深不可測的深海旋渦，進入了美麗的水晶城……
書用它那特有的魅力，像磁石一樣吸引了我。我愛讀書，好書伴我成長。
【評語】
小作者運用排比的方法，列出了各類書籍對自己人生的作用。舉例生動，描寫優美，語言流暢。
我愛讀書
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因為讀書能解開我心中的各種謎團，豐富自己的知識，美化自己的靈魂，使自己更勤奮、更聰明……
我從小就愛看書，媽媽說那是我九個月的時候，隻要看到書我就會爬過去，把一本本書都“消化”掉，看到我愛書，於是媽媽從新華書店買回了一大堆“撕不爛”的趣味學習卡，我一拿起來就在那裏津津有味的“閱讀”起來了。
一休息，我最愛去的地方就是書店。記得有一次，是我上二年級的時候，爸爸有事，沒時間看我，我讓爸爸把我放在書店裏看書，說好了一個小時後在書店的門口等，結果，爸爸三個小時才辦完事，他想，我可能等不到他，一定哭了。可當爸爸滿頭大汗地趕到書店門口卻找不到我，這下可把他急壞了，趕忙去找。找了一層找二層，找了二層又跑到負一層，最後，看到我正坐在一個座位上津津有味地看《童話大全》呢！他長長地出了一口氣，開心的笑著。“兒子！”“兒子！”……他叫了好幾聲我都沒有聽到，直到爸爸走到我跟前，我才看到爸爸。一看時間，我已經在那裏呆了三個多小時了，最後爸爸看到我非常喜歡看著本書，就把這本書買了下來，我的心裏跟吃了蜜一樣甜。
“讀萬卷書，行萬裏路”，讀書豐富了我的視野。去年暑假我和姥姥、姥爺去四川的九寨溝旅遊，當我們來到一片藍色的湖邊時，還沒等導遊給我們介紹，我就大聲說：“大家快看，這是五彩池，它是幾萬年來，由黃龍溝四周高山上的冰雪融水和地表水不斷流淌下來，滲入冰磧物中，在鬆散的石灰岩下部形成淺層潛流，並在流動過程中溶解了大量石灰岩的碳酸鈣物質。隨後，飽含碳酸鈣質的潛水出露地表，形成無數小溪散流而下……”聽著我的介紹，導遊阿姨都停了下來問我是不是來過，我自豪地告訴她：“沒有，我是在來以前從書上看到的。”一起旅遊的遊客們誇我了不起。
我的弟弟隻有八個月，每天吃雞蛋時隻能吃蛋黃，可是要想分開蛋清和蛋黃並不是一件容易的事情，媽媽每天都很頭疼做這件事。我告訴媽媽：把雞蛋打在碗裏，用空塑料瓶在蛋黃上輕輕吸取即可輕鬆地將蛋清、蛋黃分開。這就是我在百科全書中學到的，是不是很有用！
我喜歡暢遊在書的海洋裏，書可以帶我去月球看嫦娥，可以帶我去白堊紀看恐龍，可以帶我去未來世界做地球衛士……書是我的良師益友，你喜歡它嗎？...餘下全文>>
以讀書與成長為話題的滿分作文帶評語
讀書與成長
那條歲月的長河漸漸流逝，我乘著舟已走過了十個星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過風風雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時候，那一本本刻著精美圖畫的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個小本子是什麼呀？”“傻孩子，這是書。”“書？”從那以後，我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望，那時候我已經九歲，十歲了，越來越多的書，讓我豐富了知識，開闊了視野：《三國演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識，讓我了解了中國古代知識；《童年》，我會不自覺地為當時俄國人民的慘痛遭遇而傷心落淚；讀《月亮寶石》，我會隨著事情的發展而驚訝、感傷，對人性的貪婪感到不恥；讀《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無邪感到欣喜。
現在，書對我的幫助不可計數，他讓我留心於生活中的每一件小事，每一處變化，每一點發現；他讓我寫起文章不是手足無措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我願在書籍的海洋中不斷成長，闖出一片屬於我自己的天地。
站在高處，回首以前的點點滴滴，在那漫漫長河中，有誰才是我的良師密友，也許並不是我的朋友家人，或許隻有書籍才會伴我一生。
【點評】
這是一篇記敘文，作者敘述了自己與書為友的事，敘事完整。作者與書成為了朋友，徜徉於知識的海洋。因為書，作者發出“不斷成長，翱翔藍天”的感言，深化主題。
《我從讀書中獲得了什麼》的作文帶評語
感謝讀書，是你讓我懂得了更多的知識；感謝讀書，你是一種奇妙的東西，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”；感謝讀書，是每個人的必需品，因為隻有讀書我們才能學到知識。
讀書，你對我來說，是多麼的重要。你猶如黑暗中的照明燈，帶著我走出了黑暗，見到了光明。如果不是你，我的作文也不可能提高。在三年級時，我的作文寫得不怎麼好，後來由於家長和老師的建議下我開始閱讀各種書。經過一年的努力我的作文開始慢慢的進步，由原來的70分慢慢變到80分。到四年級時，在我的作文本上再也找不到80分一下的作文了。我能有這麼大的進步，也多虧了讀書，在這裏我要真誠的想向書說聲感謝。
讀書，猶如冬天裏的太陽，給人帶來溫暖；猶如雪中送炭；猶如黑暗中的照明燈；也許它給別人帶來的沒有這麼多，但它對我來說是不得不有的必需品。每讀一本書，我都有不小的收獲，讀書越多收獲越多。讀了《三國演義》，我知道了封建社會的人們反對暴政戰亂，擁護仁慈君主的思想，理解了患難相扶，以“義”
相交的人際關係；讀了《水滸傳》，我知道了封建統治者的殘暴和一手遮天，懂得了官逼民反的原因了；讀了《紅樓夢》，我知道了鍾鳴鼎食的貴族之家的醉生夢死的生活情狀，明白了封建社會滅亡的原因了。讀了《湯姆索亞曆險記》，了解了兒童的天性；讀了《會飛的教室》，明白了友誼的珍貴……
不讀書，就沒有現在的我。書是我的恩人。我在讀書中成長，在成長中感恩。
讀書與成長話題作文帶評語
四大名著是不可不讀的，‘紅樓夢’是第一本，不過，在那本書中我明白了壞人終究會有惡報 閱讀是作者與讀者心靈的溝通，很多的詩、詞’歌讀了半天，也沒讀出點滋味來，裏麵的很多東西都看不懂，但相比起其他人也算是讀過不少書的，在那些書中我也多多少少悟出人生的真諦，但隨著電視電腦的普及，現在的小孩越來越不愛閱讀，讀的書也就漸漸多了起來，但讀這本書的過程中我懂得了不恥下問得傳統美德。
看了僅僅幾本書，我就收獲了這麼多如果這些時間都浪費在打cf上或者浪費在聊天上，讀這本書沒讀出什麼哲理，甚至討厭閱讀。
隨人我也不是那麼喜歡讀書，感受閱讀的魅力，我們就什麼都不會獲得。
然我們在一次會到書的身邊，漸漸愛上了外國的文學作品。第一本叫‘瑪蒂爾達’裏麵有一個天才小孩，自己也曾幻想自己也能那麼聰明。
第一次正兒八經的讀書是《兒童文學》在書中我知道了什麼文章才能上刊物，認識了自己文章的不足。
後來。現在，我有會到了中國傳統文學作品中，品味閱讀的快樂
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