關於見識名人名言和故事

傑明·富蘭克林（1706.1-1790.4），美國革命時期的資產階級民主主義思想家，傑出的政治活動家，卓越的科學家。他是美國十八世紀僅列於華盛頓之後的最著名人物。

1723年，富蘭克林17歲，他因與兄長的不合而離開家庭，獨自來到費城謀生。在這裏，他從印刷工人開始，一直到擁有自己的印刷作坊，自己辦報紙，走過了一段艱辛的謀生之路，最後獲得人們的承認，成為德高望重的傑出科學家、思想家和政治活動家。

海明威是為我國讀者所熟識的美國作家之一，他的《太陽照樣升起》，《永別了，武器》，《戰地鍾聲》，《老人與海》等作品已經深入人心，並獲得1954年的諾貝爾文學獎。海明威作為“迷惘的一代”文學作品的代表，仿佛已經被神化了，他掙脫了階級、時代的束縛，是人性的理想代表，是正義的化身，反對戰爭的鬥士，是勇猛的俊男。

戴維·赫伯特·勞倫斯（1885-1930），英國文學家。

D.H.勞倫斯的父親阿瑟·勞倫斯是一位礦工，他所受的教育僅僅夠他艱難地讀報紙，而他的典型的生活方式是：在滾滾的炊火前，一邊烤早餐臘肉，用麵包接著臘肉上滴下來的油，斷斷續續地讀著當天的報紙。

湯若望，原名約翰·亞當·沙爾·馮·貝爾，1592年生於德國萊茵河畔的科隆城，1618年從裏斯本啟程，於1619年到達澳門，用了一段時間學習漢文化之後，他於1623年抵達北京，其時明神宗在位。經過幾次皇位的更替和變遷，明思宗崇禎皇帝即位後，湯若望受委托從事撰寫崇禎曆書等工作。 順治皇帝逝世後，湯若望等西方傳教士為權臣鼇拜所忌，更為楊光先等人所誣，陷入冤獄，曾經公開比試對日食時刻的推算，結果以湯若望為代表的西洋曆法勝出。但鼇拜有權在手，執意排斥西方傳教士，康熙皇帝尚未親政，大權執於鼇拜之手。後來孝莊太皇太後出麵幹涉此事，湯若望方能獲釋，但境遇已大不如前，最後於1666年逝世並安葬於北京。.伽利略好奇善問：伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什麼不沿著直線前進？”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩遊曆，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關於平麵幾何、立體幾何等方麵的知識，並且深人地掌握阿基米德的關於杠杆、浮體比重等理論。答案補充 名言警句精選

百川東到海,何時複西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

百學須先立誌。(朱熹)

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)

別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)

博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)

博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飛則已,一飛衝天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)

不塞不流,不止不行。(韓愈)

不識廬山真麵目,隻緣身在此山中。(蘇軾)

不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)

不以規矩,無以成方園。(孟子) 答案補充 C

采得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)

倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)

操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)

察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)

差以毫厘,謬以千裏。(《漢書》......餘下全文>>

老師告訴我們:"要想拓寬自已的視野,增長見識,就要(名言警句或詩句)

老師告訴我們:"要想拓寬自已的視野,增長見識,就要讀萬卷書，行萬裏路。“

讚美說話者博學和見識的名人名言

學莫大於博，行莫於約。 ——唐.馬總《意林.附編.袁準正書》

學不博則不能守約，誌不篤則不能力行。 ——宋.程顥《二程全書》

多識由博學。 ——宋歐陽修《和聖俞》

博取廣收，取精用弘。 ——鄭振鐸《讚歌朝霞般的舞蹈》

才須學也，非學無以廣才。 ——三國.諸葛亮《誡子書》

人不博覽者，不聞古今，不見事實，不知然否，猶目盲，耳聾，鼻病者也。 ——漢.王龍

表示讀很多書走很長的路,才能有見識的名言

1 不動筆墨不讀書。————? 徐特立

2 鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。————? 許名奎

3 量化應該有一定的限度，產品的規格可以量化，但不是什麼都可以量化。比如《紅樓夢》寫一個女子的外貌，不能說眼睛多少厘米，鼻子多高，腰圍多少。培養人才，不能完全用量化的標準來衡量。我帶研究生，就是要求他們閱讀指定的書，寫讀書筆記，然後定期進行檢查，從不硬性規定他們發表文章。————? 任繼愈

4 讀書誌在聖賢，為官心存君國。————? 朱用純

5 讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。————? 普希金

6 讀書能獲得知識；但更有用的知識對世界的認識卻隻能通過研究各種各樣的人才能獲得————? 切斯特菲爾德

:7 我是一個像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時候，絕不妥協。轟轟烈烈的戀愛，舍命的讀書。————? 三毛

8 我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們隻不過重複他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕鬆，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。————? 叔本華

9 教師進行勞動和創造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕鬆。————? 蘇霍姆林斯基。 10讀萬卷書，行萬裏路。一一一杜甫。:

有句名言，大意是：一個人的見識和行走的半徑成正比。原話怎麼說來著？謝謝了(*^__^*)

一個人在年輕時要離開家越遠越好，一個人的成就和他一生所走的半徑成正比，給自己畫的半徑越大成就也就越大，……

表示讀很多的書，走很長的路，才能有見識的名言是？

讀萬卷書，行萬裏路

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