我的爸爸的開頭和結尾

開篇點題直接寫出爸爸的特點，例我的爸爸是一位和藹可親的人，平時對我和好，和我一起玩。

或寫出爸爸的外貌，例烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。

結尾抒情，寫爸爸是一個什麼樣的人，這就是我的爸爸，例如這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活

範文

我的爸爸

烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。

爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。

我上四年級時，在一個偶然的機會裏我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業後便玩了起來。

這時，爸爸看見我玩得那麼開心，居然也想試一試，便對我說：“兒子，借你老爹玩一玩。”於是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸試了幾下就會了，還學會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個花樣呢！

爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：“都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個‘老頑童’！

”“哈哈……”家裏傳出一陣歡樂的笑聲。

爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。

前幾天，爸爸辦公室裏安了一台電腦，裏麵還裝了好多遊戲呢！

我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：“你怎麼小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎？”我生氣地跑進自己的屋子裏，“嘭”地一聲把門用力關上，衝著爸爸的背影罵了聲：“老頑固！

”沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我隻好睡覺了。

半夜裏，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍裏已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：“快去睡吧，明天還要上課呢。”我知道爸爸的倔脾氣，隻好說了句：“爸爸，你也趕快睡吧。”我便去睡了。

可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。

我為我有一個“老玩童”，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。

我的爸爸

我的爸爸長得眉清目秀，他的頭發黑黝黝的。他那個小鼻子簡直長得跟我一模一樣。鼻子下麵長著一張比我還要大的嘴，吃起東西的那張嘴比我們跑步的速度還要快，老爸有兩個特點，就讓我來給我們講講吧——

第一個特點——愛在外麵吃飯。平時就算沒什麼事都在外麵，有時，家裏煮好了飯，才說在外麵吃。就講講那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚會，我也去了，看到那裏吃完了飯就兩麵三刀個人聊天，又不是大家一起聊，一點也不好，爸爸一句話也不準我說，我跟爸爸說：“這裏一點也不好玩，我想回家。”爸爸還不送我回家，我又對爸爸悄悄地說道：“我要回家老爸。”這才肯送我回家。看，就是這樣一個老爸。

第二個特點——愛吃水果。不管平時有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼裏都是美味可口的食物。他沒有錢去買石榴，他叫我媽媽給了五十元去買石榴，他帶我去買，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個。回到家，我就想“大開殺戒”；一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：“怎麼那麼酸，一點都不甜，是不是石榴啊？”爸爸卻笑眯眯地自我陶醉，說：“很甜啊。”我就跳過去搶爸爸吃的那個石榴，吃了一口；恩，還不錯。心想：是不是爸爸專挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個甜的？然後他又不知道自己拿的是甜的？最後，我把所有的石榴都嚐了個遍，沒一個甜的。老爸真是的，隻選一個甜的，其餘的都是酸，讓我們吃不了然後自己“獨吞”。

看，我的老爸就是這樣的人，他就像是一個好玩弄人的人啦。

我的爸爸

如果有人問我最喜歡的人是誰？那麼我的爸爸是當之無愧的。因為和他在一起，快樂總是陪伴著我，所有的煩惱都會煙消雲散。

就說早上起床吧，雖然我已經穿好了衣服，可我還是迷迷糊糊的，總想往床上躺。爸爸見了笑著走過來，把我從床上拉起來，笑嗬嗬的說：“怎麼，還要當被窩‘團長’呀？抽抽你的懶筋就好了。”說著就胳肢起我來，我“撲哧”一聲笑了出來，一邊拍著爸爸的背，一邊笑著責怪他：“你真壞，你真壞”。這時，爸爸早已爽朗的笑了。

中午，爸爸回家後第一句就要問：“婷婷回來了沒有？”隻要一見到我，就兩手往後麵一背，邁著京劇裏的舞台步，用京腔笑眯眯地對我說：“餓壞我了，速拿飯來與我同吃。”於是我們就在快樂中進餐。

下午，當我背著沉甸甸的書包一到家門時，感到又累又煩。可是一推開門，發現爸爸早就在門口等著我了，見我一回來，他一手接過我的書包，兩腳用力一並，一低頭，像個日本人似的衝我說一句：“辛苦了，我的大大的為你效勞！”然後抬起頭，傻嗬嗬的看著我。我被他的模樣逗樂了，心裏的煩惱早就跑到九霄雲外去了，不禁一下子撲到爸爸的懷裏，摟著他的脖子，在他耳邊悄聲說：“你真好，爸爸！”

這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。

我的爸爸

我的爸爸是我最敬佩的人,他對每件事都有責任新,從不逃避現實我的爸爸是一名出租車司機,一向樂於助人,善良忠厚.有一次,一對夫婦的兒子因得了急病,需要馬上就醫,便打電話給爸爸,說是送他們去醫院.到了醫院,夫婦倆急著掛號,突然,因為剛才情況危急,他們忘了帶錢,急得像熱鍋上的螞蟻.爸爸二話不說,從口袋裏掏出二百元幫他們掛號,他們感動地連聲說謝謝.幸虧來得及,孩子脫離了危險.最後,爸爸送他們回家,下車時,他們說;"大哥,您真好心呐!我們現在身上隻有50元......''最後,爸爸隻是說然他們先欠著,以後再還.幾天後,那對夫婦登門道謝:真是謝謝您呐,好心人!要是......像您這樣的好人,現在已經不多了......''"你們真是無事不登三寶殿啊!我隻是盡自己的所能而已,再說,助人為樂是快樂之本.這是我們中華民族的傳統美德.''爸爸微笑著說.

好一句"這是我們中華民族的傳統美德''啊!這真是我該學習的一點.

我的爸爸

我的生活充滿了陽光，因為我得到了許多值得珍惜的愛，我最想盡快回報的就是父愛。

我應該拿什麼來回報撫養我長大的爸爸呢？是金錢、是榮譽、還是別的什麼呢？可是我認為，我要回報爸爸對我的愛，在爸爸過生日時送上一份小小的禮物，在爸爸生病時，我也要無微不至地照顧他。這樣可以盡到自己的一片孝心嗎？

我的爸爸辛苦而勞累了二十多年，他們為的是什麼？還不是希望我們長大後有出息，成為有用之才我知到世間的每一位父親都是望子成龍，望女成鳳，在他們眼中，我們隻有懂得認真學習才是他們的好兒女，所以現在我能做到的就是努力學習，再努力學習，用我們最優秀的學習成績來回報爸爸。

隨著時間一天天流逝，我發現爸爸淩亂的頭發中長出了許多的白頭發，蒼白的臉上露出一道道皺紋，所以我想更加迫不及待的回報他，為爸爸分擔一些責任。我知道爸爸對我的愛，更多的，還是學習，我每天，看著爸爸從早忙到晚，我的心裏很不是滋味，我不能為爸爸做些什麼，可是我隻能做一些我能幹的小事，因為我從小就失去了媽媽、爸爸又為了我讀書的書費，而外出找錢，就留下我一人在家，我常常為爸爸做飯，等待爸爸回來，為了減輕爸爸的負擔，我決定從今天起替爸爸做家務活，在以前吃飯的時候，爸爸總是把好吃的東西留給我，今天我會毫不猶豫把好吃的菜留給爸爸。因為爸爸為了我整天帶著一張勞苦而烏黑的臉，從那一刻起，我就一直在幫爸爸幹活，每當爸爸幹活累了回家。我就給他端水做飯，總之我隻想盡到我自己的一份孝心，為爸爸分擔一些事情，讓爸爸有更多的休息時間。更多的美好時光。

爸爸我想對你說，您是世界上最偉大的，我知道你所做的一切都是為了我長大後有一個美好的生活。有一個有意義的燦爛人生。

作文《父親》的開頭和結尾

不知何緣故，不知不覺間，淚從我眼角滑落，淌在唇邊，滴在心間。

永遠忘不了作者那句：“你為父親流過淚嗎？”是啊，我沒有為父親流過一滴淚，，盡管我眼角常有淚。我曾經為素不相識的孤苦老人流過淚，曾經為在寒風中辛苦叫賣的小販流過淚，我認為他們太苦了。而麵對我的爸爸，日日夜夜為了工作而操勞，回家後卻擠出一副開心的樣子的爸爸，沒有流過一滴淚。

友情總會有退色的時候，誓言也許會有遺忘的時候，但是親情，會永遠埋在心間。“血濃於水，根葉相連。”文中的父親為作者付出了全部的心血，而我的爸爸又何嚐不是為了我付出了最大的努力與心血呢？每天晚上，就算是再忙，再累，都會抽出時間來為我檢查作業，生怕我有不會的題或錯題，甚至有時，他因疲累，伏在書桌上睡著了。我這個做女兒的能不心疼嗎？但是，我也沒有為爸爸流過一滴淚。周六周日，他從百忙中抽出時間來，帶我去學習班和特長班，一步一步的把我培養成了一個多才多藝的女孩。而歲月，卻使爸爸高大的身軀日漸沉重，卻令爸爸那自信的容顏日漸蒼老。

慢慢的回憶著生活中每一個細節，我突然發現父愛是多麼的偉大。那次家長會，我給爸爸寫了一封小小的感謝信，隻有短短的幾行，爸爸卻感動的流了淚，要知道，那隻是短短的幾行字啊！那時我第一次覺得爸爸是那麼的值得讚頌，我第一次為爸爸流了淚！

朋友，你曾因為爸爸嚴厲的訓斥而怨恨過嗎？你曾因為落伍而輕視過他嗎？你曾因“代溝”而與你的爸爸產生過隔膜嗎？曾經一定有過，對吧？但是，請大家記住，這個世界上，最疼你，最愛你，最了解你的，就是你們的爸爸呀！

描寫父母之愛的開頭和結尾

父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能禦。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。

古人雲：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛猶如於春天裏燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如於狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。

而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導……如果說，母親的愛如水一般深遠，那麼，父親的愛就如同山一般的厚重了。

說起了我父母，我的心頭就湧起無限的感激。父母為了我的成長，嘔心瀝血，這份恩情該如何報答呢？

從小，父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千裏長征，給我講**、**，給我講雷鋒的故事、**炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報、懂得無功不受祿……

這一切的一切都是為了什麼呢？以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，很自然的事。現在回頭想想，這是一種多麼偉大的精神，有時，我總在想，到底是一種什麼樣的力量促使著他們呢，我也很不明白，但這也許是一種責任，一種對孩子的愛，是無私還是愛憐，但不容置疑的是：他們確實對我們很好，確實精心的照顧著我們。就拿每一天來說吧！

每一天的上午，媽媽為我做早餐，每一天的中午，又為我做午餐，每一天晚上，又為我料理晚餐，但每一次在吃飯時，她依然在幹活。到了晚上學習時，父親又來輔導著我，教我要做每一道題的時候都要認真，不能馬虎，父母每天都為了我教育著我。

這樣的每一天，構成了幸福的我們，這樣的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，麵對著父母的這分恩情，我應該以感激的心化為孝敬的實際行動，讓我們都來愛護我們的父母吧！

寫孝敬父母的作文，要開頭和結尾，別是網上的

隨著時間的流逝，歲月的年輪一圈一圈地纏繞，我們在一點點的長大，父母親也在一點點的蒼老。突然發現，他們的手上已經長滿皺紋，他們的兩鬢已經斑白，他們的腿腳已經不如之前那樣輕盈，頓時覺得。父母為這個家奉獻了一生，確實應該孝敬孝敬二老讓他們享享清福的時候了。

中間可以寫自己如何孝敬地段落…

其實孝敬父母並不是給他們金山銀山，讓他們住多好的房子，讓他們吃多少山珍海味。他們是需要的，是我們常回到家裏麵，與他們聊聊天，幫他們捶捶背洗洗腳。孝敬不就體現在這些再普通不過的小事和細節之中嗎？

父親的畫麵作文開頭結尾

一、導入俗話說，“良好的開頭是成功的一半。”萬事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。我國古代作家對文章的開頭都很講究，所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法。“鳳頭”是傳說中的鳳凰的頭，這種鳥誰也沒有見過，但在畫家的筆下，我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛，色彩斑斕，引人注目，給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭”，是說文章的開頭要寫得好，寫得漂亮，讓人願看、要看、想看下去。對寫的人來說，有一個好的開頭，下麵的文章寫起來就會感到順手，否則，就會感到很別扭，難以順利地寫下去。因此，寫敘事的文章，如同寫其他所有的文章一樣，要重視文章的開頭二、質疑討論：有些同學作文時，對文章的開頭不重視，認為隻要寫好文章主要部分的內容就行了。這種認識是不對的。所以在一些作文的開頭中，有這樣兩種主要的“常見病”：1、離題太遠，繞圈子拐彎抹角離題千裏。落筆時，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。。比如寫老師怎樣無微不至地關心學生的事跡，有的同學這樣開頭：“一見到老師這兩個字，我就會想起園丁。老師是培育祖國花朵的園丁……”這個開頭，講了一些人所共知的話，離題遠，又繞圈子。這些話是沒必要講的話。2、不必要的抒情。有的作文一開始就抒情，這不能說不可以，但明顯的是屬於不必要的，因為文章所要寫的事還沒眉目，這種開頭，讓人讀來感到莫名其妙，不能感動人。如寫發生在校園裏的一件小事，有篇作文一開頭這樣寫：“啊，我美麗的校園，您是培養我們成長的搖籃……”使人感到做作。3．千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這麼幾句話。4．追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。示例：我的暑期生活有兩件愉快的事，一件不愉快的事，我先說說愉快的事。——《我的暑期生活》我的班級是文明班級，大家都認為它很好，可我認為它有好的一麵，也有不好的一麵，但總體上還是認為它好，不好的隻有一些，好的多些。它好在同學們都很團結，不好在一些同學常違反紀律。所以我認為它還是好班級。——《我的班級》三、方法指導：寫作話題作文時，我們怎樣來開頭呢？方法很多，而且靈活多樣。這裏我們僅就記敘文的開頭談幾點要注意的地方。開頭遵循的原則：（1）．向心性。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務。（2）．精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。1、開頭要注意點題寫一篇應試作文，時間都比較緊，難以有充分的準備，因而我們在寫開頭時，要注意點題，以便直接切題，進入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。在寫一些回憶性的文章或倒敘結構的文章時，尤應如此。如《記一輛紡車》這樣寫道：“我曾經使用過一輛紡車，離開延安那年，把它跟一些書籍一起留在藍家坪了。後來常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起戰友，心裏充滿著深切的懷念。”《我的老師》這樣開頭：“最使我難忘的，是我小學時候的蔡芸芝先生。”《背影》這樣寫道：“我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影”那麼我們怎樣來點題呢？第一，點題的句子應在開頭一段的後半部分。為什麼強調這一點呢？我們有些同學在點了題後，又扯到不相幹的話題上去了，這樣不但未達到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的句子。相當於古典詩歌中“興”的手法。如：“人們常說‘女孩天生愛做夢’。我就是這麼一個女孩。大自然的任何景物都會引發我的遐想：今天，看到天空中振翅飛翔的雄鷹，就幻想自己隨風飄上藍天，遨遊於白雲之間；明天看到魚兒，又幻想自己到龍宮去作客……然而，在我的內心深處，卻有一個紿終不變的夢想——當一名21世紀的新教師！（袁蕾）第三，最好直接運用文章題目裏的字來點題。這樣不容易使主體部分的內容偏離題目。下麵我們來看一些開頭：1、老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）2、轉眼間，畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《開頭》）3、愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（《把愛心帶給他人》）4、在童年的書包裏，生長著一種情感，那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來，它經曆了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠。回眸身後腳印裏的每一個細節，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。（《品味語文》）5、時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（張袁媛《成長的腳印》）2、開頭要對應主體文章的開頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯係。因而，有時我們在寫作文開頭的時候，要注意承接下文、對應主體，尤其是在開頭概括了文章的基本內容的時候。下麵我們來看一篇完整的文章：詮釋“掌聲”掌聲是一種鮮活的語言，它表達了無窮無盡的意義。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓勵；為英雄鼓掌，那是一種欽佩；為祖國的強大而鼓掌，那是一種喜悅……弱小的你走到起跑線上，麵對著個個身經百戰的對手們，麵對那長長的似乎沒有盡頭的跑道，你害怕了嗎？請高舉雙手為自己鼓掌吧！為你那敢於挑戰自我的勇氣而鼓掌，請讓這響亮的掌聲鼓起你的自信，去奔跑吧！帶著這股自信，相信你一定能挑戰極限，戰勝自我。當你呆呆地站在演講台上，為你剛剛失敗的演講而痛苦時，當你那晶瑩的淚花溢滿眼眶時，突然台下送來一陣掌聲，盡管不是很響亮，也足以像一副良藥，敷在你受傷的創口，像一汪清泉滋潤著你的心田，這時你哭了，不，那悲傷的淚花瞬間即轉變成感激的淚花，你深深地為鼓勵的掌聲鞠躬，這片掌聲是如此的珍貴……當抗洪英雄講述著自己用那血肉之軀抵擋洶湧洪水的事跡時，台下一片靜寂，隨著便是一陣經久不息的掌聲，多麼熱烈的掌聲啊！這掌聲飽含著人們對抗英雄的欽佩和深深的謝意。抗洪英雄哭了，因為人民的掌聲是對他們獻身精神的肯定、讚揚，是他們最大的榮譽。當薩馬蘭奇主席用那莊重的聲音告訴全世界2008年奧運會的主國是中國時，億萬中國人沸騰了，他們鼓著掌，熱淚灑滿衣襟，此時，也許能最好地表達他們內心喜悅的方式就是鼓掌吧！他們用那排山倒海般的掌聲來向世人宣告，中國強大了，中華民族巍峨地屹立在東方，屹立在世界。掌聲被賦予了無窮的意義，是人們宣泄感情的最好方式，用這種方式去表達對人的肯定，對人的鼓勵，或是喜悅，是最鮮明、最生動、最優美的語言。“掌聲”不需要詮釋，你隻要用心感情，生活中處處有掌聲，你也不妨多鼓掌，為他人，為自己，為那豐富多彩的人生……簡評：文章第一段是總綱，主體段落緊扣以上四句話，擷取現實生活中較為典型的四組“鼓掌”的畫麵，對掌聲的作用和意義作進一步具體詮釋，並由此得出最後的結論。3、開頭要用好修辭運用修辭是使開頭生動形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡單的介紹。用比喻，增強開頭的形象。如：1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上了16圈年輪。2、生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個人都是辛勤耕耘的勞動者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個人都是生活的遠足者。（蔡明明）3、生命隻在年輪上轉了十五圈，生活已告訴了我很多、很多……（胡婕）4、生活如同一位循循善誘的良師，時刻告訴著我要學會肯定自己、超越自己、創造自己。（袁偉偉）5、生活是什麼？我常常這樣問自己。可久而久之，我竟發現生活是一個伴隨我成長的老師。（時敏敏）6、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮……（薛東偉）7、在我成長的曆程中，發生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。（蘇亞紅）8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，隻有懂得品味的人，才能細細品味到個中滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴。（張袁媛）用排比，增強開頭的氣勢。1、它曾是千年的儒學大師發自肺腑的呐喊，它曾在勾心鬥角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數飽學之士終身恪守的行為規範，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學語的孩子都能叫出它的名字；它又太複雜，複雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。（《千年的呼喚》）2、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一隻船，承載父母無數的心願；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。（《童年》）3、我有橋，愛那結構獨特、曆史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢磅礴的南京長江大橋；可是我更愛那一座座家鄉的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。（《立交橋，我心中的交響樂》）4、一個十分遼闊的葦塘，一片永遠也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。用引用，增加開頭的情韻。1、雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，隻有潔白的沉默。這首題目為《雪》的詩，深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內心深處強烈的共鳴！對於生長在“千裏冰封，萬裏雪飄”的祖國北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過於雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。（《潔白的沉默》）2、楊萬裏寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲灩，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）3、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。（《小草》）4、“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，我終於來到了這座美麗的城市——杭州。（《西湖覽勝》）4、開頭要創設情境開頭通過描繪環境、抒寫感情來渲染氣氛、設定情境，可為全文定下感情的基調，為全文創設出一種情境美。如朱自清的“背影”為什麼感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創設出特定情境的結果。如：1、又是落葉時節，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節那隱隱的心跳，任思緒在脈絡中延伸……2、明月朗照在李白的故鄉，梅花開放在王維的窗前，古人已經把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說些什麼呢？今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執地低吟，它知道我的心思。3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹幹上的創痕和歲月留下的滄桑。麵對此情景，我的思緒又飄向了遠方……下麵我們來看2002屆曹萍萍的《惜別》，也許更能體會這種情境美。惜別心裏有些悵然，也有些不安，我提著簡單的行李走在去研究室的小石徑上。周圍“嗒嗒”的木屐聲，敲打著我那顆堅定而又漂泊的心。還是那樣熟悉的圖畫：一堆有些慘白的骨頭間，藤野先生端坐著，還是那樣的黑瘦。此時，他正記錄著什麼。我舉起手來，似乎很費力，顫顫地敲了一下，又不自在地縮了回來。正想把那封早已準備好的信塞進去，默默地走開。不想藤野先生卻抬起頭：“是樹人嗎？快進來呀！”他放下筆，愉悅地把我拉進屋，仍然是那抑揚頓挫的話語：“最近，解剖學似乎有些進步，但還需努力，這裏有兩本書，拿去看看，會有幫助的。”我急忙擺擺手：“不，先生，我已經……已經……”先生疑惑地看著我，突然他好象明白了什麼，愣住了，聲音有些顫抖：“這，這，這，樹人，你要離開？”看著先生那黑瘦的臉，那雙有些淒然的眼睛，帶給我最大震撼的是先生竟然這樣的難過。他期待地看著我。“先生，我，我決定改學生物學。”匆忙之中，我想到生物學，也許這樣說會使先生好過些。他緩緩地轉過身去，這樣靜靜地凝視著遠方，凝視著櫻花盎然一片的遠方……好晌，才深深歎了口氣，有些迷茫，帶著傷感：“為醫學而教的解剖學之類怕於生物學也沒有什麼大幫助。”他轉過身來，發現我的眼角尚未拭幹的淚痕，又歎了口氣：“我原想……唉，不說了，總之，你要時時記起你苦難中的祖國……”言罷，又陷入了無言的沉思……我輕輕地退出研究室。走在熟悉的小石徑上，“嗒嗒”的木屐聲像齒輪一樣齧咬著我的心，帶著不安，帶著悵然，也帶著一絲感激，離開了藤野先生，去尋找一條屬於我自己，屬於大眾的道路。簡評：文章的基調是低沉的，情感是憂愁的，這其實正是開頭和結尾創設情境的結果。5、開頭要巧設懸念《落棋有聲》開頭寫道：“鑄造車間主任的人選，通過民意測驗、調查座談，集中在小黃和大李兩個人的名下。要說工作能力、群眾關係，兩個人各有千秋，不分上下。這可把幹部科張科長難住了……”作者接下去緊扣“難住了”這個懸念，設計故事情節，深深地吸引著讀者。當然，這是就懸念式結構的文章開頭而言的。再如前麵所選的兩篇例文的開頭：1、早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發現大家都神秘兮兮地望著我，像發現了新大陸似的。媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號了嗎？”“編了。”我漫不經心地回答。《“6號”的故事》2、上課時，吳欣打開抽屜，意外地發現了一張不大的紙條，仔細一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人群裏，多希望下一秒就見到你……這一生隻想和你在一起！信還沒有讀完，她的臉已經紅透了。四下裏望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。《都是歌詞惹的禍》當然，還有其它各種各樣的開頭，同學們課後去慢慢學習吧，這裏就不講了。6題記導入法巧用揭示主旨的題記①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌豔，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!題記蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花，她曾被別人讚為中國將來的鄧肯……然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅裏。生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變為無人關心的醜小鴨。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續她的追求，可醒來時隻聽見“淒淒慘慘戚戚”的冷漠秋風。(《星星夜話》)②如果你失去了金錢，你隻失去了一小部分;如果你失去了健康，你隻失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。題記何為“誠信”，誠實、守信是也。綜觀曆史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。?(《是誰在讚美皇帝的新裝》)以題記為開頭，或闡述行文緣由，或牽引內容，或揭示文旨，其語言往往精練而富有哲理。從中透視其亮點，觸摸到其情感的脈搏，讓人賞心悅目。示例：日子像手中的細沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無返顧。——《翻檢日子》（將日子比作滑滑的、緩緩的掌中細沙能給人以突然一悟之感。沙，這本身就很富有動感和美感，點出日子之本質，貼切而飽含哲理，接著作者以意識流的手法翻檢日子中的零亂碎片以自省的姿態思考成長的話題，與題記渾然一體。）示例：感謝上蒼賦予了人類這種美麗的感受：陶醉，其實在疲倦的時候，也不應該忘記給自己留一方讓心徜徉的天空。——《陶醉》（作者先在開篇以題記的方式詮釋自己對陶醉的理解：不隻屬於某種滿意的境界，應該是一種享受，是一種心靈的休憩。文字很美，意蘊更美。）1.引用名言名句①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。?西施說:“愛情是工具。……”(《問世間情為何物》)②在中世紀的一個教堂裏，一位聖者開始了他的演講:“我之所以成為聖者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄裏，一個小偷開始了他的人生獨白:“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。”(《聖者與小偷》)四、作文訓練以“我的財富”為題，擬寫三個開頭，要求分別采用三種不同模式。下麵介紹幾種常見的，能起到較好效果的開頭方式。1我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬於我的財富。財富者，總不外乎精神和物質。而我的財富，卻是書。2我的財富，是家境的貧寒和生活的艱辛。3英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富，《呐喊》和《彷徨》是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富。我的財富是什麼？我沒有萬貫家財，沒有“興酣落筆搖五嶽，詩人笑傲淩滄州”的文采與氣度，我所擁有的隻是成堆成堆古今中外的各種書籍，以及我對書孜孜不倦的熱忱與鍾愛。五、小結：文章開頭的寫法是多種多樣的，這裏不過提示了其中常見的幾種。在寫作當中，有時並不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。究竟使用什麼方法開頭，要從文章的整體構思出發考慮，要從表現中心思想的需要出發，通篇安排整體設計，選擇最恰當的開頭方法。總之，一開始就能把讀者吸引住的開頭就是一個好開頭。

關於父愛的作文開頭和結尾有什麼關於父愛作文的開頭

如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來隻有讚頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

父愛這字眼是多麼的平凡，但這種愛是多麼的不平凡。

一株茉莉也許沒有讓人沁脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。

我就快升到初中了，課業較繁重，單完成作業就要拖到準點才做，九、十點才完成功課，對此父親常常抱怨我不抓緊時間。我很習慣與這樣完成作業，一次寫著寫著，太晚了，竟伏在桌上。父親叫醒我並狠狠的批評：“你這樣怎麼能行呢！我就不信你明天還有精神聽講。平時不抓緊時間到晚上才用功有什麼用！講你多少次，就是不聽！”說完，一點也不同情我，並給了我一個耳光走出我的房間把門一摔，好響的聲音。我立即關了燈，躺到床上。心裏感到莫大的委屈，心想：“別人可以不完成作業，我這樣做有什麼錯的？隻是拖拉點，有錯嗎？能怪我嗎？”這個耳光打得我眼淚嘩嘩像沸水一樣，總覺得父親太不近人情了。 父親不再與我說話，我也不理他，還時常用敵視的眼光。我為此心痛極了，難受極了。我每天都在記憶裏重新翻尋那一番話，總覺得我沒錯。一天，我在寫字台上發現這樣一張紙，其文如下： 孩子，我不是存心要打你，隻是狠鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業完成，還在樓下玩，你每天這樣學，身體怎麼撐得住，爸爸多希望你能抓緊每分每秒地學，不讓時光匆匆流逝，可你不能隻看到每天晚上那點時間呀。 愛你的父親 我看到那張紙條上分明有拭去的淚水的痕跡，我有些動搖我的意誌了。我寫了封回信；爸，我不是存心要氣你，以前的事是我不對，那樣對待你是我不好。可你要理解我。別人的孩子抓緊時間完成作業後，就出去玩，我不能。父親的用心良苦我都知道。 兒子我淚如雨下，心裏莫大的懊悔層層泛上。我把這封信塞到父親的衣服口袋裏。在這一刻開始，我終於體會到了父愛的偉大。我真想對父親說：“爸爸，我錯了！” 兩封信後，我和父親碰麵卻不知該說什麼話了。 他對我說：“吃飯！”我分明聽見我答應了，“嗯！” 他又給我留了張紙條：孩子，爸爸相信你，你朝著你的目標去追求，爸不苛求你非要怎麼樣，隻要你認為是對的，你就去做吧！ 我已經深深地感到父親對我的愛、對我的用意。在愛的鼓舞下，我一定要發奮讀書，漂漂亮亮的“打”好升中的這場戰，來報答父親的愛

我的父親作文，結尾中間發生了什麼開頭寫下來

人們常說父愛如山,可在我看來,我的父親對我的愛,並非完全如山那樣嚴峻,有時卻如水那樣溫柔.

每逢冬天寒風凜冽、大雪紛飛的時候,我就會情不自禁的想起小時候上學時,爸爸總會接我上下學,特別是冬天.

在放學的路上,寒風嗖嗖的穿透了棉衣,雪花落到了臉上、手上,並沒有涼絲絲的妙意,凍透了我每根神經.

爸爸看了我一眼,並沒有說什麼,而是加快了腳步,走到了我的前麵,默默的為我遮擋寒風、和漫天飛舞的大雪.一股暖流遍布了我的全身,解凍了我冰冷的神經.

爸爸雖然很瘦削,但是風雪中的爸爸卻像一位高大的巨人,異常的強大,讓我的心感到特別的踏實、特別的滿足……回到家後,我和爸爸總是會心的一笑.

現在我漸漸長大了,很少在冬天躲在爸爸的身後,不過有時還會懇求爸爸站在我麵前為我遮擋,這種感覺真的好美好美……

寫作文我的爸爸用引用法開頭和結尾的

*

我們有太多太多的選擇，但惟一不能選擇的就是我們的父母，相反是父母無私而偉大的愛選擇了我們。他們給了我們世界上唯一最重要的東西，那就是生命。他們使我有機會在這五彩繽紛的世界裏體味人情冷暖，享受生活的快樂與幸福，他們給我無微不至的關懷，給我親切的鼓勵。

*

兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海！因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其他素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

*

不要總抱怨父母給予我們的太少，我們要對父母感恩。是父母賜予我們生命，是父母辛辛苦苦把我們養大，照顧我們的生活，教導我們如何做人，還為不懂事的我們牽腸掛肚。麵對父母無私的愛，再華美的語言都是蒼白無力的。作為兒女的我們，又有什麼理由不對父母感恩呢？一曲《燭光裏的媽媽》和《常回家看看》為什麼風靡大江南北，經久不衰？華為總裁任正非娓娓道來的《我的父親母親》一文，為什麼能在職場奔走的職業人士中間引起強烈的共鳴？毫無疑問，這是深埋在人們內心的對父母的感激之情。

*

一個隻有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。學會感恩父母，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求。

*

感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

*

我的爸爸作文開頭結尾，寫優點的

我的爸爸　　我很慶幸有一個疼我，愛我的爸爸，我為自己感到自豪。

我的爸爸有一頭烏黑的短發，一個圓圓的臉蛋，還有一雙炯炯有神的眼睛，當然少不了那可愛的鼻子，一張紅潤的嘴巴邊上還有許多紮人的胡子。這就是我可愛的爸爸。

我的爸爸比較喜歡穿黑白兩色的衣服，他還特別喜歡打籃球，如果他要想去打球，誰也攔不住他。他每次打完球回來都累得滿頭大汗，一進門就倒在沙發上氣踹虛虛的，還有那惹人討厭的汗臭味。爸爸還喜歡喝我搶遙控器呢！每次他趁我不注意的時候就把遙控器拿走，然後調到他最喜歡的體育頻道，又趁我不注意時把遙控藏起來，我就會說：你這個“小偷”，他就會笑嘻嘻的說：“誰拿到就是誰的。”然後繼續看他的足球還連聲叫“好”。而我卻在一旁生氣，瞪著他不說話，爸爸看到就心軟了，馬上把遙控器還我，還故作生氣的說：“好了，還給你了，不要生氣了，”這時我真想哈哈大笑。

我的爸爸也很幽默，一次吃完晚飯，媽媽叫爸爸去洗碗，爸爸神氣的說：“我可是一家之主啊！怎能洗碗呢？”媽媽說：“就因為你是一家之主所以要有責任照顧我們啊！快去吧，”爸爸長歎了一口氣說：“我不要當了你們誰想來當就來當吧。”但是他每次都抵不過我和媽媽的撒嬌，最後還是去洗了。

我的爸爸確是一家之主，可是一家之主不好當啊！他為了我能過上好日子，出去外麵打工，從早忙到晚，每天都很辛苦，而且我們一年隻能見到幾次。

爸爸你是個偉大的父親，我們永遠支持你愛你！

《父親的愛》作文開頭和結尾怎麼寫？

開頭：

小草之所以嫩綠,是因為雨水的嗬護；雄鷹之所以翱翔,是因為天空的寬容；而我們之所以茁壯,是因為父母的愛護.父母的愛無處不在!

結尾：

小草有了雨水的嗬護變得嫩綠,雄鷹有了天空的寬容變得多姿,我們有了父母的愛變得快樂.父母對我們的愛永遠不會離去!（首尾呼應）

自己編的,

轉載請注明出處句子大全網 » 我的爸爸的開頭和結尾