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一年級語文上冊考試試卷簽字,評語怎麼寫
鼓勵型
再接再勵，繼續努力。（滿分）付出終有回報，再接再勵。（滿分）
這次考的還可以，再接再勵。（97）你的成績有進步，……（73.5）
教師點評：用發展的眼光看待孩子學習中的點滴進步，孩子有了成績及時的鼓勵，真好！因為隻有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。
賞識型
數學有進步……（92.5）
教師點評：能用欣賞的眼光發現孩子的閃光點，並將自己對孩子的愛明確表達出來，看來家長較好的體會了賞識的教育的方法。希望您們能更多的發現自己孩子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。
尋求不足型
能反映出平時練習的不足，隻是記得不深，望多做題。再接再勵，注意細節，學會自我總結！（91）
沒有認真讀題，檢查不仔細。（93）概念記得不牢。（90）認真仔細，注意基礎知識的掌握。（87.5）
教師點評：家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得提倡的。您們對孩子考試中錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信隻要能付諸於實踐,他們的明天一定會更美好。
指責型
考試太差。（86）做題馬虎，好好反省。（75.5）
教師點評：孩子也不想考差，我們幫助他們找到失誤的原因，而不是僅僅針對分數本身說教，否則就失去了考試的意義。我們考試是診斷性評價。
綜合型：
多動腦筋，仔細些，多努力。（87）
有進步，願你真正用心去學，“細心”仍是你最需的朋友。（87）
教師點評：既有對孩子的鼓勵，也有對孩子的要求。相信孩子在你們的鼓勵下，定會做得更好。
期望型
繼續努力，爭取考出好成績。（96）希望你繼續努力，保持優異成績。（94）
通過幾次考試……望吸取教訓，下次考得更好。（97）
教師點評：有人說，孩子的成功與否與家長的期待有一定的關係，在你們的期待下，相信孩子不會辜負您們的。
警告型
下降太快，危險。（74.5）
教師點評：警告也是愛的一種，必要時也要當頭棒喝，隻是這種愛容易不被理解。
憂慮型
素質教育和減負會不會影響孩子的成績？好在我的孩子沒有受到影響。（91）
教師點評：關於減負可以到我的博客留言，我也會對減負談談自己的理解。正確理解了減負，就不會過多的擔心了。相信我們的學生不會受到減負的負麵影響。
愛的叮嚀型
一定要細心，好好檢查，以後一定改正才能取得好成績。（92.5）
兒子，你每天小小的進步媽媽都為你高興，希望你繼續努力，相信你一定會把數學學好。爸爸媽媽相信你，你是最棒的。（76.5）
教師點評：您們的愛將是孩子前進的動力，有你們的愛為他們護航，相信他們會滿懷感恩之心，一切會做的更好。
期末考試家長評語
“女兒這次考試不太理想，語文和英語成績還廠待提高，希望在老師和家長共同幫助下，孩子的主三科成績會更上一層樓。”
孩子期末考試後，老師寫老師的，家長意見怎麼寫啊？
一般情況下，家長意見，主要是老師想看一下家長是否在家，真正關心自己的孩子，所以家長可以將孩子，平日裏會做的一些東西可以寫上去，比如說有沒有按時做作業之類的，同時也可以把自己在家裏中發現孩子的有什麼不妥之處也可以寫上去，其實家長意見，主要是把孩子好的與不好的，寫下來 ，就比方說，孩子的某些好的地方寫上去，老師便會覺得家長其實是挺負責任的，起碼是對自己的孩子負責任，同時他更了解孩子的家中情況，把孩子某些做的不好的方麵寫上去，主要是為了老師可以當麵和孩子交流，畢竟孩子在學校的時間要比在家裏的時間更多，老師，則可以在從中幫助孩子
家長期末考試評語
我靠
現在 學校真牛 還給家長作業 還要字數
你隻能編點詞上去了 我真佩服
孩子期末考試完後要家長的意見和建議，怎樣寫
3.“引導要正確”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學習之中。這裏我特別請家長在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒嗬斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。同時應在師生關係、同學關係的處理上重點關照。就是說，在師生關係上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格;在同學關係上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結，和諧的人際氛圍也是促進學習進步的重要因素;要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母，愛自己身邊的人，因為連自己父母都不愛的人怎麼會愛國。要給孩子創造一個和諧、溫暖的家庭環境。特別在男女同學關係的處理上，更要引導孩
孩子比較調皮,期末考試不好,家長寫評語感謝老師的話
首先我要提醒孩子調皮未必是壞事，俗話說淘氣的男孩好，淘氣的女孩巧。因為淘氣的男孩可塑性強，平時可以多帶他去參加體育活動，多旅行，把精力分散在興趣上就好了。一定要培養閱讀的愛好，讀書可以休生養性，提高知識掌握的能力。男孩子的話多給他看曆史書，時政書，開發洞察力，對以後學科社政方麵也有好處，多帶他旅行，男孩子要培養情懷，增大眼界。
關於感謝老師的話可以說。 謝謝老師們又是一個學期的辛勤勞動，孩子在你們的帶領下，學到了很多知識，懂得了很多道理。你們很辛苦，要教育這麼多的孩子，而且現在的孩子大都很有個性，你們能有耐心的教導他們，我們父母實在感到欣慰。謝謝，謝謝你們的付出。新的學期即將到來，我們也同樣放心的把孩子交給你們。希望老師給孩子給予些建議，，孩子哪裏調皮了還請老師多費心了。
期末考試結束了，家長怎樣寫評語，切實有效的。
XXX同學在家中能夠主動學習，積極思考，能幫助父母做家務，能認真完成家庭作業並適度擴大知識麵。但是，學習過程中時有不專心、不耐心的表現，學習知識還有一定的畏難情緒，對基礎知識掌握不夠全麵。。。。。。
期末考試完了，怎樣給孩子寫家長意見？
自己的孩子自己愛，誇誇老師，讚讚學校，勉勵勉勵孩子，差不多夠了
中學生的期末總結自我評價怎麼寫
在這短短的幾個月裏，我們又送走了一個學期，這意味著大家又要迎來新的一學期，
中學生期末自我鑒定。在這已經過去的一個學期裏，大家各有收獲，而有的同學卻顆粒無收。“一份耕耘一份收獲”，這句話說的不錯，隻有辛苦的勞動、工作和學習，才會得來糧食，才會領到工資，才會得到知識的收獲 。
在這學期裏，我能夠做到尊重老師，但在與同學團結方麵還有點欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學習方麵，我做得還可以，我能夠按時完成作業，做到誠實守信。考試、測驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應對考試。另外，我覺得自己在學習方麵還算很積極。在數學課上，我可以認真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時還沒我的數學學得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時，我也總結了自己的原因，可能是我在最後的複習階段沒有太認真吧。
通過這一學期的學習，我又有了新的認識。從初一開始，六五四的學期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那麼，我就要做一隻笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這隻在於我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，因為我還沒有玩的資格。我要好好預習初二下冊的內容。提前預習上一遍，等開學後老師再講課時，我相信自己一定可以學得更好
“愛拚才會贏”，隻有拚搏了才可能有成功的收獲。我一定不會放棄去拚一把，
學生自我鑒定《中學生期末自我鑒定》(www.unjs.com)。因為如果不去拚一把，那麼連一點希望也不會有。現在我唯一的任務就是努力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，隻會繼續做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會朝著這個目標去努力，去拚搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。
2.
春去秋來，日複一日，初中上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還曆曆在目，怪不得人們常說日月如梳!初一上學期生活，雖然短暫，但我過得並不充實，成績一落千丈。 在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度：
這次考試不理想， 一塌糊塗…
在我的學習成績上，一直並不優秀，上學總是在偽裝，在發呆，因為，當時在我的思想裏完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的後果。直到麵臨嚴峻的期末考試的前段時間，“無知”的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要並不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今後的我而學習，學習就是我未來的基矗雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外......餘下全文>>
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