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雷厲風行

léi　lì　fēng　xíng

[釋義] 厲：猛烈；行：奔跑；引申為迅速。像打雷那樣猛烈；像刮風那樣迅速。比喻對法令的執行嚴厲迅速。也用來形容工作極度緊張；辦事果斷；行動迅速。

[語出] 清·李漁《蜃中樓》：“大丈夫做事；雷厲風行。”

[正音] 行；不能讀作“hánɡ”。

[辨形] 厲；不能寫作“曆”。

[近義] 大張旗鼓 聞風而動

[反義] 積重難返 拖泥帶水 和風細雨

[用法] 含褒義。一般用於執行政策、法令、命令的迅速和堅決。也用於辦事嚴格、迅速。一般作謂語、定語、狀語。

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舉足輕重jǔ　zú　qīng　zhòng

[釋義] 一挪動腳；就會影響兩邊的分量。原指一個實力強的人處於兩方之間；隻要稍微偏向一方；就會打破均勢。比喻地位極其重要；足以左右全局。

[語出] 《後漢書·竇融傳》：“方蜀漢相攻；權在將軍；舉足左右；便有輕重。”

[正音] 重；不能讀作“chónɡ”。

[近義] 至關重大

[反義] 無足輕重 無關大局

[用法] 常用於指某人地位、作用重要。一般作謂語、定語。

[結構] 主謂式。

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雞飛蛋打

jī　fēi　dàn　dǎ

[釋義] 雞飛走了；蛋也打碎了。比喻兩頭都沒顧上；造成雙重損失。

[語出] 周驥良《吉鴻昌》：“隻要他一進關抄了咱們的後路；那就雞飛蛋打；不可收拾了。”

[正音] 打；不能讀作“dá”。

[近義] 人財兩空 兩敗俱傷

[反義] 一箭雙雕 一舉兩得

成語故事ppt課件亡羊補牢

亡羊補牢

wáng　yáng　bǔ　láo

[釋義] 羊丟了再去修補羊圈還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救可以防止繼續受損失。亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。

[語出] 《戰國策·楚策四》：“見兔而顧犬；未為晚也；亡羊而補牢；未為遲也。”

[正音] 亡；不能讀作“wànɡ”。

[辨形] 補；不能寫作“樸”。

[近義] 知錯就改

[反義] 知錯不改

[用法] ～常和“未為晚”連用。一般作主語、謂語、賓語。

[結構] 連動式。

[例句] 他們單位昨天發生失盜後；領導立即～；采取安全防範措施。

[英譯] mend　the　fold　after　a　sheep　is　lost

[成語故事]

這故事出自“戰國策”。戰國時代，楚國有一個大臣，名叫莊辛，有一天對楚襄王說： “你在宮裏麵的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂，不管國家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵縣北）一定要危險啦！”

襄王聽了，很不高興，生氣罵道：“你老糊塗了嗎？故意說這些險惡的話惑亂人心嗎？”

莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什麼不幸。

如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。” 莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西 北）。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什麼辦法；莊辛很誠懇地說：“我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補羊圈，也還不遲。……”

成語故事ppt, 事半功倍

事半功倍_百度漢語

[讀音][shì bàn gōng bèi]

[解釋]指做事得法，因而費力小，收效大。

[出處]《孟子·公孫醜上》：“萬乘之國；行仁政；民之悅之；猶解倒懸也。故事半古之人；功必倍之”。

[例句]1. 廠裏通過革新，產量迅速上升，收到了～的效果。

[近義]一舉兩得

[反義]事倍功半

成語故事邯鄲學步ppt

邯鄲學步_百度漢語

邯鄲學步 [hán dān xué bù]

[釋義] 邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。

故事：

戰國時候，燕國有個青年人，他聽說趙國都城邯鄲的人特別有風度，他們走起路來，不緊不慢，又瀟灑又優雅，那姿勢特別好看。於是這位燕國青年決定要去趙國學邯鄲人走路的姿勢。他不顧家人的反對，帶上盤纏，跋涉千裏，專程趕到邯鄲一心要學邯鄲人走路的樣子。

他來到大街上，看著來來往往的人群，看得他都發了呆，不知該怎樣邁開步子。這時，迎麵走來一個人，年齡和這位燕國青年相仿，那走路的樣子實在令人羨慕。於是等那人走過，燕國青年便跟在他後麵摹仿，那人邁左腳，燕國青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什麼姿勢。眼看那人越走越遠，燕國青年漸漸跟不上了，他隻好又回到原地。接著他又盯住了一個年紀稍大的人，他又跟在別人身後一步一趨地學走路，引得街上的人都停下腳步觀看，有的人還捂著嘴笑。幾天下來，他累得腰酸腿疼，但學去學來總是學不像。

燕國青年心想，學不好的原因肯定是自己原來走慣了的老姿勢和步法，於是，他下決心丟掉自己原來的習慣走法，從頭開始學習走路，一定要把邯鄲人的步法學到手。

可是，一連過了好幾個月，燕國青年越學越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒學會，而且還把自己原來是怎麼走路的也全忘了。眼看帶來的盤纏已經花光，自己一無所獲，他十分沮喪，於是隻好回家了。可是他又忘了自己原來是怎樣走路的，竟然邁不開步子了。無奈，燕國青年隻好在地上爬著回去，那樣子好不狼狽。

看起來，生搬硬套的學習方法是不可取的，不但沒學到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。

成語故事《入木三分》ppt

王羲之是我國古代一位傑出的書法家，在曆史上享有很高的評價，被後人稱為“書聖”。

他寫的字既秀麗，又很蒼勁，這是非常不容易的；想想看，一般秀麗的字會顯得柔軟，而蒼勁的字則顯得粗硬，但是他竟能脫塵出俗，二者兼善，可見得他書法的功力之深，這恐怕不是天生具備，而是靠後天勤學苦練而得來的.

有一天，他把字寫在木板上，拿給刻字的人照著雕刻。這個人先用刀削木板，卻發現筆跡竟然透進木板裏有三分深度，這件事情可是轟動了整個京城，“入木三分”也就成了人人皆知的成語了。用毛筆寫字在木板上，而筆跡還能透進三分的深度，除了身懷絕技的人還有誰會有這種能力呢？但是，我們也可以想見這位“書聖”所寫的字，筆力非常雄厚，已經到了爐火純青的地步。

於是，後來的人便根據這段故事的情節，直接把“入木三分”，用來形容人們寫文章，或者是說話的內容非常深刻。

以後隻要說故事的人，把故事的情節說得生動逼真，我們也可以誇讚他說故事說得“入木三分”.

成語故事專心致誌ppt

專心致誌

zhuān xīn zhì zhì

【解釋】把心思全放在上麵。形容一心一意，聚精會神。

【出處】《孟子?告子上》：“夫今弈之為數，小數也，不專心致誌，則不得也。”

【示例】教室裏，同學們正在～地學習。

【拚音碼】zxzz

【燈謎麵】王羲之看鵝；姑娘繡荷包

【用法】聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義

【英文】have eyes only for

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