1、不經曆風雨,怎能見彩虹。
2、倘能生存,我當然仍要學習。
3、富貴不*貧賤樂,男兒到此是豪雄。
4、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。
5、學而不厭。誨人不倦。
6、問號是開啟任何一門科學的鑰匙。
7、已所不欲,勿施於人。
8、勿為寸陰短,既過難再獲。
9、書猶藥也,善讀可以醫愚。
10、人類要在競爭中生存,便要奮鬥。
11、發奮識遍天下字,立誌讀盡人間書。
12、萬川歸海海不盈。
13、歲寒,然後知鬆柏之後凋也。
14、學習必須與實幹相結合。
15、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。
16、讀書忌死讀,死讀鑽牛角。
17、問題是數學的心髒。
18、你們要學習思考,然後再來寫作。
19、對時間的慷慨,就等於慢性自殺。
20、強記不如善悟。
21、為中華之崛起而讀書。
22、隻要心還在跳,就要努力學習。
23、天生我才必有用。
24、生命的目的是享受生命。
25、科學沒有國境,但科學家有祖國。
26、數學是一種別具匠心的藝術。
27、學習知識要善於思考,思考,再思考。
28、幻想是詩人的翅膀,假設是科學的天梯。
29、人的差異在於業餘時間。
30、黑發不如勤學早,白發方悔讀書遲。
31、願乘風破萬裏浪,甘麵壁讀十年書。
32、數學是打開科學大門的鑰匙。
33、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。
34、把語言化為行動,比把行動化為語言困難得多。
35、忍耐和堅持雖是痛苦的事情,但卻能漸漸地為你帶來好處。
36、你可以擁有愛,但不要執著,因為分離是必然的。
37、如果把生活比喻為創作的意境,那麼閱讀就像陽光。
38、學到很多東西的決竅,就是一下子不要學很多的東西。
39、外韌之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。
40、必須以率直、謙虛的態度,樂觀進取、向前邁進。
41、隻有滿懷勇氣,不畏艱辛,才能獲得更大的成功。
42、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。
43、學習上做一眼勤、手勤、腦勤,就可以成為有學問的人。
44、愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在於知識。
45、書籍使一些人博學多識,但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。
46、發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
47、善於想,善於問,善於做的人,其收效則常大而且快。
48、無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之。
49、隻有創造,才是真正的享受,隻有拚搏,才是充實的生活。
50、寬闊的河平靜,博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破,就怕肚子沒有貨。
51、多詐的人藐視學問,愚魯的人羨慕學問,聰明的人運用學問。
52、學習,學習,再學習!學,然後知不足。
53、就既沒有才能,沒有加倍的勤奮。也沒有天才。
54、希望是附麗於存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。
55、在一生中連一次詩人也未做過的人是悲哀的。
56、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大,活動才可以說是偉大的。
57、數學是一門演繹的學問,從一組公設,經過邏輯的推理,獲得結論。
58、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
59、各種蠢事,在每天閱讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。
60、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤,就可以成為有學問的人。
61、你們從一開始工作起,就要在積累知識方麵養成嚴格循序漸進的習慣。
62、如果你頗有天賦,勤勉會使其更加完美;如果你能力平平,勤勉會補之不足。。
63、區別成功人士和普通人士最簡單的方法,就是前者喜歡讀書。
64、虛數是奇妙的人類棈神寄托,它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物……
65、成功的最佳捷徑是讓人們清楚地知道,你的成功符合他們的利益。
66、創造;隻有創造,才是真正的享受,隻有拚搏,才是充實的生活。
67、數無形時少直覺,形少數時難入微,數與形,本是相倚依,焉能分作兩邊飛。
68、任何文學,要不把完善道德、理想和有益的作為目的,都是病態的,不健康的文學。
69、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
70、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人,首先應該拿自己的學識為人類服務。
71、我在科學方麵所作出的任何成績,都隻是由於長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
72、人生能有幾回搏?現在不搏更待何時?珍惜機遇吧,讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
73、重要的不是知識的數量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。
74、你要求的次數越多,你就越容易得到你想要的東西,而且也會享受到更多的樂趣。
75、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數學。
76、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗,他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。
77、朝著一定目標走去是“誌”,一鼓作氣中途絕不停止是“氣”,兩者合起來就是“誌氣”。一切事業的成敗都取決於此。
78、天分高的人如果懶惰成性,亦即不自努力以發展他的才能,則其成就也不會很大,有時反會不如那天分比他低的人。
79、好問,是好的。如果自己不想,隻隨口問,即能得到正確答複,也未必受到大益。所以學問二字,“問”放在“學”的下麵。
80、一個愛書的人,他必定不致於缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。
81、我把數學看成是一件有意思的工作,而不是想為自己建立什麼紀念碑。可以肯定地說,我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。
82、如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識,你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品,不斷從他們那裏取得養料。