一到六年級的語文書上的成語故事寫出來分類。

二年級下冊

1

．揠苗助長：宋國人【啟發】事物的發展、人的成長，都是循序漸進的，違背了這個

規則不僅無益，而且有害。

2

．守株待兔：宋國人【啟發】原比喻希望不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比

喻死守狹隘經驗，不知變通。

三年級上冊：

3

．刻舟求劍：說的是楚國有人坐船渡河時，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，

說：

“這是我把劍掉下的地方。

”當舟停駛時，

他才沿著記號跳入河中找劍，

遍尋不獲。

【意思】不懂變通、墨守成規之意。比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。

4

．聞雞起舞：傳說東晉時期將領祖逖年青時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，

總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍

練武，刻苦鍛煉。這就是成語聞雞起舞的來源了。

【意思】後比喻有誌報國的人及時奮起。

【同義詞】

：發奮圖強、自強不息。

三年級下冊

1

．亡羊補牢：

【寓意】犯了錯誤，立即改正，就能減少錯誤。遭到失誤，及時采取補救

措施，則可以避免繼續出現的損失。

2

．南轅北轍：戰國時期，魏國人【意思】比喻行動和目的正好相反。告訴我們，無論

做什麼事，隻有首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那麼有

利條件隻會起到相反的作用。

3.

驚弓之鳥：更羸與魏王【意思】被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經過驚嚇的人

碰到一點動靜就非常害怕

4.

葉公好龍：春秋時期，楚國葉地諸侯子弟沈諸梁自稱葉公，他特別喜歡龍，他的屋

梁、柱子、門窗及所有家具甚至連衣服上都雕刻或繡製龍的圖案。天上的真龍得知後，

專程去探望葉公，從窗戶上探進頭去。葉公一見真龍，嚇得魂不附體，連忙逃跑。

【意思】比喻表麵上愛好某事物，實際上並不真愛好，含貶義。

4

、畫龍點睛：張僧繇(yóu )，梁武帝時期的名畫家

於是後來“畫龍點睛”這個成語

用來比喻講話或寫文章畫畫時，一兩句關鍵的話（畫上關鍵的一兩筆）會使它們立刻生

動起來。

【意思】這則故事原來是說南北朝著名的畫家張僧繇繪畫技藝神妙，後多比

喻寫文章或講話時，在關鍵詞處用幾句話點明實質，使內容生動有力。

四年級上冊

1.

胸有成竹：北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當時畫竹子的高手。

【意思】用來比喻人們在辦什麼事情以前，早就打好了主意，心裏有個準譜兒了。

【近義詞】心中有數

2

．杏林春滿：董奉，有很高的道術和醫技，與當時的華佗、張仲景齊名，號稱“建安

三神醫”。人們喜用“杏林春滿”、“譽滿杏林”“妙手回春”這類的話語來讚美象童

奉一樣具有高尚醫風的蒼生大醫。也常用這類話語稱頌醫生醫術的高明和高尚的醫德。

【意思】人們稱頌醫術高明的醫生，經常用“杏林春滿”。

【近義詞】譽滿杏林

四年級下冊

1

．手不釋卷：三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。

【意思】讀書看書入迷，手不舍得鬆開書，形容勤奮好學。有時也比喻十分喜愛。

2

．鵬程萬裏：

《莊子·逍遙遊》記載

【意思】相傳鵬鳥能飛萬裏路程。比喻前程遠大。

五年級上冊

1

．水滴石穿：張乖崖

【意思】比喻隻要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。也

比喻隻要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就肯定能成功。

2

．大公無私：春秋時，祁黃羊【意思】指辦事公正，沒有私心。現多指從集體利益出

發，毫無個人打算。

五年級下冊

1

．

程門立雪：

楊時與他的學友遊酢，

去老師程頤家

。

後來，

楊時學得程門理學的真諦，

東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此後，“程門立雪”的故事就成

為尊師重道的千古美談。

【意思】

舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

2

．入木三分：王羲之字逸少，晉朝時會稽（今浙江紹興）人。他是中國曆史上最有名

的書法家之一，因為他曾經做過右軍將軍，所以後人又稱他為王右軍。

【意思】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分深。形容書

法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。

六年級上冊：

1

。竭澤而漁：春秋時期，晉文公問狐偃如何勝強大的楚軍。狐偃獻計用欺騙的辦法。

他又問雍季如何處理，雍季說用欺騙的辦法隻能是把池水弄幹捉魚，到第二年就沒魚捉

了，打仗還是要靠實力。

【意思】比喻做事不留餘地，隻顧眼前利益，不顧長遠打算。

【近義詞】

殺雞取卵

焚林而獵

2

．響遏行雲：戰國時期，薛譚，拜秦青為師。在飲酒話別的時候，秦青打著拍子，唱

了一支非常悲壯的歌曲，那高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空中的流雲都停了

下來。

【意思】遏，阻止，使停止；行雲，流動的雲彩。指聲音高亢以致阻攔了天上的

流雲。多用以形容聲音嘹亮。

六年級下冊

1

．邯鄲學步：燕國人【意思】這則成語故事是指到邯鄲去學走路的步法。後人用邯鄲

學步的意思和故事來比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了。

2

．舍本逐末：戰國時候，有一次齊王派遣使臣到趙國去拜訪趙威後，以示友好。

【意思】比喻做事抓不住主要問題，而專顧細枝末節。

人教版小學語文1至六年級成語故事有哪些

坐井觀天 亡羊補牢 南轅北轍 驚弓之鳥 買櫝還珠 女媧補天 誇父追日 畫龍點睛 揠苗助長 守株待兔 聞雞起舞 程門立雪 完璧歸趙 負荊請罪 入木三分 竭澤而漁 響遏行雲 邯鄲學步 舍本逐末 對牛彈琴 胸有成竹 雪中送炭 自相矛盾 滴水石穿

六年級的成語故事，有哪些

六年級成語故事

逐鹿中原

破鏡重圓

高枕無憂

一到六年級的成語故事有哪些

驚弓之鳥

刻舟求劍

濫竽充數

狐假虎威

小學六年級成語故事大全60字以上

格格不入gé　gé　bù　rù

[釋義] 形容彼此不協調；不相容。格格：阻礙；隔閡。入：融洽。

[語出] 清·袁枚《寄房師鄧遜齋書》：“以前輩之典型；合後起之花樣；自然格格不入。”

[正音] 不；可以讀作“bú”。

[近義] 方枘圓鑿 水火不容

[反義] 水乳交融 融為一體

[用法] 多用於形容思想感情、言論、方法、風俗習慣等方麵。一般作謂語、賓語、定語。

[結構] 偏正式。

[例句] 思想僵化的人；對新的觀點、見解、理論；一開頭總是會感到～的。

一到六年級所有的成語故事寓言故事和神話故事有哪些

人教版：坐井觀天 亡羊補牢 南轅北轍 驚弓之鳥 買櫝還珠 女媧補天 誇父追日 畫龍點睛 刻舟求劍 揠苗助長 守株待兔 濫竽充數 聞雞起舞 狐假虎威 程門立雪 完璧歸趙 自相矛盾 負荊請罪 入木三分 掩耳盜鈴 竭澤而漁 響遏行雲 邯鄲學步 舍本逐末 對牛彈琴 胸有成竹 雪中送炭 自相矛盾 滴水石穿 葉公好龍 鄭人買履

蘇教版1――6年級成語故事

茅塞頓開，歡聲雷動 欣喜若狂 載歌載舞 燈火輝煌 春暖花開 春色滿園 春光明媚 春意盎然

精衛填海 愚公移山 百折不回 勇往直前 骨肉之情 痛癢相關 情深似海 恩重如山

循序漸進 有淺入深 日積月累 溫故知新 漫山遍野 綠葉成陰 天長地久 樹大根深

人無遠慮 必有近憂 有備無患 防患未然 臨危不懼 多謀善斷 從容不迫 方寸不亂

六年級成語故事園出十道題目.

一飛衝天

yī fēi chōng tiān

[釋義] 比喻平時默默無聞，突然做出了驚人之舉。

[語出] 西漢·司馬遷《史記·滑稽列傳》：“此鳥不飛則已，一飛衝天；不鳴則已，一鳴驚人。”

[近義] 一鳴驚人

[用法] 連動式；作謂語、定語；比喻有驚人之舉

[例句] 清·文康《兒女英雄傳》第32回：“隻可憐安公子經他兩個那日一激，早立了個'～，一鳴驚人'的誌氣。”

一至六年級的成語故事及意思.5（被采納

四、六級的分數常模群體由1987年的全國若幹所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂

六年級下冊成語故事有哪些？

螳螂捕蟬黃雀在後 完璧歸趙

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