來斤單反嚐嚐
作文 關於考試時的心理描寫
作 弊
孫詩
又考試了，唉！“考考考，老師的法寶。抄抄抄，學生的絕招。”我念著順口溜
進了考場。
我找到座位後的第一件事，是觀看周圍的人群。今天考英語，我複習得不好，我
要尋找“幫助”。這一看，就找到了“好幫手”，快把我樂死了：我前麵是英語
科代表，後麵是她的好友華華。華華的英語也不好，她們肯定要“那樣”。這樣
，我豈不是“坐收漁利”？再一看，愛管閑事的班長和學習委員都離我們遠遠的
。我心底暗地為自己高興，感謝老師把我安在了這麼一個“福地”中考試。
這時，英語科代表和華華聯絡起來了：“記住，伸1個指頭是A，伸2個指頭是B，
伸3個指頭是C，伸4個指頭是D。”我裝著漠不關心的樣子，其實，早已把他們的
“聯絡暗號”記在心裏。
考試開始了，老師邊發試卷邊說：“這次考試很難，選擇題題量大，希望同學們
認真思考，不能瞎猜。作弊的按0分處理，並立即通知家長。”聽了這句話，我心
裏一驚，怎麼辦？怎麼辦？我在心底暗暗地對自己說。算了，這次考試就老實點
，考個真實成績，要是作弊被抓住了，好丟人啊！
於是，我認真地做起題來。可是做了兩道，我就知道我堅持不住，這題太難了，
盡管我仍堅持了一會兒，但還是放棄了。於是，我留心起英語科代表和華華之間
的“聯絡”來。一看，她們已開始“行動”了。我連忙加入了進去，依著科代表
的手勢順利地“做”著試題。“嗯！奇怪，這道題怎麼選B呢？不會吧！應該選A
，可英語科代表怎麼會錯呢？選B就選B！後麵的答案也不怎麼對……管他的，照
英語科代表的做，不會錯。我一邊這樣“做”著題，一邊暗自慶幸自己的方位坐
得好。考試終於完了，我心裏很高興，為自己考得好，也為作弊老師沒被抓住而
高興。
第二天，試卷發下來了，怎麼，我才得了五十八分？再把華華的卷子拿過來一看
，九十三分。我們都用的是科代表傳遞的答案，怎麼會有這樣的懸殊呢？再仔細
一看，天啊！是我開頭就落了一道題，怪不得我存在疑惑，那道題明明選對了的
，可我卻把它改錯了，我怎麼會這麼笨呢？唉——回家等著媽媽的一頓臭罵吧！
作文 關於考試時的心理描寫
作 弊
孫詩
又考試了，唉！“考考考，老師的法寶。抄抄抄，學生的絕招。”我念著順口溜
進了考場。
我找到座位後的第一件事，是觀看周圍的人群。今天考英語，我複習得不好，我
要尋找“幫助”。這一看，就找到了“好幫手”，快把我樂死了：我前麵是英語
科代表，後麵是她的好友華華。華華的英語也不好，她們肯定要“那樣”。這樣
，我豈不是“坐收漁利”？再一看，愛管閑事的班長和學習委員都離我們遠遠的
。我心底暗地為自己高興，感謝老師把我安在了這麼一個“福地”中考試。
這時，英語科代表和華華聯絡起來了：“記住，伸1個指頭是A，伸2個指頭是B，
伸3個指頭是C，伸4個指頭是D。”我裝著漠不關心的樣子，其實，早已把他們的
“聯絡暗號”記在心裏。
考試開始了，老師邊發試卷邊說：“這次考試很難，選擇題題量大，希望同學們
認真思考，不能瞎猜。作弊的按0分處理，並立即通知家長。”聽了這句話，我心
裏一驚，怎麼辦？怎麼辦？我在心底暗暗地對自己說。算了，這次考試就老實點
，考個真實成績，要是作弊被抓住了，好丟人啊！
於是，我認真地做起題來。可是做了兩道，我就知道我堅持不住，這題太難了，
盡管我仍堅持了一會兒，但還是放棄了。於是，我留心起英語科代表和華華之間
的“聯絡”來。一看，她們已開始“行動”了。我連忙加入了進去，依著科代表
的手勢順利地“做”著試題。“嗯！奇怪，這道題怎麼選B呢？不會吧！應該選A
，可英語科代表怎麼會錯呢？選B就選B！後麵的答案也不怎麼對……管他的，照
英語科代表的做，不會錯。我一邊這樣“做”著題，一邊暗自慶幸自己的方位坐
得好。考試終於完了，我心裏很高興，為自己考得好，也為作弊老師沒被抓住而
高興。
第二天，試卷發下來了，怎麼，我才得了五十八分？再把華華的卷子拿過來一看
，九十三分。我們都用的是科代表傳遞的答案，怎麼會有這樣的懸殊呢？再仔細
一看，天啊！是我開頭就落了一道題，怪不得我存在疑惑，那道題明明選對了的
，可我卻把它改錯了，我怎麼會這麼笨呢？唉——回家等著媽媽的一頓臭罵吧！
考試過後描寫心理活動的作文
雖說我不怕考試，但考試之後的感覺也不好受。尤其是考試之後的感覺，簡直形同煉獄。
就拿今年來說吧！我從容不迫的從“戰場”（考場）回到了“根據地”（家），結果受到“總部首領”老爸老媽的一番“慰問”。問考得如何，問我遇到難題沒有……老爸老媽簡直比《大話西遊》中的唐僧更厲害！更嘮叨！
經過6天的煎熬總算到了領“戰果”通知書的時候，那天我早早的來到了教室。老師還沒來呀！看看戰友（同學），有的喜笑顏開，坐在自己的座位：有的閉目養神，嘴角還露一絲得意的微笑。想必一定考得不賴：有的卻愁雲滿臉，默默地坐在自己的座位上，還在祈求上帝保佑，希望能有奇跡發生，一定考得不怎樣。還有的居然在教室外追逐大鬧，也不知是考得特別好，還是“死豬不怕開水燙”……
十幾分鍾後，老師抱著一大疊試卷，走進了教室， “現在我宣布分數，”老師清了清嗓子，說：“一號，語文88分，數學91.5分，科學70分，英語81分，二號……”終於念到我了：語文91.5分，數學90分，科學83分，英語100分。哎！考得十分不理想。
我拿著試卷灰頭灰腦的溜回了家，不愧是生我養我的父母，一看我灰頭灰腦的樣子就知道我考得不好，當時爸爸就卷起袖子準備讓我吃他的獨門秘方“紅燒人蹄”，幸虧媽媽阻止，我才幸免於難。當我拿著我的試卷坐在我的書桌上時，暗暗的想我為什麼考不好？我想了許久，我終於想明白了。
導致我考不好的原因主要有兩點。第一點是我太懶，我的計算十分差勁，可我還是不肯認真練習。還有就是，在考試的時候，做完了也不認真檢查。第二點就是：我太粗心。語文試卷上有一道3分的題，居然沒有看見，白白丟了3分，真是太可惜啊！
這兩個毛病，我一定要改掉它。爭取在下一學期考試中認真做題，取得優異的成績。
話說回來，考試之後，真是不好受啊！！！
考試之後的作文(描寫各個學生的心理)
老師攜著一疊試卷進了教室的門。
此次考試總體來說可以用三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發下來的那一刹那間，我屏住了呼吸。麵前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了曆史性的“突破”！離及格隻差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人雲：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我歎：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方麵的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的隻是那三分鍾的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融彙.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，紮的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為曆史。我們不可能未卜先知，隻能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
努力吧，剩下的時間不多了......
描寫自己考試時心理活動的作文300
我真羨慕那些正襟危坐的同學.他們沉著冷靜,成竹在胸,而且嘴邊還掛著一絲微笑,等待著試卷發下來.我的心卻跳得幾乎要蹦出來似的.怎麼老鎮靜不下來呢?驀地,我仿佛看見一雙雙眼睛盯著我,啊,那是親愛的老師柔和的目光,還有媽媽親切的目光,無數同學鼓勵的目光.怎麼,雷鋒叔叔那銳利的眼睛也意味深長的盯著我：考出水平來,要相信自己.就在這一瞬間,我冷靜了下來,拿起那支凝聚著大家厚望的筆,拚搏!
“叮當,叮當……”清脆的鈴聲響了,戰鬥的號角聲響了,教室裏更靜了,隻聽見一筆在紙上“唰、唰”書寫的響聲.老師微笑著給大家鼓氣：“相信大家能考好的,別緊張.”我的信心更足了.第一道大題不一會兒就完成了.第二道大題中前1、2、3、4、5小題也做好了,第6小題,糟糕,第一個空就卡殼了.一分鍾,快二分鍾了,我腦門滲出汗珠,我一邊絞盡腦汁苦苦思索,但記憶的大門緊閉著,我細細回憶著老師的講述.唉,沒有好好的聽,真是自作自受.唉,還是做下一題吧.正當我準備動筆時,忽然記憶的大門露出一絲曙光.哈,想出來了,要不是在考場上,我激動得要跳起來,我得意掃視左右,見大家都以最快的速度做題,我醒悟了,現在不是高興的時候.我狠狠地責備自己,“笑得最好的人,總是笑在最後”,千萬不能掉以輕心!我的筆又在光滑的紙上滑動起來……
考試時的心理動作,神態描寫作文450字
大有包容整個世界的寬廣.
我終於見到大海了!在看見大海的一順間,我覺得自己進入了一個嶄新的世界!不過我在此同時,我看到地平線那兒,水天相接,分不清海和天.就在這時,我對海的那邊的好奇心遠遠的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什麼呢
我終於見到了大海,海就像一位身著藍紗裙的美麗姑娘,海風吹著浪花的聲音,就是她的迎客曲.看那海邊的金色沙灘,在朝陽的照耀下,仿佛每一粒細紗都閃著光.沙灘上麵,有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼,背著小房子的寄居蟹,長滿硬刺的海刺蝟,像小口袋似的水母……撒滿海灘.這都是退潮時掉隊的,等海水一漲,它們還要回到大海的懷抱.
描寫心理活動的作文
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天，要數學考試。離考試還有五分鍾的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裏內；橡皮，安靜地坐在文具盒裏；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴裏還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心裏想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，隻有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裏想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？可是每個同學也都隻帶了一把呀！我越想越著急。”
就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便龔過來關心地問：“韋禕然，你怎麼了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎麼辦呀……”她聽完以後說:“原來是這麼回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那幹什麼？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是幹什麼？”她笑著說：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……
事後，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠……
昨天晚上,在我的一再要求下,媽媽終於決定要去理發店那裏去紮耳眼.我一聽高興的一蹦三尺高,急忙拉著媽媽的手,開心的陪著媽媽去理發店紮耳眼.一路上是飛奔著去的因為我生怕媽媽反悔.
到了理發店,我的心七上八下的,生怕發生什麼意外.隻見理發店的阿姨先用酒精把要紮眼的地方消毒,然後用黑筆畫上準確的位置,接著把用來紮眼的激光槍消毒,並往裏麵放上一個五瓣的花形小耳釘,又把激光槍口對準媽媽耳朵的點,我馬上用手捂住了...眼睛.最後阿姨用手輕輕扣動板機,耳釘便穿透了媽媽的耳垂,我的心顫動了一下,好像那一槍不是穿在媽媽的耳朵上,而是穿在我的耳朵上.真是神了一點血也沒有流就穿上了,我好生的奇怪.接著阿姨又用同樣的辦法去紮另一個耳朵,不過這次釘耳釘的搶卻卡在了媽媽的耳朵上,阿姨試用不同的角度想撥弄下來可都不行.我的心一下子揪了起來,一步來到了媽媽跟前,抓住了媽媽的手.我看到媽媽的臉上有了一層密密的汗珠,阿姨也沒有了先前的談笑風聲,臉紅紅的,急躁的情緒不難看出.我真有點後悔為什麼催促媽媽來紮這個耳眼,如果......我不敢往下想了.還了好一會槍弄下來了,媽媽和阿姨同時歎了口氣,真是嚇死人了.
現在有的人為了美忙於美容,紮耳眼,拉眼皮還有的整容做手術,但可不要象我和媽媽這樣盲目,如果出現大的後果可後悔一生啊.
求一篇500字的考試作文，寫一寫當時你內心在想什麼心理活動，著急心情那些的，懸賞50！～#。快快快
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，同學們立刻坐整齊，等待著老師的到來，教室裏頓時變得鴉雀無聲。一會兒，老師拿著試卷來了。
我的心裏立刻像有著小兔子一樣，非常緊張。老師說：“最後的同學到講台上來。其餘的同學轉到後麵。”我們就轉過去。因為我們從來沒有過這樣的考試坐法，所以我心中充滿疑惑：老師這是要幹什麼？
怕我們偷看嗎？考試從來沒有這樣坐著考過，這樣坐著怎麼考-----雖說心中有疑惑，但心中仍然緊張。過了一會兒，試卷發下來了，我趕緊做起來。由於緊張我寫字也老是寫錯，我向四周望了一下，同學們正爭分奪秒地做著題呢。我便開始埋頭寫起來。老師走到少濤同學麵前，說：“好，聽寫詞語。第一個------”報到最後一個詞語“摔跤”的時候，我的“跤”字突然忘了，我拚命撓著頭，怕由於一個字而失去1分。
突然，爸爸的話在我耳邊想起：“考試前要緊張，緊張是指由於緊張而有計劃地複習，而不是在心裏的緊張。考試時就要平靜，不要緊張，越是緊張越想不出答案。”我不是正由於緊張才想不出的嗎？我連忙放鬆心情，不一會兒，“跤”字終於被我想出來了。其餘的題目，我一直用平靜的心理去做。最後，我剩下附加題了。“還剩下十分鍾，抓緊時間做。”老師突然打開話匣子。我原本放下的心，又一次懸著了。我連忙加快速度寫起來。啊！我終於寫好了，我檢查了一遍。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了，我滿意地把試卷交給了老師。
通過這次考試，我知道了考試時心理不能緊張。考試前一定要做好緊張的複習。
作文片段：月考試卷發下時，動作 心理 神態 描寫 200-300字 急急急！！！！！！！！
鈴鈴鈴！”梁老師邁著輕盈的腳步走進了教室，輕輕地把試卷放了下來。
同學們似乎明白了什麼，有的愁眉苦臉，有的喜笑顏開，有的索性趴在了桌子上。
梁老師平靜地說：“同學們，這次考試的成績很不理想，特別是作文，有28個同學被扣了30分。”“啊！”同學們驚慌失措地叫了一聲。
試卷發下來了，我拿起試卷，迫不及待地看了看作文——扣3分，這使我忐忑不安的心心安理得，一看分數，95分，隻離最高分96分一步之遙，我的心裏好像打翻了五味瓶，是酸？是甜？是苦？是辣？是自責，還是高興？是無奈，還是……看了看那兩個鮮紅的叉，那都是我不該錯的題呀！真是失之毫厘，差之千裏啊！回想起昨天考試的時候，草草地看了一下那兩道題的題目，心想：太簡單了，對我來說小菜一碟，忍不住心裏暗暗自喜，哎，我真是自作自受啊！
再看看其它同學，有的同學眉頭緊瑣，唉聲歎氣，有的同學拿起試卷左看右看，似乎對自己的成績非常滿意，有的同學看見自己的作文一分都沒得，不禁失聲痛哭，有的同學把試卷藏了起來，怕回家吃“竹筍 ... .”
關於描寫人物心理的好段從中考滿分作文裏摘錄
1.我從未見過這樣的希望，它微弱得近乎絕望，強烈得近乎乞求。我不敢想絕望是不是對生活的絕望，但我清楚那乞求分明是對生存的乞求。令我震驚，令我“轟”地一下全然忘了身在何處，一時有些癡了。
2.今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。這時我的心裏非常緊張，心砰砰地跳著，仿佛是一分鍾裏跳了一億次。這時校長宣布：“升旗儀式正式開始！第一項，升國旗，奏國歌。“隨後一陣雄壯的交響樂聲回響在整個校園的上空，我忙抓起了升旗台上的繩子，開始用力的向下拉，心裏想著媽媽對我說的話：“別害怕，別緊張，國旗是不會掉下來的。”終於，國旗升上了頂端，呼啦啦的迎風招展，我心裏暗暗的說“最緊張的時刻終於結束了。”
3.假如我是一位發明家，我要發明一種又快又安全的摩托 車。這種摩托車的好處可多呢！當你騎著摩托車在大街上行駛的時候，若前麵有輛貨車，後麵又有人想要超車，這時車尾上的警告鈴就會響起來，告訴你要注意安 全。當你有急事時，而馬路上又有許多人和車輛，隻要你按一下起飛鍵，車便會飛起來，而且十分得快；當小偷偷你的車時，隻要小偷的手碰到摩托車，手就被粘 住，車尾上的警告鈴馬上會響起
來，而且聲音十分的大，如果小偷跑了，你可以讓電腦幫你找。因為小偷的手碰到了摩托車，留下了指紋，指紋便很快被電腦輸人進 去，電腦靠小偷留下的指紋可以找到小偷。這樣摩托車就不會被小偷偷走了。
4.我覺得很不安，氣也全消了。我很後悔不該那樣做。克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親幹活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時候，我們全家都誠心誠意地歡迎他，父親又是那麼喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這裏，我覺得克萊諦很可愛，心裏暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個子怎麼也說不出來。
5.本以為我會大腦空白從而淡定的等著卷子傳到我手上，但是看到老師抱著卷子走到教室裏來的時候我就有種嗓子裏有異物的焦灼感，看著桌子上的小黑點腦子裏迅速的轉著這兩天臨時抱佛腳的複習內容，隻不過大多和這門考試沒什麼關係。老師在點卷子，我下意識的看看周遭的同學，大家表情各異卻都有緊張的神色，我覺得渾身的肌肉都繃得緊緊的。我把鉛筆袋拉開檢查著自己的文具是否齊全，心裏卻想著，位兜裏那本語文書不會讓老師誤認為我作弊吧 考試開始了。
6.不知怎麼的，雖然我還在走，然而剛才的快樂卻不知到哪兒去了，隻剩下滿肚的沮喪。那個老太太發抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，回旋在我的耳邊，我揮了揮手，想把這些不愉快的東西驅散，可是不行，老太太的身影 仿佛在我的腦海中生了根似的，不斷地出現。
7.一張鮮紅的“三好學生”獎狀捧在手中。此時，我心裏有多少話想說呀！眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學們嘩嘩的掌聲。我心裏怦怦跳個不停。環視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎狀，心想，今天我被評上“三好學生”，全是老師、同學們幫助的結果呀！
8.我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天裏新鮮而又芳香的空氣。我覺得自己飄起來了，飄上了蔚藍色的天空。心裏那股子樂勁喲，真不知該怎麼形容了！
9.她的姿態時常追隨著我，醒時睡時她充滿著我的靈魂!此刻，我把眼睛閉了，在我腦海裏，我的心神之力凝聚著，有她的一雙黑眼睛儼然存在著。我又睜開眼睛，她也在這兒，好像一個海洋，好像一個深圳，她在我的麵前，我的身上，充滿了我頭部的感官。
10.司契潘臉色蒼白，把......餘下全文>>
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