給學生的評語_句子大全網

給學生的評語

差等生評語

1.你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，隻想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題回答不全麵，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

3.你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

4.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的願望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。願你把美好的理想轉化為自己的實際行動，隻有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點！

5.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拚搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，隻有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅!

6. 誠實，文靜是你良好的一麵；能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方麵可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現你的夢想。

7. 外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學的好評；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優美的隨筆，是老師怡心養性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩與理性，對學習的態度更加專注，成績有一定的提升。希望不僅要勤學，更要好問，掌握科學方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進步。

8. 你忠實厚道，樸直豁達，班中的髒活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都願意接近你。當今具有這些品質尤為可貴。你學習刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你麵對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課後及時消化、鞏固。注意學習的每一個細節，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現自己的人生目標。

9. 你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多；你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效；你做事從興趣出發，定力不足，意誌力不夠，所以成績不穩定；你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必須；養成好的習慣，是終生受益的偉業。“男兒不展風雲誌，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之誌。

10. 你其實是願意上進的學生，樂觀，善於排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業；你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認真地完成，但對於學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去麵對挑戰呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。

11. “書山有路勤為徑，學海無涯......餘下全文>>

老師寫學生上課的表現評語怎麼寫

你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章製度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今後在工作方麵可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲麵。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！

你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章製度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控製自己嗎？一開學老師就發現你的作業幹淨又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢於請教。

你文靜溫和，大家都願意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，思維能力要進一步培養和提高。

你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高。首先端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助於你的學習成績的提高。願你拿出勇氣，戰勝自我，全麵提高學習成績，提高各項能力！

你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章製度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，思維能力要進一步培養和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今後如能注意分配好學習時間，各科全麵發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章製度，抵製各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

你具有一個農家孩子樸素、勤奮的品質，你的自立能力給人印象深刻。成績的提高是對你勤奮的彙報。你團結......餘下全文>>

學生上課課堂表現評語

1、要用欣賞的眼光看待學生

學生是課堂的主體，教師的作用在於引導幫住學生進行課堂的討論，探究。在學生提出問題，回答問題發表看法時，教師要及時發現他們的優點，並鼓勵表揚他們。比如，一些學生語言表達會言簡意賅，風趣幽默。這時，在教師讚賞之餘也會暗示其他學生給予熱烈的掌聲；對於學生精彩的回答或意外發問，應表揚學生：“你回答的真棒”;“你的想法很獨特”等等。這樣能使學生從中得到激勵，繼而產生積極性，在賞識學生時，教師尤其要注意關注學習暫時還“較差”的學生和思維不活躍，不願意回答問題的學生，給他們以展示自我和體驗成功的機會。

2、創造條件，讓學生自我評價

新課程實施後，課堂上有很多內容是活動內容，如探究實驗、調查報告、技能訓練等，對這些內容，教師要抓住機會，給學生自由發揮，親身體驗的空間，讓他們自己設計實驗，試試實驗進行探究，讓他們在不知不覺的進行自我評價。教師也可以讓學生對自己的探究過程進行可觀的評價，對自己好的方麵是什麼，不足在哪裏，如何進行改進，這樣既使學生獲得了成就感，也會加深學生對知識的理解，甚至使學生終身難忘。

3、大力開展學生互評

自評可以幫住學生完善自己的學習過程，同伴的評價也恨重要，有句話說“當局者迷，旁觀者清”，自評不一定全能發現自己的不足，所以，同伴的評價是必不可少的。通過互評，可以發現優缺點，並能自我反省，相互學習，增進友誼，共同進步；也能培養學生虛心接受別人意見的態度。

4、展示學生的學習成果

我們可以采取記分的方式，根據學生在課堂上的表現，評價記錄他們的得失，並展示他們取得的學習成果。這樣會使“優者更優，差者變優”，能保持他們的學習熱情，激發他們學習的積極性並獲得成就感，愉悅感。

5、重視結果，也要重視過程

結果固然重要，但課堂上的學習過程也同樣重要，所以我們的評價要時時處處恰當的給予學生自信和激勵。

6、評價要有計劃性

要在教學過程中哪個環節進行評價，采用什麼方法評價，教師在教學設計時，都要計劃好。

學生操行評語怎麼寫~

1 *你是個熱情大方心地善良、樂於助人的中學生。能與同學友愛相處。關心班級事務，藝術節上的精彩表現反映了你的特長。但在學習上還需發揚艱苦奮鬥的精神，畢竟目前成績對我們來說是相當重要的，對你而言，至少現在還沒有哪一科是令人十分滿意，願你能發揮自己的聰明才智，勤奮學習，爭取在學習上有一個全新的突破。

2 * 你機靈活潑，聰穎好學，心地善良，待人真誠，你有很強的進取心，語，數學習對你來說是很輕鬆的事，但一直未能達到你的最佳狀態，對於英語你一直未敢鬆懈，花費了大量的時間與精力，但收效甚微，對此你多少有點泄氣，老師真誠希望你找回自信，相信自己的努力一定不會白費，因為學習畢竟是日積月累的過程，付出終究會有回報的！

3 * 誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。在尊師愛友方麵你做得非常出色。能積極參加有益的文化體育活動。可惜的是你有時粗心大意，至使你無法獲得你應有的成果，多學習別人的長處，爭取更大的進步！

4 * 正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個麵紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步。你對事盡責，老師交給你的任務總是那麼放心，學期快結束時，你的思想有所鬆懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我.

5 * 默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也可以笑得如此燦爛。

6 * 純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不苟，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。願你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。

7 * 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力幹吧！

8 * 你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的勇氣大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼有時變得心不在焉呢。知道嗎，如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎麼做吧！

9 * 你的聰穎眾所皆知，你的勤奮令人敬佩，你的成績無懈可擊，你的進步有目共睹。你的一筆字有傷大雅，你的心胸還要開闊，望你持之以恒，揚長避短，不斷提高自我修養，早日成為品學兼優的學生。

10 * 你是一個活潑開朗的女孩，用微笑麵對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。

11 * 誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關心。在這次藝術節上你的精彩表現給全校師生留下了深刻的印象，為班級榮譽做出極大的貢獻。但老師要提醒你山外有山，人外有人，持之以恒、膽大細心永遠是成功的法寶。隻有學習上的優異成績才能最終證明你並非弱者.

12 * 運動場上你英姿颯爽，生活中你活潑可愛，學習上你積極進取，信心十足，成績穩......餘下全文>>

老師對學生的評語

該生學習刻苦認真,積極上進,踴躍參加各種活動,樂於助人,忠厚誠實,成績良好,品行端正,望再接再厲,繼續努力!

寫給女孩/:你是個活潑可愛的孩子,但是就是平時上課太羞怯了些,如果你能積極發言,相信你會做的更好.送你一把"金鑰匙",它將是你開啟知識世界的大門,加油!

寫給男孩:在老師心目中,你真是個好孩子,但是人無完人,你也有一些小小的缺點__上課太調皮了,老師相信你會改正的.對嗎?

寫給成績不好的:你是個聰明的孩子,老師看的出來.雖然在某些方麵你仍有不足,但你一定會"製服"那些小問題的.要記住,成績不代表一切,老師相信你在努力.隻有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!

你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出憨人無法想到的問題，多麼與眾不同。一雙靈巧的小手，做什麼象什麼。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什麼要明知故犯呢？請盡快改正吧！這樣的話你一定更加了不起。

給同學的評語

該生在本學期尊敬師長，團結同學，學習成績有所提高，熱心班級事務。上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務。端正學習態度，明確學習目標。樂於助人，關心同學，與同學相處融洽。希望今後更加勤學好問，加強自己思維能力方麵訓練，堅持不懈，爭取更大進步。

該生能協助老師管理班級，是老師的得力助手，關心集體，熱愛勞動，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢。遵守校紀班規，尊敬師長，團結同學，熱心班級，學習目標明確、態度認真，學習踏實努力,成績穩中有升，但還有提高的很大空間。有優秀的思維素質和能力，有強烈的進取心，希望加強形象思維能力方麵的訓練，取長補短，提高效率，力爭各科有長足地進步，向更高的目標邁進.

該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全麵發展，具有較好的綜合素質。

該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全麵發展的優秀學生。

該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全麵，具有較好的綜合素質。

該生認真遵守學校的規章製度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全麵發展的優秀學生。

該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

該生能很好地履行中學生行為規範，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全麵發展且綜合素質高的好學生。

該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯幹。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎紮實，心理素質過硬，全麵發展的優秀學生。

該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全麵，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學。

該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎紮實，品德兼優的好學生。

該生能嚴格遵守學校的規章製度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯幹。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，並能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全麵的好學生

給同學的評語怎麼寫

姚榆辰：你是個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你學習上有鑽研精神，記憶力好，自學能力較強，你真不愧是我們班裏的"首領"，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學生。你臉上的每一個表情都很溫和，工作認真負責，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。願你百尺竿頭更進一步！楊

丹琦：你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。作文中有時能看到你富有“創造性”的語言。每次作業本你都能認真對待。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作，是個盡責的生活委員，但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全麵發展的好學生。楊

肖勝瀚:“天下無難事，隻怕有心人”確實通過努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。楊

梓薇：你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師示好，看到你作文本上活潑的文字，老師心裏好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？楊

俊標：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果隻錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。楊

煒勃：籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拚搶、它的戰術、投籃令人著迷。所以熱愛籃球。在學習這個賽場上，你要想取得勝利，也一樣需要拚搶、需要戰術、需要不停歇。而學習這個賽場上對手更多，拚搶更烈，時間更長。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那麼，上場戰鬥吧！楊

" 望雯：真是人如其名，你冰清玉潔，富有靈氣。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小幹部。難忘的是你那靦腆的笑容，娟秀的字跡，精彩的作文和優異的成績。善於閱讀的你還被評為學校“閱讀之星”。相信今後你將贏得更多的掌聲！楊

"肖卓然：文靜、乖巧的你，從不讓老師操心，懂事的你，從不和同學發生矛盾，深受大家的喜歡。平時你雖然不善於言辭，但是，你隨時關心著其他同學。你熱愛班集體，勞動中，總能看到你忙碌的身影。你能寫出一手漂亮的字，你還被評為學校“閱讀之星”，老師真的很高興。希望繼續努力，爭取更大的進步。楊

恩惠：你是一個文靜可愛的小女孩，幹淨的本子，工整的字跡，漂亮的作業，上課端正的身姿，專注的神情，總讓老師忍不住翹起大拇指。特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，你的精彩發言常常贏得同學的稱讚。楊

"逸青：腦瓜靈活，小嘴甜蜜，樂於助人，熱愛集體，這就是可愛又略帶頑皮的你。老師喜歡你的開朗熱忱，更欣賞能完成老師布置的各項任務，上課時也能專心聽講，學習比較勤奮。課堂上思想集中，發言踴躍，是同學們的好榜樣。老師打心眼裏喜歡你！學習上你還需加油，隻有灑下辛勤的汗水，才能收獲甜美的果實。楊

" 黃昭凱：你富有朝氣，性格直率，敢愛敢恨，努力為班級爭榮譽，籃球場上的英姿是你最大的驕傲。老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力，老師很欣慰。但有一點老師很遺憾--課間午間，追逐打鬧的人影中，總是少不了你。要是你能靜下心來，在學習上，合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。楊

時彥：你學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，嚴格要求自己，但依舊天真活潑；課堂上思想集中，發言踴躍，尊敬師長，熱愛班級是同學們的好榜樣。老師打心眼裏喜歡你！

望霓：你能認真完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。在學習上更是出眾，成績一直穩在前茅，作文寫得更具體生動，成為同學們的楷模，是一個讓老師非常放心的好學生。，你書寫速度加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，如果你還能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那麼你定會更加討人喜歡！楊

銘濤：你作文語言優美，詞彙豐富。課堂上，老師隨時都能發現你求知的眼神，你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快。對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績優異。今後若能在管理班級上注意方法，那就更棒了，期待你更大的進步！希望你會成為我永遠的驕傲！楊

歐陽陽：你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。課堂上你也能積極舉手發言，幫助同學非常熱心。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。楊

國盈：你總是默默無聞的完成各項任務，特別使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不同，簡直棒極了。課堂上你的坐姿最端正，可為什麼麵對老師的提問，你總是緊閉雙唇？老師相信，隻要你上課不說“悄悄話”，做作業更認真細心，那就更棒了，期待你更大的進步！楊

家欣：你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善於表情達意的筆--習作多次在報紙上發表。寫起作業，你總是慢慢吞吞。遇到難題，你很少主動去問。長此下去，成績怎能逐漸上升？學習的道路不會一帆風順，隻有不怕艱苦的人，才能到達勝利的頂峰！楊

梓猷：你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，我知道在你的內心深處，一直渴望成為優秀學生！經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了一定的轉變。缺乏計劃性，沒有學習規律，任務落實不好，容易迷戀網絡，這是不是你成績提高不大的原因？如是，趕快改正，相信你會有進步的希望你努力彌補自己的不足，開創出美好的未來！楊

" 柔玲：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研；你的作業整潔美觀，並能寫一手好作文，成績總是保持優良；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力，爭取更大的進步！楊

" 亨鎏：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，你總能較快完成作業，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。衛生工作你是那麼認真負責，令老師讚歎。相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！楊

偉艇：沉默的你能也舉起手了，發言越來越積極，而且語言、思維的條理增強了，作業書寫漂亮了許多，工作也越來越大膽了，老師經常看在眼裏，樂在心裏。看到自己的努力換來的進步，你心裏一定很高興吧！爸爸、媽媽和老師同樣為你高興！願你永遠健康快樂、積極上進，做一個全麵發展的好學生！楊

劉津：在我們相處的兩年半時光裏，雖然你想法有些怪異，但你聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力特豐富的也使我難以忘懷。我想告訴你：生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，願你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。楊

鴻彬：你是個憨厚老實的孩子，你的善良和真誠深深地吸引著你身邊的每一個人，能聽從老師的教誨，自覺完成各項任務。專注的眼神，看出你十分遵守課堂紀律。不願舉手發言，是不會回答，還是缺乏男子漢的勇氣？楊

"林嘉瑩：你是一個文靜而懂事的女孩。看你平時不多言多語，卻很有毅力堅持練習二胡！課堂上你專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。但你上課的時候總是那麼安靜。在這裏，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會，與人交往大膽些，使自己變得更加出色。楊

藍逸陽：一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明、機靈的孩子。可你有時顯得不那麼“聰明”了。上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作;檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在好幾天交不上來，令老師多麼失望啊。你知道嗎？如果隻貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子裏嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做？

張群輝：心地善良，憨厚樸實，追求上進的你，一點點改變著自己。目前你的學習成績雖然不如人意的，但當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多麼高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！所剩餘的學習時間不多了，衷心希望你在下學期能夠盡力往前趕，爭取考上初中！楊

鄭倩藍:一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮文靜的姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。這很好，老師好希望你變得勤奮些，學會思考，這樣你的數學才能學好，你能做到嗎？楊

馬濱:你是一個很善良很懂事的男孩子。這學期你的變化很大，一方麵老師為你變得開朗大方而高興，同時又為你學習上的退步而憂心。那是因為你沒有把學習完全放在心上，從你的書寫都可以看出學習上的隨便。馬上要升初中了，老師希望你好好考慮好好調整好好表現。楊

1陳澤瀚聰明伶俐的你，能聽老師的話，學習成績較好，應該說，你是個不錯的學生，不過，我對你有一個特別的期盼：在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎？我相信，你不會使我失望。

2呂天奎你勤奮好學，思維敏捷，課堂上常有你精彩的回答，流利的談吐。還寫得一手好文章，你品學兼優，全麵發展，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習和工作中大膽施展自己的才幹，使你更加出色！

3胡蝶兒一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你聰明活潑，關心集體，作業本上的字也寫得很端正，這很好，但老師想告訴你，好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？

4鄭康棱活潑好動是你的特點，但有時也會變成缺點。聰明、機靈是你的優點，但有時太過賣弄，又反而會引起別人的反感。我想，在今後的學習和生活中，你能多一些腳踏實地，少一些心浮氣躁的話，你一定會更棒的。

5高介霖俗話說：“字如其人”，可那麼聰明可愛的你和你寫的那些“歪瓜裂棗”卻實在不相襯啊！希望在今後的學習中，你能改正書寫馬虎的缺點，讓你的字和人一樣帥氣。

6歐陽欣宗你是個聰明又可愛的小男孩，學習態度端正，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

7陳佳穎每當看見教室門口飄揚的流動紅旗，就會想起你忙碌的身影，為了我班衛生保持榮譽，你犧牲了那麼多休息時間，你辛苦了。我更相信你會像對待工作一樣，毫不馬虎地把學習成績再提高一個檔次，成為班裏的學習標兵。

8郭冠華聰明聽話的你，學習認真，工作負責，在班級中成為老師的好幫手。學習貴在堅持，堅持才會贏。堅持了，明天的你將更出色！

9佳鑫，你溫文爾雅，乖巧聽話，還寫得一手好字，因為你的成績不那麼理想，你有些信心不足。但 “世上無難事，隻怕有心人”。相信隻要你也象班上那些勤奮的同學一樣堅持不懈的努力，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

10 連錦湖你聰明活潑，書寫認真，工作負責，這些都是你的優點，老師真希望你能有更多的優點，比如上課聽講再認真一些，作業完成得再好一些，背書再積極一些。你不會讓老師失望吧？

11蘇曼盈你是個挺活潑可愛的小姑娘，心裏想說的話也樂於和老師講。你不會因為一些批評的話而失去你可貴的笑容，如果你上課聽講能更專心些，對待作業更細心些，那麼你的成績提高會很快的！

12陳澤宜課堂上，你悅耳的發言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡”。老師更想說：“隻有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最豔麗的花朵，隻有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”願你踏踏實實地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響！

13陳鴻濤你是個活潑可愛的男孩，頭腦也很靈活，可上課你愛跟左鄰右舍“談心”，這可真是讓我喜歡讓我憂呀！如果你能上課認真聽講，多交一些好朋友，老師會更喜歡你的，你也將成為我們班出色的學生。

14周楷賓這個學期，有時你上課挺積極的，可是你的勤奮度大約隻有五六成，試想一下，假如你利用好早晚自習及每一堂課，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？

15連佳濤其實你是一個很聰明的孩子，你之所以成績不理想是因為你的學習態度不夠端正。如果你上課能少和左鄰右舍談談心，回家能控製自己，少玩點電腦，你的成績一定會突飛猛進的。加油吧！

16 蔡楚佳你尊敬老師，團結同學，愛勞動。學習上由於欠自覺，上課不夠專心，愛講小話，成績一般。如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改掉愛玩電腦的毛病，你的成績會更好。

17黃創偉撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在於你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人誇的好學生！

18吳雪兒你很上進，在學習和紀律上都有好的表現。希望課堂上你能更多更大膽地說出自己的想法；課後能幫助更多的同學。要知道，幫助別人的同時也是在提高自己，鍛煉自己。

19馬梓祥你是那樣的活潑，可愛，課餘時幽默的話語，班會課上精彩的表演都讓大家忍不住喜歡你。隻是為什麼不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什麼呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。

20淦旭你活潑好動，運動場上總能看到你的身影。可是，如果一個人隻貪玩不學習，知識會飛到你的腦子裏去嗎？老師送你一句話：學就學個塌實，玩就玩個痛快。

21黃東潤在老師的記憶裏，你的學習基礎不是很紮實，但從這學期的表現來看，你還是有進步的。你現在也能認真學習，按時完成作業了，如果你能在一些必要的時候關上你的話匣子，相信你會進步得更快。

22杜綿文靜內向的你，待人友善，關心集體，熱愛勞動。可在你的身上，總覺得少了點男子漢的衝勁，這使得你的成績裹足不前，要知道，愛拚才會贏哪。希望下個學期能讓我看到一個充滿鬥誌的嶄新的杜綿。

23莊曉生你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。此外，你的書寫也是老師一直所擔憂的，要加油哦！

24馬延杭你聰明好學，成績優異。可不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”——馬虎粗心。它常常使你考試失去得高分的機會。唉，多可惜呀！不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個好朋友，你說是嗎？

25劉其你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生。你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，細心答題，有競爭思想，那麼，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

26莊源彬上課時你專注的神情，作業時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態度，都給同學們留下了深刻的印象，老師知道你是一個善於把握今天的孩子，你優異的成績證明你的每一步都是紮實的，願你在新的一學期裏，把握人生的每一天！

27肖遠彬最喜歡看到你課堂上將腰板挺得直直的，眼睛一眨不眨地望著老師，臉上寫滿了專注和自信。你是個力求上進的好學生，做任何事都不服輸，你的成績是有目共睹的，新的一學期裏，老師期待你有更多的收獲。

28林俐你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上發言更大膽一點，那你的口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

30鍾靜文 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績！要是你在大家麵前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。

31曉婷，寫下這個悅耳的名字時，我眼前便浮現出你甜甜的笑臉和活潑可愛的身影。成績優異的你，身上卻有一個小小的缺點——粗心，希望你快快改正它。我期待你更出色的表現。

32郭思基你有一顆善良的心，能夠和同學成為好朋友，工作認真負責。老師很喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好。在學習上，你能積極思考，大膽發言，書寫工整。不過，還要更細心一些。而且，你有時也會上課講小話，這可不好，要快點改正哦！

33鄭逸航你是個很可愛的孩子，可為什麼成績總不理想呢？我想，如果你能控製自己，少玩點，上課聽講更專心一點，你一定會進步的，加油哦！

34陳佳儀你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優異的成績。

35鄭澤森學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣棒，是因為你還缺乏主動性。隻有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。

36詹浩銘老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那麼明顯。你是個尊師守紀、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麼樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”你明白嗎？

37黃和燦你是個聰明有可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時發言更積極主動些，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個更出色的你。

38馬中強你聽說過這樣一句話嗎？“世上無難事，隻怕有心人”。相信隻要你也像班上其他同學一樣勤奮學習，少玩一點，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

39陳湘旭你的臉上常掛著燦爛的笑，大家都喜歡接近你。你為班級出了不少力，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你看書時聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀。可是如果因閱讀課外書籍而影響學習的話，就得不償失了。希望你也能意識到這一點並合理地安排好時間。

40陳澤鍵你是個可愛的小男孩，作業完成及時，熱愛勞動，關心集體。如果今後上課不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，你會更出色。

41黃嘉倩是不是因為你相信 “ 學習是苦根上長出來的甜果 ” ，所以你總能堅持著努力學習？經過一年的不懈努力，你已成為老師和同學心目中的好學生。新的學習生活又將在你麵前展開，願你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮鬥的指南針，抵達成功的彼岸。

42張澤鑫 “好學和上進”每一個孩子都能做到。隻要你肯學，每位老師都會不厭其煩地教你。隻要肯吃苦、肯多問，你也能像其他同學一樣學會每個知識。“今天的知識，放到明天去學”，你當然會越學越累。趁年齡還小，調整好自己，掌握一個好的學習方法，奮勇直追吧！你肯定能行！

43蔡家濤老師知道：其實，你也很想上進。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。如果你能學會控製自己，抓緊時間，少玩點，少看電視，少玩電腦，那麼，你的成績肯定會進步。

44馬曉芬你是一個善良文靜的女孩，同學們可喜歡你啦。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次畫畫都生動優美，還樂於為班集體服務。但你對課外書的癡迷已經嚴重影響了你的成績。這不免讓老師和父母擔心，希望你好好把握學習與看課外書之間的尺寸，讓成績進步得更快一點。

45趙逸你是個活潑可愛的男孩，思維敏捷，成績優異，工作認真，可有時上課你愛跟左鄰右舍“談心”，這可真是讓我喜歡讓我憂呀！如果你能上課認真聽講，多交一些好朋友，老師會更喜歡你的，你也將成為我們班最出色的學生。

46周佳虹你是個聰明伶俐的好孩子，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優秀；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果學習上再刻苦一點，工作上再細致一點，那就更棒了。

47馬誌洪老師能感覺到你其實一直在努力，我想，如果你的書寫能更工整一些，學習上更細心一些，你的進步一定會更大的。

48 陳盈盈你漂亮的書寫，美麗的圖畫，活潑的性格使你贏得了大家的喜愛。可是你的數學成績卻總讓老師擔憂。你是個聰明的孩子，數學其實是一門有趣的學科，隻要你走進去，老師相信你的數學成績也一定會如芝麻開花——節節高。

49周濃真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁。你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能盡快改正。

50黃澤麒你是位既聰明又可愛的男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。

51丹豔你在班裏似乎從不張揚，總是默默無聞的，用自己優秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤於思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有餘而活力不足，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步！

52許育嘉你很聰明，上課，老師總能看到你高舉的手，你的回答真精彩！老師常常讚歎。但你交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。

53陳玫穎你的成績總是那麼優異，這與你紮實刻苦的學習精神密不可分。你在工作中也是頂呱呱的先鋒人物，交給你的事從來不要老師擔心。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在人生的旅途中，你已經邁出了瀟灑的第一步，能不能永葆“英雄本色”呢？老師拭目以待。

54陳丹儀你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都願意和你交朋友。你學習較認真，隻是在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績總不那麼理想。在這裏，老師真誠地希望你記住，學無止境，隻要不斷拚搏，你一定會比現在更加出色。

55鄭作淦你很聰明，學習對你來說應該不難，可你的成績卻總是不盡人意。因為你的頑皮和你對電腦遊戲的癡迷占用了你的學習時間。老師知道，你也想改掉缺點，可就是控製不住自己，對嗎？但老師相信一向要強的你是不會甘心落在別人後麵的。拿出你的勇氣，克製住自己，你一定會有很大的進步。

56黃夢婷你那雙珍珠般的眼睛裏，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的小老師。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什麼可挑剔的！

57王曉桐 “積累知識在於勤，學問淵博在於恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望你勤奮學習，提高自己的成績。

對老師的評價怎樣寫

【學生對老師的評語】

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!=

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲;半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們麵前，使大家的學習和複習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。

10、老師上課詼諧有趣，他善於用凝練的語言將複雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，並附有大量例題和練習題，十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。

11、最開始，老師授課速度有些快，但是，後來學生提建議給老師，老師欣然接受並調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

12、老師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯係實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業有初步了解，為今後學習打下基。

13、李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

14、上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，內容很多，關係繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，並且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

16、信號與係統的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所讚賞。

17、課堂中，李老師是一個富有經驗，工作認真負責的優秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什麼困難找李老師，總會得到一些有益的指導。

18、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教於樂，激發學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節課，學到知識。

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對一個上課不認真的孩子應該怎麼寫評語

活潑好動是一個不錯的行為，課堂上行為上的安靜，思維上的活躍

學生上課不認真自我評語

就是上課呀

要認真聽講，不要開小差

然後呢，就踴躍舉手回答問題

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